北风那个吹
早上出门时,风就特别大。“呼~~~”一阵大风吹来,我冷得打了几个冷颤,把双手插进口袋,旁边的香樟树的树枝,随着风在摇曳,树叶伴随着风在作响。风越来越大了,街上的尘土被吹了起来,行人们眯起了眼睛,天空中不时有几个塑料袋在飞舞。“真冷啊!”我努力把头缩进衣领里,才慢慢朝车库走去。
时间一点一滴的过去了。到了晚上,窗外风声大作,像一个个正在追逐的孩子。好厉害的风啊!它仿佛是个失去了理智的疯子,在这座城市中狂风怒号,乱碰乱撞。它时而把地上的杂草碎叶卷起来,一会儿扔到东边,一会儿抛到西边,一会儿卷到高空飞舞,又猛地推到一个墙角里不动了。小区门口的香樟树,被大风撕扯的头发,摇摇晃晃,枝丫扫着屋檐,发出唰啦啦唰啦啦的响声。
调皮的凤宝宝似乎不会就此罢休,它在晚上定会更加猖狂,不过管它呢,反正我要睡觉了。
五年级:灵之幽梦
一位好心的怪叔叔
我看到过很多人,如:爸爸、妈妈、姐姐、老师、清洁工叔叔、同学……令我印象最深的还是一位好心的怪叔叔。
为什么说他怪呢?看了文章后你就知道了。
记得那一次,我才十二岁,在一个地方迷路了,我想找到一条出路,可是我左找右找还是找不到出路,那时天快黑了,我心里有些害怕,这可是在森林里啊!晚上很可能会有蛇的,我看了一下时间已经快6:00了。突然迎面走来一个身材魁梧,手里拿着一个手电筒,身高大概1米85,头发有些长,好像像是一个拐小孩的,脸长得也有点像坏人,他正向我这走来,我以为他是坏人所以摆出一个空手道的架势,还说:“别过来啊,我可是空手道黑带十段的。”其实我只是吓一吓他那是我只是个空手道白带的初学者。可是他一点也没被吓到,突然我眼前出现了一个人就是那个像坏人一样的怪叔叔。他问我:“小朋友,你是不是迷路了?”“是的。”我回答说。“请问你家在哪?”他又问。我看他不像是坏人,就回答说:“我家在华光城华锦巷13号104室。”“我家也在那里。”他说,“我家在你家隔壁,103室,我认识路,我们一起回去吧。”后来他果然走进103室他就住在103室。我很感谢他,如果没有他经过这里,我现在还在森林里团团转呢!他正是一位好心的怪叔叔。
这个叔叔很怪吧,人长的像坏人,其实行为却不像是坏人。所以人不可以只看表面,也要看他(她)的行为。
六年级:戴盛
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北风那个吹“呼,呼,呼……”北风刮了一个晚上,立冬虽然早已经过了,可是好像现在才开始发威。我缩在暖暖的被窝里,听着北风奏的交响曲,忽然觉得这样也是一种幸福。第二天清晨,睡到自然醒的我从暖和的被窝里爬出来,浑身打了个冷颤,情不自禁说:“真冷!”我开始找起“装备”:羽绒服,保暖衣,毛衣,保暖裤,雪地靴。全副武装的我出了门,一股冷风毫无防备地钻进脖子,我赶紧缩了缩脖子,把衣领往上拽了拽,迎着风慢慢往前走。天空中零零星星下着小雨,让人感觉更加阴冷,道路两旁的树木上剩的树叶在寒风的召唤中,依依不舍地离开了大树,于是湿漉漉的大地上便多了些装饰,一片两片三四片,五片六片七八片,那些或棕红或金黄,或土黄……巴掌大的梧桐叶,扇形的银杏叶……路边,开摩的师傅将车停在背风的地方,带着头盗,手插在口袋里,路人走过时,摩的师傅只是懒懒地招呼着:“坐摩的。”路人有的招一招手,示意不坐,有的摇了摇头,这么冷的天,谁会坐摩的呢?终于到了琴行,练琴的时候手指有些僵硬,不听使唤,我只好弹一会儿把手放进口袋里暖和暖和。钢琴老师进来的时候,让人眼前一亮,大红色的羽绒服让整个房间变得温暖起来,她一边笑着一边习惯性地把手伸到我衣领后的帽子里取暖,问道:“今天好冷,你冷吗?”“我们来一首欢快的曲子吧!”我便高兴地答道:“好哇,那就《勇敢的骑士》吧!”节奏感强烈的琴声响起,好像一位勇敢的骑士在和寒冷的冬天做斗争。北风那个吹,我期待着2012年的第一场雪早一点到来,能够让我和家人一起堆一个快消失在记忆里的雪娃娃!550字 初一 记叙文
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北风那个吹清晨,我从暖暖的被窝里爬起来,就“哈欠!哈欠!”连打了几个喷嚏。我穿上校服,打开窗户,一股寒流扑面而来,我打了个哆嗦,急忙关上了窗。爸爸打开收音机,我一边刷牙一边听广播新闻。哦,原来今天冷空气到达,一下比昨天降温6度,怪不得这么冷呢。吃过早餐,我背着书包去上学。一路上北风呼呼地吹,往常叽叽喳喳叫个不停的小鸟儿,这时也不知躲到哪儿去了?是太冷了躲起来了?还是飞走了?我用眼光环顾四周,都没找到小鸟儿的踪影。风还是呼呼地吹,我不禁瑟瑟发抖,于是加快脚步小跑起来。我想跑一泡会暖和些。风还是呼呼的吹,路旁的小树好像为我点头致意,有的却被吹得“摇头晃脑”,像个没睡醒或喝醉了酒的家伙。经过一个十字路口时,风实在太大了,卷着地上的尘土,弄得满街灰蒙蒙,我急忙捂住了鼻子和嘴巴,快速穿过马路。急赶快跑,终于到达学校时,风还在呼呼的吹。在校门口刚好遇见开摩托车上班的班主任,她的头发都被吹乱了,呈现出一个奇怪的发型,值日的老师哈哈直笑,班主任也不好意思地笑了。冷空气在北风的带动下,显得更冷了,这风呀,你何时才能停歇下来!400字 六年级 写景
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吹·吹·吹“呼呼呼呼——”“唉——”想知道我们在干嘛么?来看看吧!先来讲讲规则:全班分为两大组,不能使用任何工具,只能用嘴巴吹羽毛,羽毛落到哪一方的地盘上,哪一方就输了。我们班上的“调皮大王”——叶周陶第一个上场,和他对战的是“作文大王”叶浩翔。呵呵!两个大王对战,究竟是哪一方更胜一筹呢?想必会有一场好戏看喽!瞧,叶周陶一脸自信的样子,不难看出他对这一次比赛胜利的把握很大。只见他大步地走来,那神情仿佛在说:哼哼,我对这次比赛势在必得,你们肯定比不过我的!而叶浩翔呢?不动声色地站在自己的位子上,头昂得高高的,眼里充满了不屑。我们女生们坐在观众席里静静地观看着这两位“大王”,等待好戏上演。比赛开始了,老师松开羽毛。双方便开始你争我斗了。叶周陶跳了起来,深吸了一大口气,把腮帮子鼓得大大的,活像一只巨大的青蛙,然后猛地一吐,羽毛飘飘悠悠地朝叶浩翔飞去,叶浩翔也不甘示弱,猛地吐出一口气,把羽毛又给吹到了叶周陶的嘴边。哇!现在叶周陶和叶浩翔同时发力,羽毛在两股气流中像只无头苍蝇般乱转,不知该往哪里飞,同学们都激动起来,大声呐喊着自己认为是最后赢家的名字,将气氛推向最高潮,整个教室乱成一片,不知情的,还以为自己正置身于某个菜市场之中。最后,叶周陶的气流弱了下来,大口大口地喘着气,叶浩翔用尽全身力气,终于把羽毛吹到了叶周陶脚边,待叶周陶喘过气来,却已无力回天了。支持叶周陶的同学们一脸沮丧地回到自己的座位。而支持叶浩翔的同学们欢呼雀跃着,迎接下一组的挑战。600字 五年级 叙事
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北风和南风北风和南风经文:雅歌4章16节:“北风啊,速兴起!南风啊,吹来!吹在我的园内,使其中的香气发出来。愿我的良人进入自己的园里,吃它佳美的果子。’’(旧约654页)雅歌是以诗歌为体裁的一卷脍炙人口的经书,有“歌中之雅歌”之美称,是所罗门的佳作。他以伉俪的爱情,来描绘自己与神至为亲密的关系。现今我们都把他象征为信徒与基督间的爱。诗中的主人公,男称女为“佳偶”女称男为“良人”。他们之间完美的爱,比酒更美,比膏油更馨香。(雅歌1章2-3节)北风,南风有何属灵寓意?北风吹自北方,是刺骨料峭的寒冷。含有艰难困苦,失败,疾病和患难等意义。基督徒跋涉在天路旅程中,不会一直是风和日丽,温暖如春的。有时会遇到艰难险阻,凄悲痛苦,如凛冽的北风,叫你忍受不了。和煦送爽的南风,指的是祥和,顺利的境遇。但人生在世,在实际生活里,一直处顺境,不逢逆境,是不现实的,一年四季只刮南风,不刮北风,也是不可能的。我们一生的事业中,也会遇到失败,并非桩桩件件,点点滴滴都会办的称心如意。成功固然是我们所渴望祈求的,但没有失败,就没有成功的来到。比如我们学唱诗,一遍遍的学,经历了不会到会这个过程,比如我们的练声,开始可能只唱到D调,慢慢地通过坚持不懈的努力,我们就能唱到G调。姊妹们,若非一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香?也就是说,没有凛冽切肤的北风,哪有芬芳吐香的梅花。北风也可比作疾病,患难。一个人也不会一辈子活泼健康,无痛无恙。但疾病患难对我们有益,如疾病中得以医治康复,就能感受到健康的可喜可乐,也就会多多感谢父神的恩典,作出荣神益人的见证。浓烈的美酒,其味道是馨香的,但它却加速贪杯者的沉醉。野地里的黄连,味道虽是苦涩的。但它能治疗病患者的疾病。因此,南风是我们所爱的,北风也是我们所要的。罗马书12章12节告诉我们:“在指望中要喜乐,在患难中要忍耐,祷告要恒切.”(新约179页)。我们基督徒灵中要明察秋毫,也只有在“南风”,“北风”的吹拂,喜乐,忍耐中,才能更加爱主,才能结出色味佳美的果子。雅歌4章16节后半部分告诉我们:“使其中的香气发出来,愿我的良人(基督)进入自己的园里(教会),品尝他佳美的果子。”亲爱的姊妹们,在新的一年里,愿我们的嗓音更加圆润,愿我们的歌声更加甜美,愿我们的赞美更加蒙主悦纳。900字 叙事
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那个被风吹过的夏天还记得昨天,那个夏天吗?那个被风吹过的夏天,我拉着你,到海边,一起追逐。拉着你,到游乐园坐上被我称为幸福的摩天轮。还记得昨天,那个夏天吗?那个被风吹过的夏天。风吹的瞬间,仿佛,一切都被吹翻,只剩,我的,蓝色的思念。蓝色的思念,突然变成了阳光般的夏天,仿佛,你的一切又出现在我眼前。如今,风依旧在吹,只剩寂寞在沉淀。只剩,我的足印孤独地印在本属于你我的沙滩上。风,依旧在微微地吹,闭上眼,熟悉的脸,又浮现在眼前。秋天的雨,倾泻下来,落叶的思念,变成了泥土,静静地躺在地上,默默地看着树。冬天,空气中的温暖,不会更遥远。冬天,似乎,仿佛不再留恋。绿色的思念,回首对着我说一声,四季不再变。不过一季的时间,又回到从前的时间,那个,被风吹过的夏天。PS:听了JJ的歌启发出来的,有点模仿的样子.300字 四年级 状物
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