忘不了那双眼睛
550字
六年级
时间像一支箭，飞快地从我眼前划过，携裹着生活中的点点滴滴，但有那么一个人，我对他的记忆始终没有随着岁月的流逝而褪去。
走在这条再熟悉不过的街上，那是城市的繁华地带，打扮新潮的男男女女与来来往往的车辆共同穿梭在街道上。带着轻松而愉悦的心情，我走在街上聆听城市的喧闹，欣赏都市的繁华。突然，一声哀号引起了我的注意，在黑暗的角落，有什么在扭动着。走上前，出乎我的意料，那是一个人，他一点也不具备一个正常人的条件：只能发出声音而不能说话，手和腿完全畸形，显然失去了基本劳动能力，在他的面前，只有一个盘子。
看到这样的场景，我本能地转移视线，可目光却恰恰与他的视线相逢。那是一双充满渴望的眼睛，黑暗中，显得格外明亮。在那双眼睛里，我读到了他凄凉的生活和期盼的心声。无法倾诉的话语、不能记录的伤悲和痛苦，对人生的不公，全都流露在他的双眼中。这双眼睛对他极为重要，它代替了其余的器官，仿佛在责备、怨恨路人的冷漠。在璀璨的霓虹灯下，他只能倚着墙，横卧在路边，任路人熟视无睹地走过。
我傻站在那里，深思了许久，这才回过神，往他的盘子里放了我身上仅有的三十元，我无奈地离开了。那双眼睛，仿佛还在我眼前闪闪发亮。在这繁华的道路上，我总觉得缺了点什么……
如果世界上多一份爱，少一分吝啬，只是希望，人人都捐出一份小小的爱。这人间，便足够美好了！
阅读使生活更美好
500字
六年级
高尔基曾经说过书是人类进步的阶梯，莎士比亚认为书是全世界的营养品，我也发现阅读能让生命更美好。
每当我畅游书海，那一本本书就像一块极有磁力的吸铁石，深深地吸引着我。每次翻开书，我会随着故事的跌宕起伏一起欢笑，一起忧愁。当我遇到困难时，刚要放弃时，忽的想起霍金的遭遇，他坚持到底的精神，我心中闪过一丝愧疚，重新燃起了斗志，将那困难迎刃而解。
每当捧起《毛毛》一书，我仿佛看到那个小女孩坚定的眼神，强大的勇气总让我为之一震；而拿起《红岩》，眼前则出现了江姐与共产党员宁死不屈，坚定不移的神色；当看到国民党反动派的人将竹签插入江姐手掌时，我想到江姐说的话：“要勇敢一些！每一个革命者，当他面临着最后考验的时候，都应该脸不变色心不跳！”这句话掷地有声，是要经历怎样的过程，有怎样的意志才可以炼出这样一颗钢铁的心，能在竹签刺手时脸不变色、心不跳。
正是因为书海，我变得更加坚强与勇敢，懂得如何用书打造一把盾与铠甲武装自己，用阅读将它们磨得更加锋利。
阅读是冬日的一缕阳光，温暖人们的心灵，阅读是一位导师，他会将毕生所学毫无保留奉送给我们；阅读是夏日中的雪糕，给人甜蜜，给人清爽。阅读是一门艺术，更是一门要人摸索的艺术。而只有去摸索，才能体会到阅读的真谛。
阅读使人生活更美好。
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忘不了那双眼睛那天，我与第一季中国好声音邂逅，那一双眼，总是忘不了……——题记记得有一个歌手，双目失明，上下台都要人扶，在别人眼里，她就是一个废人，可她平凡的外表下，却迸发出了天籁般的声音，使我记忆犹新。这，便是缺憾着的美丽。秋，悄无声息地来，带给人一丝伤感，一丝离愁。红叶再也不能在枝头起舞，它落了，深入大地，已不是高傲的叶儿，可果实却在枝头绽放，正所谓：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”树、果实与叶儿是一个整体，缺去了一部分，就不再完整，可正是这份不完整却让它不同于一般的树，使人有特殊之感。维也纳失去了双臂，缺失了身体的一部分，可这才使这位断臂女神闻名于世，如同一颗吸收尽了文化底蕴的珍珠，在黑暗的年代中散发出耀眼的光芒。若非如此，它最好的结局也不过是在卢浮宫等几个艺术馆中供人欣赏，在一些人心中留下印象，根本不可能如此闻名于世，成为一件为世人周知的珍宝。还有河蚌，一粒小沙顺风吹入它的身体里，它毫无怨言地收留了这颗沙子，虽疼痛难当，但它还是用自己体内的精华——珍珠汁去哺育沙子，为自己疗伤，这时，在它的伤口处，奇迹发生了——一颗美丽而贵重的珍珠在它的伤口诞生，沙子，也为它自己，增添了绚烂的光彩。生活也如此。记得有一次，我考了99·5分，我已五年级了，语文考此分不容易，考一百分更是难于上青天，可我越看越有味儿，以至后来数学考了一百也不甚在意。缺憾，本身就是一种美丽，何须更多调价，何必去追求所谓的完美，此刻，另一种美丽，在我心中渐渐诞生……。中国好声音中，那一双翻白的眼，平淡无奇，却使我悟出了一个深刻的道理，忘不了，那一双眼……650字 五年级
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忘不了那双眼睛那是一个宁静的夜晚，天上乌云密布，看不见星星，也看不见月亮，大地上的一切都沉睡着。谁也不知道，一场噩梦正悄然袭来。这时，天边闪起了一道紫光。在这一瞬间，大地陷入了黑暗，一切仿佛都凝固了。猛然间，大地开始剧烈摇晃，人们顿时从睡梦中醒来，慌忙中，一幢幢民房被大地撕裂，轰然倒塌，远处的青山一分为二，露出了狰狞的岩石，一切陷入了慌乱中。这时，一个小姑娘冲出人群，飞奔进了一幢摇摇欲坠的民房里。“妈妈，求求你，别离开我！”小姑娘的眼睛里充满了泪水，拼命拉着被一块水泥板压着的妈妈。“宝贝！你快走！别理我！”妈妈扯着沙哑的嗓子，用尽全力喊着。“不！我不走！”“快走！”妈妈用她那最后一点力气把小姑娘推出了摇摇欲坠的民房。不一会儿，一股无形的力量把房子一分为二，一块块水泥板不停地往下掉。“妈妈！妈妈！不要走，不要走！”小姑娘的泪水已经流干，眼睛里充满了绝望，这时，一根钢管从天而降，砸在了她的头上，她顿时失去了知觉……我永远不会忘记这场震惊中外的大地震，也永远不会忘记那双充满绝望、无助的眼睛。400字 五年级
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忘不了那双眼睛我永远永远也忘不了那双眼睛！那是一个下着毛毛雨的傍晚。由于爸爸妈妈都出差了，我只好自己回家。雨大了，我没有雨伞，于是，我加快了脚步，朝家的方向狂奔而去。不知怎的，我脚底一滑，整个人栽倒在地上。刚要站起来，我发现脚十分痛。一看，原来摔倒了，而且还不轻，鲜血直涌而出，痛得要命。我从书包里拿出纸巾，捂住伤口，一瘸一拐地来到前面的一个小亭子。这可怎么办？爸爸妈妈不在家，打车又没钱，这可怎么办？雨越下越大了。路上几乎没有人，只有几个人撑着伞匆匆而过，没有要帮助我的意思。突然，雨帘中出现了一个高大的身影，不一会儿，便走进了亭子。“需要帮助吗？小朋友。”仔细一看，只见是一个大叔，浓眉大眼，十分强壮。“脚摔了，回不了家。”“我送你回去吧。”“算了，不用了。”我想，千万不能跟他走，如果是坏人就完了。就算脚没受伤也跑不过他，更何况现在？他似乎看透了我的心思，说：“没事，小朋友，我不是坏人。”看他那严肃的神情，不像是坏人，于是，我答应了他。他背着我，跑到附近的一个药店，让医生为我擦了药，并把我送回了家。到家后，他把药放在了桌子上，说：“记得每天涂些药，很快就会好的。”“嗯，谢谢！”他用他那双像潭水一般的眼睛望了望我，朝我笑了笑。他转身出了门，消失在雨帘中。我永远永远也忘不了那双眼睛！500字 五年级
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忘不了那双眼睛距离上学的时间还早，我看了看滴答作响的钟，拿上一本书便出了家门。门没开，我便习惯性地走进学校旁的文具店逛逛。买好了东西，校门也开了。我满意地看看手上的东西，进了校门。“啊！我……我的书呢！”我进了班级时，才发现右手空荡荡的。书呢？那本我心爱的书呢？我的眼睛颤抖了一下，泪水不由自主地流了下来：一定是落在文具店了！怎么办啊！突然，我看到坐在后面的她。我对上了她的眼睛。她也是第一时间发现我哭了。待她知道了事情的经过，对我一字一句地说：“我陪你去拿。走吧。”她牵过我的手，把我拉到了校门口。她向保安说明经过后，保安放我出去了。我飞奔进了文具店，拿回了那本书。终于拿回来了。我再一次走进那校门，看到了她那双焦虑的眼睛。那双眼睛在快乐的人群中显得那样微弱，又那样强烈。我跑过去拥抱了她。脸颊上，一行行热泪缓缓地落下，滴在了我那蹦跳着的心脏中。我的那个朋友，叫林佳莉。我虽然经常和她闹别扭，但她也常常用一个个最动人的微笑回报我。我永远也忘不了那双眼，那双阳光下最动人的双眸。400字 五年级
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忘不了那双眼睛【忘不了那双眼睛】林依然在一个角落，我看到了你那双悲哀的眼睛。“哎！那里有一只狗！”同学拽着我，“好可怜啊！”你躲在阴暗的墙角瑟瑟发抖，眼角蓄满了泪水，一股诉不满的凄楚，一看到你的眼睛，便忍不住去回放你的悲惨经历。你不信任地打量着我们，快把身体缩成了球，一看到你的眼睛，心里酸酸的。真想知道你的从前是什么样的。这双眼睛，有悲愤，有恐惧，有许多许多情感交织起来，汇成了一滴苦涩的泪。我走了。道边，天灰蒙蒙的，好像太阳刚躲进云里去了。潺潺的流水好像失去了往日的活力。秋风袭来，我在脑子里一遍一遍回放你那双眼睛。那双让人同情的眼睛。我好想再去看看你。可惜你已经不在了。顿时轻松，我沉浸在想象中，想你：我到家了，不愁吃喝，找到了玩伴，找到了属于自己的那份快乐，只要相信，明天会更好！想你满怀希望，去寻找一个值得依赖、信任的主人，那该多好啊！冬天来了，春天还会远吗？我想，你应该已经在某个地方盼望着美好的明天了吧？虽然你不会说话，但如果我还能见到你，我希望能看到你那双积极向上、富有童趣的眼睛，不要掺杂那份不合你年龄的忧郁。忘不了你那双眼睛。 【忘不了那双眼睛】黄瑞瑜母校三十周年校庆到了，我们班天天在为校庆做准备。我们每天中午十二点就开始排练。几天过去了，我因为这些天的努力而感到劳累。今天排练的时候，我总是提不起精神，眼皮总是不由自主地往下塌。我摇了摇头，想让自己精神点，我好想睡觉！“开始。”耳边传来了排练老师的声音。其他同学面带微笑，自信地看着前方，而与众不同的我正耷拉着脑袋，眼神迷茫。当我用尽全身力气抬头一看，一双瞪着大大的眼睛正望着我。我愣了一下！摇了摇头！是周老师！周老师！不可能啊！周老师一直很和蔼亲切，很少这么凶啊！而且她好像是对着……我揉了揉眼睛。是真的！周老师手插着腰，紧紧地瞪着我，好像在说：“你在干什么！没看到其他同学这么认真吗？”我吓了一跳！仔细地看了一下周老师的那双眼睛！那双深沉的眼睛，眼角的鱼尾纹那么深……我们在忙碌，周老师不也是一样吗。她每天因为校庆排练而手忙脚乱，她比我们更累！那我为什么要抱怨呢？周老师也想我们在校庆上展现风采，那我为何不挺一下呢？我永远也忘不了那双眼睛，那双深沉的眼睛……900字 五年级
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忘不了那双眼睛老师的眼神是严厉的，也是温柔的，更是和蔼的。就像一盏明亮的路灯，让我们不会偏离正确的方向。那是在一个下午，我们正在上着语文课。窗外的阳光很明媚，树上的叶子有些已经变黄了，我东张西望感觉十分无聊，心中便想到看课外书解解闷。就这样，我小心翼翼地从包里抽出了，想要的那本书。我猫着身子，时不时地左顾右盼，又时不时地看一眼老师，确认安全后再将书翻开，放在课桌里就看了起来，我时不时得抬一下头东看看，西望望，希望谁也不要发现我，谁也不要关注我，我最后还是被书中的情节所打动，津津有味的认真读了起来。突然老师讲课的声音停顿了一会儿，我有些紧张，急忙合上书。抬起头看到老师把眉毛一皱，脸上洋溢的笑容消失了，向上扬的嘴角也慢慢垂了下来，眼睛直勾勾地瞪了过来，眼神中有一些生气。我回头看向身后的同桌，他们不好意思地低下头看着课本，眼睛不敢和老师对视。我便以为老师瞪的并不是我，而是我身后讲话的同桌，便又翻开书津津有味地读了起来。当书看到高潮部分的时候，老师边讲课边向我这边走过来，但是我全然不知，沉浸在了书中。当我发现老师的时候老师走的已经离我很近了，我不由得吓了一跳，背后一阵阵的流着冷汗，我大吃一惊迅速地将书丢进了抽屉中。当老师走到我身边时，似乎被什么东西吸引住了，不再往前走就站在了我的身边，让全班同学读起了课文，在读书声中老师轻轻的敲了敲我的桌子，用眼睛望着我，眼神中，有些严厉，也透出了一些和蔼，就如一缕明媚的阳光照耀我的心，如此温暖，如此甘甜。我知道，这是老师在提醒我要好好听课。在我成长的过程中，老师总是给着我前进的动力和克服困难的勇气，每当我遇到困难时，只要想起老师。就会重新振作起来，克服困难。每当我受到挫折的时候，只要想起老师就能给我十足的前进的动力。我永远忘不了那一双眼睛！700字 六年级
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忘不了那双眼睛在城市的繁华街头，高楼耸立，人山人海，热闹非凡。打扮时尚的，耳朵上戴着MP3的年轻人们，背着各式各样的鲜亮皮包，他们在这个城市里逛街，从这里逛到那里，哪里好玩就到哪里去，他们很快乐，的确，从他们的表情上就可以看出兴奋的表情。可是，在快乐的同时，他们，有没有想到那些不快乐的人们？有没有看到那双眼睛？那是一双怎样的眼睛啊！悲伤与失落，融合在一起，那双眼睛，包含着辛酸与痛苦，可是，有那么多人都没有看见他，看见那个蜷缩在黑暗角落的他。他是多么失望啊，那些穿着华丽的人们对他置之不理。是因为他们也身无分文吗？不，其实他们的钱包鼓囊着呢。他们不知道什么是同情，什么是爱心。他们只知道，保护自己的钱包。因为他们认为大多数乞讨者是骗人的，但是，他们可曾想过，真的有那些受苦受难的人们？他蜷着腿，望着马路上的来来往往的行人，没有人看他一眼，更没有人上前给他一个硬币。，或者送来一句温暖的话语。那双眼睛啊，包含着失望与沧桑，他不明白，为什么，在这座城市里生活的人们，那么无情，那么冷漠！他不明白，为什么，在这座城市里生活的人们，那么自私，那么残忍！生活在同一个地方，为什么就没有人站出来帮帮自己！他好失望，那些匆匆赶路的行人，没有一个人看他一眼，哪怕是小小的一瞥……他绝望了，他又冷又饿，浑身颤抖。他只能尽力缩成一团，让自己保持那仅存的一点点体温。他，在寒风中，眼睛有些模糊了。街头高楼的银屏上，那个喏大的台上，人们热情地往红箱子里捐款，人头攒动。他的眼睛闭上了，他再也没有醒来……他甚至，连为什么在两个不同场合，人们的态度也不同的问题，都没有弄明白，就离开了这个，空虚的城市……600字 六年级 抒情散文
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那双眼睛五年级的时光已经蒙上了一层淡淡的灰尘。小学五年的时间就像一大碗翻开的记忆相册杂烩，酸甜苦辣都有一味。而这大杂烩的“掌勺”，毫无疑问就是我的班主任———袁老师。她的那双眼睛，不大、不特别，却在厚厚的镜片后关注着自己学生的一举一动，连一个细微的表情都能捕捉到。第一次深切感受到袁老师眼睛的威力，是在我的弟弟刚出生的那段时间。那时候，我从一开始的活泼开朗，慢慢地变成少言少语；从一开始的“当局者”，慢慢地变成“旁观者”但我不知道的是，那时候已有一双眼睛把我每个表情、每个动作的变化都记在心里。一天，我忘了带眼镜，便打电话让妈妈送过来，当妈妈抱着熟睡的弟弟出现在校门口时，同学们都“呼啦”一下围了上去，只有我拿着眼镜盒站在人群外，面无表情地看着这一切。妈妈带着弟弟回去了，同学们也开始往教室走。这时，一双手搭上了我的肩膀：“一伊，你有什么心事吗？可以告诉老师吗？”我深吸一口气，冲老师一笑：“没有啊，我能有什么事呢！”随即装出一副大大咧咧的模样。老师的语气立马变了，严肃地轻声道：“一伊，心里有事要说出来，不要闷在自己心里，时间久了，闷在心里的事会让你充满负能量。”老师停顿了一下，眼睛里满是藏不住的暖意，“告诉老师，好吗？”在老师暖洋洋的目光下，我把一切告诉了老师：爸爸妈妈的忙碌和忽略……我有了倾诉的对象，心里感觉无比轻快，仿佛寒冷的冬日被春阳取代。袁老师耐心地听完我的话，正色道：“每个人或早或晚、或多或少都会经历这样一个过程。你真正感觉到的是你被忽略的滋味，每当遇到这种情况的时候，最好的方法是让自己发光发热，让别人想不注意到你都难，而不是自甘堕落的封闭自己，明白？”我凝视着老师那双眼睛，愧疚荡漾在心头，视线不自觉得模糊了……对，我要发光发热，不光是为了自己，更是为了袁老师和她那双迷人的眼睛。700字 六年级
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那双眼睛带着轻松的心情，我走在这儿，聆听着县城的喧闹，欣赏着它的繁华美景。猛然间，一声哀号震住了我的心，出于好奇，我随着声音传来的方向张望，在一个黑暗的角落，我看到了一团黑乎乎的东西在动。那是什么？我走上前去。你根本不会想到，那竟然是一个活生生的人！他一点儿也不具有正常人的条件：只能发出声音不能说话，手和腿完全畸形，显然失去了正常人的劳动能力。在他面前，只有一个空空如也的钱盘子。看到这样的景象，我本来想转移视线，却无奈地与他的视线相逢。这是一双充满渴望的眼睛。在黑暗中，那双眼睛显得格外明亮，似乎是黑暗中的一盏小灯，吸引了我。他虽然说不了话，但他想要说的东西都清清楚楚写到了眼睛里，我想我可以读懂。在他那双眼睛里，我读到了他凄惨的生活，期盼的心声，绝望的心境。他这双眼睛里装了多少东西！他把他所不能倾诉的，不能记录的伤悲与苦难一一通过他对人生的理解，对世道的思考流露出他的理想——能像正常人一样的生活。这双眼睛对他来说无比重要，它代替了一张嘴，一双手。他的双眼仿佛又在责备，怨恨过路人的冷漠。霓虹灯下，小县城中，他只能倚着墙，躲在又黑又脏的角落或横卧在路边，只能任凭路人在他身旁视若无睹的走过。多少冷漠无情的路人都带着钱包而来，而这些钱却只能和他们一样冷冰冰，毫无生机与体温。无数的人们啊，当你们走在这样的街上，请多留意那些蜷缩在角落需要关怀的人们吧！他们的眼睛会告诉你们一切，会唤起你们的同情心。我站在那儿，沉思了许久，这才回过神来，向他的盘子里放了一张五元钱钞票，然后无奈地离开了。眼前。那双眼睛仍在闪闪发亮……福建福州连江县连江实验小学六年级:刘慈航600字 六年级 叙事
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那双眼睛你知道吗？每个人的眼睛里都居住着一个小精灵，它能够反映出一个人的心灵。有的人心地善良，他的眼睛就温和儒雅；有的人有着一颗童心，他的眼睛就天真无邪。我的朋友雅儿，也是我的好朋友，她的眼睛清澈如水，我常会以为那里面真的蓄着一潭水，晃动着，但不漾出来。但雅儿很要强，她的骨子里永远有着一种傲气，漂亮的大眼睛里永远有着一种倔强。那一次，妈妈送了我一支晶莹的新钢笔，蓝莹莹的，闪着幽幽的光，令人爱不释手。雅儿正好来我家里玩，看到了这支钢笔。“这是什么啊？真漂亮！让我看看。”雅儿惊讶地喊。我得意洋洋，说：“这是我妈妈送给我的，怎么样，漂亮吧。”说着，慷慨地把钢笔递了过去。“真漂亮！”雅儿如获至宝，轻轻地抚摸着钢笔光滑的笔身，爱不释手。她的大眼睛里满是爱怜。送走雅儿后，我突然发现我的钢笔不见了。手忙脚乱一阵寻找后仍是无果。对了！会不会是雅儿……不，不可能，雅儿不会做这种事的！我试图安慰自己。最终，我还是忍不住给雅儿打了电话：“雅儿，我，我的钢笔不见了，是不是，你拿了？”我吞吞吐吐地说着，有点心虚。“你是说我偷了你的钢笔？开什么玩笑！”雅儿似乎生气了，挂断了电话。挂了电话，我越想越生气：她凭什么挂我电话！不就是问问钢笔的事吗？难道真的是雅儿拿走了我的钢笔？这个念头一冒出，就再也赶不走了。再想想她对钢笔那爱不释手的样子，对，一定是她！我这么想着，站起来准备去雅儿家里对她兴师问罪，却不慎撞到了桌子。“砰！”一声巨响后似乎有什么东西掉了下来。我连忙过去查看，啊！这不就是我的钢笔吗？捧着“失而复得”的钢笔，我呆呆地坐着，脑袋里一会一片空白，一会又一团乱麻。怎么办？要不要打给雅儿说我冤枉了她？可这也太丢人了吧？就在我沉思的时候，时间过得飞快，暮色渐渐织上天空，织上对面的房顶。第二天，我的眼神飘忽不定，想看雅儿又不敢看。雅儿也是心神不定。我们好像都开始察觉到自己有过失，可又都硬撑着不愿先去道歉。终于，我忍不住了，慢慢走到雅儿面前，每一步对我来说都是那么沉重，仿佛是走向刑场的犯人。最终，我还是走到了雅儿面前，我低着头，不敢看她的眼睛，此时，她的大眼睛里一定充满了愤怒和委屈，我这么想着，刚想打退堂鼓，却听见自己的声音不受控制的响了起来：“雅儿，对不起。昨天钢笔的事是我错怪你了，对不起。你别生气了。”我低着头，声音低得像蚊子叫，腿不自觉的发软，刚想逃，却听见雅儿的声音响了起来：“你说什么？生气？我没有啊？”“你说什么？”我猛地抬起头，跟雅儿四目相对。她的眼睛里没有我想象的愤怒，反而有些感到不可思议。“我说，我没有生气。”雅儿一字一顿地说完，话音未落，我便高兴地一蹦三尺高“耶！太棒了！”甩掉了心上沉重的包袱，我一扫过去的灰霾，顿时感到大路宽敞了许多。雅儿的眼睛里也盛着满满的笑意。六年级:黑猫殿下1000字 六年级 写人
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忘不了那双眼睛那复杂的眼神，是阅尽沧桑后，交织成的，成为我生命中最酸楚的记忆。透过人群，我看到了你——小丑鱼。诺大的“游泳池”，两三只小丑鱼，恍若“水滴小精灵”，“自由自在”地嬉戏。滑动的鳍，演绎着海底世界的神秘。恍惚间，我触到了那双眼睛，是透明的，仿佛雪域的清泉，那么清澈，空灵，却隐着几分忧伤，似水情怀。却，似乎还夹杂着愤怒和怨恨。这眼光射向四处，正如孩子在饥渴中寻求着慈爱的母亲，但只在四周寻求，恐怖地回避着我的眼。忘不了那双眼睛，那双忧郁的眼睛。我的心一震，到底经历过怎样的遭遇，才有如此忧郁的眼神。不由自主的伸出手，想触碰它，却被玻璃无情的阻隔。那鱼儿，惊恐的向后退了几步，瞳孔睁大，眼神有几分惧怕与飘忽，受了惊吓似的。滑动着鳍，身又走了，隐没在水里。忘不了那双眼睛，那双惊恐的眼睛。那忧郁的眼神，触动了我的梦。梦里，仿佛看见，这只鱼儿眼中充满泪水，却溶于水中，无法分辨。可我分明看见，它的眼里渗出一滴眼泪，一滴蓝色的眼泪，融于水中，连水，也染上了蓝色。也许你有着无尽的孤独，可从未有人倾听你的心声。只是将你当成展览品和赚钱的工具。在人们眼里，你只是一个摆设，无人问津也无人理睬。面对你那双沧桑的眼睛，我心里泛起一圈圈酸楚的涟漪。剥夺了自由，只束缚在这儿。夜深人静时，你一定思念曾经的家，怀念与父母一起的温馨，想念与伙伴嬉戏时的欢乐。可是，这一切，终成泡影。忘不了那双眼睛，忧伤的让人心碎。我的心，隐隐作痛。真希望有一天，能看见，你原本忧郁的表情不见了，拥有的是属于你的幸福笑容；能够在广阔无边的大海，看见你那片自由天地。550字 初二 记叙文
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忘不了那双眼睛往事如烟，大多都随着时光的消失，渐渐淡去，只有那一双眼睛深深地铭刻在我的心中，昭示着青山般的坚毅，荡漾着流水般的柔情。我的成长无误少不了父母与老师的悉心指导，没有他们，我们的路不会走得很顺利。语文课上，开小差的我被一双慈祥的眼睛盯上了——有时候我会想，那是一双怎样的眼睛啊！虽然很普通，但平凡的摸样，却深深地影响着，教育着我。那一定是一双具有魔力的眼睛，竟能发现开小差的我，那眼睛似乎察觉了，仍然微笑着，还带着点调皮。那双眼睛一直在我左右，它散发着温和却有独特魅力的光彩，给人希望。下课后，老师把我叫到办公室，把期中考的成绩提请告诉我这个最近常开小差的同学，让我早点回归正道。“95”我惊了一下，足足退步了12分。那一双眼睛，睁得大大的，眉头紧皱，目光直勾勾的盯着我看，完全没有往日的慈祥。从他的眼神中，我分明听到了责备的声音。当我低下头沉默时，温柔的语气伴随着慈祥的目光让我抬起头认真接受批评：“没有风浪，就不能显示帆的本色，没有曲折，就无法品味人生的乐趣。你上课的专注力要加强些，全神贯注的听课，不开小差，你的成绩很快就能提高了。”话音刚落，我盯着老师的眼睛看了许久，感觉老师的眼睛犹如一阵温暖的春风，把我拂在他鼓舞的话语中。老师的眼睛是催人奋进的，娓娓生动的，那双隐形的眼睛时刻激励着我，让我充满信心。林老师那一双眼睛，像黑暗里的光，给我希望；像耐人寻味的话，给我教育；像画龙点睛之笔，给我启迪……我感谢这双眼睛！550字 初三 记叙文
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忘不了，那双眼这件事我早已渐渐淡忘了，若不提起，都快真的忘却了。可那双眼睛，那双大大的眼睛，却那怎么也挥之不去，仿佛还在瞪着我，它像还在某个角落，盯着我。从那之后我再也没有养金鱼了。那是什么时候的事呢？我只记得过去了很久很久，这金鱼怎么得到的？我也不记得了，只记得那一瞬间拥有这对小家伙的快感。好奇的我，睁大了眼，注视着这对金光闪闪的小家伙。一对金鱼，在水中欢快地跳起了舞，那双鼓鼓的眼睛，似乎也在好奇地看着我。我细细地观察着它身上的每一片鳞片。我撒了一大把饲料，小家伙们抢着吃，不一会儿，便厌倦了，走了。后来，我再次来看这对小金鱼。他们还是老样子，悠闲地在水中转悠。我的心里萌生出一个想法：“给金鱼加一餐吧，就当份甜点啦。”我又撒了一大把，金鱼满足地吃着。我却怎么也没想到以后的日子里，我会一直为这一个小小的动作，而懊恼不已。第二天，金鱼不见了。妈妈平静地说：“死了，撑死了。”我的脑子里一片空白，接着不由得一愣。“什么？”我震惊了，“不可能，不可能，这怎么可能？”我怎么也不敢相信，我甚至至今也不敢相信，为什么？我坚持要再看一眼，还是那么金光闪闪，只是，它再也不能动了。鼓得大大的眼睛，仿佛还在怨恨着我，死死盯着。这一幕，永远定格在我脑中，像一场梦，一场噩梦。我多么希望一切，能够重来。从那之后，我不愿再看到金鱼，还有，那鼓鼓的眼睛。550字 三年级
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那双眼睛记不得那是哪一年的清明节了，只记得自己去扫墓时碰到的那个孩子。女孩子穿着一身黑色的小礼服，大约八九岁的光景，朝阳和着那雾中的水汽，使她的背影清灵如天女。但随后的对视，却分明让我感受到那目光中的无助，彷徨还有一丝小残忍。那迷蒙的眼，不夹杂一丝泪光，相反的镇静。那一刹她似如一个受伤的小兽，让人怜悯，却不敢靠近…她到底经历过怎样的过往，让她的目光中透露出这种与年龄极不相符的成熟与倨傲？我好奇的目光肆无忌惮的穿透那女孩，而她就在我的目光中泰然自若的走到一排墓碑前蹲下，手轻轻抚摸着那碑上的文字。我与她相隔甚远，但我大概看见她笑了。我想象着她眼中那万渊不惊的湖是否会泛起无限温柔的潮。如果是那么一切将多么美好…我用手仔细抚摸着太爷爷的照片，让那慈爱的笑清晰些，在清晰些，然后起身掸掸身上的尘，回头再看，发现那女孩已不知走了多久。我饶有兴致的走到女孩刚刚大致站的地方，弯下寻找，果然——一张夫妻的黑白合影静静的立在墓碑上，周围干干净净，我甚至找不到大一点的石子，只有一簇白色的丁香躺在那儿，温馨而动人…回去的路上，想了许多，照片上的女人和那孩子很像，尤其是那眼睛，只是女人的眼中泛着些许柔情与爱恋，那孩子的却只有一味的安之若素。站起后，不禁暗想是否有一天，那孩子也会有那么美好的目光，我期许着。再后来的清明节，我没有见过那女孩，听说是被家人接走了。但是，自己却频繁的想起那女孩还有那束目光…550字 初二 记叙文
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背后那双眼睛夕阳西下，我痴痴的望着那一道被拉的细长的身影，回忆的思绪如潮水般涌起。那天，我在公交车站心急如焚的等着公交车的到来，“这车可真够慢的。”一旁的父亲却早已不耐烦了，几次嚷嚷着要走。“我先走了，你自己等车吧，也快到了。”父亲终于忍不住了。“再等等吧，别着急。”愣了一会儿，我开始劝说父亲。父亲似乎没听见我说话，“你多大一个人了，还跟小孩似的。”说完，头也不回的走了。我失望的冲父亲摇了摇手。直到父亲的背影消失在转角处，姗姗来迟的公交车才到。我坐在车窗边，望着那个转角，刚走的父亲并没走远，他在转角的地方停下了，双手扶着墙角，整个身体向前微微的倾斜，我隐隐约约看见父亲探出的脑袋，他的眼睛正一眨不眨的望着我这边。记得儿时，我总喜欢跟着父亲四处走，他走到哪，我便跟到哪。父亲也特别喜欢我跟着他，仿佛后面有个人跟着特别有成就感一样。有一天，我终于上学了，“去吧，我走了。”父亲说完，便大步流星的走了。我心里很不是滋味，一步三回头的走着，希望父亲能出现，渐渐的泪水湿润了我的眼眶。突然，在转角的地方我看见半个身子靠着墙角的父亲和那四处张望的脑袋。原来父亲没走，他在转角处。坐在车里的我将头埋到书包里，豆大的泪珠从脸颊滑落。“这位同学，买票了。”售票员的话将我惊醒，我用红肿的双眼呆呆的看着窗外，顺手将钱递给了她。现在我终于明白，父亲转角处的那双眼包含了多少爱，多少的无奈。550字 初二