读书让我快乐
750字
初一
书籍是人类进步的阶梯。
——高尔基
书，是人类的朋友。读一本书就像交了一位益友。书籍陪伴了我一生，在享受读书的过程中，我是分外快乐的。
儿时·绘本
小时候，字迹较少，多数为图画的绘本，是我的最爱。
我从绘本中开始认识世界，了解世界。原来树叶的一道道叶脉那么美，小蜜蜂是那么勤劳，飞扬的鸟儿那么轻盈。
如果把儿时的我比为一张白纸，是书为我添上了最初的颜色，让我接触了外面的世界。是书，启蒙了我的心智，激发了我的好奇，快乐了我的幼年。
童年·童话
渐渐地，我开始阅读童话。
午后的阳光，那么美。我坐在小椅子上，手捧一本童话，兴趣盎然。我为公主和王子最后幸福的生活在一起感到高兴，为小美人鱼变为泡沫感到悲伤，为吃下毒苹果那一瞬间的白雪公主感到着急，为不再撒谎变成好孩子的小木偶感到欣慰……
如果把童年的我比为一锅清汤，是书让我感觉到了各种佐料的味道，体会到了不同的感情。是书，丰富了我的感情，滋润了我的心灵，快乐了我的童年。
少年·杂志
长大了，我迷上了各式各样的儿童杂志。
一本接一本，我的杂志有很多。我为科普杂志上的怪异现象感到诧异，为文学杂志上的文章而感动，为数学杂志上的题目而苦思，为漫画杂志上的小漫画会心一笑。
如果把少年时的我比为一首歌，是书使这首歌有了各种不同的曲调，使我了解了世界的多样性。是书，开阔了我的视野，丰富了我的知识，快乐了我的少年。
青少年·著作
而现在，我又利用课余时间阅读世界的文学著作。
从《童年》中，我认识到了世间的善与恶；从《昆虫记》中，我认识到了多彩的昆虫世界；从《三国演义》中，我认识到了那个战争纷乱的年代；从《鲁滨孙漂流记》中，我认识到了绝境中的坚强。
如果把现在的我比为一首诗，是书使这首诗多愁善感，真正了解了社会。是书，充实了我的生活，睿智了我的思想，快乐了我的世界。
书，不仅给予了我丰富的知识，更给了我宝贵的精神财富。
我读书，我成长，我快乐！
成长的快乐
700字
初一
当华美的叶片散尽，生命的脉络才历历可见，那片能让你的心霎时静下来的白雪，纷纷洒洒铺落至叶片深处，成长。
——题记
小时候，相遇
不知每一次相遇是否都是上帝已安排好的，但我知道，每一次的相遇都有着它独特的意义。
雨，一直在跳跃，在舞蹈，在飞斜，雨声淅淅沥沥在耳畔交响。伴着雨声，我走进一家书店，在靠窗的位置旁呆呆的望着窗外的雨，听着雨的交响。身后是一排排书架，不经意间目光掠过书架停留在一本书上，它仿佛有魔力般将我牵引。翻开书本，细细品味，好像世间的一切都不复存在，而书中的故事如一个神奇的梦，就这样，在梦中，我与书本相遇。
蓝天最美好的相遇是白云的悠然；小草最美好的相遇是太阳的温暖；大海最美好的相遇是激起的点点浪花。而我最美好的相遇却是在某个时间，某个地点与书本相遇。
稍大些，结缘
缘分是某一次的相遇，是固定的情节，亦或是美好的幻想？
不知道梁山伯与祝英台的相遇是对或错，以致于付出了生命。但是后来化蝶的比翼双飞又是否是美好的结局。
我的情绪随着书中的故事起伏着，有时会欢欣不已，有时却潸然泪下。
无形中，我与书本结下了不解之缘，有了无声息的牵绊。
长大了，牵绊
我常常会想，什么才是真正的牵绊？是有无形的绳索联系着吗……
而现在，我知道了，牵绊是从心里发出的对某件事物无形的挂念，如果没有了所挂念的，就会常常莫名的寂寞，明明身边有人陪着，越说越难过；有时不知道自己想要的是什么，梦的意义不知是什么，苦涩，喜悦或难过，笑或哭，对或错；想和自由近一些，却离得更远……
成长了，从道德品行的成长；成长了，做事懂得承担责任；成长了，从稚气到懂事；都是我从书中学到的，正如名句“书籍是人类进步的阶梯”一样，因为有了书本，我才能进步，成长，才拥有快乐。
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读书让我快乐小时候，妈妈教会我一些古语，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”“读书破万卷，下笔如有神”……或许那个时候的我还不懂这些句子的意思，但是他们都告诉我一个共同的名字——书。我渐渐地长大了，学会了拼音、学会了认字、学会了朗读诗词，小小的我渴望着了解这个美丽世界，于是我交上了人生中的第一位好朋友——书。读书，让我认识了潇洒的李白、豪放的苏轼、爱思索的鲁迅、喜爱动物的沈石溪。读书，仿佛在如画风景中捡拾朝花，寻找生命的感悟。他带我泛舟西湖，随手采摘到生命启迪的莲子；他带我踏进苏杭，欣赏人间的天堂；他带我登临泰山，了解帝王封禅的缘由，体味“一览众山小”的胸襟。毛泽东爷爷曾经说过：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”这告诉我们读书是多么的重要。西汉时候，有个十分好学的青年叫匡衡，但因家境贫寒无钱买灯，一到夜晚他家屋内一片漆黑，没法读书。一天晚上，他见隔壁人家点着蜡烛，就在墙壁上悄悄地凿了一个小孔，让微微透过洞孔的烛光映在书上，就这样，他每天晚上都借邻居的烛光读书。匡衡就是在这样的学习条件下，学到了知识，后来成为西汉有名的学者。匡衡在那样艰苦的条件下尚且借光读书，而现在，老师和家长给我们创造了如此好的环境，我们更要认真读书。与书相伴，犹如与知识为友，以智慧为师。读书，可以陶冶我们的情操，开阔我们的视野，丰富我们的情感。“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”让我们一起畅饮这“源头活水”，热爱读书吧！600字 四年级
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读书让我快乐书是我的伙伴，虽然它只是几张洁白的纸，但它能带我感受每一分美好，让我进入奇妙的旅程。“登——”，停电了，我刚想打开电视看喜剧，却因为停电无法看电视，无聊与厌倦困绕着我，我只好翻出纸箱里的旧书看看，我一直认为幼稚的书会更让我无聊，却让我发现了新乐趣，我看了看书名，叫《木偶奇遇记》，我从第一章开始看，本以为我连第二章都看不下去，可是结果是那么出人意料。我目不转睛地看着那本书，从第一章一直看到第七章，我看了75页，可是我就是不想离开这本书。时间从我身边溜走，当我看到最精彩的部分时，突然传来一个声音“快下来吃饭！”什么？一定要在这个时候吃饭，我可不想放开它，我边吃边看，一举两得！我快速吃完饭，脚下像踩着风一样跑进书房，继续看书，当我看见小木偶会说话时我也跟着惊奇，它想哭我也想哭，我好像也变成了小木偶，在书里我就是主人公，书好像把我带入了一个全新的体验，让我感受书的神奇。已近黄昏，灿烂的红霞倒映在窗前，我才发现时间已经走得很远，书已经看了一大半，当我发现我标记的圈圈点点中，有许多收获，才知道老旧的书也能让我收获许多。书带我体验乐趣，让我把想象中的不可能变成可能，它让我的心情变好，又让我收获许多，那时我才知道，读书让我快乐！500字 五年级
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读书让我快乐书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。书是精神食粮，是我们成长道路的阶梯。多读书，会有许多好处。我很喜欢读书。你们看看我的读书时间，分享我的读书乐趣吧！读书就是一种乐趣。当我捧起那沉甸甸的书时，心便也和主人公在一起了。他伤心时，我也忍不住要难过。他高兴时，。我也兴高采烈。我和主人公一起享受着悲欢离合。阴晴圆缺。书中的每一个细节，我都会细细品味，享受它带给我的快乐。早上七点，我一边看着《特别关注》一边吃着美味的早餐。当我正在书海里遨游的时候，门铃突然响了，一下就把我拉回现实当中，不好，楼上的哥哥来叫我上学了，我得赶紧吃，不然要迟到了。因为我不能跑操，所以就被留在了教室里，心想读书的时机到了，就连忙从图书角拿出了一本《获奖作文》津津有味地“啃”了起来，这本书内容丰富，有作文起跑线栏目，有写景的栏目，还有描写人物的……通过这本书它把知识印在了我的脑海，也把笑话留在我的记忆里。吃完午饭，我急忙看起了一本《草房子》，我被文中生动有趣的内容深深吸引，啊！我又增长了不少知识。下午去到学校，正是午休时间，老师不许说话，但没有不让看书吧！我这次拿出了《去年的树》，认真仔细的看了起来，直到上课铃响起都仿佛没有听到一样。书！是我的良师益友，给我带来了无穷的乐趣，我非常喜欢读书！500字 四年级
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读书让我快乐大家爱看书吗？读书是不是会让你的心情发生一些或巨大的变化？如开心、愤怒、伤心、心酸……大家看书时都会有这些心情吧？可我却觉得读书让我十分快乐。当我读《悟空传》时，我被孙悟空的那种叛逆和与他的师弟相遇的情节震惊了。当孙悟空遇见了另一个自己，并与他大战时，我的心不由得为之一颤。当读到真的孙悟空赢了时，我的心得到了一丝放松。看到下一页时我捧腹大笑，因为那只是孙悟空一个梦而已。当我读到了《父与子》时，我被那对有趣的父亲和儿子的经历逗笑了。比如父亲去叫儿子吃晚饭，儿子在看漫画书，父亲把儿子叫走了，儿子坐在饭桌上时，却发现父亲不在餐桌上，原来父亲在津津有味看儿子的漫画书。父亲和儿子去坐游轮，他们看见了一只人手。父亲和儿子跳了下去，却发现那只是一个指路牌。他们想回到游轮，可游轮已经开远了，他们只能又急又气望洋兴叹。每次看到这些有趣的书，我都会捧腹大笑。书，带给我很多快乐！读书，让我知道了不少知识，读书，给了我许多快乐。我爱读书！400字 五年级
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读书让我快乐“书”多么让人欣慰的名词啊！“书”一个多么让人喜欢的字啊！“书”多么让人喜爱的东西啊！读书，使我们快乐。书就像是每个人的知心朋友在你伤心的时候给予你安慰；在你困苦的时候，告诉你这个事所蕴含的道理；在你不知所措的时候，让你知道自己下一步要做什么。读书，使我们快乐。书是人类进步的阶梯。在我们不辨是非的时候告诉我们的做人道理；在我们即将犯错的时候，让我们看清世界；在我们走上犯罪路上的时候，告诉我们一些法律知识让我们有收手的想法。读书，使我们快乐。书犹药也善读可医患。书是一碗神药，当你喝下的时候，就会变聪明。书是一个人的人生，当你知道它的苦的时候便可以知道甜。态度决定一切，但阅读生活大书便可书写纯真心灵，也可奠基精彩人生。书是社会的心脏，因为现在没有文化是不可能生存的。书是我们学生的心脏，因为现在高考全部都是课外知识。书是每个人的知心朋友，因为它总是在你伤心的时候给予你安慰。书是人类进步的阶梯，因为它会告诉我们做人的道理。书中自看千钟栗，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。书，让我快乐！富家不用买良田，书中自有千钟粟。安居不用架高楼，书中自有黄金屋。娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。450字 三年级
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读书让我快乐书，是一本神圣的书籍；书，也是一位友爱的朋友；书，是你人生道路上的指路灯。读书，让我快乐；读书，也伴我成长。在小学时，我对读书就产生了兴趣，觉得这是件有趣的事，每当我读起书时，我都会在句子里注入我的感情。接触到的第一本书籍是《一千零一夜》，我喜欢里面这样一句文字：“不要太贪心，贪心只会使人失败。”读首句时，我会用一种狡猾的语气来读，后面用委屈的声音读，我也读给爸爸妈妈听，他们觉得我非常棒，给我一个拥抱，我喜欢这种感觉。在读书的过程中，你可以发现许多惊险、搞笑的情节，我可以穿越到《阿里巴巴大战四十大盗》里，看他是怎么机智躲过一次又一次的死亡；我可以穿越到《西游记》里，看孙悟空是如何从牛魔王的手里救出唐僧；我还可以穿越到《从百草园到三味书屋》里，读出鲁迅小时候的欢乐，读出他对儿时记忆中的百草园的怀念。读书，是一件快乐的事，我可以让我的声音，在一件件刺激又惊险的事或奇幻又有趣的故事里遨游着。读书，也是一门功课，学习着用不同的声音读出不一样的感情，去表达你所表达的感情，给大家品味这文字的美丽，在我的声音里慢慢地享受，领悟到内容里蕴含的情感。读书是一件快乐的事，是一门功课，也是一场旅行，更是一种享受……读出世界的沧海桑田，读出人物的喜怒哀乐，读出故事里主人公的悲惨故事……读书，使我快乐。500字 初一
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读书让我快乐苏联作家高尔基曾经说过:“书是人类进步的阶梯。”中国古代儒家代表孔子说过：“玉不琢，不成器；人不学，不知道。”中国近代杰出革命家周恩来说过：“为中华之掘起而读书。”老师也曾经说过：“喜欢读书的人，是最幸福的人。”所以，我喜欢读书。从我不识字时，就和书解下了不解之缘。在我四五岁时，常常要求妈妈给我讲书中的故事。《娃娃画报》、《幼儿时代》陪伴我一点点地长大了。稍大一点的时候，我便能自己阅读了。从书中，我认识了美丽的白雪公主，英俊的白马王子，可爱的小红帽；我了解了唱美妙歌声的夜莺，小巧可爱的拇指姑娘，勇于奋斗、备受欺辱、最终成为白天鹅的丑小鸭。从童话故事中，我真切地感受到了人间的真善美和丑恶。上小学五年级时，我开始逐渐接触名著阅读。我曾经被孙悟空的高超武艺所惊叹；被诸葛亮的聪明智慧所敬佩；被林黛玉的葬花所伤感；被梁山好汉的坚毅勇敢所鼓舞。一个个鲜明的个性，更加强化了我对书的热爱。如今，我是一名初中生。学习压力更重了，但我仍然抽空读书。中国的名著已经满足不了我了。我又开始读外国名著。我曾与爱丽丝去过镜中探险，和安利科一起品味爱的教育，和国王沙里尔一起聆听谢拉莎德王妃讲述的神奇的一千零一夜。读书，让我快乐；读书，让我兴奋。书是知识的源泉，没有什么力量能把握和书分开。书，是无止境的，是永恒的。读书吧！读书好，好读书，读好书。500字 初一 抒情散文
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读书让我快乐冰心曾经说过：“读书是人生中最大的快乐！”的确，读书可以增长知识，丰富情感，甚至可以做到“秀才不出门，全知天下事”。在读书的过程中，你会感受到品德的升华，体会到读书的快乐。古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜有玉。”书中的知识都需要我们自己去理解。以前，我总是盲目地读书，从没有记过书中的好词好句，不会体会书中的知识，因此，我感到从书中获得的知识极少。直到我上初中，成为一名中学生；直到遇见她，我的新语文老师，我才知道阅读的重要性，积累好词好句的重要性。是她告诉我们，阅读可以扩大知识面，阅读可以提高写作水平，阅读可以提高品德修养……老师们常说，多读一本书，多交一个朋友。书就像一盏指路明灯，指引着我们前进的方向;书就像一艘小船，带领我们从生活狭隘的地方，驶向广阔无边的海洋……我爱读书!并为读书而快乐着!300字 初一 记叙文
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读书快乐书，也许大家都不会感到陌生，它就像翅膀，帮助鸟儿飞翔。书，生活离不开她，学习离不开她，智慧离不开她，当人陷入困境时更离不开她。她既是我们的老师，又是我们人生道路上忠实的伙伴。书陪伴着我们度过每一天的时光，每一个春秋。人生要是没有了她，不知会缺少多少乐趣呵。从小我就在充满书的环境中长大。所以，自打我懂事起，我就很爱读书。不识字的时候，我就看书中的图画；后来识字多了，看的书可真谓是包罗万象，从头脑思维到自然科学，从童话故事到报纸杂志，从诗词散文到世界名著。书柜里的书记录着我的成长，在那里能找到我每个年龄段读过的书，也能找到我曾经拥有过的“迷恋”和“梦”。书充实了我的生活，带给了我无比的快乐。有一段时间，我非常迷恋《世界知识地图集》这本书。全书由文字、地图和照片组成。里面不仅宏观地介绍了宇宙、地球相关的各类自然科学知识，还有各洲和各国地理气候、人口、文化、经济的详细资料。那时正值期末考试前，所以没有什么作业。我为了看这本书，也顾不上考试复习了，一回家就捧着这本书，津津有味地看起来。有时还会一边看一边自言自语地说：“嗯~真好看……！”从这本书中我不但了解了各个国家的风情习俗，还学习了很多自然地理方面的知识，书带给我的乐趣更是回味悠长。读书是多么快乐啊！它不仅能丰富我们的知识，启迪我们的智慧，还能让我们的生活更加充实，更有意义。不管是哲学、文学、天文、地理……都是作者智慧的结晶，闪烁着人类的真实灼见，凝聚着人类的思想精华。凭借文字，我们可以穿越时空的阻隔，与人类文明的开拓者促膝而谈，仿佛身边多了个朋友，时刻为你答疑解惑，指点迷津，开启心门。读书怎不叫人快乐？其中或喜或悲，回头把玩，这都是快乐啊600字 初一 记叙文
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我读书，我快乐古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书是人类精神的粮食。在书中我曾经与诗仙李白斗诗百首；与范仲淹一起“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，”是书让我感到“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的意境。因此，年幼的我便和书结下了不解之缘。记忆把我拉回到了11月初。那一次，我被妈妈吩咐去图书馆还书。我来到图书馆，把要还的书还了。正要转身提着空袋子回来交差时，书架上那一排排书的名字紧紧地吸引着我，我的脚向北灌了铅似的，沉重得迈不开一步。《开满花儿的海子》、《我要做好孩子》、《哈利波特》、《城南旧事》、《残狼灰满》-----一本本书就像磁铁一样吸引我的眼球。我情不自禁地走到书架边，伸手拿了一本辫子姐姐郁雨君的《天使不穿袜子》，找了个空位子，便迫不及待地翻开第一页，如饥似渴地看了起来。时间似乎在我看到书中内容的那一刹那便定格在那一秒，时间的沙漏也停止流动。在那一段时间里，就算天塌下来，泰山倒下来，我也稳如泰山。我的情绪已经随着这本书中主人公的心情和遭遇而牵动，时而哈哈大笑，时而泪雨如珠，时而黯然神伤，时而和颜悦色。此时的我已完全融入到书的情节里，就连外面在打雷，我也无动于衷。我与作者共鸣，与作者一起品味生活的酸甜苦辣，体验生活的种种磨难，-----天色暗了下来，图书馆里的日光灯忽得亮了起来，我已发觉坐在这看了一个下午读书了。我猛地想起妈妈还在家等着我呢！只好依依不舍的合上书，放回书架，提起空空的袋子，神情恍惚地走出了图书馆。回到家，我还沉浸在书的情节中呢！书已经成为我生命中必不可少的一部分，真是“半夜梦中书当枕，半山绝自当早餐”。多少个旭日东升的早晨，多少个星斗满天的夜晚，我都忘情的在这片书的海洋中畅游。书，开阔了我的视野，增长了我的知识；书，使我找到了不会迷失自我的指南针；书，使我获取营养，在学习中自由翱翔；书，改变了我的一生-------750字 五年级
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让读书给我快乐，给我启迪在家贫买不起灯的境况下，是谁在装着萤火虫的小囊下彻夜苦读？在很多人睡得正香的时候，是谁听见半夜的鸡鸣起床勤学剑术？在夜半三更万籁俱寂的时候，是谁头悬梁锥刺股地手不释卷？在大雪纷飞的季节里，又是谁为访名师冻僵了身躯？是他们——中国古代学者中的佼佼者们！他们以自己的勤学报国留下了一页页辉煌的篇章，创造了一朵朵绚烂的奇葩。是他们，让我也穿着潜水服在学海中徜徉，长起隐形的翅膀在天空中飞翔！俗话说：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。可我却觉得，学习一点也不苦，反而很快乐，是一种乐趣，更是一种享受。一本本书籍，就是一袋袋粮食，哺育了我们的心扉，陶冶着我们的情操。是学习，让我保持了身心的健康；是书籍，让我提高了自身的修养。每当面对着一卷卷书本，我总是乐此不疲，内心连绵起伏、心潮澎湃，感到无比、无穷、无尽的快乐。记录中国几千年历史的《二十五史》，通过诸多的历史事件给了我们无限的启示；语言精练的唐诗宋词、古代散文，语言优美，给人以一种温暖和美的享受；古代哲学著作《论语》、《道德经》、《墨子》等各家经典，含蓄隽永，教给我们为人处世的哲理；对人物、场景等描写细致的“四大名著”等古典小说，情节波澜起伏，让读者在娓娓动听的故事中成长；那些优美的现代散文，更是催人上进，启迪和净化着我的心灵……新年的钟声早已敲响，我们已经走进了2009年。这是一个特殊的年份，是祖国母亲六十华诞！六十年来，在党中央的正确领导下，中国这条巨龙终于插上了腾飞的翅膀，在无边无际的蓝天中翱翔！这标志着中国已经进入了日新月异的时代。而我们青少年，就像早晨八九点钟的太阳，更应该为中华之繁华富强而勤学、为神州之国泰民安而读书！同学们，让我们喊起刻苦读书的口号，吹起勤奋学习的号角，在党的关怀下，茁壮成长！将来荡起热爱人民的双桨，扬起报效祖国的风帆，报答祖国母亲对我们的养育之情！750字 五年级 叙事
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游泳让我快乐每次暑假，爸妈都会带我们去游泳。游泳的地方每回也都不一样，但每一次游泳，都会让我感到无尽的快乐。记得这个暑假的第一次游泳是在花岩。那天一早，爸爸就跟我和弟弟说了，让我们姐弟俩兴奋了一整个上午。终于等到午饭之后，我们要出发了，坐在车里，我和弟弟一直欢天喜地。到了花岩，我们戴了泳镜，换上泳衣，弟弟还拿了个游泳圈，妈妈不会游泳，只在岸边看我们在水中嬉戏。我和弟弟把脚伸到水里，又猛得收回来，太凉了！我们站在岸上半天不敢下水，爸爸早已在水中等我们了，见我们还不下来，便一把把我们拉下水。奇怪的是，一下水我就不觉得冷了，我问爸爸：“为什么一下水就不冷了呢？”爸爸说：“如果慢慢走下来，你会感到很冷，一下子踩进水里来，就不会了。这种感觉就是勇者无惧啊！”我恍然大悟：原来，游泳也是要有一颗勇者之心的啊！弟弟套着游泳圈浮在水面上看着我游泳。爸爸走到离我十几米远的地方，让我游过去。我让弟弟看着爸爸，让他不许后退。我深吸一口气，便游了过去。游着游着，看见水中的鱼儿，有大有小，我被这美妙的情景迷住了，忘记了自己还在游泳，也忘记了和爸爸的约定，便把头伸到水里，伸手去抓鱼，可鱼儿灵活得很，任我费尽九牛二虎之力，也没触到鱼尾一丁点。就在我抓鱼的时候，爸爸悄悄后退了几米，被弟弟发现了，连忙告诉我。我和弟弟联合起来把水泼到爸爸身上，妈妈看见这一幕，在岸上哈哈大笑起来。顿时，小溪上空弥漫着我们欢快的笑声。望着妈妈幸福的笑脸，我心想：游泳带来的这种其乐融融的亲情感觉，真好！该回家了，我和弟弟还不想回去，爸爸却说：“如果今天还不回去，下次就不带你们来了。”我们只好恋恋不舍地离开了。游泳，让我感到快乐。不仅让我明白了游泳要有一颗勇者之心，还让我感受到其乐融融的亲情，也锻炼了我和弟弟的体质和意志，让我们能更好地投身于学习之中。我喜欢游泳。750字 五年级
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学习让我快乐素来都有“寒窗苦读十年载”的说法，我也认同，毕竟我们每天面对的不是成山的作业，就是成堆的书本，谁能说快乐？但最近一件事，却改变了我的看法。那是一篇A—作文，是我被表扬过度后一篇带点应付的作文。开学第一篇自我介绍，因其特别的写法，让我从同学中脱颖而出，好一个春风得意，紧接着国庆假期如约而至，嘿，先来个“一天乐”优哉悠哉，光阴不再，一天，二天，最后一天，作业一补，散文一看，完蛋！无法写完，只待晚自习，把“学法”写完，看到作文，大笔一挥，随意一篇完工！作业本发下，果然A—，我心里有点不是滋味，老师表扬的名单里少了一个我，别人的作文A+居多，后座的同学笑嘻嘻问我：“你多少？我两个A+啦！”更是让人不爽，回一句“A-”那同学又来一句：“你不认真写，只能是曾经的故事大王。”“随便吧，不是还有B-的”嘴上这么说，心里却不服，老师宣布改正，我立马来了斗志：怎么的我也得改个A+给你瞧瞧！拿出红笔，果真发现错别字多，先改掉，紧接着看评语：加心里描写和感受……。怎么办？盯着作文心里打起退堂鼓：要不算了，反正改了也不一定是A+……可脑海中浮现出后座“曾经的故事大王”来。静下心来认真修改。苦思冥想，突然灵光一闪，马不停蹄赶紧开改，这里加一段，那里删一点……过了半响，江郎才尽还是不甚满意，手酸特想放弃，不改又能怎么着！后座同学又来一句：“我就几个错别字要改，其它结构，文采都还不错。”想起自己放下的狠话，既已下定决心，何不坚持到底？古有悬梁刺股，我今来个“坚持改佳”。转眼改完，已是晚自习下课，看看满页的红色，心里非常满足，次日发下，A＋眨眼睛！心里立刻抹蜜，语文下课，老师来借作文，放于白板之上，心里激动不已！果然一番表扬，努力没有白费！尝到成功喜悦，结局皆大欢喜。那来“寒窗苦读”，只要“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”谁都能快乐的享受丰收的成果。取得成功的那一瞬间我就明白：学习使我快乐。750字 初二
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读书让我更出彩“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”——题记我曾经是一个不爱读书的人，即使是些必读的书籍，我也会走马观花式翻完，我觉得读书没有什么意义。如果考试会考到这些，可以从参考书上找些重点，然后背下来。我觉得这样才是最好的方式，去完成这些“任务”。只是花些时间去背会这些人物和相关的故事情节。自从读了《钢铁是怎样炼成的》，我就爱上了读书。书中保尔的事迹令我感动，我也发现，读书其实是件美好的事情。这比背参考书简单多了，只要用心，就会记住里面的人物及相关故事情节，我的写作水平也提高了许多。我深刻地感受到了读书的强大，它不仅可以学到知识，增加语文素养，也可以使人改变对现有生活的态度，用着乐观的心态面对即使令人失望的现实。古今中外，有无数经典美文，文人把它们写下来，并不完全是为了展现他们自己的才华，更多的是让我们成为读书的受益者，改变我们的人生，丰富我们的生活。我们应该感受到读书的快乐，而不是一味的将它看成一种“任务”，去绞尽脑汁的完成。歌德曾经说过：“读一本好书，就是和一位品德高尚的人谈话。”是的，读好书就像和高尚的人谈话，多读这类书，就是经过长时间的交谈，耳濡目染，自己也可以变成一位品德高尚的人。杜甫曾写下：“读书破万卷，下笔如有神。”这一千古名句。他告诉我们多读书，当读的书数量突破万卷时，写起文章自然就有神韵了。现在读书是一件令我享受的事情。读的不仅仅是文字，更是一页一页四溢的书香，看墨水在书中飞舞。读书时，仿佛遨游在书香与墨的海洋。读书就像是在爬山看风景。坐在缆车里的虽然很快乐但只能看到风景的一面。徒步爬山的人可以感受到爬山的乐趣，可以感受到大自然的亲切，更可以感受到爬山的艰辛。这和读书就很像，即使完成任务很快乐，但却没有丝毫的意义。如果认真读完，用心去读，所感受到的和应付截然相反。读书，读的是一种享受，读的是一件美好。读书让我更出彩！750字 初一
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