文明在我心中
如果你失去了今天,你不算失败,因为明天会再来。
如果你失去了金钱,你不算失败,因为人生的价值不在钱袋。
如果你失去了文明,你是彻彻底底的失败,因为你已经失去了做人的真谛
文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用,一是追求个人道德完善,一是维护公众利益、公共秩序。
说到文明礼仪,我想到了一个故事。有一次,列宁同志下楼,在楼梯狭窄的过道上,正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁,就要退回去给让路。列宁阻止她说:“不必这样,你端着东西已走了半截,而我现在空手,请你先过去吧!”他把“请”字说得很响亮,很亲切。然后自己紧靠着墙,让女工上楼了,他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现么?
这里我不想过多地举伟人的例子,因为这很容易令大家产生一种错觉:认为文明礼仪只是伟人、名人才具备,那么我们将无需为自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者认为即使践行了文明的要求,也并不因之成为伟人、名人。我们不但要有讲道德的大人物,我们更需要一群有道德的民众。
一个社会的公共文明水平,可以折射出一个社会一个国家的文明程度,一个人如果不遵守社会文明,小的会影响自身形象,大的会影响国家声誉。在清朝的时候,大臣李鸿章出使俄国,在一公开场合,恶习发作,随地吐了一口痰,被外国记者大加渲染、嘲弄,丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。
公共文明是社会意识的一种体现,而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。试想一下,如果有人不注重自身的文明修养,他会有良好的公共文明吗?不会!个人文明礼仪是根、是本。人要有良好的公共文明必须先从自身做起,从身边做起。所以鲁迅先生说:“中国欲存争于天下,其首在立人,人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养,人的文明修养并不是与生俱来的,而是靠后天不断完善的。要完善个人修养,首先要致力于读书求学,完善自身的认知水平;认知到达一定水平,就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善恶的能力,就要端正自身的心态,不违背自己的良知,努力使自己的一言一行都符合道德的标准,自己的修养便得到完善。这就是古人所说的:格物、致知、诚意、正心、修身。完善个人道德修养,便有了推进社会公共文明的基础。
而一个社会的文明氛围对他的民众亦有莫大的影响。为什么这么讲呢?相信有的同学去过欧洲或日本,就很有亲身体会。大的不说,只看看过马路这样的小事。只要亮起红灯,纵使马路上一辆车都没有,外国人绝不会过马路。他们认为这是必须遵守的公共文明。试问,在如此的氛围中,有谁会肆无忌惮的闯红灯呢?这就是社会氛围的力量所在。但再想一想,如果我们不是从自身做起,这社会氛围又从何而来呢?
有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家,“教授,您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢?”,“在幼儿园。在那里,我学到了令我终身受益的东西,比如说,有好东西要与朋友分享,谦让,吃饭前要洗手……”我们完善自己的文明修养也一样,并非一定要有什么了不起的举措,而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。养成文明的习惯,使文明的观念从意识层次进入无意识层次,使文明贯穿我们的一举一动。
我们从小接受文明礼仪的教育,很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒,饮料瓶,听着某些同学口中吐出的脏话,怎能不教人痛心疾首呢!难道我们都是“语言的巨人,行动的矮人”么?明代大学者王守仁说“知是行的主意,行是知的功夫;知是行之始,行是知之成;知和行是一个本体、一个功夫。知而不行,只是未知。”我们接受文明礼仪的教育,自己却吝于履行、甚至反其道而行之,这跟从来没有接受社会教育有什么区别!所以我们要实践社会文明,就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫,就要告别不文明的行为。
创建一个文明社会是我们每一个人的责任,文明要从我做起,从现在做起,养成良好的文明习惯,讲文明话,行文明事,做文明人,让我们社会的文明礼仪之花绽放每一个角落。
多留些骄傲给自己
不是所有的士兵都可以成为将军;
不是所有的懒蛤蟆都可以吃上天鹅肉。
多给自己一些空间,因为人无完人,金无足赤,不必事事追求no.1。留点骄傲,常常微笑,淡然面对生活中种种不如意,告诉自己,鸿雁为什么非要强求游水?
英语考试成绩发下来了,87分,鲜红的成绩羞得我抬不起头来。瞅瞅旁人97、99乃至 100的高分。看看那意气风发的面庞,不禁更是自卑:我真是太失败了,这么容易的题目,还错那么多。看着小心、小乖几个人兴致勃勃谈论着一个个阅读理解答案,想插进去,却惊觉自己根本听不懂,好似一个籍籍无名龙套艳羡着奥斯卡小金人候选最佳演员一样。
老师讲没怎么进脑,直到下课铃惊醒我,默默把头满载臂弯中,企图寻几丝慰藉。
“呀!小风,你的数学这么好啊”抬头,是小心,他正在发周周清。
闷闷不乐的我一把抢过来,脸上的愁容终于出现了一丝裂痕,几缕阳光穿过浅灰色的云,晴好的天儿露出了半张脸。
自卑的云还未被好成绩的光驱散。“哎,羡慕哎,这么好。”小乖把脸凑过来,惊奇地说。我道:“我英语才考了87分。”小乖见我一副怨艾模样,正色道:“又不是所有的人都可以十八般武艺样样齐全,何必强求呢!要常常看见自己的优点,而不是一味攀比。”
看着平时嘻嘻哈哈哈的小乖一脸严肃,我的心情平静了些。每人都会有自己的长处,不能因为希望自己尽善尽美便一味夸大自己的缺点,实际上,应坦然面对。
我又露出了笑意,多留些骄傲给自己,变多了一份喜悦,多上一些空间,何必强己所难。no.1的荣誉只会属于一个勇士。而余下的,就应该多留点骄傲给自己,忆起自己曾经在那座殿堂的正中央有过一场盛放的骄傲,记起自己曾在那座高山巅峰的云端有过一次快乐的笑颜,不是轻浮的骄,浮躁的傲,只是为转角的自己留下一场胜过烟火的低调的自豪。
其实,多留些骄傲给自己也挺好。
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文明在我心中在社会上我们都得讲文明,懂礼貌。文明其实很简单。文明就像一面上面照有你的优点和缺点的诚实的镜子。我们的祖先懂得文明是对别人的一种尊重和美德。中国人民千年的传统美德是我们的祖先经过了许多年的教导才保留下来的道德素质。做文明人,就要讲文明话,做文明事。尊重他人,懂礼貌,帮助他人。文明是每个人的个人形象的代表。讲文明其实很容易,只需牢记几点,那就是:懂礼貌,尊重他人,讲美德,有素质。有一天,我到外婆家去,看见路上有一群年级较高的孩子,在欺负一个弱小而无助的小学生。我就到那里去跟他们那些较高年级的学生说:“你们不能欺负一个比你们年纪小的学生的,这是对人最起码的尊重,人要将心比心。”那些高年级一脸不欢迎的模样说道:“关你什么事。”我一脸愤怒的模样说:“你们难道不知道文明对待人别人才会尊重你,你现在不尊重我,我也不会尊重你,我问你,你们的老师的电话号码是多少我倒要问一问他有没有教过你们讲文明,懂礼貌。”那群高年级的学生被我批评的满脸通红无话可说,最后一个带头的这高年级学生一脸歉意的道歉说:“对不起,我不应该去带头欺负一位比我们年级小的小学生。如果不是您来化解我和那位小兄弟的矛盾,我以后不会再去欺负别人了,您说的是对的,我们应该讲文明,讲美德。将心比心,而不是欺负弱小。”听了他们的一番话我说:“你应该向那位小兄弟道歉。”听了我的话,那位高年级的学生连忙对那位小学生道了歉,那位小学生也原谅了他。我觉得文明是每一个人必有的一种美好的道德素质。在生活中遇到不文明的事情。你可以改成让它变成文明的事。让我们来创造一个文明的社会吧!做一个讲美德讲素质,讲文明的好学生。我们应该都向文明社会的未来走去,做文明人!700字 六年级
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让文明在心中萌芽给我一束阳光,我能感受到所有春天;给我一缕花香,我能嗅到整个世界的芬芳;给我一滴水,我能看到你心中全部的海洋。——题记文明·家乡轻轻打开地图册,那位居中国中部,不大不小的好地方,就是我们可爱的家乡——湖北。湖北是一个有着深厚的文明积淀,良好的生态资源,得天独厚的综合优势,如火如柴的发展态势的地方。我们湖北省正在响吁号召“坚持先进文明化引领,努力建设文明湖北。”建设文明湖北理念思想的确立,预示着湖北的文明建设和发展已经进入了一个新的历史阶段。但是,家乡的发展也是需要我们的共同努力,而家乡的发展,最大的关键就是:文明。细节之处见文明,文明重与细节处。文明·学生当你在爸爸妈妈怀里撒娇的时候,当你坐在沙发上看电视的时候,你有曾想过,一个年仅九岁的孩子,背负着家庭的重任,正在给爷爷奶奶倒痰盂,擦澡,擦药……她就是:徐梦婷。徐梦婷在六岁的那一年,成为了失去双亲的“小草”,在八岁的时候,就要承担起照顾两位无法下床的老人的重担,并且学习刻苦,成绩优异。湖北,一个个感人肺腑的故事出现,一个个自强不息的人员现身,让我们共同为文明湖北而努力吧!文明·感恩有一种爱永远没有终点,那是父母的爱,父母对我们的恩情。从我们出生的那一刻起,父母就陪在你身边,给予你默默的支持。可怜天下父母心,父母的爱是生命中最真挚,最难以割舍的感情。让我们静下心来想一想,我们对父母的孝心,不就是日常生活中的小事完成的吗?让我们从现在做起,从生活中一点一滴的小事做起,孝顺为我们辛劳已久的父母吧!文明·环境我们所生活的地方,它的名字叫作:地球。它,是一个美丽的蓝色星球;它,是我们慈爱的母亲。我们的母亲给予了我们很多很多:阳光,空气……给予了我们日常生活中必不可少的事物。但是,现在我们的地球母亲已经承受不住了:水土流失,草原沙化,洪水泛滥,水体污染……而这一切,又是谁造成的呢?是地球母亲的孩子们,我们,人类呀!是由于我们不爱护环境,不珍惜资源,而造成这一切的呀!让我们从先在做起,为了我们自己,为了我们的子孙后代,爱护环境,珍惜资源吧!请记住一个诗人的忠告:“保护地球母亲吧,否则人类最后的表情便是哭泣。”结尾文明,仿佛一首歌,一首向真向善向美的歌曲。它有着这个世界上最动人的声音,隽永迷人。让我们一起乘着歌声的翅膀,沐浴在文明的和煦春风,健康成长,让文明在心中萌芽,让文明之花永放光华!初一:秦贝尔900字 初一 议论文
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文明在我心文明,大家都很熟悉的两个字,也是生活中最细微的事,但有些人却忽略了。文明是什么?文明是在公交车上为老幼病残让座;文明是在得到别人的帮助下说一声“谢谢”;文明是在公共场所不乱扔垃圾不乱讲脏话……文明是我们生活中的一些好习惯。要想成为文明的人,就必须学会尊重。如:老师上课时不做小动作;别人讲话时不随意打乱话题;与同学或朋友交往时不说脏话。要想成为文明的人,就必须学会宽容。如:在公共场所别人不小心撞你一下,不要与他斤斤计较,你必须学会理解他;与同学之间,不是拳打脚踢,而是彼此之间的友谊、关爱与帮助。要想成为文明的人,就必须有文明的行为。如:为老人让座、不破坏绿化、不随地吐痰、乱扔垃圾等。说了这么多,但往往会有人不注意。如:同学之间听不得半句坏话,哪怕是开玩笑,都会听不习惯,然后用拳头解决问题;在森林里乱砍滥伐、猎杀小动物;在食堂里能看到许多剩饭剩菜、洗碗池里的水龙头一直在放水;开口就是脏话,对待任何人都没有礼貌……如果你乱扔一次垃圾,就是让自己的生存空间减少一片土地;而你每捡一次垃圾,就是为自己的生存空间开阔一片土地。如果世界上的每一个人都很文明,那么大家都会和谐共处,也就不会引来战争;如果世界上每一个人都很文明,那么许多动植物都不会濒临灭绝;如果世界上每一个人都很文明,那么环境将保持清洁,空气将更加清新。所以我们大家都要记住:文明在我心,文明从我行。就让文明之花绽放在地球上的每一个角落!初一:c147班宁纪昌550字 初一 议论文
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文明在我身边初夏的星期天下午,跟往常一样,爸爸带我去围棋学校上课。我坐在爸爸的电动自行车上,心里感到闷得慌。可不是,路上没有一丝风,天空晴朗,万里无云,天气热得人真受不了。行人也比往常稀少得多,个个显得特别疲惫。我想,要是我的头顶有块绿荫凉快凉快,该多好啊!就在这时,我无意中发现路边有一些不协调的情景。我发现有许多人将自己的小轿车停在路边树阴下的盲人道上,看来他们是避免让自己心爱的车子处在烈日的暴晒之中。沿着盲人道远望,更让人吃惊的是还有许多自行车横跨在盲人道上,甚至有几位先生将木椅放在盲人道上,一边躺着,一边在开开心心地聊着天。最使我感到愤怒的是竟然有一个报刊亭就建在盲人道上。那个老板乘着阴凉,做着生意,好不自在!看着眼前的一切,我情不自禁地抱怨了几句。爸爸听了告诉我说,这几天人们正在纪念助残日。听了这话,看着有这么多人不讲文明,只图自己舒适,随意占用盲人通道,真让人失望啊!盲道是盲人的专用通道,乱占盲道不仅会给盲人行走带来行走不便,而且很有可能会给盲人带来伤害,尤其是心灵的伤害。现在,全社会都在学习“八荣八耻”,我们应该以团结互助为荣,以损人利己为耻。随意占用盲人通道就是典型的损人利己行为,应该加以制止。其实啊,文明就在我们身边。文明与不文明之间仅仅是咫尺之遥。我们应该从自己做起,从小事做起,做一个有文明道德的公民。我们能做到么?500字 六年级 议论文
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我心中的文明美德在我心中,中华的美德就是一种精神的力量。没有它,就没有《孔融让梨》;没有它,就没有《程门立雪》;没有它,就没有《举案齐眉》;没有它,就没有《王朗卧病》。这一个个感天动地的典故就是因为美德而刻在了我们每一个人的心中。美德,它如一股泉水,滋润了我们的心田;美德,它如一缕春风,吹绿了我们的灵魂;美德,它如一粒粮食,充实了我们的饥荒;美德,它就如世界上千千万万美好的东西,拥有了良好的美德就等于拥有了整个世界。美德体现在方方面面、大大小小,一个小举动就可以是伟大的美德。美德,体现在“孝”。 王永彬曾说过:“百善孝为先”。而孝又体现在哪些地方呢?很简单,体现在任何地方。早上出门时,对自己的爸爸妈妈说一声“再见,爸爸妈妈!”;晚上回到家,主动做点家务;有空时,多与爸爸妈妈交流交流,跟他们谈谈自己的学习情况;在爸爸妈妈节日时给他们送去温暖;好好学习,努力听话,用好成绩回报父母,用懂事“征服”父母;让父母觉得自己的多年心血没有白白出……这些都是孝顺的表现。其实,不光是爸爸妈妈需要我们,爷爷奶奶,外公外婆,以及所有关心我们长辈,他们都需要我们的孝顺。有时候,我们心里想着一定要好好读书,将来让爸妈过上好日子,说是说了,可有几个人是真真正正的做到了。每次与父母吵完嘴之后就会非常后悔,然后就下定决心一定要做个懂事的孩子,可等到下次父母的行动又不如你意时,你真的做到了吗?大部分同学还是会控制不住自己的情绪,又一次与父母吵嘴。大部分同学都是这样,包括我有时也是这样。所以,希望大家能控制住自己的情绪,让父母少些担心,少受些气,这也是孝。美德,体现在“尊老爱幼”。尊老爱幼,尊老,就是对长辈要尊敬。现在有很多同学是跟爷爷奶奶在一起生活,对于爷爷奶奶,同学们大都是大呼小叫,就好像是自己的一个免费保姆一样。爷爷奶奶们也老了,很多行动都不方便,可还要来服侍我们这一个个“少爷”、“小姐”,难道他们就不累吗?爷爷奶奶、外公外婆们带大了我们的父母,又来带我们,他们的一生就全花费在后代了,他们用自己的一生为我们作保障,而我们却一次又一次的辜负他们,伤害他们,在这方面,我们大家都必须好好反思一下。尊老爱幼,爱幼,就是呵护晚辈,疼爱晚辈。每个大家庭里都有自己的弟弟妹妹,对于他们,我们都是不耐烦的,觉得他们就是个十足的讨厌鬼。不只是在家里欺负弟弟妹妹,在外,很多同学也是以大欺小。社会经常提到爱幼,我们就是这样“爱幼”的。对于尊老爱幼,我们应该:在坐公交车时,主动让位给老人或者是小孩儿;在过马路时,扶老爷爷或老奶奶一把;在排队时,应该主动让老人或小孩儿优先等等。古人云:“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。”尊老爱幼是我们中华民族的优良传统。我们为有这样的传统感到自豪和骄傲。我们应该继承和发扬这一传统美德。千万不要让这个传统美德在中国消逝。美德,体现在“节俭”。现在有个广告,主题是“晚上我要接着吃” 有统计数据显示,中国人每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2000亿元,被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。一个个惊人的数字就摆在我们面前,这些都是大家一人累积一点积累的。如果大家在点餐时,适量点,把点的菜吃完,吃不完也可以打包回家,如果做到的话就不会出现这样的情况了。不要因为在朋友面前,要有面子,而多点菜;不要因为吃不完,就倒掉剩菜……把粮食节约起来,为灾区的人们提供粮食。从古至今,有不少勤俭节约的名人故事,这些故事成了妇孺皆知的美谈。周恩来总理勤俭节约家喻户晓。他一贯倡导勤俭建国、艰苦奋斗,要求“一切招待必须是国货必须节约朴素,切忌铺张华丽、有失革命精神和艰苦奋斗的作风”。朱光亚同志曾回忆过这样一则故事:1961年12月4日召集专门委员会对当时第二机械工业部的一个规划进行审议,会议从上午开到中午还没结束,周总理留大家吃午饭。餐桌上是一大盆肉丸熬白菜、豆腐,四周摆几小碟咸菜和烧饼。周总理同大家同桌就餐,吃同样的饭菜。在周总理身上,这样的例子也数不胜数。1962年夏,周总理到辽宁省视察工作,刚一住下,他就从口袋里掏出一张纸,交给负责接待的同志,说:“上面写的东西都不能做。”原来,这张单子开着20多种禁吃的菜名,鸡鸭鱼肉之类都包括在内。正是这一桩桩、一件件小事,铸就了他们伟大的人格魅力,使之成为中华民族传统美德和我党我军光荣传统的化身!当然中华美德远远不止这些,它参透了我们中国上下五千年的历史。没有美德的人生是孤独的,美德可以让我们感到快乐,同时也会让别人幸福。让我们倍加珍惜美德这张通行证,朝幸福乐园的大门驶去!1200字以上 初三 议论文
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《文明礼仪记心中》大家好!我今天演讲的题目是《文明礼仪记心中》。礼仪是无处不在的,它可以表现出一个人的道德修养,它可以增进人与人之间的友谊,它的作用太多太多了。在这阳春三月,春意浓浓、生机勃勃,意味着我们该有一个崭新面貌。那么怎样才能使小学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢?我们小学生要着装得体,符合学生身份,体现出新世纪学生篷勃向上的风采,因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。不久前,曾看到这样一则报道,说的是新加坡,新加坡是一个通用英语的国家,这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语,如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢?人家回答:“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此,到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说:“不文明行为也是国耻。”不知大家是否记得,中央电视台曾经报道,国庆节后的天安门广场,随处可见口香糖残迹,40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣,有的地方不到一平方米的地面上,竟有9块口香糖污迹,密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。以上的两个事例表明,文明其实是由细节构成的,反思我们的所作所为可见文明离我们还有一段距离。在我们身边,在一部分同学身上,还存在着一些不文明的行为。例如,在我们的校园内、教室里、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑食品袋。有的同学认为:反正有值日的同学和清洁工打扫,扔了又何妨?还有的同学在教学楼走廊上追逐打闹,走路推推搡搡,一些同学甚至相互之间讲脏话、粗话,随意攀爬栏杆,故意损坏学校的公共财物。有很多同学把文化知识的学习放在首位,而常常忽略了社会公德的培养,文明习惯的养成,而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上,文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。没有了文明,就没有了基本的道德底线,那我们纵然拥有了高深的科学文化知识,对人对已对社会又有何用?我国教育家陶行知先生有一句名言:“千学万学学做真人。”说的就是学习应先学做人,学做文明人,学做社会人。一个有高素质、有道德,懂礼仪的人,必定会引来旁人的赞许和祝福。在一个穷困潦倒的乞丐面前,你只要伸进口袋,拿出十分之一或者是百分之一、千分之一的钱给他,就会在他心中默默的为你祝福。在一个已经失去勇气活下去的人面前,你或许只要给他一个对生活充满快乐的微笑,说一句激励他的话,那么就会令他充满对生的希望。在这一瞬间,你的面容也将深深地印在了他的心中。在生活中,很多不经意间发生的事,足以反映一个人的道德品质,礼仪文化,哪怕是一件很小很小的事,一个很小很小的动作。记得有人说过:“人,一撇一捺,写起来容易做起来难。我们要经常性地思考,我在做什么,我做得怎样,我要成为怎样的人。”做怎样的人,一百个人会有一百种答案,但在每一个答案的背后都有一个基点,那就是做人首先要做一个文明的人。也许你会问:文明是什么?其实,文明是路上相遇时的微笑,文明是同学有难时的热情帮助,文明是平时与人相处时的亲切,文明是见到师长时的一句真诚的问候,文明是不小心撞到对方时的一声“对不起”,文明是自觉将垃圾放入垃圾箱的举手之劳,文明是发自内心深处的“您好”“请”“谢谢”“对不起”……文明是一种品质,文明是一种修养,文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。我们要养成良好的文明习惯,做文明的小学生。那么请我们每一个人管住我们的口,不说粗话、不随地吐痰;管住我们的手,不乱扔垃圾、不打架斗殴;管住我们的脚,不践踏草坪。我相信,经过我们全体师生共同努力,一定会营造出一个文明美好的校园。讲文明、讲礼貌,需要的是人人从我做起,从小事做起。我们是国家的小主人,我们有义务去帮助没有受到良好教育的人去学习文明、实践文明。因为我们今天有了丰富的物质生活,更需要建设高度的精神文明。这样,我们的国家才能成为强大的、高度文明的国家,文明才能受到更多人的敬仰。让我们都成为讲文明懂礼貌的好学生吧!这样,我们的生活才能更美好,我们的国家才能更加繁荣富强!我的演讲到此结束,谢谢大家!1200字以上 六年级 写景
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让文明之花在你我心中盛开“文明”——一个我们每个人都懂的词语,也是我们每个人都不了解的词语。我们懂文明,而却不知道将垃圾扔进垃圾桶;我们懂文明,而却不知道要爱护花草;我们懂文明,而却不知道走路靠右;我们懂文明,而却不知道礼貌谦让……我们每天都在倡议“文明”,其实要问“文明”是什么,我们每个人都会说“明白,清楚”,其实真正明白的,又有多少呢?幼儿园时,我们问老师:“文明是什么?”老师说:“文明是一种安全,走路靠右,讲文明,这样才能安全。”小学时,我们问同学:“文明是什么?”同学说:“文明是一种挑战,战胜自己,讲文明,这样才能改掉坏习惯。”中学时,我们问父母:“文明到底是什么?”父母说:“文明是一种尊严,尊重他人,讲文明,才能交到知心朋友。”那——文明,到底是什么?我不知道,但我很清楚,文明,其实很简单。文明,就是拾起地上的一张纸片,扶起路边一块倒下的告示牌,公车上给人让个座……其实,文明之花,就盛开在我们心中!曾经有这样一个故事:一个年轻人要去张村,可他不认识路。半路上看见一位老人,年轻人喊道:“喂!老头,这里离张村有多远?”老人脱口而出:“无礼!”年轻人足足走了五里的路也没找到张村。年轻人停下来想了又想,似乎悟出了什么。文明,涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用,一是追求个人道德完善,一是维护公众利益、公共秩序。文明真的很简单,有时只是一个手势,一声问候,一句道歉,一步距离……记得一次我在公交车上,一个穿戴奢华的女士因为别人不小心踩了她一脚而破口大骂,言辞粗俗肮脏。我终于想明白,中国人的素质实在需要进步一下了。一个社会的公共文明水平,可以折射出一个社会一个国家的文明程度。一个人如果不遵守社会文明,小则会影响自身形象,大则会影响国家声誉。在清朝时,大臣李鸿章出使俄国,在一公开场合,恶习发作,随地吐了一口痰,被外国记者大肆渲染嘲弄,丢尽了中国人的脸。这就是一个不遵守社会文明的历史教训。而一个社会的文明氛围对他的民众亦有莫大的影响。为什么这么说呢?在欧洲、日本等国家,像过马路这样的小事,只要亮起红灯,纵使马路上一辆车都没有,外国人也绝不会过马路。他们认为这是必须遵守的公共文明。试问,在如此的氛围中,有谁会肆无忌惮的闯红灯呢?这就是社会氛围的力量所在。但再想想,如果他们不是从自身做起,这社会氛围又从何而来呢?我们从小接受文明礼仪的教育,很多人都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见随处丢弃的塑料袋、饮料瓶,听着某些人口中吐出的污言秽语,怎能不教人痛心疾首呢!难道我们都是“语言的巨人,行动的矮人”么?“文明”并不是一句轻飘飘的话,它不是每天挂在嘴上就可以的。它是一种承诺,一种行动,一种高尚的品质,更是一个扛在我们每个人肩上的一份责任。明代大学者王守仁说“知是行的主意,行是知的功夫;知是行之始,行是知之成;知和行是一个本体、一个功夫。知而不行,只是未知。”我们接受文明礼仪的教育,自己却吝于履行、甚至反其道而行之,这跟从来没有接受社会教育有什么区别!所以,我们要实践社会文明,就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫,就要告别不文明行为。我们不必埋怨这个社会的文明水平不够高;不必怨艾自己的力量太单薄,对社会的影响不够大。试想一下,面包里的酵母不是很少吗?可是,单凭这一点酵母,不是就把面包发起来了么。因此,我们每一位同学都应该做这个时代的酵母,拒绝不文明行为,让自己的酵素,在这个社会起到应有的作用。让文明之花在你我心中盛开!广东省中山市五桂山龙泉学校初三:黄佩珊1200字以上 初三 议论文
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校训在我心中校训在我心中(一)在二楼天桥面对操场的地方,人们一仰头就可以看见几个红色大字:人民为先祖国至上尊师勤学文明守纪诚实勇敢活泼向上奋发勇敢誓做栋梁。这,就是我们学校的校训,它深深铭刻我的心中。人民为先,这四个字虽然写起来很简单,但是意义却非常重大。它让我懂得我以后不管做什么事,都要先把人民的利益放在第一位,不能光顾自己的利益。祖国至上,这四个字让我更加热爱我们的伟大的祖国。我一定会用真诚的心描绘我们祖国的明天。书山有路勤为径,尊师勤学,告诉我要尊敬老师,更告诉我业精于勤荒于嬉,书山有路勤为径。我一定会勤动脑,勤动手,勤动口,勤奋学习报答我们敬爱的老师。文明守纪,告诉我要做个讲文明的人,不能打人、骂人,不能说脏话、粗话,也告诉我要做个守纪的人,要遵守校纪校规和社会公德。诚实勇敢,告诉我要做诚实守信的人,不能撒谎,也告诉我要勇敢的面对各种事情。当然,这个勇敢不包括以大欺小之类的哦。活泼向上,让我知道我奋发勇敢,誓做栋梁是老师和家长对我们的期望,相信我一定会为建设美好的祖国出力。每当我想闯红灯时,文明守纪这一条就会出现在我脑子里出现,当我想攀枝摘花时,这一条也会在我脑子出现,它提醒我要遵守校纪校规和社会公德。而当我只顾玩而忘记学习时,尊师勤学这一条又会跑到我耳边提醒我业精于勤荒于嬉,让我继续学习。不管我犯了什么错误,校训都会跑出来提醒我。人民为先祖国至上尊师勤学文明守纪诚实勇敢活泼向上奋发勇敢誓做栋梁。校训,你将永远记在我心中!校训在我心中(二)踏进古朴典雅而生机盎然的校园的第一年,校训就已烂熟于心了。平实而卓越,简练又上口的五个字,再好记不过了。我想,同学们对于校训更深层的涵义,也许只是浅尝辄止,而我却深有体会。只有平时踏踏实实地学习,一步一个脚印,持之以恒,才能在平淡中成就卓越。我把校训牢记在心,也一直照着它做,取得了优异的成绩。我们班有一位同学,在低年级时耍些小聪明,取得了不错的成绩,整天自我感觉好极了。可是随着年级的增加,学习难度日益上升,他的这种意识越来越靠不住,当他一次次考试时举笔维艰,这也错,那也错,成绩直线下降时,庐山真面目被揭开了。那位同学找不到失利的原因,看见我近几次考试成绩一直居高不下,便虚心地向我请教学习方法。我笑着说:“我没有什么特别的方法,无非就是人人都会背的五个字,lsquo;平时而卓越rsquo;而已。你可别小看这简简单单的五个字,它的含义可深着呢。好好品味一下校训的内涵,一定会使你收获颇丰的。”果不其然,没过多久,那位同学的成绩大有起色。校训像一座灯塔,指明我们前进的方向;校训又像一面明镜,照着它能发现自己的不足。真正理解校训的内涵,并让它成为我们的学习和今后工作的准则,一定能使我们在人生的道路上受益匪浅。让我们铭记校训,甘于平淡,追求卓越,为银杏校园增光添彩。校训在我心中(三)校训是一个学校的灵魂。校训体现了一所学校的办学传统,代表着校园文化和教育理念,是人文精神的高度凝练,是学校历史和文化的积淀。校训是广大师生共同遵守的基本行为准则与道德规范,它既是学校办学理念、治校精神的反映,也是校园文化建设的重要内容,是一所学校教风、学风、校风的集中表现。我校的校训是“尚德、崇真、求新。”教师是学生知识增长和思想进步的导师。我们每个人在回忆自己学习生活时,印象最深刻的是那些给予人生启迪,以自己实际行动照亮学生生命道路的老师。每一扇门的后面,都是一个不可估量的宇宙;每一个门的开启,都是一个无法预测的未来。作为教育工作者,应该树立为学生服务的意识,热爱教育事业,热爱学生,把学生当成自己的子女一样来爱护,愿意与学生成为朋友,遇事冷静,不随便发怒,不以威压人,处事公平合理,不抱偏见,对学生一视同仁,建立起平等和谐的师生关系。有人说:“如果一个教师把热爱教育和热爱学生结合起来,他就是一个完美的教师。”反过来说,如果我们只知道教书而不知道育人,那么,只能称其为“教书匠”,所谓“人类灵魂工程师”也是空有其名。由此看来,“德”是赋予人灵魂的基石。道德的培养和提高,()不管是对教师自身还是对学生都是尤为重要的。以身作则、为人师表。教师在教书育人中,除了言传,更要身教,用自己的示范行为来教育学生,这就是为人师表。为人师表在一定角度上看,主要是强调教师要言行一致。要求学生学习的知识自己应当精通;要求学生崇尚的行为,自己应当行之;要求学生反对的行为,自己应当坚决杜绝。正所谓“其身正,不令而行”否则,“虽令不从。”所以,每一位教师都应从自身做起,真正为学生树立一个模范的榜样,推动学生全面发展。在思想上崇尚、遵守师德,在行为上,体现师德,只有在社会实践中进行道德修养,才能真正认识善和恶,才能体验到加强道德修养的紧迫性。只有在实践中,才能依靠自己的师德标准去潜移默化的影响每一位学生,从而在教书育人中感受一份愉悦,一份成功。在良好的师德中体现自我的存在,实现自我价值。教师除了要有良好的师德还要努力加强个人修养,不断完善自己,做到学高为师,身正为范。要努力使自己成为终身学习的楷模。知识社会的显着特征就是知识像滚雪球一样急剧膨胀并快速陈旧。面对“生有涯,而知无涯”的现实,教师必须不断地学习方能胜任教师工作。通常说:“教师要给学生一杯水,自己必须有一桶水。”就是这个道理。所以,教师要终身不断学习,不断开拓,更新自己的知识。让我们时刻记住校训,并落实到自己工作中,用实际的行动来诠释。校训征文我心目中的学校作文我心目中的校园作文1200字以上 高中 叙事
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法制在我心中法制,这是一个并不陌生的字眼,它是社会进步的标志。几千年来,人类不断追求的也就是这两个字。一个人如果不计法制,小的会影响自身形象,大的会影响国家声誉。在清朝的时候,大臣李鸿章出使俄国,在一个公开场合,恶习发作,随地吐了一口痰,被外国记者大加渲染,嘲弄,丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会法制的历史教训。作为21世纪的青少年,我们应该做到学法、懂法、守法。不去触犯法律,必须做到有法必依,严格遵守法律法规,在社会生活各个领域中,国家都制定了不同的法律制度,我们都要严格遵守。同学们,我们拥有花样年华,拥有美好的未来,然而一切的一切都建立在“安全”这一基础上,都需要我们时刻警惕隐患,防范危险事故。操场上,那些互相追逐打闹的同学,你的脚步是否可以慢一些,再慢一些;楼梯口,那些你拥我挤的同学,你的动作能否轻一点,再轻一点。因为你一个小小的过错,有时会酿成无法挽回的损失,甚至令花季中的同学过早地凋谢了。所以无论你出于何种原因,请你优先考虑生命安全,想想自己的亲人,想想自己的朋友,更想想自己的所作所为将带来的后果,想象因为你的父母,朋友,老师,将要承受怎样的打击?有这样一个事例:一天,天下着雨,街上行人很少,有一个小男孩和小女孩放学回家,经过小区附近的一个仓库,远远看见有人正在从仓库的窗户往外递东西,还有人接过去装进汽车。他们觉得奇怪:为什么搬东西不开门呢?这几个人鬼头鬼脑还不进地向四周张望。他们恍然大悟,这是小偷!小男孩说:“咱们大声喊吧!”小女孩说:“不能喊,得赶快告诉警察叔叔。”那个男孩说女孩子胆子小。小女孩却说:“我不是胆小,只是我们俩只是小孩,根本打不过小偷,搞不好小偷会打我们,东西还是会被偷走。”女孩让男孩赶紧去打电话,自己则牢牢记住了汽车牌号,并紧紧盯住汽车开走的方向。警察叔叔根据女孩提供的线索,很快抓住了小偷。小学生遇到坏人时,最重要的是保护自己,并记住坏人的特征。小学生年龄太小,力气也小,打不过坏人,自己很容易受伤害,所以见到坏人坏事,要想办法告诉警察。我们虽然年龄尚小,但已经接触了社会。目前社会治安中仍然存在一些问题需要解决,社会上还存在违法犯罪现象,作为小学生的我们,遭到不法分子侵害的情况也时有发生。提高预防各种侵害的警惕性,消除对危险的麻痹和侥幸心理。同时也要树立自我防范意识,掌握一定的安全防范方法,增强自身的防范能力,使自己在遇到异常情况时,能够冷静机智勇敢地去应付。如果你认为“现在违反学校纪律无所谓的,只要下次不再犯就行”,那就请你赶快打消这种念头吧!“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,现在小小的放松很可能在将来会酿成一次大的失足,何苦要等到法律制裁的时候才悔恨呢?违法终是违法,即使在学校里也要遵守,我们现在要做一名合格的学生,这样将来便不会走上犯法的道路,能真正成为一名知法,懂法,守法的好公民。法制在我心中,我们不刀光剑影,仇恨交加了,我们会依照法律解决一切需要解决的矛盾,化矛盾为友谊。法制伴我成长,我们能自主的生活,大家都深藏法律在心中,就会对自己的行为负责,那么每个人的行为都是端正的,没有摩擦,就没有战争,我们就有了自由,有了和谐。我们小孩就能健康快乐的成长,做我们自己想要做的事情。1200字以上 初一 记叙文