读书节活动倡议书
同学们,上午好!
书是人类智慧的源泉,书是人类进步的阶梯,书更是全人类的精神营养品。读书,可以拓宽我们的眼界,获得丰富的知识;读书,能引导我们明白事理,做个有修养的人;读书,还能提高我们的阅读水平,养成良好的学习习惯。一本好书就像一艘航船,引领我们从浅狭的港湾驶向生活无垠的海洋。优秀的书籍可以让我们尽情欢笑;让我们庄严思考;可以让我们奋发图强,勇于创造。在书籍的世界里,可以领略广阔的天地,欣赏壮丽的山河;可以知文史经,品诗词歌赋,可以回味古老的悠长,眺望未来的魂丽。
如果你想拥有一个完美智慧的人生,那么,就从读书开始吧,一本书就是一个神奇的宝藏,里面既有天文地理、自然百态,又有民俗风情、纷攘人生……读书,能改变一个人的思想灵魂,能改变一个人的生活态度,能改变一个人的行为习惯。
纵览古今中外,凡是有成就的政治家、科学家、艺术家,乃至于在自己的工作上做出很大成绩的人,没有不重视读书的。他们博览群书,采集精华最终走上成功之路,这充分表明——书可以使人变成更优秀。
列宁从小酷爱读书,五岁就开始识字,很快就能诵读许多诗歌和故事。列宁一生重视读书学习,直到逝世前的几个月,还在一篇文章中写到:“我们一定要给自己提出这样的任务,第一是读书,第二是读书,第三还是读书,然后要检查,使学问真正深入到我们的血肉里去。”
伟大的科学家爱因斯坦也非常重视读书。在中学时代,他如饥似渴地阅读自然科学故事;在大学时代,他为自己制订了学年、学期、每月的读书计划,博览哲学家、物理学家的著作,积累了雄厚的基础知识。最终成为伟大的科学家。
多少仁人志士,哪个不是博览群书?哪个不是才学横溢?这样的事例举不胜举,这些伟人最终能够成为一代伟人,与他们从小酷爱读书是分不开的。读书是发展的起点,读书是睿智的源泉,读书也是一个人走向成功的必由之路。一个不爱读书的人,终将“体力不支”而中途败下阵来。
为了让全体师生爱上读书,享受阅读的快乐,使我校真正成为书香校园,使每个师生的素质在书本中得到提高,学校特举办了读书节。在此我们向全校师生发出如下倡议:
1、选择好书,并坚持阅读。 根据自己的兴趣与志向,选择所喜欢的书籍,每天挤出半小时以上的时间读书,并持之以恒,使读书成为日常生活不可缺少的一部分。
2、博览群书,并写下读书笔记。 让我们怀着渴求和虔诚的心,阅读各种课外书籍,在这些凝结着人类千百年文明的经典中汲取成长的营养。同时,做个读书的有心人,养成读书就动笔的好习惯,读读写写,随读随写
3、朗读语文、英语书上的经典课文。让朗朗读书声回荡在校园,让朗读的快乐充实我们的心灵。
我们相信,阵阵馥郁的书香,一定可以陶冶你优雅的气质,不俗的谈吐,一定能培养你高洁的情操,豁达的心志,一定会为你的成才之路提供不可估量的人生价值。“人生读书才会赢”,让我们无限相信书籍的力量,在前人的肩膀上登高望远。让我们积极投入到读书活动中,把它作为一次新的耕耘与播种,让读书成为一种生活习惯,让读书成为一种生命需求。让迷人的书香飘溢在我们的校园和家园,在好书的陪伴下,向更精彩的人生迈进
同学们:为了我们的未来,让我们捧起书本,与书为友,与经典为友,让我们在浓浓的书香中,体验读书的喜悦,开启智慧的大门,让读书成为每个同学的习惯,让读书的身影成为校园里最美的风景,让我们的校园书香四溢!
我的演讲完毕,谢谢大家!
竞选稿
敬爱的老师,亲爱的同学们:
你们好!
今天我为我能荣幸地发表讲话,而感到非常的自豪!也许我们原来所在的学校不一样,彼此都不曾相识,但是现在,我们都是市一女中的学生,我们都是同学,我们都是朋友!
而今天,我想竞选的是宣传委员或者体育委员。在我的眼中,它们都是许多同学向往的职位,是需要一个有能力、有责任心的人来担当的。我虽然不敢说我是最好,但是我敢说我是努力,认真的。记得在小学,班级的黑板报都是我负责的,那一张张精美的图片,我和几个同学画的图画,都是经过认真地率选,才贴上去的;而在每届的校运动会上,我也常常为班级取得优异的成绩,得到了许多奖状。因而成为学校田径队的一员
现在,告别了母校,来到了女中,在评选干部之际,我希望我能担当个职位,为班级做点事情。如果我能当选,我一定会尽到该尽的责任,让大家学习的时候认真学习,在玩的时候尽情地玩。做老师的好助手,做同学们的好帮手。如果我落选,说明我有缺点,还需要磨练,但我会继续争取!
希望大家能投我一票!
无锡市一女中初一:吴嘉雯
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倡议书亲爱的同学们:这几天里,我们经常能见到天空时常笼罩着雾霾,雾霾看起来很美丽,但是危害很大。在雾霾天里,视野能见度很低,很容易发生交通事故,不仅如此,还对我们的健康造成威胁,极易诱发各种呼吸道疾病,尤其是老人和小孩。所以,为了我们的健康,我希望大家可以做到以下几点:1 .尽量少开私家车,可以乘坐公交,地铁,或者骑自行车,步行等。2 .要节约资源,反对浪费。3 .要保护环境,不随地吐痰,乱扔废品,爱护环境。让我们携起手来,共同建造我们的新家园吧!倡议人:×××时间:xx年xx月200字 初三 应用文
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倡议书全国各界广大热心人士:伴随着我国工业化,城镇化不断加快,成千上万的青壮年劳动力由农村涌入城市,因此有这样一群孩子,当他们还嗷嗷待哺时,父母就远离家乡,到遥远的城里谋生糊口,他们也被冠上了一个酸楚的名字:留守儿童.由于父母的外出打工,这些留守儿童长期得不到父母的关爱,长期缺乏物质上的满足和精神上的呵护,普遍存在心里失衡、生活习惯和学习成差的情况因此,面对这些需要关爱的有效留守身影,我们举行了"温暖微行动.彩虹行"爱心包裹捐赠仪式.活动以”传递爱心包裹,情暖百万儿童”为主题,旨在关注,关爱农村留守儿童,号召社会各界爱心人士为留守儿童提供爱心捐赠,让他们感受到彩虹般的温暖和美好,在捐赠者和被捐赠者之间搭建一座爱心桥,共同关注留守儿童的身心健康发展.关爱贫困留守儿童需要的是全社会的共同关爱。仅靠我们的一己之力是远远不够的.在此,我代表学校团委向全体师生发出倡议,请伸出您温暖的双手,奉献您无限的爱意,以实际行动关爱这些弱势儿童,帮助他们幸福成长。只要您献出爱心,他们就多了一份生活的希望。也许您的点滴之恩,就有可能改变一个孩子一生的命运,让他们暗淡的生活重新迸发出灿烂的光辉,让希望的光芒照亮他们的前程。关爱留守儿童”,是爱心、是责任、也是义务,是美好的情感,更是博大的胸襟。“送人玫瑰手留香,雪中送炭心留暖”,朋友们,让我们伸出爱的双手去扶助稚嫩的希望,用爱的力量托起明天的太阳!550字 初三 应用文
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南京2014读书节我是一个爱读书,爱旅游,爱冒险的人。童年时我曾阅读过很多著名的书籍,其中《汤姆.素亚历险记》给我留下的启迪与智慧,至今仍记忆疏犹新。《汤姆.素亚历险记》的作者是马克.吐温。这本书是以汤姆.素亚为首的一群孩子天真浪漫的生活。汤姆.素亚是个顽皮的孩子,他各同线异父的弟弟一起接受姨妈波莉的监护他总是能想出各种各样的恶作剧,让波莉姨妈无可奈何,而他也总能想出办法躲避惩罚。汤姆.素亚因反对死板严格的实庭生活,厌烦学校里枯燥乏味的功课,所以才离家出走,各他的小伙伴哈克欠利.芬一道去冒险。而社会的种种弊病各黑暗的现实,虚伪的宗教、庸人的市民也随着汤姆.素亚的历险过程一一展现。读完了这个故事,我深受体会,而且受益匪浅。让我联想到,每个人都有着不同的人生和经历,但并不是每个人都愿意接受自己的人生,也不是每个人都能坚持自己的人生。很多出生在贫困潦倒的家庭的孩子,正因为艰苦的恶劣的环境炼就了他们的坚强的内心,迫使他们咬紧牙关,不屈不挠,努力改善他们的生活。但有些出生在相同的背景下的孩子,他们多少也会感觉到自卑,多少也会抱怨这种不公平的待遇,抱怨自己的命运远远不如他人。于是,他们开始变得调皮顽固,开始了全新的生活,经历前所未有的风浪,创造出不一样的人生。很多出生在丰衣足食的家庭的孩子和平常人家一样,保持着一种平常的心态对待生活。他们会为受到好的待遇感到满足,从而抱着积极的心态生活。但有些出生在相同背景下的孩子,他们认为自己的身份尊贵,地位高贵而气势凌人,不但不把别人放在眼里,还每天过着游手好闲、得过且过的日子。其实人生就只有两种,一种就是穷苦,另一种则是富裕的。但是,对待人生的态度却是各种各样的。无论生活在什么环境下总会遇到困难,有的人选择放弃,有的人却选择坚持不懈。我认为,不管生活在什么环境,我们都要抱着积极、乐观、向上的心态努力地生活,创造精彩绚丽的人生,而不应该抱怨、任何人。不管遇到多在的困难,都是要永言弃,大胆地勇敢地挑战,要持之以恒,相信自己行,决不可放弃,不可半途而废。因为到最后,选择放弃的人只会止步不前,而选择坚持的人,则会到达成功的彼岸。而且我认为,生活在童年时代的孩子就应该活得无拘无束,天真浪漫,不被任何事情封锁自己的内心世界或被迫成长。我们也要靠自己的思维和动力解决问题,决不能处处依赖别人。你有怎样的态度就有怎样的人生。人就是要笑着面对生活,面对坎坷曲折,怀着活泼的生机,开拓前进。900字 初三 议论文
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倡议书范文这是一份由真情来信催生的代表建议。全国人大代表傅一鸣把这封信和自己的建议附在一起,递交给十届全国人大五次会议议案组。“希望这封曾经打动我的来信和它背后的故事,能够引起有关部门的重视,尽快建立大病医疗救助制度,让更多的人不再因为没钱而治不起玻”一封来信向代表求解救助问题去年4月,在浙江嘉兴职业技术学院工作的傅一鸣收到一封嘉兴秀州中学高一(2)班学生的来信。署名沈青、邓楚瑶的两位学生在信中说,他们读到嘉兴一中实验学校学生周丽霞的一封信,信中透出了她身患白血病无钱治病的悲哀与无奈,和永不言弃、渴望活下去的信念。一场重病对于一个普通家庭来说就是一场近乎毁灭性的灾难。60余万元的治疗费让周丽霞的父母、来自大桥镇卫星村的农民终日以泪洗面。“我们只为救同学1嘉兴一中实验学校的同学们自发地为周丽霞组织捐款。捐款由全班发展到了全校,爱心由学生传递给了学生家长,蔓延到了整个社会。沈青、邓楚瑶就这样从他人手中接过了周丽霞的信和同学的倡议书。“对于这些贫穷的患儿,社会救助机制是如何运作的?医院是否会减免医疗费?红十会是否也会伸出援助之手?银行又是否会给一贫如洗的他们贷款?民政局是否也会来操一份心?”两位学生写信给傅一鸣,希望她作为一名教师和全国人大代表,能够给他们一个解答和承诺。爱心捐助不是解决问题的关键所幸的是,各界的热心奔走和全社会的慷慨捐助,让同学们和学校帮助周丽霞筹集到了40余万元的善款。加上全家举债,周丽霞的手术最终得以实施。几个月后,傅一鸣读到了周丽霞写给所有关心她的人的信,“我现在可以下地了。有朋友对我说,提前面对死亡或曾与死亡擦肩而过的人,在以后的人生道路上,会变得更加珍惜他所拥有的一切。我想,我属于这类人,你们和家人的爱让我重生……”傅一鸣热泪盈眶。捐款不是解决问题的关键。倘若每一位重病患者只能靠社会爱心捐助来渡过难关,长此以往,即使是最富有同情心的人也会变得麻木与冷漠。这件事引起了傅一鸣对周丽霞这样一个群体以及如何建立相应机制的关注。她四处搜集材料、开展调研。中国劳动保障科学院副院长刘学民的一份可行性研究报告,更坚定了她在今年全国人代会上提交相关建议的决心。800字 初三 书信
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水污染倡议书有关部门:悠悠运河,漫漫历史,流淌着中国文化的血液。京杭大运河线路之长,分布区域之广,修建时间之巨,在世界历史上可以说都是绝无仅有的。大运河近年来受到国家政府的高度关注,保护大运河更是时代赋予人们义不容辞的使命。由此,我们倡议:一.唤起公众对大运河重要地位和多重价值的社会认知度,进一步增强各级政府的保护意识,总结和宣传各地在保护与发掘运河深厚历史文化内涵方面的经验,动员全社会力量参与大运河的保护,延续运河文脉,传承运河文明。二.从国家战略高度,建立统一协调机构,制定大运河保护的法律法规,统筹保护与发展规划,调动各方力量,实施有效保护,科学合理利用,造福子孙后代。三.按照《保护世界文化和自然遗产公约》的要求,重视并启动京杭大运河申遗工作,以创新的思路,正确处理自然遗产、文化遗产与非物质文化遗产的关系,正确处理保护、利用与发展的关系,切实把申遗的过程变成加强大运河保护与管理的过程。四.尽快成立由相关部委、有关专家、沿线城市参加并全力支持的研究机构,收集资料,摸清家底,以严肃的科学态度,开展调查研究和价值评估工作,向有关部门提出可行性建议。贯彻科学发展观,在大运河沿线经济社会发展规划与实施过程中,更加注重大运河的整体风貌,确保沿线文物得到有效保护,合理利用资源,维护生态环境,实现可持续发展。相信不久的将来,古老的运河定将重新焕发青春与活力。署名:朱凤致日期:2008.2550字 初三 书信
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读书倡议书一本你喜爱的书就是一扇智慧之门,也是一座知识的宝库。一本你喜爱的书就是一壶清香的绿茶,也是一杯浓郁的咖啡。读书节来临了,让我们捧起一本本好书,去漫游知识的海洋吧!“书是人类进步的阶梯。”高尔基曾经说过。是啊,不正是这样吗?书让我们眼界开阔;书让我们知道更多知识;书让我们拥有一手好文章;书让我们通四方语言;书让我们的言行举止变得更加礼貌、优雅大方。书,有各种各样的类型,各有各的内容,各有各的吸引人之处。漫画,同学们一定都爱看吧!我也喜欢看漫画。自从家里订了《知音漫客》后,我都会把这一期的整本书认真地看上几遍,每一次都会带着兴奋的心情去看,把这一期的看完后,又期待下一期的内容,盼望下一个星期快点到来。“为了梦想,经过多少风雨,在多少风雨中不断的成长,不怕困难,永不放弃,当彩虹出来时,你的梦想就实现了。”这是我对漫画的想法。《格林童话》让我百看不厌,每一次都让我看得津津有味,读起来每一次都是朗朗上口。但光看童话是没有用的,还要看一些文学类的书。文学书籍里有许多优美的语句值得我们摘抄;大道理也值得我们去体会;精彩的内容也值得我们去欣赏。内容又惊心动魄又趣味无比的冒险书,让我们用脑袋去思考,用眼睛去观察。与书为侣,与书交友。让书永远陪伴在我们身边,让我们身边多余留些淡淡的书香。书是一把钥匙,让我们拿起这把钥匙开启知识王国的大门吧!500字 六年级 应用文
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关于读书的倡议书同学们:大家好!书是采掘不尽的富矿,是走向未来的基石。读书带给我们宽广博大的胸怀,高瞻远瞩的眼光,见微知着的智慧。读书能帮助我们体味人生,感悟生命;读书能推动我们陶冶情操,健全人格;读书能促进我们增智增慧,成长成才。联合国教科文组织从1995年起把每年的4月23日定为“世界读书日”,就是为了让每一个人亲近图书,以读书求新知,以读书求进步,以读书求发展。无论是古还是今,历史上都有许多爱读书的人,而他们也正是那些赫赫有名的人物。在当今这个知识经济时代,知识更新之快、存量之大,可以用“光的速度,海的容量”来形容。因此,谁掌握更先进、更丰富的知识,谁就会抢得发展先机,把握发展主动。我们只有不断用新知识、新理念武装自己,才能始终站在时代前列,立于不败之地。——读书吧!多读书、读好书、好读书。让我们行动起来,走进书店,挑选自己最喜爱的书籍;走进阅览室,阅读自己最需要的书籍;登录读书网站,畅游知识的海洋。让我们根据自己的兴趣、专业与志向,选择所喜欢的书籍,每天读一小时,每月读一本,持之以恒,使读书成为日常生活不可缺少的一部分。——读书吧!与家人、朋友、老师共读书。让我们营造浓郁的读书氛围,多要求父母带你去书店、图书馆,每天和同学共享阅读的好时光。让我们积极向家人、朋友、老师推荐和互赠好书,一起品评好书,让醉人的书香飘满长中校园,让我们在读书中分享精神的愉悦和心灵的享受。——读书吧!学有所获、学以致用活读书。让我们在读书学习中吸纳先进的现代思想和科学文化知识;在读书学习中了解并弘扬中华的美德;在读书学习中不断实践与创新;让浓浓的学习氛围包围着我们促使我们掌握知识。全体同学,让我们积极参与到读书活动中来吧,使阅读成为一种生活习惯和新的风尚。让我们把读书活动作为一次新的耕耘与播种,让贫乏和平庸远离我们,让博学和睿智丰富我们,让我们为建设书香校园、和谐校园、文明校园贡献新的更大力量。五年级:吴欣怡作文网专稿 未经允许不得转载800字 五年级 演讲稿
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“手拉手,献温暖”活动倡议书亲爱的同学们,当你们在寒冷的冬天穿着棉衣棉裤在玩耍时,当你们在寒冷的冬天里带着护具不觉得寒冷时,大家是否想到就在离我们不远的谷城县茨河镇陶湾小学,生活着一群可爱却贫穷的孩子。他们衣着朴素,一年难得穿一套新衣,他们的衣服很不保暖,每天要翻越山路去上学,看着他们浑身冻得红彤彤的时候,看着他们双手被冻僵的样子,我们不觉得十分痛心吗?同学们,此时的我们应该做些什么呢?请伸出你我的双手,帮助他们吧!为他们添一些过冬的衣物,使他们温暖的的度过这个漫长而又严寒的冬季吧!这些小事,我们应该都能都能做到吧?为此我们47中小学部在全校范围内开展幸福手拉手,温暖过寒冬为手拉手学校谷城县茨河镇陶湾小学的同学们献爱心,送温暖活动。在这里向各全班发出倡议:1.以小组为单位向他们捐赠棉衣,棉裤。2.以小组为单位向他们捐赠一些过冬物品。赠人玫瑰,手有余香,希望我们全体同学都能加入到本次活动中来,伸出你、我友爱的双手,为可爱的伙伴们送去我们的关爱,让他们与我们同学们一样健康快乐的成长!400字 五年级 书信
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读书活动花絮送去四月同,我们迎来了五月,五月是个美好的月份,它是夏姑娘的脚步。我们五月初开展了读书漂流活动,它让我们学会了分享,学习了知识。记得周一,老师在主席台上慷慨激昂地讲话,正式启动了读书漂流活动。不仅如此,学校还送了各个班级一些必读书。好书全班漂流 文字共同触摸本次活动的必看书目有:《窗边的小豆豆》、《草房子》、《昆虫记》、《鲁滨逊漂流记》等。书可以使人修身养性,提高自身涵养,丰富自己的知识,净化人们的思想。当同学们把自己的书贡献出来,贴上“图书漂流卡”的同时,也培养了学会分享的美好品质。每看完一本漂流书就要写上你的读书心得与评价,互相沟通,交换意见。这样的读书方法,培养了同学对读书的浓厚兴趣。中午休息片刻你我积极读书中午,同学们都有片刻的休息时间,那时同学人会积极地读书。瞧,不一会儿,我们班级的图书角早就被围了个水泄不通,大家都在抢书呢!各自拿好书,同学们静静坐在位置上,聚精会神地看书,那股专注劲,真好!“好读书不好读书,好读书不好读书。”,所以我们要抓紧时间,把握今朝,多多学习知识呀!读书扩文学 勤来把文写读书后,我们的悟性提高了不少,积累了不少好词、好句,使我们的写作水平又提高了一个档次。不错,读书漂流活动后,我们还展开了撰写读书日记和读后感活动,同学们都踊跃参加,比比谁写得更好,写得更精彩,看得更认真仔细。500字 六年级 应用文
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倡议书我经常听妈妈和爸爸说起他们小时候的家里,草儿是翠绿的,树也是直直的,花儿也是争芳斗艳的开放。可现在连树也看不到几棵了,草儿也变得枯黄了,花儿也枯萎了。还听爸爸妈妈他们说那时候躺在草坪上望着天空,天是蓝蓝的,可现在天空是灰蒙蒙的。地球母亲正在受伤。所以我想让地球妈妈变得健康,所以我提出以下建议:1.我们要节约用水:洗完手后不要忘记关闭水龙头,淘完米的水可以来浇花、洗餐具,最好先用纸把餐具上的油污擦去,用热水洗一遍,最后才用较多的温水或冷水冲洗干净。2.我们要节约用纸:我们写过的本子可以反过来用,也可以当作草纸,我们看过的旧报纸旧书本可以拿去废品收货站,可以让它们回收二次利用。3.我们要节约用电:家用电器不要让它长时间处于待机状态,一来浪费电,二来会减短家用电器使用寿命,在不使用的时候就关掉。电脑不用时要关闭,要记得关掉显示器。4.倡导绿色出行:路程较远的可坐公交车出行,路程较近的可骑自行车出行,也可步行。5.使用购物袋:我们去购物时可自己随身携带一个布袋子,少用白色垃圾,超市可免费发一个布袋子,我们每次去购物时就带着。让我们快块的行动起来吧来让地球母亲恢复健康吧!倡导人:小玲2017年01月29日500字 六年级 书信
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倡议书_关于疫情的倡议书亲爱的《温暖周刊》的读者们:大家好!武汉疫情发生后,武汉,无疑成为了大家的关注重点。响应国家号召,全国各地纷纷有钱出钱,有力出力支援武汉。在网上,网民发表了对武汉的声援。可在生活中,听见身边有从武汉来的,谈之色变,躲避不及,甚至恶语相加,让人觉得心寒。政府倡导我们要科学防控,齐心抗疫,共同打赢这场没有硝烟的战争的时候,一些新闻报道却深深刺痛武汉人的心。长居或旅居武汉的人民,多人的身份信息被泄露;围堵鄂A牌照的汽车;某些酒店拒绝湖北人入住……各种令我们湖北人痛心的图文疯狂的在网上流传,流传速度比病毒传播更可怕,这无疑是给正在生病的热干面雪上加霜。让湖北人痛心!面对新冠病毒这个敌人,人们从心情紧张到采取相关的防疫措施无可厚非;新冠肺炎也存在一定的潜伏期;控制感染源也是十分必要的。但是并不意味着可以泄露个人隐私、对他人进行人身攻击,这与触碰道德底线和践踏法律有什么差别呢?科学防疫不是冷漠、歧视和以邻为壑的借口。各级政府征用符合防疫标准的酒店,做到:统一疏解、集中安置、暖心包容,这样的举措既为湖北人民提供了保障,也为当地居民提供了保障。体现的是人性的温度,也是对疫情控制负责任的态度。病毒必须隔离,人心不能疏离,我们要科学有序的防疫,而不是湖北、武汉一刀切。在这场没有硝烟的战争面前,武汉是最先的受害者,也是牺牲者。在大多数人没有了解疫情的严重性时,湖北人民也用他们的行动为我们支撑起第一道防疫墙。金银潭院长张定宇,用自己渐冻的生命筑起抗疫的桥梁;陈薇院士,自主研发测试剂,攻关疫苗;快递小哥充当助买生活用品能手;更多人投身志愿服务……无论是一线抗疫人员,还是伟大的科学家,亦或是普通百姓,全国各地都在为这次防疫尽自己的努力。“岂曰无衣”,在这场没有硝烟的战争中,可以是在人群中逆行的最美逆行者们,也可以是每个普通的百姓。“与子同袍”,签下不对立,不差别,不分歧的请战书。在此,我倡议:关爱身边的武汉人员、湖北人员,不搞差别化对待。及早发现,主动隔离,莫给病毒扩散的机会。勤洗手,勤通风,重保暖,戴口罩,不聚会。防控疫情,越是强敌当前越需凝心聚力,越是任务艰巨越需展现人文关怀。有些激进甚至非法的做法,不能堂而皇之。要对抗的是病毒,不是同胞。战疫情而不是变无情。防疫不是防湖北人!此时此刻,湖北人民付出了巨大的努力和牺牲,在这场疫情抗击战中,不能忽视湖北人民,更不应该谴责他们。我们的共同敌人是新冠病毒,而不是同袍。希望在向最美逆行者们致敬的时候,也对我们的湖北同袍致敬。新年的钟声已经敲响,万紫千红的春天已经不远了,我相信:在全国人民的共同努力下,我们一定能打赢这场“战疫”。疫情结束,解除隔离,欢迎大家来到武汉大学赏樱,东湖踏青,品尝荆楚好味道。倡议人:李华2020年3月28日1200字 初中
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环保倡议书龙与中国饮食文化龙是非常神奇的动物。龙是中华民族的象征。数千年来,龙的影响延伸到中国文化的多个领域,深深融入中国人的生活之中。龙起源于中国原始社会的新石器时代。目前,我国内蒙、河南、山西、辽宁、陕`西、甘肃等地原始社会晚期遗址中曾出土一些与龙有关的文物,诸如龙纹彩陶罐、彩绘龙纹陶盘等。不过,当时龙的形象同秦汉以后龙的形象相距甚远。有的身躯粗壮,长吻平鼻,有如猪形;有的昂首弓背,眼眶和鼻端向上突起,取象于鳄;有的身躯弯曲细长,无足无爪,近似蛇形……在龙的发展历程中,这些龙属于"前龙"阶段,也就是说龙的形象正处于起源时期。不同地区之间,甚至同一地区内龙的形象都有较大差异。距今3000多年的商代,龙的形象得到初步规范。甲骨文中的"龙"字,形象地描绘了人们观念中龙的形象,而青铜器、玉器上的龙纹也同甲骨文中的"龙"字相似。像安徽阜南出土的一件商代盛酒器---"龙虎铜尊"上龙的形象已不同于自然界中任何一种动物,而是从鸟兽鱼虫各类动物中选择某一部分重新组合,融成一个有机整体。当时,龙的形象主要包括头、冠饰、角、目、耳、鼻、嘴、眉、足、鳞(羽毛)、尾和躯体等部分。我们称之为"真"。通过龙的形象的变化,我们去追寻龙起源的原因,可以看出重要的一点,即龙的起源与农业生产有关。中国是世界重要的农业起源地之一。早在1万年前,中国就有了原始农业。湖南道县玉蟾岩曾出土有距今1万年的稻粒。大家知道,水是农业的命脉。原始农业时期没有灌溉工程,必须依赖雨水,更怕河水泛滥,于是我们的先民渴望有一种控制水的能力。但当时,他们实在难以具有这种能力,便将希望寄托于他们所创造的龙这种神话形象上。前龙阶段的蛇、鳄、蜥蜴等爬行动物均与水有关,甚至有的就生活在水中。在陆地生活的人看到能潜于水中的鳄、快速在水中游动的水蛇、无脚而能自由运动的蛇,无不产生神秘感,由神秘而敬畏,而神化。进入真龙时期,人们干脆给龙在水中安了家。人们让龙生活在水中,为的是使其统领水域,以便农业上需要水时,敬请龙王兴云降雨。在先民的心目中,龙既然是神物,当然也就在观念上将龙同祥瑞联系到一起了。人们用龙比喻美好的事与物,龙的形象深入到社会生活的方方面面。在各种艺术作品中,在语言文字中,在各类物品上,都不乏龙的形象。在"食"的领域中更是与龙结下了不解之缘。如食品中有龙虾、龙眼、龙荔、龙须菜、龙虎斗、龙井茶、龙须面等。这些食品名称,有的是取其形似,有的则是寓意吉祥。又如在节令食俗上,早在元代已有"二月二,龙抬头"的记载。为表达对丰收的祈望,这一天很多地方盛行吃面食,这天做的面条叫"龙须面",烙饼叫"龙鳞",饺子叫"龙牙"。清代时,人们在"龙抬头"这一天还要用白灰从门外蜿蜒撒入厨房,并绕水缸一周,名为引龙回。北京的市民要用黍面、枣糕、麦米等油煎成食品,称为薰虫。此外,在元宵节人们要舞龙灯,端阳节要赛龙舟,这些都属于与龙相关的饮食文化活动。在人们使用的饮食器皿和一些灶具上,更是常见龙的形象。它或是寄托了人们对美好的向往,或是营造一种庄严尊贵的气氛。这些龙的姿态各具时代特色,有的曲体盘绕,有的穿云腾越,有的信步前行,有的蓄力待发。斗转星移,我们的祖先所创造的"龙"至今仍保持着旺盛的生命力,仍为广大人民所喜爱,仍能从心底唤起民族的自尊心和自豪感。1200字 五年级 叙事
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电大校园文化节活动方案电大校园文化建设是电大深化教育改革、全面推行素质教育的一项长期性战略工程,举办一次基于网络、具有鲜明特色的校园文化节是电大一所没有围墙的大学,在开放的空间创设相对独立的亚文化环境中,使学生了解和参与丰富多彩的校园活动,在潜移默化中接受影响和熏陶,阶段性文化成果的展示。旨在突出培养“应用性人才”的办学宗旨,为学生的健康、全面发展营造良好的文化艺术教育在校园中难以形成感召人的亚文化氛围,并彰显电大教育的办学特色。为此在纪念改革开放和电大建校三十周年之际,经三校协商并研究决定:举办皖江三市电大校园文化节,共享改革发展成果,全面推进素质教育,丰富校园文化生活,集结人气,凝结人心,创建和谐校园,充分发挥学生的自主性,彰显开放教育学生的精神风貌,培养学生的组织能力、合作意识和实践技能,寓教育于文化活动之中。本届校园文化节将更多地让学生参与进来,努力使校园文化节成为学生的节日,成为展示学生组织能力、艺术素养、文化品位的舞台。为确保皖江三市电大首届校园文化节顺利进行,特对本届校园文化节有关工作作如下安排。第一、成立首届皖江三市电大校园文化节活动组委会主任(按马、芜、铜三地笔划为序,下同):办公室:第二、本届校园文化节时间为11年12月5日到11年6月20日,各校成立文化节领导小组,具体负责本届文化节方案的实施。第三、本届校园文化节主题:共建和谐校园共享文化成果第四、本届校园文化节开幕式为2011年12月5日在马鞍山电大举行,铜陵电大、芜湖电大各选派部分教师和开放教育学员代表参加,同时三校各选一支代表队(学生参与,共四男四女)进行乒乓球团体友谊赛。第五、本届校园文化节活动项目将由二部分构成:学生各项竞赛活动和体育活动。学生的各项竞赛活动,由牵头学校负责组织实施。各校根据活动方案制定出本校牵头组织的活动计划和细则,牵头组织开展活动。第六、本届校园文化节闭幕式为2011年6月中旬在芜湖电大举行。闭幕式以文艺汇演为主,各校以庆祝改革开放、电大建校三十周年为主题,通过形式多样的文艺节目展示电大学子的风彩。此项活动由芜湖电大组织实施。各校选送的文艺节目于11年3月中旬报芜湖电大校园文化节组委会进行汇总,送活动领导小组阅核后于5月初集中公布。宣布文校园化节成果及获奖情况。第七、经费使用:各校组织的活动和竞赛的奖励,其经费由各校自行承担。第八、为宣传和展示本届校园文化节成果,由铜陵电大组织有关人员建立“校园文化节”网页。并在本届校园文化节结束后,将优秀征文、创新成果汇编成集。为确保本届校园文化节的顺利进行,各专业辅导员(导修主任)要深入发动,动员全员参与,确保各专业、各班级都有活动。各部门要积极主动地做好协调、服务工作,并对各项工作进行检查和督促,加大宣传力度,营造良好的校园文化节氛围。本届校园文化节活动项目见附件1200字
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“与书相伴”读书交流活动5月30日下午,老师们齐聚一堂,古小“与书相伴”读书交流活动温馨上演。自工委提出教育系统教师“阅读文化节”活动开展以来,学校积极响应,在师生间开展了“读一本好书”活动。会议由储广林书记主持,五位教师与老师们分享了读书心得。李婕老师在《奖励的惩罚》中“迷茫与追求”。“奖励和惩罚只是一个硬币的两个不同面——而且这个硬币还不值什么钱。”“表扬、优待或是惩罚只能(暂时)改变行为,但不能,至少不能按我们设想的那样改变实施这种行为的人。没有一种行为主义的控制措施能够帮助孩子成为一个关心他人、有责任心的人。”张学萍老师从《不跪着读书》中知道了“教育无小事”。她回顾了自己教育过程中的小事,从小事中感触到:“虽在坚持之下有了结果,但是真耗费了好多精力!有时候看起来,真的吃力不讨好。我自称这叫“较真”。这种“较真”真的很伤自己,每次较真后,我都有点后悔,不知自己是错是对。当再次翻开吴非老师的书,看到《教育无小事》这篇文章,心里感觉很安慰。”郑少君老师阅读了《小学数学新视野》,得知“换个角度关注学生的发展”。她认为教育要关注学生的生活经验,关注学生的学习方式,关注不同智力类型的学生,关注学生所在班级的状态。杨琴老师阅读了《陶行知教育名篇》。“爱满天下”是陶行知先生毕生追求的教育真谛;“热爱每一个学生”,这是陶行知的人生格言;“为了孩子,甘为骆驼。于人有益,牛马也做”,是陶老夫子的办学心愿;“教人求真”,使学生“学做真人”是陶行知先生神圣的使命;“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼中有牛顿,你的讥笑中有爱迪生”,是陶老夫子对教师和家长的良言忠告……真正的爱学生,不是那么容易做到的,它需要我们有广阔的胸怀,无比的耐心,还需要我们不断提高“爱”的技巧,不断地学习如何更好的爱!周洁老师在《你会做“笨”教师吗?》中,发现了“示弱”的好处。示弱不仅是动物生存的策略,不仅是一种军事策略,也是一种人际交往策略,更是一种教育智慧。在生活中,不善于示弱,后代的依赖心理严重;在教学中,不善于示弱,教师太强势,学生的依赖心理也会很严重。作为教师,在教学中巧妙地运用示弱策略,可以打造“强势”学生。教师示弱,可以让学生消除学习的恐惧心理;教师示弱,可以缩短师生之间的心理距离。示弱可营造一种轻松的氛围,示弱能增强学生的自信,示弱有利于克服学生的依赖心理,示弱显示了教师的真诚。学会示弱,因为老师也是凡人,而不是神,学会示弱,因为教育不仅仅是传授知识,它更是一门艺术。最后,储书记也就近期读的《六个讲一点》与大家进行了分享。每天讲一点享受,讲一点奉献,讲一点真情,讲一点责任,讲一点博爱,讲一点信仰。他要求全体教师大量阅读,仔细咀嚼,再三品味,及时总结。不仅在教师间、年级组间开展读书活动,还要号召学生一起参与到读书活动中来。交流将成为古小人读书的新方向、新动力,新源泉。1200字 高一 叙事
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