记忆・思维・畅想
高二了,分班了,突然很有感触。回忆高一走过的日子,发觉自己真的失去了很多很多,却也得到了很多很多,我知道,成长是需要代价的。我属蛇,像蛇一样,要经过一次次的蜕变,才会长大。我不知道是不是所有的事情都会有风清云淡的时候,但我知道很多东西在我们可以理性面对的时候就会发现它们实际上并非有我们当时所想的那么重要。
高中的生活是紧张的,很多家长都希望学生两耳不闻窗外事,埋头读书。我父母也是一样,但我更觉得我们应该在做好自己该做的事情的同时,放手去做自己想做的事,不过前提是一定要把握自己,否则以后就一定会感到得不偿失。
516班给我的影响真的很大。韦冰雨,一个很大方的女孩,她总是第一个站出来帮人解决困难,她对每一个人都很好,而且与每个人都相处得很好。李希伟,我亲爱的哥哥,他对我真的很好,他很多零食,他经常带给我糖,牛奶,水果。他知道我不吃晚餐,就跑去给我买了鸡蛋;火腿肠。他对我很好的,很多人都这么说,哥哥成绩很好,其实他是很勤的,他真的会很专注的做某件事情。他喜欢一个女孩,他会给那个女孩带很多东西,蛋糕,饮料,晚饭……那个女孩真的很幸福,但是我却从来没有嫉妒过她,我或许嘴上说“哥哥不爱我了”,但是我从心里却从来没有这样想过,真的,哥哥,我知道你是真的对我好。哥哥很忧郁,他总是写很多的诗,像郭敬明一样,写忧郁的文章。曾经有一段时间,哥哥经常站在外面的走廊,我知道他心情不好,但我却帮不到他,看到他这样我心里真的不好受。也许,我的忧郁症有一部分来源于我哥哥。陈美燕,亲爱的姐姐,第一次见她,觉得她很冷漠,而且很淑女,我想应该是没有什么事可以影响得到她吧,但其实她也有着很多的烦恼。我把自己的心里话都告诉她,从不后悔。李燕强,一个有点儿孩子气的男生,他说我是他最好的异性朋友,他会跟我讲心里话,或许我不会跟他讲心里话,但是我真的把他当朋友。刘万莉,一个暴力狂,但是跟她在一起总会很开心。潘颖,是给我在性格上最大影响的人,她很热心,在很多方面都帮着我,在心理上,她比别人成熟,也比较懂得处理事情,在这一方面,我感觉很受益。我之所以最后写阿颖,是因为我构思了很久,却还是找不到一些语言来表达。也许是我的能力有限,也许是文字已经表达不出我对她的感觉了。
与人交往时,大家一定要好好相处,好好配合,否则就会觉得很累。无论对事对人都不要太相信自己的感觉,因为有时感觉是会骗人的。所以到现在我都不敢确定大家在我脑里的印象是否就是真实的你们,但这并不重要,重要的是相处得是否融洽。
处事一定要有心机,但也一定要脚踏实地。看事情永远都别太简单,真的。既然决定了要做一件事情,就一定不能小看它,要认真把它办好,不要就是玩玩那么简单随便。
任何时候都没有必要大动肝火,记住即使心里汹涌澎湃,都不要表现得太激动,因为很多事情你回想起来就会觉得真的没有必要那么激动,时间可以冲淡一切,只是,这时间会是多久,因人而异,因心而异。不要奢望大家都喜欢你,总会有对你不满的人。任何时候都要维护自己的自尊,但也要学会不轻易伤害到别人,说话做事都要有分寸,该硬时硬,该软时软,学会做多面人其实是很有必要的,不要认为这是虚伪,不过有时虚伪也是很有用的,以后出到社会,会更加认识到这一点,人多的地方往往就是最容易践踏自尊的地方。
朋友,亲人固然重要,但不要就为他们活着,不要总为他们去改变自己,不用要求自己做个太好的学生,觉得自己还对得住别人和自己就行。要相信人都有真诚的一面。但不要太轻易就觉得谁可信可靠,因为同时每个人都会有自私的一面,别太过依赖别人,要学会凡事靠自己。这个世界上没有谁可以一直陪着你。
可能这个世界上真的没有长久的东西,但回忆却是一辈子的事情,如何让回忆变得美好这也是一门课程,该停留在过去的就让它停留在过去,很多东西,我们一直想拥有,可是过去和未来之间的落差也会使它变质的。要学会把握好现在。
《左耳》给了我很深的感触。我感觉自己就像是书中的主人公,小耳朵一样,想学坏,但总会有来自四面八方的力量阻碍着。自己注定了不能学坏。同时,小耳朵的坚持也给了我很大的力量。吧啦,她敢爱敢恨,虽然命运坎坷,却也最终坚强的留在大家的心中。从此,我也喜欢上了绿色眼影。不知学坏是否真的很难,或许是我太天真了,学坏的人也不是一身轻松的,每个人都有烦恼与压力。我自己不能逃避些什么,根本就逃不掉。能做的就是心中怀着一份坚持。小耳朵与吧啦的友谊深深的烙在我心中,我也曾经渴望自己拥有一份这样的友谊,但现在我想,或许我已经找到了。小耳朵――李珥,真是个漂亮的名字,我也有一个漂亮的名字,党宁,我是真的很喜欢我的名字,我想我以后也会活得很精彩的,心中永远的“木子耳”。
拼拼凑凑组成了上面杂乱的文字,或许自己的记忆零散,或许自己的思想杂乱,又或许是自己的文彩不好,但我竟然也写出了这么多。我不知道自己怎么写了这么多,也许是因为长时间的压抑吧。现在我总算明白为什么伤感的人总是喜欢写犹豫的文章了,伤感的人喜欢孤单,因为这样可以有更多的时间与空间整理自己的思想,去想想自己的得与失,那么写字也就成了他们唯一的表达方式了,不要以为孤独仅仅是人生的不幸,塞尚说:“孤独对我是最合适的东西,孤独的时候至少谁也无法来统治我了。”他说出了孤独的真正价值。认识的一些人总是很忧郁。就像四叶未明,喜欢三叶草的四叶未明,她的文字总能把我感动得一塌糊涂,而我却不知道我的文字能否有这样的本事。之前,我是不屑于80后的,可现在自己也胡思乱想到了这种地步,但我还是不会接受那些利用华丽的辞藻,卖弄才华,亵渎文学的某些80后写手的。
写了这么多,我很累。现在我不得不停止我的思绪,等我有了力气,我还会继续写下去的……
记忆·回忆
时间,匆匆而过。六年的光阴,两千多日子,也以从手中悄然离去,没有悦耳的声音,也没有快乐的影子,只有那珍贵的回忆!
小时候,孩提时的我们,用那稚嫩的声音读过“离别”这首诗歌。可曾没有想过,离别之时,却近在咫尺;小时候,我们曾用那歪歪扭扭的笔迹,写过“我们永远在一起”可是,我们却要马上分开了,离别了;那时的我们,曾认认真真的发过誓言:“我没永远都是好朋友”可是我们却不能形影不离了!天下没有不散的宴席,我们终将离去。暮然回首,泪眼朦胧……
记得,小时候踏入学校时的惶恐与胆怯,当老师将我们这一群没有血缘的亲人,领进了教室。在那陌生的环境下,同学们成了我唯一的依靠,我拼了命的想记住你们。
我还会将那些在小学中的同学们记住,记忆在脑海的最深处,我会永远的记住,永远不会遗忘。
你还记得那鲜红的跑道吗?上面有着亲爱的同学们挥洒下的汗水,见证了我们的成功与失败;还记得那片绿茵茵的草坪上的点点滴滴吗?上面留着我们的欢笑和童真!记得老师那沾满粉笔灰的双手;记得那;老师无私的奉献;记得那,老师午夜未合的双眼;记得那,老师昼夜的思念……
我们能在一起的日子不多了,屈指一算只剩下区区两个月多月的时间了,别让分别来得突然,急迫的让我无法记录下一个个美妙动人的故事;急迫的让我来不及向照料我长大的学校道别。记忆的碎片缤纷的散落在眼前,想抓,却抓不到,只能看着它慢慢的播放!六年的漫长在我眼中变得短暂,希望能永远把他小心翼翼的捧在手心细细品味它的美丽它包含着我们太多太多的喜怒哀乐从陌生人,到好朋友六年间已产生了不可磨灭的友情我们像莲藕一样不可能真正的、彻底的消失。这都是在未来也不会再拥有的最纯洁真挚的友谊。但我们心里都知道这个残酷的事实——即使是春天最艳丽的花也逃避不了要凋谢的那一天仿佛是严冬到来让我的心无助、无奈但我相信我们不会忘记这可爱的6年因为他们确确实实是的在我们的人生中存在过那份小学的温暖那份6年间的友情让我的心重新燃起希望——既然冬天来了,那春天还会远吗……
我回忆着昔日的往事,泪眼朦胧。暮然回首,依依不舍,想记清我那美丽的母校和同学的你!
“昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏。”
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咖啡・人生三年前我开始喝咖啡,因为它能提神,而且我只喝黑咖啡加糖的那种。我不喜欢喝纯咖啡,因为它太苦,难以下咽。偶然的一次,在电视上,我看到电视中的男主人公只喝一种咖啡――黑咖啡家盐。他在里面说品尝咖啡就好似在品读自己的人生一样。我没太听懂也没怎么在意,但好奇心使我决心端起喝一大口,却又急忙吐出。天!这是什么味道,又苦又涩。我不甘心,便又端起杯子喝了一小口,然后慢慢地咽下,就在那时,我感觉到了,它那与众不同的味道,它不是那种纯黑咖啡的浓苦也不是加糖咖啡的甜中透苦,而是苦中淡淡的透着咸,又有点涩。也是在那一刻,我才稍微明白那位男主人公所说的那句话,原来我们的人生就像咖啡一样,充满甘与甜,充满苦与涩。三年前的我之所以会只喝加糖的黑咖啡,也许与自己当时的情况有关吧!那年父亲离开了我,残酷的现实有一次撞击了我那因自幼缺少母爱而残缺不全的心灵,虽然表面上我装得无所谓,但内心却痛得不能再痛了。于是我开始抱怨命运的不公,我不明白为什么在带走了我的母亲之后又残忍地带走了我的父亲,我不明白,我真的不明白。在那一年我感觉自己的生命之光暗淡至极,在加上成绩的急速下滑,我感觉自己被彻底打垮了,我认为自己以无力再和命运抗争了,自己现在唯一能做的就只有顺从命运的安排,因此在那一年我的性格发生了叛逆,也许正是因为如此吧,我才只喜欢喝加糖的黑咖啡,因为我认为我的人生就像这种咖啡一样――无论放多少糖,喝到最后嘴里都是苦的。最后,我在加糖的黑咖啡的伴随下选择了退学,从那以后,我便不在喝咖啡,即便复学之后,也不在去喝,直到那次在电视上看到男主人公的加盐黑咖啡。而现在我又开始喝咖啡了,但是却喝的很少了,而且现在的我什么咖啡都喝,但喝的最多的就数灌装的了,而喝的最少的则就是加盐黑咖啡了。现在加糖黑咖啡喝的也不多了,即便喝了,也不是以前那种无论放多少糖最后喝到嘴里都是苦的味道了,而是在最后的苦味中竟透出一丝甜。我认为并不奇怪,因为我亦苦尽甘来。黑咖啡,加糖黑咖啡,加盐黑咖啡,现在我认为都已不如香浓的灌装咖啡,因为它淡淡的奶香中透着几丝苦,而苦中则亦透着一丝甜。闲暇之时,品尝一杯咖啡,也许你会获益匪浅。800字 高二 叙事
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班规・人民币最近几天班上的杂志书越来越多,班主任在他的课堂上发火了:“以后谁也不准带杂志书进教室!”祥子很不走运,在课堂上看小小说被老师逮住。班主任知道后,给他在教室门口放了一条凳子,然后扔下一句话便走了:“你给我在外边看个够啊!”班主任走后,祥子翘了个二晃腿,嘴里唠叨着:;“也不是老子一个人在看,那个学习好的也被数学老师发现了你为啥不叫他出来?......”两天后,祥子抱着书座在凳子上摇来晃去,十分的不安.......三天后,祥子不停的在门外走来走去......班主任走过他身旁的时候,头一偏就走,留在祥子脑海里的只有两只要吃人的眼睛。五天后,祥子如同一个废物呆在那,两只眼睛直直地望着对面教师门前的几盆花入了神......七天后,祥子拖着疲惫的身子回到了座位上。同座告诉他:“班主任昨天又颁布了一条新班规。”“什么”祥子心里想:该不会又是请家长吧?;“凡是上课看杂志书的,抓住一次罚款10元!”那一刻,祥子想起了那几盆花,几盆全都死去的花儿。350字 高三 叙事
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白兔・黑兔森林里有白兔和黑兔。白兔从来都看不起黑兔,认为自己属于贵族阶层,而黑兔总是备受歧视和冷落。有一天森林里下了好大好大的雪。一只叫飞飞的小黑兔一觉醒来,发现自己全身都被雪覆盖了,变成了白兔。飞飞刚刚做了个梦,梦见自己正念咒语:“蹦里个蹦,麻米乌尼冬里个冬,白白白!”醒来,飞飞就成了白兔。飞飞很高兴自己能成为白兔,因为她明白,如果能证明黑兔并不比白兔差,黑兔就不会被大家孤立。飞飞从小练习跑步,希望有朝一日可以战胜白兔。可是白兔从不让黑兔参加每月举行一次的兔子运动会,飞飞一直为这事苦恼。现在,飞飞看看自己变得洁白的绒毛,有了办法。运动场里热闹非凡,飞飞以白兔的身份进了运动场,她参加了短跑比赛。飞飞的速度快得惊人,她和第二名差了近十米,轻松获得了冠军。运动会的主办者很满意,他亲自给飞飞挂上了比别人大一倍的金牌。晚上,飞飞身上的白颜色一直没有褪去,她想起梦中的咒语,于是念道:“蹦里个蹦,麻米乌尼冬里个冬,黑黑黑!”果然,第二天飞飞又变回了小黑兔。一个月过去了,飞飞再次参加短跑比赛,不同的是,这次她是一只黑兔。飞飞被白兔挡在运动场外,他们轻蔑地说:“你这黑乎乎的兔子居然来参加我们的运动会,告诉你,你参加了也不会赢,赶紧回去!”飞飞没有说话,拿出那个特别的金牌晃了晃。白兔们霎时惊呆了,上次短跑冠军怎么会是一只黑兔!这样一只毫不起眼的黑兔怎能跑出这么快的速度?他们下意识地让出了一条路。这次比赛,飞飞的对手只有一个——白兔菲菲。菲菲的父母就住在运动场附近,从阳台就可以纵览运动场的全貌。“预备——跑!”这场黑兔与白兔间的较量开始了!飞飞只要获胜,黑兔们就可以从此站起来了。跑着跑着,飞飞渐渐领先。眼看就要到达终点,飞飞冲得更快了,菲菲不甘心就这么输给一只黑兔,情急之下,她把飞飞绊倒了。菲菲的妈妈的心绷得紧紧的,不小心碰到了身边的花盆,花盆往前倾,朝菲菲的头上摔去!“菲菲!”妈妈吓得惊叫一声,晕了过去。说时迟,那时快,飞飞被绊倒,正好看见花盆往下掉,“小心呀!”她一边喊一边连忙把菲菲拉到旁边,这时,花盆掉在地上,碎了,碎花盆离菲菲不到10厘米,菲菲看着花盆,呆若木鸡。观众们都吓出一身冷汗。好一会儿,菲菲才反应过来,她看着飞飞,眼里除了感激,更多的是羞愧:“谢谢!真、真对不起……”一个月后,短跑比赛再次举行,飞飞和菲菲站在起跑线上。裁判喊:“预备——”突然,全场响起兔子们整齐的呐喊声:“飞飞加油!菲菲加油!”不知什么时候,黑兔们被白兔请进了运动场。“跑!”裁判一声稍响,两只兔子全力以赴冲向终点……飞飞以一步的优势赢了比赛。菲菲给飞飞挂上金牌,同飞飞握手:“祝贺你!”飞飞真诚地笑了。飞飞给黑兔争回了尊严,大家佩服她,因为她向白兔证明了黑兔的实力,更因为她救下对手菲菲的那一瞬间。傍晚,飞飞和好朋友菲菲牵着手坐在屋顶上。“你看!”菲菲指着前面说。飞飞朝前望去,小草已经迫不及待地钻出地面。许多黑兔和白兔在一起嬉戏。菲菲笑了,飞飞也笑了,连刚探出脑袋的小草脸上都挂着幸福的微笑。她们的两只手握得更紧了。呀!春天来了……900字 三年级 叙事
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静・乱静中有乱,乱中有静,此为天地之常规。——题记一空间的转换,白或黑的云在空中不断漂移,四季随树上的叶子由绿变黄或黄变绿。错综复杂的公路上行驶着光速般的车,发出杂乱无章的熟悉的声音。我就生活在这座城镇上。每每在早晨看到在保险公司旁的老太太练着哼哼哈希柔中带刚的太级拳时,我总会对生活的又一次开始而感到愉悦,脚也会用劲地踩单车。看着教室里讲台上的女领读,我总想着要是换作是我,那会是一副多么富有阳光般的朗读。在我的领读下,窗外的白光会映在我们的脸上,宛如一幅极为朦胧的美画。我知道某某傻就坐在某一个被人群淹没的座位里。在这个小镇里读书,会比较轻松自由,我可以在课堂上胡说八道,甚至于八道胡说亦可。优生也好,差生也罢,大家在一起就像一锅大杂烩,什么样的人都有。二坐在自己的座位上,使自己静到极点好好地看会书。但脑袋里输入系统像是有所损坏,怎么也看不下去,仿佛叫你家的猫从远过来,它偏偏不过来,就得气死你,我心里真有点烦。烦的另一个原因就是:在我的耳畔总是萦绕着唾沫横飞的说话而成的噪音(在这里特别补充一下,我班人口是全年级最多的,也因为这样,让我终于相信了中国确实有十三亿人口这一事实)。然而最烦的是:即使人口再多,我还是无聊至极。在高一时,我总是以为我还是在初中。因为高一那时我对班上同学都不熟,因而也带给我一种错觉:高一的同学是暂时的,他们是随时会消失的,而初中的同学则永远是我的同学。在念高一后半学期,我才慢慢醒觉。哦!原来初中的同学和高中的同学其实没什么太大的区别,只是阶级不同而已。我是一个内向兼外向的人,也可以说成时而内向时而外向,不过要相信我是个正常人。内向时,见到女孩子就了解到:啊!原来上天生女子是用来吓我的,使我害羞不止,口吃不止。外向时,再次见到女孩子又了解到:呀!21世纪的女子真如改革开放后的中国,个个都是女中豪杰,以后很有可能成为巾帼英雄,我得向她们讨教讨教,听听她们讲讲玉女心经。从我“这滴水”慢慢融进到这个大群体,是需要历史原因和现实条件所影响的。历史原因就是我校的硬件设施真是太糟糕了,以致使我们都挤进在这间很小的教室里。然而现实摆在眼前,我们人太多了,只好彼此都挤上一挤,也能提升我们的宽容程度。教室里,我的同类们都说话了,我难道要当哑巴吗?当哑巴是要吃亏的。不过我确实当过哑巴,记得老妈的记述,说我很奇怪,五岁时才会开口说话。我不知道这是天才的预兆,还是蠢才的预兆,后期发觉我是个聪明人,应当是个天才。三又坐在座位想静到极点看会书的我,已经是在读高二了。高二好啊!我们的教室就是在高二时从一楼搬到二楼,那里能让我们望到对面初中生的无限风光。正如某人所说,读书就是为了能更上一层楼,这话倒不假。我是一个怀旧的家伙,望到对面,我就想起了我那充满活力的初中生活。初中三年,我是那么自由那么快乐。我可以跟同学结群屁颠屁颠地到杂货店买吃买喝的,再狼吞虎咽地干掉食物,然后在上课铃响之前赶回教室。这样循环不止,日子过得很是滋润。偶有运动,我们都很狂热。记得有一回,上体育课,老师叫我们自由运动。不知是哪个人,弄到了一个篮球,于是大家组织队伍打起球来。其实大家都不会打球,一看便知,为了抢到球,犯了如“走步”、“双带”等等的篮球规则。幸亏我还略知一二,对他们进行一番“篮球教育”。不过大家打着打着就记忘了规则,“不择手段”地去抢球,连我也一样。大家都玩得很尽兴很快乐,也成为我回忆初中的美好的一个碎片。虽然初中与高中须读的时间是差不多的,但我觉得我读高中比读初中的时间要快得多。这不,写字间,就已经站在高中的半山腰上。我像个老者一样,经常对朋友说:这个星期又要过去了。然后用感慨式的语气补充一句:真是太快太快了!四高二这学期一过,就是高三了,毋庸置疑,那是个繁忙的季节,所以我特别珍惜现在这个能玩乐的时间。1200字以上 高二 叙事
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文学・文化自己生来是个与书做伴的人,多半因为父亲是个十足的书迷。他看的书太多,《三国演义》他真是倒背如流的,《水浒传》也差不多,但除了这些,他最常看的还是武侠小说,并非金庸,而是古龙,当然,金庸的他也看了不少。我当时也就在一堆武侠小说里挑了本《绝代双娇》,我确实也不是个好学生看完没啥感觉吧,有的话就是佩服古龙的想象力,天,他怎么就能想得出这样的事,太恐怖了,他的存在,我估计比小鱼儿这人物还要奇迹。看书,我这人很奇怪的,很多人都会说我屁股一着地就碰小说,没错,小说是我的世界呀,离不开的一种东西,当然也不是没时都想看的,有时心情原因,也会好几个月没看,当然心血来潮时,哪怕第二天是期末或者择优考,我也会捧小说到十一点多。当然,一切是在老妈不知的情况下,她以为我认真学习呢,呵,对于她对我的信任,我十分感激。人最伟大的莫过于能把心中所想的用文字来让别人感受,当然,这不是凡人所能做的。当然,你也许会觉得我这话太重了点,我自己没这么想,因为确实世界上的作家不计其数,但是,读者想的和他想的完全相同,那几乎是微乎其微的可能。一千个读者心中就有一千个哈姆雷特,确实,作者你说了那么多,也许别人会感动,会支持,但不代表他们想的就和作者你本生想的一样,他们会有自己的理解,如果哪个读者看完你的文字,想的完全和你写时的感受相同,那么就是个奇迹了。反过来说,其实不是说做不到这一点就不是好作家,其实好的作品,好的文学,并不一定要做到这样,只要你的文字能感动人,给读者一些本来没有的收获,那就好了。《巴黎圣母院》这本书,当然受他感动的人不计其数,但感动的对象是不同的,因为伽西莫多的纯洁,爱斯梅达拉的善良,当然还有可怜的克洛德,我十分同情他,当然我也相信作者写这个角色不是来批判他的,我们都因为他而感到爱最残忍的一面,他是个爱的牺牲品。而似乎每位作家,都有着与别人不同的经历,像三毛、李敖一样性格怪癖,或者像卡夫卡一样悲壮。有时从这些“作家”的人生中,我们便可以看到另一个世界,一个能打动人的神话。没有哪个伟大的作家是个“平常人”,当然也没有哪个平常人能做出如此伟大的事业――文学创作。无论是那位经历了文字狱的苏东坡,还是那位能用封建王朝的生活容纳西方思想的徐光启,甚至那位西湖名妓苏小小……这些中国历史中的灵魂型人物,无不是用自己独特而又辉煌的生命写着人类的文字,创造人类的思想!余秋雨说苏东坡是一种文化,从他身上我们能道出人类世世代代的哲理,包括一切和他有关的人和事,就在他被送进监狱的途中,他想结束生命的那一刻,又有多少人能想出文化这个词以及东坡本生的文化――是上帝救了他,救了中国一代文明,一味文化。而近代文学中,像奥斯特洛夫斯基、高尔基、托尔斯泰这样的大文豪们,又是另一种文明,另一味文化。俄国的文学,与中国文学有着很多相同之处,也许是因为两国的人文思想较接近,他们生活在一个战争的年代,当然与中国的封思想内战是不同的,他们是一种世界思想战争,但是,也许只有在战争中,才能写出如此气壮山河的灵魂之作吧。他们用生命在诠释着思想,诠释着文明。而又有另一种文学,就是畅销书作家们的文化。他们也许说不上是一种文化,但是,他们是没有高尔基他们一样的思想界的影响力如此之大,但是,却有更多年轻的灵魂去感受他们,甚至依恋他们。像日本的春上村树,美国的西德尼,中国的郭敬明。有人会说他们的文学思想或许不够成熟,有鸟瞰世界的视野,却没有纵横世界的气概,有对生活的深思,却没有对生命的慷慨。但是,毕竟这些文字鼓舞了很多年轻的生命。毕竟现在的孩子都是寂寞的,读到同样寂寞伤感的文字,总十分有共鸣感。现在的年轻人,很多会去关注的是畅销小说,畅销书作者,青春偶像作家,而谈到巴尔扎克、马克吐温,莫泊桑、雨果以及谢尔顿这些文化代表人物时,总会停住脚步,因为这是时代变了,他们认为这些文字跟不上时代,老土。但我认为,文学和音乐一样,没有时代,没有风格,只有共同的诠释――感动。钱海燕说过:“作者的任务就是写作,写完了,我的任务也就完了,至于读者你能不能接受,那是你的事,你喜欢,我很高兴,你不喜欢,也是自己的事,我不赞成作者和读者之间的什么联系讨论,我认为没必要。”钱海燕的话让我看到了一个真正放得开的作者,心是如此豁达。读者,也许我们是该深思深思文化了,既需去领略雨果的深沉爱恋,也该去领会三毛的人生观念,也少不了谢尔顿的宗教思想,也不能没有郭敬明的青春忧伤……文学是多方面的,请你在读书是,把这些文化都品一品,如果领略不了,看看《文化苦旅》,看完会明白:一个民的文化,离不开历史和现实。――一个没资格谈文化的“放肆”小子记于看完《文化苦旅》的夜晚1200字以上 初三 议论文
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收获思维思而不行弗至也,行而不思弗远也。思考是美丽的,看了胡东芳的《教育新思维》这本书就有美的享受。这是一本在对比中发现、在借鉴中领悟的书,它让我们一以贯之的思想、做法受到了一次冲刷。教育之于国民的重要性有目共见,教育的改革也如春风拂面,教育的传统思想观念正受到国内外各种思潮的影响,本书在与国外的教育思想特别是加拿大的教育教学方法的比较中,让人明白教育不是职业而是专业,没有细心的思考、潜心的研究、专心的实践就不会有突破和发展。作为教师,我们司空见惯了一些现象,却没有去揭示它们存在的意义,没有发现它们可能的问题。我们有适应教育的学生,而没有适应学生的教育;我们的教师学会了教,而没教会学生学;我们有“不懂装懂”的教师来演绎课堂、维护师道尊严,也有“懂装不懂”的学生来配合教师、踯躅不前;我们有认为是“对的”教学,而没有认为是“好的”教学;我们有高尚的共产主义理想教育,而没有生活自然的现实教育;我们有整齐划一的各种规范和答案,却没有丰富多变的创意和问题;我们学会了正确地回答,而丧失了积极地提问。这些看似平常的现象我们并没有给予太多的注意,仿佛从孔老夫子开始就已沿习,已经根深蒂固,但在与国外的教学比较中却明显地暴露出与时代不符、与社会不符的因素来。其中的不同之处,主要还在于人的思想观念的不同。就学生的学而言,他们到学校应该是“求学”而来,并非“就学”而来。书中以国内的“急诊室”与国外的“急症室”的名称不同引入,告诉我们学习是同样的道理。学习的主动性是相当重要的,他们不是在被迫地接受学习,而应当是快乐地追求学习。学习应当是快乐的,国外有“孩子有玩的权力”的规定,“Everydayis Children’sDay”体现了快乐学习的原则,把每一天都当作是孩子们的节日。孩子们在学校里要学会学习,而非为学习而学习或只为获取知识而学习。学的观念一改,教的观念也自当新论。教师就不再是“教书匠”,而应当是“教学匠”了,教会学生学习比什么知识都重要,启迪学生思考和提问也就显得十分必要了,那种把孩子教育成一只只“板鸭”的“四鸭教育”也不会再发生了。书中还以《动物学校》这个故事启示人们要因材施教,在动物学校里每种动物都要学习各种课程,如跑、跳、爬、游泳、飞行等,结果有各种专长的动物们都没有按考核要求取得好成绩,反倒是没有特殊才能、各方面都一般的动物综合成绩最好,获得了优秀奖,并代表全体学员发了言。这是一个极具讽刺意味的故事,也很能激发教育者的思考。现在的教育就有这样的一种倾向。说是素质教育,要求学生全面发展,各门功课加起来的作业远远超过了没有实行素质教育时的量,而且每门功课都有相应的要求,学生要达到这些要求后才能获得满意的成绩,否则便不是优秀生。这种现象就是这个故事的现实演绎,真正在某些方面有能力的学生却不能尽其所能、倾其所好地去学习、去发展自己的特长,却要浪费大量的时间在那些对他而言并无多大意义的素质发展上,结果反倒造成自己特殊才能的丧失。这也是造成国外那么多优秀的专业人才而我国却相对缺乏的原因,也是为什么在校时学习不怎么样的人在社会上却很出色、很有专业才华的其中一个原因。人不能尽其材,学不能尽其心,这样的教学必定只会有“动物学校”同样的产物。书中还对教师的角色定位作了一些阐述,教师应当还是一个“听话”的教师,一个有“心”的教师,能倾听学生、能与学生共同遭遇、能同学生“对话”。教育需要新思维,教师需要新思维,“学而时习之,不亦乐乎?”学生需要学,教师同样需要学,在学习借鉴中提高自己,在阅读思考中完善自己,做一个有思想的教师!(时2006-8-25)1200字以上 一年级 读后感
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构建思维拱桥 作文指导“思维篇”构建思维拱桥,巧渡作文审题关——高中作文指导“思维篇”“年年考前谈审题,岁岁考后话走题。”审题,已经成了高考作文永恒的话题。高考作文,审题是第一步,也是关键的一步。所谓“成败得失,缘自审题”,并非妄语。那么如何指导学生顺利渡过作文审题关,写出“符合题目要求”( 2012年普通高等学校招生全国统一考试北京卷考试说明 )的作文呢?唐代大诗人杜甫有“文章千古事,得失寸心知”的说法,可见作文是一门心灵的艺术,而审题则是对人思维的锤炼。任何作文题都不会停留于对考生就事论事能力的考查,它要求的是一种跨越式的思维,是一种由此岸及彼岸的立体思维。如果做一个形象的比喻,我们可以把它想象成一座思维的拱桥,这座桥的此岸是题目本身,彼岸是作文的例证素材,而高高的拱顶就是思维的延伸的三个方向(社会、人生和自我)。构建这座思维拱桥,必须明确此岸、彼岸和拱顶三者的关系,它们不是一条曲线上简单的三个点,而是在时间上分先后,空间上分高下的三个维度。先说“此岸”,北京著名语文备考专家周京昱老师将作文命题分为三种类型:话题作文、标题作文和材料作文。实际上无论是哪一种题目,它为考生提供的都是一股思维的源水,或是宏大、或是小巧,或是高深、或是浅显,考生要记住的一条原则就是:弱水三千,我取一瓢。这里的“一瓢”就是立足于题目本身的一个方向、一个角度,任何企图兼容并包的想法都是不切实际的。再说“拱顶”,它的构建将决定作文立意的高度与深刻性,如果失去了“拱顶”那么文章也只能停留在就事论事、就题说题的层面了。因而,可以说“拱顶”的成败将决定构建思维拱桥的成败,也最终将决定作文审题的成败。“拱顶”构建的过程是学生思维发散的过程,它主要可以指向三个方面的思考:社会、人生和自我。关注社会,可以包括社会时政、热点、国际、民生、文化、科技等诸多领域的思考;关注人生,可以包括古今中外一切有影响力的名人,关注他们的生命历程,思考他们成功成名背后的人生启示;关注自我,可以包括自我的成长感悟、自我的家庭情愫以及自我为代表的当代青年人的群体特征、品格修养等。构建“拱顶”的过程是考生借助联想,走出题目,走向社会、人生和自我的过程,这其中需要牢记的原则就是:蝶舞花前、拈花一笑。这是一个需要定力的境界。审题时,联想、想象的门已然打开,阅读的感受与生活的体验,如群蝶舞花。这时,千万不能万象沓来而心无主持。要做到收发有度、取舍中矩。最后说“彼岸”,所谓“彼岸”就是考生用来诠释文中观点的论据素材。它既是具象化的题目,又是对观点最有力的证明。这一环节需要把握的原则是:厚积薄发、循序得法。恰当的角度、合理的观点需要借助于强有力的素材支撑,因此“彼岸”是否厚重坚实,同样也会影响思维拱桥的成败。要想提供有力的支撑,一方面需要丰厚的素材储备和阅读积累,另一方面也需要根据题目立意进行合理的剪裁与搭配。对高考作文题目的审读,真可谓“外行看热闹,内行看门道”。作为考生,应该怎样理性地面对一道陌生的高考作文试题呢?下面我们就结合2012年北京各城区的高考模拟作文试题加以分析,讲一讲如何构建思维拱桥,巧渡作文审题关,希望对考生们备考有所帮助。2012东城一模六、本大题共1小题,共60分。20.阅读下面材料,按照要求作文。(60分)“尽日寻春不见春,芒鞋踏破岭头云。归来笑拈梅花嗅,春在枝头已十分。”这是一首很有意蕴的诗。从这首诗中,有人读出了美好的事物就在身边,不能没有发现的眼睛;有人读出了若没有追寻的过程,也许永远学不会珍惜;还有人读出了任何一种成功都并非偶然,除了努力,还需要时间的积累……请根据你读这首诗的体会,自选角度,自拟题目,联系实际,写一篇不少于800字的文章。除诗歌外,文体不限。思路点拨:这是一道材料型作文题,它引述的是唐代诗人无尽藏的 嗅梅 ,是一首用寻春咏梅来譬喻悟到本来面目的绝佳禅诗。在分析这道题时,思维拱桥的“此岸”应该落在对于这首诗意蕴的理解和把握,完成这个环节可以借助题中的三个提示:发现身边的美好、在追寻中学会珍惜、成功与积累。基于以上三种角度,选取其一进行联想与思考,来构建“拱顶”。例如第一个角度“发现身边的美好”,考生可以由此联想到自我成长的感悟,当代许多年轻人好高骛远,一味向往外界的刺激与挑战,殊不知真正美好的事物就在身边,那就是父母的呵护、同伴的友谊以及老师的教诲。在完成这样的“拱顶”构建之后,考生就可以去寻找“彼岸”了。“彼岸”的根基就在于考生日常的素材积累,比如锲而不舍、一心救子的“暴走妈妈”陈玉蓉;不顾安危、舍身救学生的“中国最美女教师”张丽莉;危难关头“一腿换一命”的无私爱心人刁娜等等。2012年朝阳二模请以“看清这个世界,然后爱它”作为题目,写一篇不少于800字的文章。除诗歌外,文体不限。思路点拨:这是一道标题作文题,限定了文章标题的命题形式,叫标题作文,如2006年高考北京卷“北京的符号”、上海卷“我想握住你的手”、天津卷“愿景”、江苏卷“人与路”、辽宁卷“肩膀”等题目。这类作文题对于考生的束缚力比较强,相对于材料作文它的思考方向比较单一。在分析该类型的作文题时,思维拱桥的“此岸”应该着重于对标题本身的分析和概括,题中包括两个动词,分别是“看”和“爱”,它们的排列是有先后次序的,先是“看清”,然后去“爱”。中心名词是“世界”,它是“看”和“爱”的宾语。在这个基础上可以去构建“拱顶”,考生一方面可以联想到那些肩负着国家和民族重任的时代精英,他们用锐志的双眼洞察世界,又用火热的心去热爱世界;同时也可以联系到自身,作为有理想青年人,今天用知识的火炬照亮世界,看清它,明天可以更好地爱它。最后,构建思维拱桥的“彼岸”要充分地调动个人的素材储备,力求做到既典型又新颖。比如有考生在作文中写道:“梁启超看清了这个国家体制上的弊端,然后先倡议改良后主张变法;梁思成看清了新中国在保护古建筑方面的疏忽,然后致力于保全北京城的古貌;梁从诫看清了当前社会在环保方面的漏洞,然后创建了中国大陆第一个环保组织,并将自己的一生奉献其中。梁家三代人看清了这个世界的不足,然后用自己的方式爱它,健全它,并带动了更多人爱它。”2012年海淀二模阅读下面文字,按要求作文。“品牌”是商业用语,品牌的内涵是指它所包含的个性、价值和文化,个人、集体、国家等都应该有自己的品牌。对“品牌”你有怎样的思考?请自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章,除诗歌外,文体不限。思路点拨:这是一道话题作文题,话题作文,一般的认识是:它是以开放性为本质、兼顾开放与限定相统一的作文命题式样。它常常是由“材料”(提示话题来由)、“导语”(提示考生思考方向)、“话题及要求”(明确概念与成文应注意的问题)构成。话题作文坚持“三自”原则,即立意自定,文体自选,题目自拟。话题作文是高考作文命题中最为自由的一种形式。面对这道作文题,考生首先需要做的就是依据题中的“材料”和“导语”来选择合适的角度构建思维“此岸”,题中赋予了“品牌”三个方面的内涵,分别是个人、集体和国家,考生需要从中挑选一个适合自己的角度。一旦确定好适合自己的角度,接下来就可以构建思维“拱顶”,如果写个人的“品牌”,那么就可以联想到个人的品质素养、个人的信誉口碑;如果写集体的“品牌”,那么就可以联想到集体的理念,团队的价值观,以及广泛的社会认可度;如果写国家的“品牌”,那么就可以联想到国家的形象,民族的文化和传承的精神。最后一个环节就是如何构建思维的“彼岸”,这时考生可以基于上面的发散联想,选取具体生动的素材。比如有的考生这样来写个人品牌:“乔布斯打造了苹果,以快捷、灵巧捕获人心的电子品牌,也使他“创新”精神得以展现于世;“苹果”蕴含的更多的是一种走在时代前沿,勇于创新的“乔布斯”精神。林书豪作为NBA新升的华裔明星,其“品牌”就是“智慧比拼”,在身高体格不占优势的情况下他转攻策略,发挥个人特长,以“头脑”打球。无臂钢琴师刘伟,身残志坚,身体上的缺陷是他的弱点,他却改以“灵魂”奏歌,为失学儿童做公益表演,寻找到生命中给予他人动力的使命,同样打造了“灵魂音乐家”的品牌,得人赞美认可。”清人郑板桥说过这样的话:“删繁就简三秋树,领异标新二月花。”好的审题应该是对原题删繁就简之后的领异标新,它既不破坏原有的根基准则,又会生发出个人的真知灼见。希望考生们能够借助这座思维的拱桥,凌波微步,巧渡作文审题关。1200字以上 高中 叙事
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畅想未来“嗖”一声便来到了未来。来到未来,只见马路上“大塞车”,不一会儿,一辆辆汽车飞了起来,在空中行驶……原来,未来的汽车都装有一对隐形的“翅膀”,只要一按按钮,“翅膀”就会伸出来,飞上天,在天空中自由行驶。那么,天空不就被废气污染了吗?实际上是不会的,因为未来的汽车用的都是环保油,加上太阳能,所以,排出来的气体都是对环境没有害的气体。咦,怎么汽车都是五颜六色的呢?哦,原来是这样的。所有的汽车都是智能汽车,能随自己的心情随意更改颜色。车外壳还会发出亮光,使你不会看不见前方、后面的东西。汽车还配有道路引导器。道路引导器会指导你怎么走,才到达目的地,这样,迷了路也不用怕。哇,汽车都这么棒,衣裳不就更厉害!在未来,你打开任何一个人的衣柜,不管是老人、中年人还是小朋友,里面只有两件衣服,“一件上衣和一条裤子。”你可不要小瞧这两件衣服,它可是很厉害的。这种上衣的电源和裤子的电源都是连着的。所以,你只要按上衣袖口的某一个键,上衣和裤子会一起工作的。这种衣服上衣的袖口上有四个键,分别是绿,红,黄,蓝四色,每一个键都有自己的功能,比如春天到了,小朋友该穿上毛裤,你只要按绿色的按钮,它就会立刻变成一身漂亮的毛衣毛裤了。如果夏天到了,你只要按一下红色的按钮,穿在身上的衣服立刻变成了夏装。再比如说冬天到了,只用按一下蓝色的按钮,你就会有一身合适的冬装。它可以根据天气的冷热,来适当的增加厚度,这项工作你只要按一下黄色的按钮就可以了。最重要的就是上衣的大小,裤子的长短了,我们穿的衣服只要小了,短了,就算再新,再漂亮,也不能穿了,但这种衣服却不然。如果这件衣服不适合你了,你只要同时按一下绿色和红色的按钮,就会出现一张表格,把你现在的身高,体重等情况输入表格,再同时按一下黄色和蓝色的按钮,衣服就会变成适合你穿的衣服了。来到住宅区,只见一栋栋房屋林立在芳草如茵的草地上。这些房子可以按照季节的变化改变颜色和温度,一年四季可变成绿,蓝,黄,红四种颜色。墙体还可以调节温度,冬暖夏凉。走进客厅,坐在沙发上,只要你按下按纽,机械手就会帮你捶背,消除一天的疲劳。这时,如果你按下遥控器,打开墙壁电视,顿时,宽大的墙壁荧屏就会出现并且立体画面,那逼真的画面能让你感受身临其境一般。哦!该吃饭了。机器人保姆能按照你的喜好做出可口的饭菜。走进房间,四面墙壁的感应灯自动打开,灯光柔和,舒适。只要你用遥控器调节窗户玻璃,就能调出你最喜欢的花香味。原来窗户还是花香调节器呢!躺在床头上,床头的音乐盒里播放着自动催眠曲,那轻柔的音乐伴随你进入梦乡……第二天早晨,一阵清脆的鸣叫把你唤醒,新的一天又开始了……未来的铅笔有许多优点,一个优点是你在用它写字的时候,如果发现自己写错了,它就会自动帮助你把写错的字擦去,让你重新写好。如果你不想自己检查,那也没有关系,你可以跟铅笔说一声让它帮助你检查。它也会帮助你把错别字统统改正过来。另外一个优点是它的笔芯永远不会写光,它会不断地产生,让你可以永远写下去。而且,这枝笔的笔芯永远不会断,即使断了也没有关系,它会自动接上,不必更换。第三个优点是,它能够让你快速做完作业。整整一页作业不到一秒钟就能够做完,写起字来好像有一位神仙在推动你的笔,会不停地做下去。直到作业全部做完为止,它才停止书写。当然,用这枝笔做作业,可以保证你做的作业全部准确,不会有错误。未来的毛笔更加神奇!这种笔写出来的字特别好看。而且用这种笔画画特别好,只要你按一下上面的绿色按钮,就能够出现一幅漂亮的画。未来的钢笔神奇而又奇怪。它不用加墨水,就能够写出漂亮的字来。非常方便。这一种笔可以加墨水,也可以不加墨水使用。写出来的字,你想要什么颜色就是什么颜色。未来的笔真是奇妙!可是,未来的垃圾筒却更加奇妙!未来的智能垃圾桶可以让人改掉乱扔垃圾的坏毛病。如果你乱丢垃圾,它就会伸出一只机器手抓住你,直到你把垃圾扔进垃圾桶为止。你如果逃得快,垃圾桶会自动发出信息,把你的外貌特征传给周围的垃圾桶,让下一个垃圾桶把你给抓住,这就是智能垃圾桶的电子警察功能。可别以为这种智能垃圾桶都很可怕,它还有另外一种功能:如果你自觉把垃圾丢进垃圾桶,它就会发出提示音:“请把你的手按在感应器上。”当你按上手后它就会说:“恭喜你!你的卫生积分增加十分。”卫生积分高能给你带来很多便利:如果你是学生,升学时你的就会被优秀的学校优先录取;如果你是在找工作,优秀的公司也会优先录用你;到医院看病,费用也可以得到一定的优惠,这就是智能垃圾桶的奖励功能。连接每个垃圾桶的是一个庞大的地下垃圾处理系统,桶内的垃圾会迅速被分解掉,垃圾桶再也不会像现在这样臭烘烘的。到那时,城市道路和公园是干干净净的,生活的社区是环境幽雅的,没有老鼠,没有苍蝇,没有蟑螂,也没有蚊子,医院里的病人也大大减少,医生的工作压力也轻松多了。有了这种垃圾桶,我们将生活在一个鸟语花香的世界里……未来的我是一名赫赫有名的科学家。我发现了一种资源,这种资源可以代替石油,但它比石油更加环保!这样,以后我们的家园将会更加美丽,环境将会更加宜人。我也发明了人工鱼鳃,人工鱼鳃可以让人在水里象鱼一样自由呼吸。人工鱼鳃是仿照鱼的鳃制造的,它可以把水里的氧气供给我们用,这样以来,就更加有利于人们探索海洋里的奥秘了。我还发明了能收集雷电的装置。雷电!相信大家都知道,但是从来没有人可以把雷电的电能收集起来,经过我不懈的钻研、探索,雷电终于被我发明的机器设备征服了,从此,人类再也不用担心缺电用了,再也不用关注告示栏中所谓的“停电通知”了。雷电从此不在危害人类,而是为人类造福了。我们家里的设施也是自动或智能型的,用微机进行管理。用我的聪明才智打造我们的“安乐窝”,尽情享受高科技给我们带来的欢乐。这就是我的基本理想。我知道这样的理想不是随便就能得到的,要靠我们的努力才有可能实现的。而且,现在的社会竞争有多大啊,如果没有足够的知识,那是不能在社会上立足的。我们现在正处在学习的重要阶段,想象力也正是最丰富的时候,这个时候制定自己的抱负和理想是具有实际意义的。因此,我会加倍努力学习,希望能通过学习到的知识来实现我的理想!未来的……未来实在太美了,让我们以把未来建设得美作为目标,向着这个目标前进吧!1200字以上 五年级 叙事