不避平凡,拒绝平庸1200字以上

不避平凡,拒绝平庸

1200字以上 高一 议论文

人一出生,就被命运安排,有人一生平凡,有人生而不凡。家庭出身固然能在一定程度上决定一个人的未来,但命运的手掌上总会有一些漏网之鱼,他们接受了平凡却拒绝了平庸,从而积淀起生命的厚度,创造出平凡中的伟大。

贫瘠厚重的黄土高原上曾经有这样一群人,他们过着苦难的生活,机械式地、小心翼翼地生活着。今天一个政策可以塑造他们,明天一个决定也可以摧毁他们。幸运的人抓住一根救命稻草,也只能提心吊胆地生活,不敢有一分作为。路遥《平凡的世界》里的农民们朴实平凡得就像脚下的土地、风中的尘埃,他们消化着红豆角角老南瓜的身体里蕴藏着无穷无尽的力量。但他们守旧、落后、困倦、贫穷,就像烟波浩渺的海绵上随波逐流的船只,没有方向,没有出路,人生只能人有命运摆布。这种无助的感觉就如同青藤扎根在心里,越揪越紧,以致让人窒息。

小说《平凡的世界》是第三届茅盾文学奖的获奖作品,本书中,作家路遥基于自己的人生经历以及对家乡变迁的了解,将黄土高原乃至于中国农村在文化大革命的十年变化浓缩在着豆粒般大的双水村和平凡的村民身上,以带着乡土气息的文字将小说主人公孙少安、孙少平两兄弟充满波折坎坷的一生展示给读者。如今它又被改编成电视剧搬上荧屏,而它的热映也让国内再掀起一场“路遥热”,我受此影响以及爸爸的推荐,买来书籍阅读,虽然还没读完,但通过阅读对小说大体也已有了初步的了解,弟弟孙少平和哥哥孙少安生活在普通的双水村,家庭贫穷的他们早早地便要分担生活的重担。孙少平高中毕业后没有回到家乡当一个普普通通的农民,而是选择去煤矿工作,最终却带着事故造成的触目惊心的伤疤留在这个让他度过青春的小小的煤矿,继续实现他的梦想,他不被挖煤的重复和繁重所吞噬,不被身份的低微而吞噬,时常与自己的弱点做斗争,时常也会叹息自己的命运,但更多的时候,他保持雄赳赳气昂昂的气度,去挑战,去冒险,他象征的是那些反对传统旧思想,要突破旧社会的枷锁闯出一条路来的进步青年。而大哥孙少安的一生则值得我们感慨,天资聪颖的他迫于家庭生计,小学读完便跟随父亲在田里、山上劳作供弟弟妹妹上学,可是面对这样艰难的生活他也从未屈服,同样想干出一些大事的他终于建成了砖厂,经历一次失败后再度办厂,成功扭转了家庭的贫穷,也让自己成为一村首富,家庭美满和睦,捐钱办学,为人称道,他象征的是那些在命运的桎梏下不懈努力,不肯屈服的人。他们的拼搏,就是所有有志者的拼搏,是这个特殊时代的拼搏。

生命是脆弱的,无论平凡抑或伟大,在平凡中保持不平庸兴许是困难的,但人有无穷的毅力与决心,去开创更好的未来。他们的这种拼搏、奋斗的精神永远不会过时,每一个有勇气、有信心追求梦想的人都不会失望,因为前方总有鲜花和掌声在等着他们。现在我们作为刚刚步入高一的高中生,面对繁重的课业我们也不该放弃,因为今天的努力一定会在未来的某一天收获成功。当今成长起来的祖国的花朵对文革前后的事情并无深刻的理解,90后、00后的孩子们从父母那里无法获得详细、客观的历史信息,只有从文学作品中认识到那样深刻、直观的折磨与苦难,还有人们在改革开放前后生活的变迁以及平凡人民中不甘平庸的毅力,平凡不可避免,平庸必须拒绝。

生命里有着多少的无奈和惋惜,又有着怎样的愁苦和感伤?雨浸风蚀的落寞与苍楚一定是水,静静地流过青春奋斗的日子和触摸理想的岁月。唯有不可平庸,才能让一个民族湮灭已久的热情与斗争复苏,重拾昔日的荣光。或许我们并不伟大,可我们不能平庸地错过每一次成就梦想的机会。

我们可以平凡地生,但不能平庸地死,这是生命的信念,也是生活的价值。

不重开的花朵

1200字以上 初三 记叙文

也许很多年过去我依然会想起你,就像想起一朵不重开的花朵。

——题记

总是在微笑后一切又重归于黑暗,略微失落的眯起眼看天花板。这一季过的似乎都特别的混沌,是该好好整理一下思绪了。

下了整天的雨,推开窗户,寒气便涌了进来。清冷的雨水淋落在枯萎的叶片上,更显沧桑。倚靠在窗边,头顶是温柔光亮的白炽灯,附上雾气的窗,氤氲着散发气味的香樟树,同学们可爱的笑脸,喧嚣却格外温馨的二十一班,由爱这个班级的人儿的汗水与奋斗以及不离不弃构成,一张张排列整齐的书桌,或杂乱或整洁的抽屉,颇有气势的口号“我们是不一样的!”,一条又一条凝聚着老师殷切期望的标语,黄色的将要展翅飞向高空的飞机模型,诺大的校园每一处都有着一段属于我们自己的记忆。

闫老师付出如此巨大的辛劳与时间、金钱,满怀宽容、期望、爱惜、心疼、信念。只因为我们,只因为相信着我们,你知道相信一个人需要多大的勇气么,相信了,也就代表了你相信的那个人他可以轻易的伤害到你,你说这得需要多大的勇气,何况不仅仅是一个人,而是一个集体,一群还未谙世事的孩子。由我们三十八个人组成的温暖小家,老师是引导我们走向正确道路的使者,一次次的付出让老师在我们心中的地位逐渐高了起来,是带着一种敬佩与仰慕的。记得毛老师曾今和我们谈起过她自己对待老师这个职业的态度与执着,她说她从事这个职业,就必须尊重自己的职业,就必须要对自己的职业负责。当时毛老师在我心中的地位瞬间就变得高大而伟大了,负责,这是一个多难做到的事情,也是我们这个年龄的孩子还未足够渗透了解的,当你真正意识到自己要肩负着属于自己的那份责任并为之而不断努力时,内心应当是极其的欣慰,因为那意味着,你真正的成长且成熟了。

记得去年九月份的那次闫老师给我们过的生日,只留下我们那个月过生日的同学,与我们分享甜美的蛋糕,插上蜡烛,关上教室的灯光,昏黄的蜡烛灯光映照着我们每个人的笑脸,闭上眼睛,双手合十,哼着生日歌,轻轻的在心底许下愿望,闫老师则在一旁为我们拍照,我们当时在场的每个同学内心都是无比感动的吧,许愿的时候我悄悄的流下了几滴眼泪,不知道会不会被拍到…切蛋糕时场面更加感人,一个说我最近减肥,少给我切点;一个说XXX最小,先给她切;一个说先给闫老师切吧,切块最大的。一个个都往闫老师嘴边喂着蛋糕,再看老师,一脸幸福的表情,嘴边还沾着余下的奶油,像个和蔼的白胡子天使。最后同学们都不吃了,纷纷往别人脸上、头发上、身上砸着奶油,魏猪玩的更high,把整个沾着奶油的盒子全都卡在了萌萌的脸上,萌萌愣了几秒钟随即发起疯来追着他满教室跑,整个教室里荡漾着一种欢快而温暖的气氛,而闫老师更是在那里笑的合不拢嘴。

还有更多更多能够让你在寒冷的冬日里依然能感受到似篝火围绕般的温暖事例,在每个地方,都留下了我们成长的脚印,老师在前方牵引着我们,带给我们感悟与思考,当然,人总要学着慢慢长大,成长这种事,是需要我们一步步走出来的。

曾在《最小说》上看到这样一段关于成长的定义,深有感触。

“成长的标志究竟是什么呢?能够承担起自己的、他人的生命。能够直面真实的生活,直面人性的复杂,不把目光转开,不顾左右而言他。不急于界定对错,去想怎么会这样。仔细去看每个人、每件事的真实面貌。接受、尊重他们的存在。即便难过,也不转开眼睛。难过是因为会想怎么会这样,是因为不肯接受人、事的本来面目。不做批判者、不做卫道士。只是凝视每一个鲜活、卑微的生命,和自己一样的生命,如何生活,如何欢笑哭泣,如何美好,如何污浊,如何真实存在的,作为一个,人。以无我的姿态,给予公平的记述。包括衰亡。”

依稀记得初一我们排着整齐的队伍站在教室门口大声的用力喊起我们的口号:“我们是不一样的!”那时一种自豪油然而生,像一朵不重开的花朵,留下最美的、深切的,沁人芬芳。

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