也许我错了
500字
六年级
记叙文
“嘿嘿，第一名又被别人拿走了，难道我们班的班长就那么点水平吗？”又是冷嘲热讽。唉，当一个好的班长，就一定要样样第一吗？有谁理解我？
书本说：“理解是感情的纽带，心灵的桥梁，沟通你我他。”然而世界何其大，人世何其复杂，若事事都要被理解，人人都理解，未免就太强求了。每一个人都有自己的人生历程，你有你的经历，我有我的坎坷；你有你的志向，我有我的追求，两个思想志趣不同的人相遇，能够理解固然好，不理解又何妨？许多追求真理的人都走在了时代的前面，可有多少最初就能被理解？但是他们最终还是接受了，不但如此，而且名垂青史，为一代又一代人所景仰，因为他们敢于在不理解的目光中昂首向前，无所畏惧。
嗯，也许我错了，因为生活中不能相互理解的例子比比皆是。年轻人说老年人保守有余，老年人说年轻人开放过分；喜静者不理解舞厅里疯狂的旋律，好热闹的人也不理解静谧的温馨。即使不能理解还不是擦肩而过，各走各的路？
也许我错了。记得但丁曾说：“走自己的路，让人去说。”对，何必非要人理解。这是强者的性格，弱者才渴求理解，在不被理解的痛苦中不能自拔，于是整日忧心忡忡，无精打采，不知所措，碌碌无为，不再有自己的道路，不再有自己的生活，也不再有自己的价值。
也许，我真的错了……能被理解也好，不被理解也罢，我有我自己的志向和目标，我应该向着目标，大胆地走自己的路任他人去说。
也许是我的错
500字
初二
记叙文
我的好老师
我是一个非常调皮的学生，曾经的我犯过无数的错。但现在的我已经是一个学习成绩中上，遵守校记校规的好学生了，虽然有时还会犯一些小错误但总之已经有了很多的改善，也许大家会想为什么原来的一个坏学生马上就变成了一个品学兼优的好学生呢？是什么改变了他？改变我的就是我现在的班主任。
她长着一头乌黑的头发，一双圆圆的眼睛，鼻子上压着沉重的眼镜。她的模样并没有什么特别的。但当我犯错的时候就不知怎么的不敢看她。也许是我心虚了，也许是她的眼神使我不自主的低头。就是这样一次一次的重复着，总于有一天这样的重复没有了，因为我懂事了，我长大了，我知道了老师的辛苦。
从那次后我就改变了，从原来调皮的我变成了一个懂事的好学生。也就是从此我是她为好友，为知己。我在生活中的麻烦，苦恼，和伤心事都向她倾诉。今天她在无意中看到了一篇有关与我和我的好友之间的事，其中我有写到：“陆梦成是我的第二个知己，而第一个是我的爸爸……”这样一句话。她看了之后说我：没有把她写进去，说我曾经说的都是假的。也许她是在开玩笑，也许是真的。但不管怎么样是我的不对。我想也许她理解错误了，我这篇写的是“我与朋友”。所以我现在写这篇文章来向她道歉，如果她现在明白的话就万事ok了。
我也相信自己以后不会再让她担忧，让她劳神了。对不起我的好老师。
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六年级
记叙文
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