五彩世界
900字
初三
散文
绿芽
我伏在窗口向外看。
那株久经沧桑的大树，它曾接受上天的洗礼，抵抗严冬酷暑，顽强的生存下来，而今，它依然挺拔，直指天空，但却没有了昔日的朝气。叶掉光了，只剩下干枯的树枝在风中吱呀作响，它死去了，曾经的顽强，换来的居然是这样一个结局？叹气，我轻轻地摇了摇头。刹那，我愣住。干枯发黑的树枝上几个绿色的芽儿正在成长，瞬间，领悟。一个苍老的生命竟孕育了这么多小生命。感动，沧然泪下。
粉莲
一股清香透过窗户弥漫在整个屋子，疑惑，我向外望去。
池塘里的几株莲开了，是那种很纯的粉声，和谐悦目。想必那清风之源也是哪儿吧。微风吹过，那一泓清水泛起涟漪，莲也随着这微风轻轻地摆动，似少女起舞那多姿的身段。一只白色的蜻蜓，静静地停在一朵莲上，仿佛也被这动人的景色感动了迟迟不肯离去。我微笑，静静地守望这片生机。
红枫
窗外，枫叶在飘零。
火红的枫叶肆意在空中飞舞，是逝去的生命在展现自己最后的风采么？我伸手接住一片枫叶，火红的枫叶似鲜红的心脏，扑通，扑通，它还在跳，它还活着！沙沙----枫叶落地的声音，它们在向我诉说：“火红的枫叶，跳动的音符，象征永不熄灭的生命之火。”惊讶，生命竟能以这种形式展现在我面前。轻轻地，将那片枫叶夹进笔记本，仔细地，收藏那份只属于我的生命。
白雪
纷飞的雪花，打在窗上，瞬间化为露珠，滑落。
静静听，雪花擦过空气的声音。静静看，雪花从天而降，最后消失在这片苍茫大地的尽头。扭过头，我不愿再看。笑声，透过厚厚的玻璃传了过来。回头，几个孩童不知何时以在刚才那片雪地上玩耍。散落的雪花凝聚成雪人，他们围着它唱着，笑着雪，依然静静地下，雪人依然静静地站立，一切归于宁静。但我分明看见了一团火，那团深埋在这片雪地里的生气之火。雪花纷飞的那天，那个雪人和那银铃般的笑声深深烙进了我的记忆。雪，其实是热情的。
灰屋
空气浑浊不清,灰暗的房间,我快要窒息。
一扇窗一扇门一盏吊灯一张床组成了这灰暗的小屋。我无力地躺在床上，恶心，这灰暗的色调让我觉得恶心。我再也没有力气去关心窗外的事物。疼痛，撕心裂肺。我拼命想按那个灰色的按扭。又是一阵翻江倒海的疼，意识，逐渐模糊沉，17岁，于某某年某某月死于某某医院，死因：癌症
绿芽仍在成长，莲依然散发幽香，枫叶还在飘零，雪依旧静静地飘落。一切依旧，只不过少了那个在窗口观望这五彩世界的少年．．
惨死的猫
1200字以上
高一
写人
写人作文：惨死的猫
“呼——呜——，呼——呜——”
皎洁的月光下，在彩釉瓷砖装修的楼梯上有两只对峙的猫，一上一下，不时从喉咙处发出怪声。
也许它们在争抢地盘。因为这里（楼梯对面的厨房），经常会有些熟肉；也许它们太好胜，谁也不愿给谁先让路；也许它们再交流彼此的“心声”……
“混蛋，还让不让睡啦！”随着户主的一声大骂，四只幽幽地发着棕黄色光的眼睛像闪电般闪了一下，紧接着便是受惊后的两声猫叫，几乎是同时叫出的，声音很小，好像从很远处传来的，但细细分辨，还是能辨别出来的。
这户人家为什么每晚都有猫光顾的原因，我想大家已经明白了。
这户人家的日子过得很滋润，小洋楼住着，比较富裕，恰好户主又是食肉主义者，不开素的。所以厨房里会经常有些肉类，熟的，很香。这不免会使那些吃馒头屑，喝剩饭长大的猫嘴馋，所以每晚都会有猫光顾此地。
当然户主是明白这点的，所以每晚睡之前都会仔细地检查一下，厨房的门是否关好了。
不幸的是，有一回，他忘记了检查，门没有关好。这可好，那馋猫终于“解放”了一回，它溜进厨房尽量不使自己的身体碰着锅碗瓢勺。
它成功了，终于把那条炖的香气直冒的大鲤鱼吃个精光，兴许是鱼的个头太大，猫的胃太小，装不了多少东西，它只吃了鱼肉，把鱼头、鱼骨、鱼尾完完整整地剩下了，甚至连一个牙印也懒得留，不过它到没有忘记把盘子上码的整齐的馒头印上标记，个个咬了一口，似乎是在表达对馒头的思情。
第二天，户主发现了那条只剩下鱼头、鱼骨、鱼尾的残鱼，安稳地躺在盘子上，冒着腥气。同时，也看到了那些被赋予猫的恩情的馒头，但他并没有发作，似乎早已料到了这种结果。
出奇的事发生了，户主狂改已往吃肉的习惯，从此吃起了素，一吃就是两个星期。
这一大大的改变，倒让猫有点不适应，连点肉香味也嗅不到半点。但那些猫似乎并不死心，仍就每晚光临一下此地，才安心地离去。
猫的不甘心应验了，户主好像吃厌了素食，这晚炖了一锅肉，自己吃了些，剩了些，放在厨房里，厨房的门没有关。这晚，把那猫可乐了个半死，但另一半它也没活成！
终于等到屋里的灯熄了，猫知道，户主睡了。一个轻跃便溜下了楼梯，就直奔主题。到了厨房才发现，除了一锅半温的肉汤和乘着几小块肉的碗放在那里，没有别的可吃的，猫好像并不开心，但还是把那几块自己苦等了两个星期的肉吃了，还有点“功夫不负有心人”的趣味，连碗里的肉汗也没放过，最后还不甘心，又把头伸进锅里的肉汁也没放过，最后还不甘心，又把头伸进锅里舔起了内汤，可是汤太腻了，它只舔了两口就放弃了。离开时，还心有不甘地往里瞄了两眼，才恋恋不舍地迈着小碎步晃走了，它上了楼梯正准备离开时，忽然嗅到了一股肉香，对，没错，是刚才的那个香味！
它兴奋地又是一跃而下，直朝厨房冲去，令它失望的是刚跑到半道儿肉味就没了，它断定香味肯定不是从厨房里传出的，但它还是进去看了看，仅有那一锅内汤和自己舔的倍儿亮的碗放在那里。
它沮丧地低着头，拖着懒散步子向楼梯晃去，它上了楼梯正准备离开时，又一股香味飘了过来，猫不时打了个激灵。它猛然抬起了头嗅起香味，想找到香味是从什么地方传出的，因为它知道厨房里已经没有肉了。
它小心翼翼地嗅着肉味，向肉味走去，它走的很慢，生怕自己走的太猛了，把肉味落在后面，就这样肉味一直把它带上了楼顶。
它发现了，那肉就在盘子里，很多，对，很多，就在盘子里。它发了疯一般，生怕自己慢了半步被同伴抢去，朝盘子扑过去了……
“咣啷”
“喵——喵——”声音越来越低。原来猫伴随着肉、盘子、板子和砖向楼下铺着石子的路上摔去，很不幸，猫的脑袋上插着一块盘子的碎块，后骨梁和尾巴被两块砖压个结实，四肢好像不能动了，一直在那里抖着，正在奄奄一息呢！
听到盘子破碎的声音，户主来不急开灯，拿着手电便冲向门外，到了外面他才发现，那只曾经毁了他早餐的该死的猫，快要死了，随着胸前的起伏幅度越来越小，户主晃了晃手中的手电，开心地大笑起来，并且大喊：“我做到了，该死的猫，见你爷爷去吧！”
原来，这是户主的一个计策，是一个筹划了很久的，一次成功的计策！
提醒一下，那乘着很多的肉的盘子正放在一片很薄的板子上，板子放在楼沿外，正好能乘住盘子和肉的重量，板子的另一端用砖块压在楼沿上，可怜的猫并没有发现，还以为是上帝在眷顾它呢，结果真被上帝带走了！
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五彩的春春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总会。我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地？第一缕春天的阳光破云而出，一泻千里，温暖万顷云涛，冰雪消融，山川解冻，春雨湿地处，嫩芽新绿，云烟升处，江河沸腾，微风穿行间，暗香袭人，春回大地，百鸟鸣唱，好一个生机勃勃的季节，每看一眼，就新增一份回忆，每踏一步，便滋生一股力量，这万物复苏的时刻，我听到种子发芽的声音、一个、两个、三个……震耳欲聋。250字 高中 散文
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五彩课堂上初中课程多了，所以五彩课堂也就出来了，下面我就介绍几堂特色课。英语课英语课对我来说应该还算是容易的课，课堂上一人来一句句子，嗨！他说的不错嘛！可是这位大兄说得什么我一句也听不懂，英语老师是班主任，所以在班上威性最大，在她的课堂我们谁也不敢捣乱！生物课生物老师上课让你想睡都睡不着，刚刚讲得还特别无聊，下面一大半人都去找周公了，正当大家和周公聊天时，突然，生物老师的“海豚音”来了，让所有人立刻清醒过来，就这样反反复复的折腾让人实在有点吃不消。但是在生物教室上课那可不一样，个个活泼的不得了，丝毫没有一点睡意。地理课“同学们，懂了吗？”地理老师在讲台上问大家，可是下面的同学一点反应也没有，等了半天才传出一个同学的声音，上地理课别看大家做得端端正正听课，可有几个人在听，又有几个人懂，好多人不是找周公就是自己玩自己的，什么纬线啊！经线啊！完全在听天书。历史课历史课上大家都活跃得很，历史老师也正喜欢这种气势，历史老师虽然讲得有一点快，但是下面做笔记的不用说多用心了，上历史老师的课，一个问题她会告诉相关的一些知识，让我们不仅学到了课本的知识，还学到课本上没有的知识，历史老师从不发火，就好像睁一只眼闭一只眼，历史课嘛！不活跃点去学那些东西多无聊啊！政治课政治课还行，上课大家还算是大家爱上的课，课堂也还称得上活跃。就是课堂上有些人太爱接嘴了，有些时候都想拿封口胶给他们把嘴封上。政治课虽然有很多人爱上可是回答问题的人却少得可怜。这些问题不可能总让他们来回答。所以政治老师只好按着的名册来点，点到谁的名字只能说太倒霉，没被点到的只能说运气好。有一些人倒霉得不得了，老师在班上随便点一个人的名字是他，没想到拿着名册点还是他，不知道他出门踩到狗屎了嘛？下面来介绍一下本次作文的主角：语文课！语文课其实语文不难，上课你只要认真听，下课多练习就行了。教语文的老师是位男老师，这对我来说还不太习惯，老师上课还挺有特点的：比如说，课堂上让我们集体创作一个小片段来和要学习的文章比，你说其他老师谁会这种想。可好象有一些人不敢兴趣，把语文课给当成了催眠课。今天上课，我们就集体想了一个小片段，来和书中的《紫藤萝瀑布》相比，毕竟别人是大师，我们只是初中生文笔要嫩一些。唉！这五彩课堂可真有每堂课的特点！“铃——”下课了。北大附中成都实验学校初一谷媛媛900字 初一 抒情散文
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五彩人生五彩人生五（6）班朱荣禹人生是一张洁白的画纸，我们每一个人就是手握各色画笔的画师。我们会不停地勾勒着自己的人生，它是彩色的！有多少颜色呢？这恐怕只有你自己才清楚。人生也是一条看不见尽头的长路，我们每个人则是自己人生道路上的远足者。在我们的一生中，我们会不停地向前跋涉。这条路上也许布满了荆棘与坎坷，充满了危险和挑战，但它两旁的风景也只有你自己能够欣赏到。人生还像是一杯香浓醇厚的美酒，我们每个人就是一名品酒师。在我们的一生中，我们不停的酿造着只属于自己的人生美酒。也许酒中充满着酸甜苦辣。但相信你最后一定会品到它独有的浓郁与芳香。人生也像是块神奇的土地，我们每个人则是手持农具的耕耘者。在我们的一生中，我们不停地辛勤劳作。也许要经过风吹日晒，肌体劳累，但种瓜得瓜，种豆得豆，一分耕耘一分收获，迎接你的将是丰收的喜悦。人生更像一本难懂的书，我们每个人则是孜孜不倦的读书郎。在我们的一生中，我们不停地如饥似渴的读着人生书本。也许会有“寒窗之苦”,但书中深刻的哲理，一字千金的教诲，你又怎能不说它是无价之宝呢?十几年的岁月，不长也不短，可却在转眼间逝去。时光不能倒流，生活总在继续。十几年的时间在历史长河中微不足道，但人的一生当中又有几个十几年呢？那么请珍惜时间、珍惜生命、珍惜人生吧！不要等到生命结束时还没有完成一幅你自己满意的画卷；不要让自己无法品尝到甜蜜的美酒，享受到丰收的喜悦；更不要来不及读完和读懂自己的人生之书。时间是人生的载体，那就请你驾驭好它，为自己赢得宝贵的时间吧！人生的质量有高有低，每个人都希望有辉煌的人生，为什么最终结果会天差地别，又有那么大的不同呢？有人怪上天不公平，却没有人把所有责任都揽到自己身上。殊不知，人生的画卷是你亲手之作。人生的道路是你亲手所选，又怎能怪上天，怪别人，怪自己命不好呢？而那些成功人士却不是这样。他们所拥有的都只是谨慎、坚韧不拔、持之以恒的性格。不怕困难的精神，又岂是常人所能具备的？他们的美好人生都是靠自己用双手去创造的。如果你能认真地画好你人生画卷上的每一笔，走好每一步路，酿好每一杯酒，种好每一寸土，读懂每一句话，相信你一定会拥有一个令自己满意的人生愿每个人都能在自己生命即将结束时，面对自己走过的人生道路无怨无悔，也愿这五彩的人生更加灿烂美丽！900字 五年级 叙事
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五彩虎相传在很久很久以前，在森林里住着一对虎夫妇。有一天，他们生出来三只活泼可爱的小虎，一只小虎的肤色跟他父母一样，一只小虎的肤色是白的，第三只小虎的副色跟天上的彩虹一般，又因为他生出来的时候天彩霞满天，又挂着一道夺目的彩虹，因此他父母给他取名为五彩虎。可是不久，森林里来了一个怪物，他有三头六臂，身体像铁一般硬，嘴还会喷火，每天不断的在森林里吃动物，大象都逃走了。但五彩虎的父母和哥哥都被吃了，于是他便不辞辛苦的去寻找能杀死这个怪物的方法。终于，他从一位老山羊的口中听到，只要取得在龙窟中的宝剑，在凤巢中的宝刀，在麒麟洞中的宝镜和分别在它们附近的三颗宝珠，只要别放到三种宝物中，那它们的威力就会倍增。五彩虎告别老山羊后，便拿着一把剑到龙窟里去了。他来到龙窟走进去，这时他觉得在龙窟里向里面走，越觉得冷。他走到里面的时候，全身已经瑟瑟发抖，发现里面只有一条母龙和三条小龙，母龙早就发现有人走进了龙窟，已准备好了防备。等五彩虎走到离母龙只有1米多远时，母龙立刻拿起宝剑向五彩虎刺去，五彩虎也以光速一般的速度拔出剑挡了起来，可只见剑立即“当”的一声断了，五彩虎想：如果宝石放进去，那自己的命不是没了，五彩虎再往后想。这是母龙问他：“你为什么要来到这里，是不是来偷我手中的宝剑。”“不是，不是，我可没这意思。”五彩虎把事情的经过一五一十的告诉了母龙听，这是母龙温和地说：“你要这把宝剑，先等我丈夫来了再说。”正在这是，公龙飞了进来，向五彩虎吐了一口气，他立刻变成了冰棍。母龙看到此景，飞过来对公龙说：“你怎么把他冰冻了，他是为了自己的家乡来向我借宝剑。”说完，母龙就把五彩虎的事情的经过一字不漏的告诉了公龙，公龙听后便用宝剑轻轻向冰冻的五彩虎一刺，冰立刻破裂了，五彩虎便从里面走了出来。公龙把宝剑交给了五彩虎后，然后对五彩虎说：“你如果拿宝剑去做坏事，我一定会立刻杀了你。”五彩虎谢后便在附近找到了第一颗宝珠。经过几天的跋山涉水，风餐露宿终于来到了凤巢，他向里面走就越热，全身冒汗。不一会儿，五彩虎就来到的凤凰夫妇住的地方。这是五彩虎拔出宝剑，凤凰夫妇一看说：“你是不是从我龙姐姐那里拿来了宝剑。”五彩虎听后点头，向凤凰去借宝刀，有将事情告诉了凤凰听，凤凰听了就把宝刀给了五彩虎，他并在一个火炉里找到了第二颗宝珠。五彩虎又在旁边的麒麟洞里拿到了宝镜和最后的一颗宝珠。回的家乡，五彩虎用6样宝物合体而成的‘飞天剑’打败了怪物从此他们过上了好日子。900字 六年级 童话
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五彩日历脱去旧衣换新衣，日复一日，年复一年。日历姐姐的旧衣可不少啰！咦，日历姐姐为什么不老呢？原来呀，日历姐姐每天都有不一样的经历。粉红父爱“阿嚏！”我嗅着鼻子，继续写作业。不知什么时候，爸爸已悄然来到我的身边，用他那粗犷而又略显细腻的声音对我说：“你好像感冒了。”“嗯。”我继续写着作业说：“爸爸没关系，我，小伙子，没问题。”爸爸嘿嘿笑了两声。但还是不放心的他，给我倒了一杯热水，说：“还是吃点药吧，预防预防。”平日里散漫的父亲，这时对我体贴入微，这初次袭来的别样的父爱，让我不知所措，又欣喜若狂，深夜的严冬，雪还在下，此时，父爱如“千树万树梨花开”那样使我温暖。绿色心情“嗨！我们一起去江边捕蜻蜓好吗？”我睁着大大的眼睛，瞳仁中闪烁着光芒，说：“真的吗？什么时候？”“放晚学，老地方见。”同学那亲切的声音一次次回荡在我耳边，我乐得像朵花，整个下午心绪不宁。终于到了江边，晚霞染红了半边天，芦苇叶在风中摆动着。“蜻蜓，我来了！”满天飞舞的蜻蜓使我陶醉，美景，性情和欢笑交织成我绿色的心情。金黄月光“摇啊摇，摇啊摇，摇到外婆桥……”妈妈哼唱着这首摇篮曲哄我入睡，妈妈有蚊子咬我。“没有啊，妈妈插了电蚊香。”“妈妈给我讲故事嘛。”我亲昵着妈妈，妈妈无奈之下编了一个故事：“我要带着宝宝到月亮上去，月亮上有嫦娥……”我朦胧地睡着了，自言自语道：“我要带妈妈到月亮上去，这样妈妈就不会被蚊子咬勒。“妈妈笑着在我额头上吻了吻。蓝天白云中学生活是蓝色的，是宁静而又内敛的，如同我一般。我爱初中，爱老师，老师是蓝天中的白云，老师的每一个动作，每一个眼神我都能领会，老师今天的眼睛红红的，定是昨晚熬夜了。老师的眼袋很深，定是批作业批的。老师今天猛烈地咳嗽了一声，老师您要注意身体，别累坏了。老师今天心情不好，必定我们有哪里做错了……初三我最大的收获，我真正体会老师的用心，纯洁的白云总是为装点蓝天而默默地奉献着，老师也为能造就祖国之栋梁而呕心沥血。日复一日，年复一年，我每天过着不一样的生活，我就是那日历姐姐，人的一生好似日历，脱去的外衣将不会再穿上，每天都过着如此别样的生活，也不枉活一生。父母见证着我的成长，就像我每天撕下一张日历。五彩的日历，让我的生活如梦如幻，生命的价值也就在此体现。江苏省丹阳市高级中学高一 蔡芸艺900字 高一 叙事
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五彩童年小时候，大概在上幼儿园之前，我常去老家淮阴玩，在那儿留下了许多美好的回忆，这些回忆值得我永久的珍藏在心中。那时，我在人们眼里，顶多算个小小孩，是那种有什么事一块糖就可以打发走的“小屁孩”，家人都很关心我，也对我管得很松，正因为如此，我才能享受到一些农村孩子的快乐，同样也很小的表哥常带我去摸鱼、逮鸟、捣鸟蛋、粘蝉……春天，咱哥俩常常施展“轻功”爬到树上去捣鸟蛋，那树虽高，但树杆粗，树皮又不光滑，所以象我们这么大的孩子都可以爬上去玩。那掏来的鸟蛋，都是让奶奶炒了吃，味道引得邻家小孩也来“凑个份子”。夏天，是我小时候最喜欢的季节。拿个面团子，或一块传统口香糖，把它在一根长竹片上的顶端粘一圈后，就可以扛着去粘蝉，竹杆长而重一个人拿不动，要咱哥俩合作，不过竹片一个人就可以扛动，粘蝉时，把竹片顶端的面团悄悄地靠近趴着蝉的树枝，然后以迅雷不及掩耳之势准确性地将面团扑在蝉的身上，两个人合作时，必须很默契才能粘到蝉，一般中午容易粘到，大概是蝉也犯困的原因吧。有时一个人粘，一个人在旁边做动作指挥，说话怕把蝉吓跑了，有时因为抢着粘还吵架，“这回轮到我粘！”“为啥？”“上次不是你粘的吗？”“哦，给你吧。”我和表哥常进行这种对话。我最喜欢雨天，那时，大人们在门口横个和个头差不多高的长板凳，不让孩子出去玩，怕雨水湿了衣服，会感冒。这种板凳极重，且高，中间除了一块又长又厚的木板之外，还有两根长长粗粗的撑子，在那时的我看起来像墙一样，只能等大人不注意，和表哥两人一起用力把板凳推倒，再快速地溜出去，雨天在大树下能捡到好多宝贝：被雨水淋湿飞不动的小麻雀、树枝上刚长出的大大的肥肥的黑木耳、满地可见的蝉的幼虫褪下的壳、还有地上被雨水冲出的一个个小窟洞，把食指伸进小洞轻轻一搅，就会有个蝉的幼虫抓住手指，只要迅速把手指往上一拽，一只幼虫就从洞里给拎出来了，这些幼虫放在火烤熟了，那真叫香啊，好吃极了！天气好的时候，我和表哥还会去摸鱼，我们一般找那种水快干了的小沟里摸，撸起袖子和裤管，脱掉鞋袜，冲到沟里，先用手把河底的泥一把一把地捧起来，垒成一道堤坝，然后从堤坝一边用小盆把水舀起来用力泼到堤坝对面，一下，两下，三下……堤坝一边的水渐渐跑到另一边去了，水少的那边小鱼小虾再也没去躲了，只得乖乖束手就擒了，不过这些小鱼小虾好象不想认输，用手去抓它，它在泥巴里东躲西藏的，好不容易才能捉到一条，虾子会跳很难抓到，于是我和表哥一合计，用篮子下去泥巴和鱼虾一网打尽，临离开时，我们还会用脚在堤坝上用劲踩几下，这样堤坝那边的水又可以回流过来，漏网的小鱼小虾可以继续在里面生活，留着下次再来摸，每次我们俩都能把篮子装得满满的，两个人抬着才能弄回去，当然那篮子里有一大半是水草和泥巴，回去后，少不了还会挨大人一顿骂，因为每次摸鱼过后，我们俩都只剩两只眼睛是亮了，其余都被泥巴给糊在里面了。童年生活是那么有趣，尤其是这些小事，现在有时候想起来还觉得好玩呢！900字 五年级 记叙文