浪花
600字
六年级
书信
北风呼呼吹，丹丹觉得这风像把尖刀刺入骨髓，冷透了。她躲在一个背风的墙角里，还是冷嗖嗖的，嗳！原来身上少了件毛衣。
这时走来了一个老爷爷，说道：“好孩子，别冻坏了，快到我身旁来取暖，
我是火爷爷，身上很热，挨着我就不冷了。”丹丹往火爷爷身边一站，果然暖和极了。丹丹说：“谢谢火爷爷。”
第二天，太阳出来了，火爷爷说：“现在不冷了，我要走了。”说完话，他脱下衣服，变成一团火苗，慢慢地往天空飞去。
丹丹一人在街上走着，突然飞来了一只鸽子，站在丹丹的肩膀上，鸽子的脚上系着一卷纸，丹丹拿下来一看，原来是石马少年和小天鹅姑娘写来的信。信上说，他们俩已经打败了自己的敌人——魔女，现在他俩已经结婚了，过着幸福的生活。另外还说道，送给丹丹一个宝石戒指，戒指套在鸽子的脚上。丹丹拿着戒指，想送给擦皮鞋的男孩子，但男孩子已经不见了。丹丹托着鸽子，亲了亲它，说了声：“谢谢你，小鸽子！”就把它放了。鸽子飞远了，还不时回过头来看丹丹。
哥哥还没找着哩！丹丹继续往前走。前面的小河已经冻冰了，丹丹可以从河面上过去。她低头看见清澈的冰层里，有几十个长长的、银白色的东西，便蹲下来看，啊！原来是一群小鱼，冻结在冰层中，还保持着游动的形状。丹丹自语道：“准是你们不听爸爸妈妈的劝告，非要游到水面上来，现在竟把自己冻在冰层中。唉！你们这些不听话的小鱼啊！”
丹丹站起身来，若有所思地继续往前走。
话分两头说，淘淘从家里出来后，确实是上小树林里去了，他在那儿转悠了很久，迷路了，只好在树林里瞎逛，累了，便坐在草地上休息。草地上长了一棵草莓秧，上面结了一个又红又大的草莓。淘淘伸手摘了下来，正想往嘴里放。突然，身边这棵草莓秧不见了，变成一个小男孩，小男孩说：“嘿！谁叫你拿我帽子上的红宝石？”
春姑娘
450字
六年级
写景
听！听！春姑娘迈着轻盈的步伐来了，她给原本枯黄，冷寂的大地带来了一件绿色的新衣。她用她那娇嫩似水的双手轻轻的抚摸着万物，使万物复苏，赐予我们生机与活力。
不必说那幽蓝的天空，也不必说那流水声咚咚的小河，更不必说那一望无际的草原。单单是那争芳夺艳的花儿，便把春天挤得满满的了。其中最令我痴迷的便属宝莲花了，她是那么的洁白无暇，酷似传送中的宝莲灯，又如一个妙龄少女，在春风中尽情的飘摆着她那白色的连衣裙，身上散发出淡淡的清香，闻一闻便使人沉浸在梦幻中，心旷神怡，流连忘返。近处，远处那高高低低的树木昂然挺立，新发的树叶儿青翠欲滴，他们像一个个忠诚的卫兵，守护着这宁静而又祥和的时刻。雨淅淅沥沥的下起来了，好细的雨阿！滴在手里，毛毛的，痒痒的，像一根根牛毛，花针，细丝。远远望去，像有一层薄薄的雾，若有若无，似近似远，整个人间像一位蒙着薄纱含羞的少女，在那偷偷的笑了……。雨越下越大，不禁让人感叹，真是一场及时雨啊！不仅使人神清气爽，连花儿，草儿，也在这蒙蒙的细雨中，更红了！更绿了！使人立马便想到杜甫的诗句“随风潜入夜，润物细无声”。但是人们只惊艳于新春时的花儿，草儿是多么的美丽动人，而又有谁知道它们此前经历了多久的蛰伏与等待呢？
我爱你，春姑娘！
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浪花这时走来了一个老爷爷，说道：“好孩子，别冻坏了，快到我身旁来取暖，我是火爷爷，身上很热，挨着我就不冷了。”丹丹往火爷爷身边一站，果然暖和极了。丹丹说：“谢谢火爷爷。”第二天，太阳出来了，火爷爷说：“现在不冷了，我要走了。”说完话，他脱下衣服，变成一团火苗，慢慢地往天空飞去。丹丹一人在街上走着，突然飞来了一只鸽子，站在丹丹的肩膀上，鸽子的脚上系着一卷纸，丹丹拿下来一看，原来是石马少年和小天鹅姑娘写来的信。信上说，他们俩已经打败了自己的敌人——魔女，现在他俩已经结婚了，过着幸福的生活。另外还说道，送给丹丹一个宝石戒指，戒指套在鸽子的脚上。丹丹拿着戒指，想送给擦皮鞋的男孩子，但男孩子已经不见了。丹丹托着鸽子，亲了亲它，说了声：“谢谢你，小鸽子！”就把它放了。鸽子飞远了，还不时回过头来看丹丹。哥哥还没找着哩！丹丹继续往前走。前面的小河已经冻冰了，丹丹可以从河面上过去。她低头看见清澈的冰层里，有几十个长长的、银白色的东西，便蹲下来看，啊！原来是一群小鱼，冻结在冰层中，还保持着游动的形状。丹丹自语道：“准是你们不听爸爸妈妈的劝告，非要游到水面上来，现在竟把自己冻在冰层中。唉！你们这些不听话的小鱼啊！”丹丹站起身来，若有所思地继续往前走。话分两头说，淘淘从家里出来后，确实是上小树林里去了，他在那儿转悠了很久，迷路了，只好在树林里瞎逛，累了，便坐在草地上休息。草地上长了一棵草莓秧，上面结了一个又红又大的草莓。淘淘伸手摘了下来，正想往嘴里放。突然，身边这棵草莓秧不见了，变成一个小男孩，小男孩说：“嘿！谁叫你拿我帽子上的红宝石？”650字 六年级
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浪花指导教师：朱静你眼中的浪花真有趣！我爱你写的浪花！浪花50字 一年级
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浪花我站在浪花的末尾微笑地看着它一遍又一遍地挤进我的身体可我不知道这是怎样的画面它们尖叫嘲笑无知的我站在浪花的末尾或许这就是生活来不及记忆你已站在生活的末尾50字 四年级
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浪花为他人开一朵绚丽的花他站在海岸上，望着那一望无际的大海。心中不平静，一颗石子扔进他的心中，荡起涟漪，那画面，变得支离破碎。那天的情景，一直萦绕在他的脑中，无法忘记那画面……那天早上，他去朋友家做客。一路上，阳光明媚，春风拂面。他哼着小曲，面带笑容，显得异常高兴。突然，一个小女孩迎面而来，手中握着冰淇淋，冲向他白色的衬衫。幸好，他躲闪及时，小女孩撞在另一个人身上，冰淇淋在那个人身上绽开一朵花。小女孩不知所措，脸颊上有几颗晶莹的泪珠。那个人蹲下身去，他对小女孩说：“小朋友，下次要注意，别人会生气的。别哭了。”小女孩点点头，忘记了烦恼，蹦蹦跳跳地走了。看到这一场景，他的脸泛红。他被那个人的行为而感到自愧不如。他回忆起，一个早上，他去朋友家做客。一路上，阳光明媚，春风拂面。他哼着小曲，面带笑容，显得异常高兴。突然，一个小女孩迎面而来，手中握着冰淇淋，冲向他白色的衬衫。小女孩硬生生地撞了上去，冰淇淋在他身上绽开一朵花。一股怒火涌上心头，他张口便骂，等他气消后，小女孩坐在地上号啕大哭。他见此情形，气上加气，还在说小女孩的不对。这场面引人围观，他由此收敛，灰生生地走了。女孩的哭声，一直回荡在他的脑中。他依旧站在海岸上，望着那一望无际的大海。他在心中挣扎，无地自容。同样是人，区别就是这么大。那个人多有修养，他却如此暴躁。他心想，我要向那个人学习，学习他宽容的精神。我和他相比，天壤之别，一个天上，一个地下。为他人开一朵绚丽的花，一朵宽容的花，给人以快乐，自己也乐在其中，此举不亦乐乎？他在想一句话，“比大地宽广的是大海，比大海宽广的是人的心襟。”650字 初一
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浪花人生中并不缺少美，缺少的只是发现美的眼睛。用美好的心灵看世界，每朵浪花都是最美好的。--------题记朋友，或许你曾拥有“物是人非事事休，欲语泪先流”的愁绪，或许你曾拥有“了却君王天下事，嬴得生前身后名”的豪情，或许你曾拥有“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的诗意……现在，陪我拾起背包，去小潭追寻最美丽的浪花。从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。我听到了“数风流人物还看今朝”的豪言壮志，悟到了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的豪迈胸襟，想到了“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的宏伟抱负……一伸手，理想的浪花便被你抓住了，这又何尝不是生活中一朵美丽的浪花呢？潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。我看到了“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的悲凉无奈，望见了“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白?洲”的失望悲切，明白了“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”的伤感情愁。虽然这些浪花似有悲伤，但你能说这些不是最美丽的浪花吗？坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。我仰望到“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的生机勃勃，俯瞰到“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的暖暖春意，欣赏到”一水护田将绿绕，两山排闼送青来”的动静皆宜……有时诗意不是最美好的浪花吗？……是啊，无论是愁绪，还是豪情，还是诗意，在我们色彩缤纷的世界中，浪花总会不断打在你身上。生活中处处有浪花，珍惜每一束浪花吧！600字 初三 叙事
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观看浪花今天我们坐着快艇到位于印度洋上的安达曼海中的一个小岛上去游玩。快艇一启动，静静的蓝色海面上就迎来了白色的浪花，我看见快艇后面的浪花象一条一眼望不到尾的龙，不停的往水里钻，浪花可真勇敢啊，它宁愿受苦受难也要回到大海妈妈的怀抱里！突然，妈妈叫我：“快看！”哇！一只好美的鸟儿飞翔在大海的上空，它的翅膀象镶满了红宝石一样闪闪发光，一眨眼就飞到海面一个荒岛的山顶上。快艇迎着风浪前进，那条白色的游龙也紧紧的跟着我们，要到小岛了，快艇飞了一个S型，游龙也跟着飞了起来，浪花打到了我的脸上，冰凉凉的，象是被游龙亲吻了一下。小岛到了，快艇停了下来，游龙也渐渐的安静下来，偷偷的钻进了大海妈妈的怀抱里，大海也风平浪静了。300字 六年级
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快乐浪花快乐浪花谈起生活，真的是太有趣啦！无论在什么地方，像学校或者家里等，都有着数之不尽的有趣事件。不信？若是不信就跟我来看！（一）在语文课上，老师正在给我们讲解着做题。到了第三题，题当中第一问是“拎”是什么意思？我心想：这还不是提着的意思么？！但老师非让带着字典的同学再查一下，这不是多此一举吗？只见同桌正认真地查找着。看看，人家的“标准答案”就是跟我们想的不一样，只见同桌睁大眼睛，照着字典一字一句地念：“提着一篮子菜！”哇，他疯啦？我一把抢过他的字典，一看，才解开了谜团，拎：提着：～一篮子菜。我的天，他是第一次查字典吧？（二）暑假里，我和妈妈在姥姥家玩了几天之后，准备回家。可是我们到了下午五点才去等车，半个小时后，总算来了辆，我们挤了上去。可是走了一半多的路程之后，汽车突然出现了故障，没办法，下车吧，走着回家呗。一路上，我们累得筋疲力尽，妈妈对我说：“你来讲个笑话吧！最好长一些，也许我们可以减轻一些疲劳。”我回答：“好的。但是在讲笑话之前，我可以先讲个伤心的故事吗？”妈妈听了，看上去十分感兴趣，她说：“好的，好的，你快讲吧！”我说：“这个故事不长，但是他会令人伤心至极：我突然想起，咱家里的钥匙被我遗忘在了汽车上它是咱家里唯一的一把钥匙了！”（三）一次，奶让弟弟背一些成语故事。到了“破釜沉舟”那个故事时，弟弟只看了一眼便翻了过去。我在一旁看着，便问他：“你会背“破釜沉舟”了吗？好，你说一下这个故事主要讲了什么？你读后有什么感想？”弟弟马上回答：“有一个农夫，他用一把破烂的斧子居然都能把一艘小船劈开，使小船沉了下去。我想，古代人的船可真不结实呀！这也反映了我们中国当时很落后。我一定不忘国耻，报效祖国，不让类似这个故事的事情发生！！！”暂时我就写这些吧，因为如果我全介绍了，你肯定会笑破肚皮！那我可承担不起责任的呀！650字 六年级 叙事
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心海里的那朵浪花心中的那一片宁静的海，满满的承载着我的梦想。然而有一天，一片雪花落下，幻化成了一朵“温柔”的浪花，使得这片海，不在宁静。——题记一张折的如此整齐的纸条如雪花般落在了我的书桌上。猛然抬起头四处张望，没有一个人注视着我。谁是谁呢？迟疑着但最终还是打开了纸条。“我们可以做朋友吗？”一切，从现在开始。往后的几天中，我常常会收到类似的纸条。在一次检查作业中，无意发现了同样的字体，于是，我认识了他。初三的我们都在奋力拼搏，为了自己心中的梦想。我也渐渐习惯了生活在自己的世界里，我的世界也仅仅只剩下母亲，书本，老师。我坚定的告诉自己，现在的我只会想学习，任何事情都不能打扰我，我相信，心中那片宁静的海，会因为中考成绩而翻腾。渐渐的，纸条中的文字让我厌烦，其所表达的意思，也越发清晰明了。索性不再打开纸条。狠狠的将他撕碎。“李姝娉，你记住，你的任务是学习，成绩就是你的全部。”我不明白，一朵小小的浪花，怎么会使一汪大海波澜不定。同样在看书，同样在记单词，同样在写作业，但结果与先前毫不相同，没有一点效果。拿着笔的手在颤抖，心中的海洋翻涌，思绪混乱。从一开始我就清楚自己需要什么，自己应给怎么做。最终鼓起勇气告诉他：我只想学习，请你“消失”。你的眼神好复杂，我看不清楚。但终于，潮退了，那朵浪花，幻化成了风。这片充满梦想与希望的海，如此静谧美好，谁会想到，曾经的这里也有过惊涛骇浪。让我们果断的多出决策，放弃那些暂时不该拥有的东西，去追求前方的成功吧！安康市汉滨初中9年级550字 初三 书信
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在有风沙的日子里人的一生不可能一帆风顺，更不可能事事顺心，所以，我们要接受生活所给予的一切。无论是荆棘、坎坷、有风沙的小路，还是平坦、宽阔的大道，我们都要学会接受。不知不觉的，我已在人世间度过了十五个春秋，一路上，有欢笑，有悲伤，有风平浪静，也有遍地风沙。记忆中，印象最深的还是那边的的风沙。记得刚刚迈入中学的第一步就是军训，一个人在一个陌生的环境里和一群陌生的人生活七天。那事，我还很小，十三岁，不懂得怎样和别人相处，所以，我只是孤独无助的依靠自己。但我那时，不知从哪来了一股劲，竟自己主动和别人交流，连我都为自己的勇气吓了一跳，从那以后，我不子害怕陌生，只是慢慢接受了他。我想，这应该是风沙的力量吧！一个人，如果不经历风吹雨打，怎能成为一个强人呢？勇气和沟通只是我在风沙中学到的其中一些，接下来还有，坚持、忍受。严厉的军训开始了，站军姿、跑步的一系列的训练向我砸来。记得在军训的第一天晚上就有同学被家长接了回去，但我没有，我是一一的接受了，一次次的在太阳下暴晒，一次次的被汗水湿透衣服而我，并没有服输，只是默默的忍受、坚持。军训虽然很苦，很累，但在其中，我学到了在学校里学不到的东西，我觉得很欣慰。在生活中，有风雨，就会有彩虹，有付出，就会有收获，不管是什么，我们都要接受并要好好对待，因为风沙比平坦更容易使人成功。接受吧，接受每一次的风沙，你会比别人更家成功。石家庄市第五十四中学初三张玉珊本文系本站用户原创文章，未经允许禁止转载！600字 初三 书信
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我为妈妈庆“三·八”妈妈:妈妈,您好!今天是您的节日,可你却远在首都北京，我没有办法亲自为您庆祝，因此我想通过写信的方式祝您三．八妇女节快乐!妈妈,您是位善良.勤劳.慈祥的母亲。在我去北京的那段时间里，每天早上我起床时，总能看到身旁叠放整齐的干净衣服，闻到香喷喷的早餐，我知道是您起早为我准备的这一切。还记得在开学前，我要买文具，就问您要钱，您说：“你在我的钱包里拿吧。’’我跑到床头取出您的钱包，想在里面找到要去买文具的钱，哪知道您的钱包里，被我买东西花得只剩下区区一百元钱了。我走到您面前对您说：“妈妈，我不买文具用品了！”您笑着说：“没事的，你只要给妈妈留下五元钱,我只要用五元钱买一张地铁票坐回去就行了。”听完您的话，我的眼睛湿润了。妈妈，此时此刻，我多么想念你！妈妈，您对自己的妈妈也非常孝顺，那一次为了给婆婆买一件既好看又质量好的衣服，您跑遍了许许多多的超市.商场。还有您给自己买衣服的时候总说这个太贵不用买了，把钱省下来给我的儿子买件衣服多好，每次听到您讲这话我都非常地感动。妈妈，我真为你感到自豪！妈妈，我想对您说：“您辛苦了！我爱您！”我答应你，从今以后，我要努力学习，提高自理能力，做一个懂事的好孩子！“谁言寸草心，报得三春晖！”妈妈，您放心，我会让您感到满意和自豪的！最后祝您在北京一切顺利，祝您三八妇女节快乐！爱您的儿子：陈3月8日550字 四年级 书信
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读书的滋味读书的愁味是诸位深有感触。不必说为没钱买书而愁，也不必说因损伤视力而愁，单是家长不让看书就足以够我愁的了。敝人自幼爱书如命。据说我一岁认字，两岁翻书，三岁看书，四岁就手不释卷。书的精髓已溶入我的血脉之中。家长见我如此痴迷于书，加之视力下降，所以煞费苦心地不让我看书。为此，愁坏了我，不得不与父母左右周旋：我常常在写作业的时候，忍不住偷看有趣的小说、漫画之类的别的书，导致每次写完作业都要很长时间，故此，妈妈有所警觉，在我写作业及休息期间借端茶送水为名，查看行踪，我不得不一边藏书，一边应付妈妈，忙得我团团转，有好几次还是露了馅，父母只好下了“禁书令”，只许一心一意啃书本，不准走马观花看课外。这一招果然见效，几日不读书,愁得我茶饭不思，如同索命。这无书可读的愁味，可真难受啊！其实读书的愁味还在于“剪不断，理还乱，别有一番滋味在心头”。我曾与高呼“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的屈子同吟《离骚》，共愁楚国社稷；也曾与感慨“安得广厦千万间，大庇天下寒士尽欢颜”的杜工部同游泰山，悯怜黎民百姓；还曾与“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的鲁迅齐书匕首，拯救麻痹民众……是进亦愁，退亦愁，然何时不愁？如此种种愁，让我体验自我，感悟人生。我在这读书的愁滋味中了解了书的梗概，学会了一种精神，悟出了一种生命蔓延的方式。读书的滋味，欲愁还休，为看新书还原愁。读书让我的生活充满了酸甜苦辣；读书，让我的生命更有滋味。600字 初三 书信
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月光下的遐想.她就像仙女一般神圣而不可侵犯，周围的星星似乎也惧怕她的权威，总不敢在她身边嬉戏。她的身边永远有一层淡淡的光辉，那层光辉就像保护膜，把她禁锢在自己的天地中。她是高贵的也是孤独的，她也渴望有人来陪她，可千百年过去了，她仍旧孤单。她也想像普通女孩一样，偶尔与人嬉戏打闹，但她不敢，她不敢辜负世人对她的美好遐想。就像嫦娥一般，成为历代诗人笔下的绝美女子，却只能在广寒宫中对空自叹。可与嫦娥不同的是，她并不是资源的。在人类还没出现之前，一颗陨石降落在了地球上，她被迫离开了她居住亿年的地球。可她似乎不愿离开家乡太远，便在地球附近找了个家，夜不停息地围绕着地球，盼望有一天能再次回到故乡的怀抱红。这有什么理由不让她幽怨呢？她就像深居家中而足不出户的贵妇，虽然在别人眼中她是高贵幸运的，可又有谁知道她心中的辛酸？她想反抗命运却又害怕被命运反抗，只能默默无闻地承受着这一切不该她承受的孤单。她很失望但却不绝望，她曾经怨恨过老天为什么待她如此不公，但那毕竟余事无补，反而增添她的困扰。她决心反抗，她不甘这一生就此虚度，于是，她改变了，不再是幽怨的，更侵向于耀眼，她懂得了只有自己先接纳别人，别人才能接受自己。450字 初三 书信
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浪花人生就像沙滩，一味的风平浪静会让人觉得乏味二枯燥，正因为浪花的拍击，人生才变得精彩。我从小就和爷爷奶奶生活，爷爷是一家之主，总，是板着脸，岁月在他的脸上留下了深深的皱纹，时间的流逝让他的头发已脱落，生活的无奈让他的背已不再那样挺直。爷爷一直很宠爱弟弟，对弟弟是百依百顺，对我却很严厉，甚至有时候我会觉得我不是爷爷的亲孙女，直到那天，我理解了爷爷。七八月的一天，我正在家看电视，悠闲得很，可就在这时，爷爷来把电视关了，让我和他去地里，我固执的扭过头“不，我不去”去，再说了，我的任务就是好好学习，不是给你做苦力的，好不好，所以，你还是自己去吧”说完，立即起身去开电视。爷爷这下可来气了，说“对，你的任务是好好学习，那我的任务就是伺候你吗？你要是这样想，就错了，管你，本事你爸妈的责任，如今由于种种原因，他们把你丢下给我和你奶奶，我们没有一句怨言，我们都尽自己最大的努力，给你最好的，我们不希望你比别人差。可你有真正的为我们想过吗？你现在的衣食住行来的容易吗？”说完，爷爷就出这锄头去地里了，看着爷爷离去的背影，我深深地自责，仔细想想，爷爷为我们这一大家子，起早贪黑，没白天没黑夜的干活，有什么好东西总是留给我，确不求回报，再累，也不说，我愧疚了，想和爷爷道歉，但顾及面子，没有向爷爷道歉。夕阳西下，爷爷拖着疲惫的身躯回来了，爷爷一回来，就说“爷爷，不是为了让你帮我干活，我只想锻炼你，要不然你长大了，咋办、。既然你爸爸妈妈把你交给我，我就要对你的行为负责任”我沉默了。爷爷，对不起，我的无理取闹，我的叛逆，让你生气了。浪花的拍击让人生变得富有活力，变得丰富多彩。600字 初一 散文
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浪花浪花在我的记忆中，一直有一段令我无法用言语表达的时光，其中夹杂着我的叛逆与父母淡淡的哀愁，现在再回望一遍，已经不是当初的那种感觉了。记得小学时期上五六年级的时候，我每天都以不同的方式但同样的结果来对待学习——上课时不是和同桌在摞成山似的书本后面窃窃私语，就是和前后桌互相打闹传传小纸条，有时甚至还会偷偷用手机聊天发微博……这一切都让父母和老师伤透了脑筋，他们有时还会召开一个“秘密会议”来讨论我的行为态度。但每次他们“开会”时我都会偷偷跟在后面，暗地里嘲笑他们的无知。那段时间我真是疯透了，搞些唬弄人的恶作剧已成了我的习惯，为此爸爸妈妈经常找我谈话他们脸上深深的怅惘像冬季的冰湖，令我无限忧郁伤感。可伤感只不过是闹剧之前的序幕，序幕落下，伤感也就随风而去了。但——自从我踏进初中校门的那一刻起，就注定我要摆脱这些陋习。开学的那一天，我倚着教室的门框，用忧愁的目光送走爸爸妈妈，心中的忧伤犹如黄昏般逐渐蔓延，促使我懂事成长。慢慢地，我又找回了那个勤奋努力的自己。夜晚，寝室安静地令人发怕，我甚至能听到自己的血液在身体中汩汩流淌，我想着过去的那些事，那似乎只是一场梦，只不过梦了好久罢了。但不管怎么说那都是我童年与青春之间的过渡，使我领悟了许多，也改变了许多。它一直在激励着我，鞭策着我，以防我又掉入陷阱，鼓励我奋力前进。光阴像飞机划过天际时留下的白线，而正是这些淡薄如云的线勾勒出我的成长。我终于告别了童年，脚步铿锵地走向青春的大门。那虽是一段不堪回首的往事，但在我心里却是一朵美丽的浪花，加快了我前进的脚步。河南新乡长垣县河南宏力学校初中部初一:匡正600字 初一 写人
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岩石与浪花在我们生活当中，不可能是事事顺心，没有烦恼与挫折，而生活中就是因为有了困难与挫折，才变得色彩斑斓，趣味横生。正确的面对困难与挫折，不被它的强大而吓倒，这就须要我们拥有顽强的意志，和坚定的信念，顽强的意志是须要我们点滴小事所培养起来的，它可以让我们战无不胜，拥有着神奇而有惊人的力量，战胜一切阻挡我们通向成功的彼岸的障碍，只拥有着顽强的意志，是不够的，我们还需要一个坚定的信念，就好比前进的方向，我们只有明确目标，在通过顽强的意志，才能让我们走到成功的面前。古今中外的许多伟人成就，也并不是轻而易举的变得到的。我国伟大的书法家王羲之，也被人称为书圣，他的字，如咆哮的黄河在奔放，又有如面飘拂的细柳那样细腻，可是你知道他付出了怎样的努力吗？门前的那个池子，就是因为多年的刷毛笔而变得如墨一般黑，他拥有着坚强的意志，他面对困难不退缩，才赢的了他那巨大的成就。爱迪生、居里夫人等许多伟人，都是他们那顽强的意志，换取成功的。困难与挫折，磨练着我们坚强的意志，冲实我们的心灵，我们只有身经百战，才能让自己成为真正的强者，立于不败之地。有句话说的好“狭路相逢勇者胜”当我们真正的遇到巨大的困难时，结果只有两个：第一个就是我们被困难和挫折所吓到，没有勇气和他们一比高下，被困难所奴隶，另一个我们没有被吓倒，而是鼓起勇气顽强的与困难做斗争，既使我们没有成功，但是我们越挫越勇，最后成功一定会数于我们的。没有岩石的阻挡，怎能激起美丽的浪花，困难与挫折并不可怕，可怕是我们没有感于拼博的勇气和顽强的意志。600字 四年级 叙事
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成长的浪花成长，会时不时地蹦出一点浪花。浪花里有欢笑，有辛酸，有光彩，有灰暗。欢笑的浪花，使人感到幸福；辛酸的浪花，使人感到孤独；光彩的浪花，使人感到成就；灰暗的浪花，使人感到悲伤。有些人尝尽了人生多姿的浪花，我们呢？是否尝尽了？我曾一次次的进步，也有不少的退步。我不曾有过罪恶的想法，可成长，总会有灰暗的浪花，它使人品尝了无穷的孤寂。那天，我走在路上，突然，我被踹了一下，就这样，我打架了。不，确切的说，我被打了。因为我不曾还手，因为这是在学校，我不可以打架。不过成长，总是要无情的作弄我们一下。终于，我和那人受到惩罚。成长的灰暗，是我的悲伤。不过，也会有一些幸福向我驶来，顶着光彩的浪花，向我驶来。有一次，我的考试成绩并不理想，但自那时起，我的课堂状态变了。我上课认真听讲，积极发言，认真思考。虽然有一点点的马虎，但并不影响我的良好习惯的养成。我一天天的进步着，连老师都夸奖我的进步大。光彩的浪花，是我的成就。但不免出现小小的失误，成了我孤独的脚步。心酸的浪花，何去何从？第一次月考成绩出来的时候，我有点吃惊，也有点伤心：全班第五十九名，全校第九百八十名。我感觉有一点孤独，我有一点不爱说话，有一点不爱交流，有一点悲伤。不过，不必担心，我不是那么轻易地失败的人。欢笑的浪花在向我招手。父母对我说：“没关系，只是一次失利而已，不必伤心”。我的人生又充满了欢笑。我又恢复了自己，大方，爱笑，爱作弄人。这才是我！人生中，的确充满了浪花。但并不是长久的。光彩的浪花看不住，会飘走。灰暗的浪花不躲避，会飘来。我说，我只要好的浪花！因为我要快乐，我要幸福！当然，我们还要经历一切一切的浪花，这样，我们才会成熟！600字 初一 记叙文