我与对联的故事
二零一零年的时候,我只有八岁,是一个乳臭味干的毛孩子,一切事情都会让我感到新奇无比,扑哧一声就笑了起来。
那年春节即将到来的时候,爷爷采购了一些对联和鞭炮。他说:“鞭炮等过几天再放。现在的重要任务是——我们一起贴对联,好不好呀?”
我一听,就举起手喊道:“我也贴!可是这些红色的纸怎么贴呀?”
大人们一听就哈哈大笑起来,用眼睛撇撇我:“不会贴就不要贴了嘛,在一边看我们贴吧!”
我努努嘴:“不嘛不嘛,这不公平!”
爷爷笑了笑,拿起一张对联给我示范了起来:“看,就是这样贴!你要不试试,多一个人多一份力量!”
我认真地看爷爷贴了一张,倔强地说:“那我试试,人总要有个第一次!”
我拿起一张“抬头见喜”,问爷爷:“贴在哪里好呢?”
爷爷拉我来到了后窑,指了指炕边的墙上,对我说:“来,就在这儿吧!我们先走了,你慢慢贴。”
我仔细一瞧,炕上还有个人在睡觉呢!“会是谁呢?”我思索着,“大家忙得热火朝天,他却睡得这么香!”我快步走上前,拉了拉被子,想看清这人的庐山真面目。我看清了他的脸,不禁大吃一惊——怎么会是妈妈!
我没有叫醒妈妈,因为她白天收拾家收拾得累了,不贴对联也是情理之中。
我蹑手蹑脚地拿着那张“抬头见喜”,贴在了妈妈身后的墙上。但是,妈妈还是醒来了。她撇了我一眼,笑了笑,又沉沉地睡着了。
我轻轻地贴上那张“抬头见喜”,穿上鞋子走了出去。啊,妈妈看起来真的是累了,她,劳累了一天又被我吵醒了。
后来妈妈醒来了,我就骄傲地指着那张“抬头见喜”对她说:“妈妈,你看呀,我会贴对联啦!”妈妈笑了:“好,你贴的真好啊!”
又快过年了,我对爷爷说:“要么今年买红纸,对联咱们自己写。”
爷爷说:“好啊,那我就买红纸写喽!可是如果不知道该写些什么,那怎么办?”
我说:“查资料!”
爷爷十分高兴:“好啊,你今年也和我们一起贴吧!”
我点点头:“我还想贴抬头见喜!”
四年级:李诺
感谢,只因一路有你
感谢是一种温暖的情感,像一条缓缓流淌的小溪,轻轻吟唱着,在心与心之间传递着人世间最纯最美的讯息……
——写在前
车上的钢琴曲《母亲你真伟大》幽幽的响着,清晰地旋律萦绕在我的耳际。窗外飘洒着的雨滴“啪嗒啪嗒”的打在水洼中,溅起一朵朵清凉的水花,似乎在跟随着音乐跳华尔兹……我的思绪也被带回到了三年前的那一段日子里……
那真是黑色的一天:上车下车、来往匆匆的人们;飞驰而来的卡车;紧急刹车的刺耳声音;以及人群中发出的一声声尖叫……我就这样昏迷了,周围嘈杂的声音在一点一点的消失,我陷入了无边无际的黑暗之中。当我逐渐感到有知觉时,周围已经是死一般的沉寂,我艰难的睁开惺忪的双眼,扭了扭头,我正躺在床上,映入我眼帘的是一片雪一样的白色,头顶上悬挂着的吊瓶,窗外漆黑漆黑的夜空,以及伏在我床头沉沉睡去的妈妈。“我怎么了……”我努力的回忆着,却只记起一片依稀模糊的影子,又好像是在梦中。头痛的厉害,胳膊里好像灌满了铅,沉重的抬不起来。一阵响动,门被推开了,我看到了一张疲倦的面容——是爸爸。妈妈被惊醒,猛然抬起了头,看到已经苏醒的我,眼里闪过一丝欣喜的光芒。爸爸走到我的床前坐下,“我怎么了?”我询问着这个问题。爸爸和妈妈交换了一个眼神,把事情的经过告诉了我。哦,原来我被车撞到了,现在是在医院的病房里。不过幸好没有伤筋也没有动骨,只是轻微的脑震荡,并无大碍。爸爸看了一眼表,对我说:“现在还早,再睡一会儿吧。”说完就和妈妈出去了,还给我关上了灯。周围立即一片漆黑,我慢慢地闭上了眼睛,尽量让自己放松下来,不一会,就又陷入了沉睡之中……
接下来,我在医院里度过了浑浑噩噩的几天:每天吃饭,睡觉,打针,吃药……似乎就只有这几件事情了,偶尔也会有探望我的人在病房里坐坐。不过几天后,我明显的感觉好多了,妈妈扶着我,我也可以下地活动了。
这个房间里有三张病床,都有人。有一个小姑娘,还有一个老奶奶。临床的小姑娘叫筱婷。我们在一起聊天,读书,学习,共同探讨问题,每天都过得开开心心的,有时候我甚至觉得,住院也不错。
因为没有多余的空床了,所以陪同我的妈妈就只好去睡行军床。原本我也没有多么的在意,看着那张小巧便利的床,满意为妈妈在上面睡得很舒服,所以我也可以心安理得的睡我又松又软的大床。但是有时,半夜我会听到轻微的咳嗽声,我也没有多去理会,不管那个声音的来源。
有一天,趁妈妈出去打热水的空,筱婷对我说:“最近半夜里我经常听到有咳嗽声,好像还有人翻过来覆过去睡不着的声音。”我却不以为然:“是,我也听到了。”“而且……”筱婷凑过来,颇为神秘的样子,“我发现你妈妈已经有了黑眼圈儿啦!”我暗暗的吃了一惊,那是我自己的妈妈呀,连跟他素不相识的筱婷都发现她有黑眼圈儿了,我怎么就一点儿也没看出来呢?正在这时,“吱呀——”门开了,妈妈放下暖水瓶,走过来,笑着说:“谈什么呢,这么开心?”筱婷向我使了一个眼色,忙转身看书:“没什么。”我立即细细的打量起妈妈来:她的眼神里透出深深地倦意,眼边的鱼尾纹看起来也松松垮垮的,只是嘴角旁还挂着一丝抹不掉的笑意;还有,妈妈的眼周边真的出现了一圈黑色,就像熊猫的一样,顷刻间,妈妈整个人好像憔悴了许多,也老了许多。看来,她这几天没睡过一个好觉,这会不会是床的问题呢?我忍住眼眶里马上就要溢出来的眼泪,对妈妈说:“妈妈,几天晚上我和你换一下,我睡行军床,你睡病床,好么?”妈妈虽然疑惑,但依旧面带笑意:“怎么了?怎么会突然想起来换床呢?”我紧张起来,生怕妈妈不会同意,于是就随便编了个理由:“因为……从来没有睡过,想试一下。”妈妈的笑意更浓了,她没有再多说什么,只是淡淡的加了一句:“好,随你吧。”接着就走开了。
晚上,我躺在那张小小的行军床上,感觉一点儿也不舒服,怎么躺也躺不下,连翻个身都很困难,还有半截小腿露在外面;闭着眼睛躺了好一会儿,还是睡不着,又不敢起来开灯,怕吵醒别人,真是要多难受就有多难受。这时,我突然想起了妈妈——这张床连我这个小孩儿睡着都这么挤,更何况妈妈了,她这些天是怎么熬下来的呢?一想到妈妈每晚睡在这张小床上翻来覆去难以入眠的情形,我的心就如刀剐一般疼痛。眼泪,悄悄地就来了,无声无息,顺着鼻翼渗入枕巾里,湿了一大片,但还是不停的涌来……
天,一点一点的亮了,我起床整理好床铺,看到妈妈还在熟睡着,甚至还在打鼾,我没有惊动任何人,悄悄的拿了暖水瓶去打热水。回来时,我看到妈妈已经醒了,可能是她脑子里的生物钟叫醒了她。她正在急急忙忙的穿衣服,一边还责备着我没有叫她,草草洗漱后,妈妈就奔下楼去买早餐了。我感觉十分开心,因为妈妈昨天夜里睡了一个好觉,刚刚我看到她眼周围的黑色正在逐渐退去,人也精神了好多。
妈妈回来以后,好像不经意似的问了一句:“昨天晚上睡得好么?”我回答道:“很好哇,我觉得比睡在大床上还要舒服呢。以后我睡行军床,可以吗?”妈妈笑了:“行,只要你愿意就行。”
吃完早餐后,我照例学习,看书,和筱婷聊天,日子过得还是那么开心。这天,筱婷告诉我,她最近夜里听不到那些咳嗽声了。我非常自豪的告诉她,因为我读懂了母爱,也读懂了回报……
就这样,我在妈妈的细心照料下一天天的好起来,可是我出院后才知道,妈妈在陪同我“住院”时患上了感冒,因为要照料我没来得及去诊治,结果越来越厉害,嗓子每天都疼得要命,鼻子还喘不动气,有时候比我还难受……在这一刻,我的泪水悄然滑落……
“我原想收获一缕春风,你却给了我整个春天;我原想捧起一簇浪花,你却给了我整个海洋;我原想撷取一枚红叶,你却给了我整个枫林;我原想亲吻一朵雪花,你却给了我整个银色的世界……”默诵着背了几千几万遍的诗句,想起妈妈对我的种种好,我再次失声痛哭。
我只是一片树叶,现在,我该用怎样的努力,才能回报森林给予的爱?
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贴对联今天是大年三十儿,家家户户都要贴对联,当然,我们家也不例外。妈妈把对联准备好,吃过午饭,妈妈左手使着浆和刷子,右手拿着对联,和我一起到门口,妈让我把以前的旧对联撕干净,以前妈妈也是用浆贴的,所以,特别不好撕,我拿着米尺费了九九牛二虎 之力才把旧对联一点点刮下来。妈妈把新对联放在地上,把浆刷在对联的背面,不一会,就刷好了,妈妈说要从右往左贴,我问妈妈:“为什么要从右往左贴?”妈妈说:“因为古时候人们的书都是从 左往右看的。”这贴对联是古时候留下的年裕,所以,要先贴右边,再贴左边。然后妈站在椅子上贴,让我看贴子正了没有,两边上的好不容易贴好了,妈妈说要贴横批,这个最不好贴了,一会儿高, 一会儿低,好不容易贴上了,只见上面写着“青云直上马扬蹄,紫气东来春得意。”横批:“物华天宝”。贴上的对联有的不平展,妈妈说:“别人都用笤帚扫一下就平展多了,”妈妈又让我把在墙上 撕下来的旧对联扫走,这时往后一看,家家户户都贴上了新对联,真美呀!新的一年开始了,希望我像对联上说的那样扬蹄前进,我也一定会努力。点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。500字 四年级 记叙文
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我与故事小时候,听到的第一个故事,是《狼来了》。第二个,《阿拉丁神灯》。接着,《白雪公主》,《灰姑娘》……故事的内容很简单,我大概一辈子都不会忘记,因为深刻,所以铭记。一个放养的孩子一连说了三次谎,最终失去了人们的信任也失去了自己的羊。传说阿拉丁神灯可以满足除了杀人和得到心爱的人的心以外所有的愿望,但最终聪明的孩子通过自己的真心娶到了公主。美丽善良的公主遭到后母的嫉妒和迫害,在森林里和七个小矮人生活在一起,却不小心吃了巫婆给的毒苹果而死,路过的白马王子惊叹其美丽而意外地吻醒了她,最终幸福的生活在一起。辛德瑞拉,一个不被人看好的灰姑娘,甚至在舞会还未结束时来不及穿上自己的水晶鞋就落荒而逃,可是还是被王子发现,结束了痛苦而悲惨的生活。于是,我在我从故事书上看到的为数不多的故事中度过了我歪曲而平淡的童年。长大后,我开始自己写故事,写好多的故事。自己的,别人的。忧伤的,华丽的,平素的,唯美的。故事的主角永远是有着插耳的短发的女孩儿,这样的形象贯穿每一个我写的故事,每一个结局都不一样,只是那些关于青春的记忆,一直存在着。我写两个女孩儿之间最真诚的友谊,发自内心的交谈,对于青春印记的留念,年华逝去的痕迹。两个同样的女孩儿,一起钟情于下雨天,巴西的足球,爱尔兰的音乐。我写男孩儿与女孩儿之间最青涩的爱情,彼此之间懵懂的感觉,以及,被老师和父母扼杀的忧伤。一段纯真美好的感情,在青苹果还未成熟的时候,化作两条永不会相交的平行线。我写高中生活的艰苦,繁重的作业,频繁的考试,老师的督促,家长的唠叨。我写雪,阳光,蔚蓝的天空,棉花糖,巧克力,麦田疯长的声音。我写午夜,街道,透明的风,暗沟的死水,食堂里发臭的饭菜。我写一切美好或疼痛的事物。以此,纪念。大学了,我开始变得庸懒起来。我看一个又一个的故事。只看,不写。我看苏童的《蛇为什么会飞》,村上春树的《挪威的森林》,北村的《周渝的火车》……看初中高中时想看而不能看的书。只是,再也没有安妮宝贝,抑或郭敬明。开学的时候,我去图书馆抱了一大堆书回来。尽管放在那里很久,却只翻看了几本。大概是想以一种全新的姿态面对我所经历过的和看过的故事。一个人的时候,安静的行走,写字,无所事事的看蓝天,去每天都要经过的那条街。苍老的树,灰色的房子。站在那条街,想起许多事。我遥远的梦被拉扯犹如梵高的画。这是我的故事。故事里说灰姑娘最后会变成美丽的公主。故事里说水晶球里可以看到未来。故事里说七色花能实现七个愿望。故事里说人鱼和人可以相爱。故事里说邪恶的巫婆最终回得到惩罚。故事里说王子和公主最后会幸福的生活在一起。而关于我们的故事,一直还在上演。1000字 高三 叙事
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我贴对联腊月二十八那天,我和妈妈一起去街上买对联。一会儿功夫,就到了买对联的地方。呀,这里的对联可真多!地上到处摆着红艳艳的对联,像铺上了一个个红地毯。有大的、小的、正方形的、长方形的,品种繁多、应有尽有。琳琅满目的对联看得我眼花缭乱。妈妈告诉我,一副对联包括横批、门心、上联和下联,最后我们选了一副小的买了下来。时间过得真快!明天就是大年初一了!爸爸说:“今天是除夕,该贴对联了。”爸爸让我准备好透明胶、剪刀,开始贴对联,可是,该怎么贴呢?爸爸笑咪咪地对我说:“要想贴好对联,首先要分清楚上下联,古代有“上仄下平”的说法,“仄”表示汉语拼音里的三、四声,“平”表示汉语拼音里的一、二声。我一看第一个对联是:“财进万家喜盈门”,“门”是二声,那就应该是下联,那“春到百花香满地”就是上联喽!爸爸竖起大拇指,夸我真聪明!咦,我突然有了新发现:对联下面怎么还有一个漂亮的图案呢?哈哈,原来是两个胖乎乎的男孩在作揖拜年呢!好像在给对方说:“新年好!祝你在新的一年里,越长越帅哟!”爸爸说:“你的发现很不错,根据对联上的图案也可以区分上下联。说着爸爸拿起对联向我展示:瞧瞧,如果上下联贴反了,两个男孩就背靠背在拜年,显得多不礼貌呀!接着,爸爸又意味深长地对我说:“上下联分清楚了,下面就该贴对联了,盈盈,你看好了,贴对联时,应面对着门,先贴横批,再贴上下联,最后贴门心。看,横批是“喜气盈门”,字是从左到右写的,上联就应贴在门的左边,下联就贴在了门的右边。可是,古代人喜欢从右到左写字,上联就贴在了门的右边,下联就贴在了门的左边。哈哈,没想到贴对联也有这么多学问呀!最后在我的配合下,终于把对联贴好了。看着门上红艳艳的对联,我心里美滋滋的。心想:今年我已经学会了怎样贴对联,明年我一定自己再贴一次。700字 六年级 叙事
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我喜爱的对联春节,我回到老家,月亮姐姐忍不住把太阳公公拉回家,自己跑出来和星星们玩呢!第二天,我看见大爷正在写对联。一看,啊,一幅百事岁月当代好,千古山河今朝新。又一幅百年天地回元气,一统山河际太平。夏天,一回到老家,马上看见一幅好花宜种留春花,蜜月同游消夏湾。又看见一幅蓉屏孔雀舞,莲沼鸳鸯歌。有一年,爸爸带来了许多客人参观我们的空中花园,我见莲花开得好,马上说:“有是一轮莲花日,花好月圆争娇鲜。哈哈,我喜欢对联我爱对联,就像老鼠爱大米。三年级:李枝挺作文网专稿 未经允许不得转载200字 三年级 叙事
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贴对联大年三十那天早上,爸爸从车的后备厢里拿出一副对联,回到家,就开始贴了。我看见爸爸回来要贴对联,我也赶过去帮忙。爸爸拿着对联,让我拿着胶带,就走了出去。在门外,爸爸说:“曲姿谕,你帮爸爸斯胶带。”我撕了一段有一段,我的手几乎都要贴满了,我就问爸爸:“爸爸,你看我的手哪都是胶带,你帮我想个办法吧!”爸爸想了一会,就说:“你撕完的胶带,都贴到我身上。”我听了,赶紧把手上的胶带一个一个的贴到爸爸身上。很快,爸爸就把对联贴好了。回到家里,爸爸又拿了一个“福”字贴到了电梯里。剩下的“福”字我和爸爸又在家里贴了贴。贴完对联的家就比没有贴对联的家漂亮多了!250字 三年级 叙事
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我与故事故事躲在岁月里,故事藏在记忆中,青春的故事蜷缩在角落里,我与它一起在时光隧道里奔跑,一起探寻前方的路…。.四季变换,花开花落,北雁南回,无数的分针,秒针汇聚成了密密麻麻的日子,带我走过了春夏秋冬,我,一株坚强的小草,在风雨飘摇中执著前进,逐渐长成一棵参天大树。故事里的愁来自考试的失利,源自朋友的争吵,还有那虚无缥缈的未来。每每思及至此,那愁楚便像一条永不干涸的苦酵的河,只要你随意撕开一道口,那河水便滔滔不绝的向你涌来,吞噬掉你那颗沉重的心,坠入万劫不复之地。故事里的喜来自学业的进步,源自老师的夸奖,因为那是我刻苦努力的证明,那是我聪明的表现,然而,这喜却不能在我的心中驻留过长的时间,那样,我就成了一个整天活在幻想的世界中的不实之者。青春的我,总渴望有着与众不同的故事,我渴望拥有像韩新月那样轰轰烈烈的爱情来填充自己的生活,让故事更加美好。春天的故事是美好的,万物复苏,阳春三月里,登上那座泰山,体会杜甫“一览众山小”的豪迈气概。夏天的故事是热情的,光照大地,趁着午后的闲暇时光,倚在大树边,享受着风儿拂过脸庞的感觉,倾听着一池的蛙鸣。秋天的故事是喜悦的——“稻花香里说丰年"我们收获着沉甸甸的果实,体会着当初播种的艰辛,感受着丰收的喜悦冬天的故事是令人赞叹的,我们有着梅花“傲雪斗霜”的气节,在寒冷的冬天里,在茫茫的雪地中,印下一步步的脚印,走向前方,走向未来…四季变换,一个又一个的春夏秋冬聚集在一起,凑成我活力四射的青春故事。不管它的味道如何,无论它是苦是甜,我,哲洙坚强的小草,都会以理想为帆,以信念为桨,以汗水为舵,在人生的道路上,执著前进,驶向我理想的彼岸,驶向我美好的未来。我,这株坚强的小草,在四季变换中,执着的长大,长大………逐渐,长成一棵参天大树。650字 初一 散文
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我与故事在那些个蝉鸣难息、蛙叫连天的仲夏之夜,外婆总是坐在那吱吱呀呀的摇椅上,有一下没一下地扇着蒲扇,而我则会手托下巴,望着从树缝间透过的月光。这时,外婆那低缓的声音就会掩盖一切嘈杂,径直钻进我的耳朵:“今天的这个故事……”记不清是从什么时候开始的,脑子里开始装满了各种各样的故事。三毛流浪记,小蝌蚪找妈妈,神笔马良这些充满了童真和智慧的故事,我是百听不厌。小时的我将自己与每个故事的主角替换:做小工的我将那个周扒皮耍得团团转;戴着红帽子的我惊恐地看着变成外婆的大灰狼;在鬼子刺刀下的我大义凛然……童年的故事像是从外婆的蒲扇里摇出来的一样,和沁凉的夏夜里的星星一起掉入了我的眼睛,我带着这纯真的美好荡过了外婆桥。童话里的幸福再也敌不住现实中的真相。我逐渐褪下了一身稚气,认真思考着自己的人生。张海迪、史铁生的故事令我动容,也令我振奋,我开始明白彼得·潘不会带着我到达永无乡,杜克船长的丑恶却会一直存在。我开始聆听那些伟人的事迹,寻求真实得经验:居里夫人的刻苦,爱因斯坦的的勤奋……我捧着一本又一本的人物传记,对其中的智慧决策钦佩不已。我像是迷雾中的小舟,看清了远方灯塔的光芒。似乎每个少女都有一段伤感的时期。这种感觉曾经无来由地侵袭了我。我陷在林妹妹的泪痕里却一无反顾。那枝丫虽无法企及、根茎却交缠紧握的橡树啊,你们的情谊让我知道什么是心心相印;那撞死在爱侣旁的孤雁啊,你的相随让我明白了什么是至死不渝;还有昆曲里那流水细长、感天动地的佳人才子,让我知晓了爱情的美、爱情的悲……生命中,谁都是谁的过客,谁的故事又都装点了谁。我永远都会铭记教会我善良、坚强的那些故事,也难以忘怀陪伴我成长的那些故事。我的路还很长,我的故事还在延续……我的一生是一个故事,将来,翻它的人,会轻轻叹息。650字 高一 散文
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我与故事也许是一行文字的串联,也许是一个拟声的感叹,简单的,却包含着不平凡,这就是故事,自己的,别人的,串联成一个个章回,成了岁月的一部分。读一个故事,总希望有一个美丽的开始,它来自一生响亮的啼哭,如同天籁,这是故事的第一句,就已经牵动了我的心。它闪耀着光辉,温暖着身边的每一个人,那个叫做母亲的女人和那个叫做父亲的男人,他们的目光为这个开头,润上了一层名叫温柔的颜色,带着微笑的甜美和泪水的清新,迎接生命的感动。就是这个故事,承载了无数希望与祝福,来到了我的生命中,以一个美丽的形式,引出未知的下一段。读一个故事总希望有一个丰富的过程,有过波折,再迎接欢笑,才会有让人铭记于心的精彩。故事中开始出现不同的人物演出不同的情节,儿时后院捏过的泥巴人,幼儿园里结识的第一个伙伴,小学温柔的班主任,甚至是偶然停留在窗边的一只蝴蝶。在漫长的中篇里,不停地重复一个个离别与重逢,欢笑与泪水。它们化作一个个文字,映入这故事里,然后任由读着这故事的我,在泪眼模糊间反复地追溯回忆,直到那纸张都变得温润。就如同一条川流不息的河流,日夜向前奔涌,却无法阻止河床上沉淀了泥沙,一层层地抬高,那里面藏着什么,没有人关注。只有在某一天无意中翻开,才发现,原来那是无可替代的宝藏。读着这个故事,从回忆中走来,再走向未知。读一个故事,总期望能有一个完美的结局:或许是一片海,或许是一道霞光,平静得让人期待;也许,在到达之前,还有无数的崎岖,但是,只要向着它,就能让人披荆斩棘,去追寻美好的结局。不要止步,便成了这个故事永恒的宗旨。读这样一个故事,我的故事,它有一个美好的开端,一个丰富的过程,现在,它仍在有条不紊地进行下去。它与我有着永不分割的牵挂,只希望有一天它迎来一个完美的结局。650字 高一 散文
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学对联今天上课,老师面带微笑的对我们说:“今天我们要学的内容非常有趣。”我想:要学什么内容这么有趣,让老师笑得像一朵花儿似的。我的心里充满了期待。老师在黑板上写了大大的两个字:对联。然后又笑着说:“对联分上联和下联。我先给大家讲一个好听的故事,通过这个故事了解对联。”老师声情并茂地讲了第一个故事《聪明的徐文常》。从前有一个财主,平时不学无术,还想显示自己很高雅有品位,就在家里种了很多翠竹。财主家对面就是徐文常家,他家没有钱但是有很多书。看到财主家的竹子,又想到自己家的书,他就在写了一副对联贴在门上,上联是:门对千竿竹,下联是:家藏万卷书。财主一看生气了:我家的竹子,写到了你的对联上,也不跟我打招呼。于是,他一怒之下就把竹子都砍了,洋洋得意地等着徐文长把对联拿下来。可是徐文常只在对联上加了两个字改成了,上联:门对千竿竹短,下联:家藏万卷书长。财主一看更生气了,干脆把竹子连根挖出。谁知,徐文常又在对联上加了两个字,变成了上联:门对千竿竹短无,下联:家藏万卷书长有。财主没有办法了只好作罢。接着又请我们讲了阅读书上的第二个和第三个故事。通过这些故事,让我明白了对联不仅在上下联的内容要对应,像白龙寺内撞金钟,黄鹤楼中吹玉笛。而且不同的读法也可以有不同的含义,像明日逢春好不晦气,倒运少有财余。最后,老师出上联:前有学生七八个,让我们对下联,有的对:后有学生四五个,有的对:后有老师好几个,还有的对:后有桌椅六七个,大家笑声一片。最后对:后坐家长七八位,最合适。我还自己写了一副对联。鱼在水里游摇头摆尾,鸟在天上飞自由自在。怎么样,不错吧。这就是我们的这节学对联的阅读课,是不是很有趣?650字 小学
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写对联春节前一天,我偶然发现了被我遗弃在墙角的砚台。“对了,我家还没贴春联呢?”我一拍脑门,猛然想起。春联可是过春节不可缺少的一部分呀!说干就干,我从商店买来一张红纸,裁成大小合适的条状。接着,我又把砚台从“冷宫”中请出来,快速地研起墨来。啊呀,真是“性急吃不了热豆腐”!由于我研得太快,墨汁从砚台中跳了出来,溅得满桌都是。没办法,只能擦干净桌面再写了。擦完桌面,刚一下笔,新的麻烦又来了:由于刚才的墨汁只研了很少的几下,现在写出来的字淡淡的,而且还很容易渗开。于是,我又研起墨来。“1、2、3、4……”我摇头晃脑地数着研的圈数。有时还停下,用笔沾点墨,在报纸上试一试浓淡。直到我数到32圈的时候,墨汁的浓度终于“达标”了。我再一次拿起笔写了起来,“嘿,收锋!”第一个字——“东”终于新鲜出炉了。我横看竖看,得意得不得了。“万里长征才跨出了第一步,可不能松懈呀!”我暗暗地提醒自己。于是我又认认真真地写起第二个字来。就在我的大作快要完工时,“不幸”又发生了。我那调皮的妹妹不知从哪儿冒了出来,撞了我一下。我手一歪,毛笔偏离了预定的轨道,在纸上画了长长的一笔。完了,我的心血全白费了。我狠很地瞪了妹妹一眼。她吐了吐舌头跑开了。哎,真是好事多磨呀。没事,只不过是重头再来嘛!我袖子一卷,又开始了新的“长征”。“哈哈,完工!”我欣喜若狂地欢呼起来。爸爸、妈妈、爷爷、奶奶还有那调皮地妹妹闻讯都围了过来。“‘东风吹柳绿,春雨润红花。’好!鼓掌!”爷爷带头鼓起掌来。奶奶抿着嘴直乐呵。爸爸、妈妈忙着把我的大作贴起来。还有小调皮,蹦跳着搬来一条凳子,说是给贴春联的爸爸、妈妈垫脚。嘿!瞧我们这家子。650字 五年级