传承英烈精神，珍惜美好生活
600字
初二
应用文
同学们，当我们坐在宽敞明亮的教室里无忧无虑地读书学习时，你可曾想过，今天的美好生活从何而来？下面，我想通过讲述黄继光的故事，揭开这个谜底——
那是在1952年的朝鲜战场，上甘岭战役打响了……
志愿军部队在进攻5979高地主峰的时候，遇到了敌人几个火力点的压制不能前进，战士们屡次突击都被挡了回来。眼看已是凌晨四点多钟，天快要亮了，如果再拿不下火力点攻下主峰，将前功尽弃。
怎么办？怎么办？
在这关键时刻，通信员黄继光挺身而出，请求担任爆破任务。他带着两个战士，拿着手雷，向敌人的火力点爬去……几个火力点被摧毁了，但还有一个射孔，机枪正在疯狂扫射。这时，一名战士倒下了，另一名战士受伤了，手雷掷(zhi)完了，摧毁火力点的重任落在了黄继光一个人的肩上。在这枪林弹雨中，面对重重困难，他用尽全力，艰难地挪动身体，顽强地爬向火力点，就在接近火力点不到10米的地方，黄继光勇敢地站起来，张开双臂，向火力点猛扑上去，用自己的胸膛，死死地堵住枪眼……
战役胜利后，当指导员把黄继光从阵地上抱下来时，这个英勇的战士已经流尽了最后一滴血，胸前被打出了一个拳头大的血洞，只有一根脊骨是完整的。那是一根不屈的脊梁！
黄继光的故事告诉我们：正是英雄们抛头颅撒热血才换来我们今天美好的生活。站在这庄严肃穆的烈士陵园，怀念那些长眠地下的革命先烈。我不禁自问：是什么让英雄们前赴后继不怕牺牲？哦，是坚定的信念！是信仰的力量！再想想自己，又有什么理由不好好珍惜这来之不易的美好生活呢？我终于懂得：只有好好学习、报效祖国，才能报答那些为我们流血牺牲的英雄们。
谢谢大家！
刘思叶
350字
初三
记叙文
这个号是我的一个好朋友的。他姓刘，我们叫他牛。
当他告诉我这个号的时候，我问他
si
ye,是什么意思啊？是四爷的意思么？”我一直以为皇帝都是叫四爷的。
他楞了一下，然后就笑了，说：“呵呵。是啊！”
我心里笑了笑，好天真啊。直到现在，我才知道，这个号是什么意思。
niu si
ye,原来是“刘思叶”——他思念叶儿。
当我听一位朋友告诉我它的意思时，我楞了一下。原来我一直以为，是错的。原来我以为他的天真，是错的。这是他喜欢一个人，却无法得到的痛楚。
niu si
ye。我心里默念着这个名字。原来我一开始就是错的，错得好远。我不该和叶儿说我喜欢她，我不该和她开始的
刘是我最好最好的朋友，而我的一时冲动，却给了他太大的伤害。我无法原谅自己。
现在我知道了，他是真的真的很喜欢她的。所以我决定不再留她身边。
刚才我在网上看到他了，他还是那么开朗和快乐，好象什么都没发生一样。
我了解，伤害得越痛，埋得越深。
我不乞求原谅，我只是想减轻我的负罪感。
所以我要写这篇作文——刘
思 叶！
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初二
应用文
600字
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传承周恩来精神提起周恩来，我们的心中顿时充满了无比的敬仰和无比的自豪，他是受世人崇敬的好总理，他是我心中最崇拜的偶像。值得我们一生去学习和膜拜，其中最有名的就是八大精神，从思想领域证明了伟人的伟大。我们无法用更多的笔墨去描写他的光辉形象，只有摘取其中四个以表述一代伟人的崇高精神。精神之一、积极进取精神。周恩来的一生是追求真理、崇尚理想、生命不息、奋斗不止、不断进取的一生。年仅13岁的他就庄重地确立了“为了中华之崛起”而读书的坚定信念。为了追求真理，虽几经反复，但毫不气馁。对共产主义坚信不疑。从爱国到倾向革命到信仰共产主义并为之奋斗，体现了他追求真理、崇尚理想的执着精神。一旦信念确立，便坚信不疑，矢志不渝，把整个身心放在共产主义事业上，以人民的疾苦为忧，以世界的前途为念，直至生命的最后一刻。精神之二、刻苦好学精神。周恩来一生酷爱学习，且善于学习，学以致用，不断丰富自己，改造自己，进而改造社会。投身革命后虽肩负重任，但一刻也不放松学习，无论是革命战备的戎马岁月，还是社会主义建设的繁忙时期，他都千方百计挤时间读书，哪怕是在飞机上、火车上，也是手不释卷。为中华之崛起、腾飞。学以致用，成为周恩来一生的思维“定势”，不仅为他提供了学习的方法，而且为他提供了孜孜以求的动力，激励着他活到老、学到老。精神之三、甘当公仆精神。周恩来的一生是为人民服务的一生，他视自己为人民的公仆，视为人民服务为自己工作的出发点、毕生的追求，一生节俭，高风亮节。在人们的印象中，周恩来总是那样衣冠楚楚，风度翩翩。殊不知，他仅有的几套料子服装，大都穿了几十年，有的破损了，精心织补后继续穿。 有一次，他穿织补过的衣服接待外宾，身边工作人员说这套“礼服”早该换换啦。他笑笑说：“穿补丁衣服照样可以接待外宾。”“织补的那块有点痕迹也不要紧，别人看着也没关系。丢掉艰苦奋斗的传统才难看呢！”他的衬衣磨破了，换上新的领口和袖口照旧穿。1963年，他出访亚非欧14国，到了开罗，他换下缝补多次的衬衣，随行工作人员不便拿给外国宾馆去洗，只好请我国驻埃及使馆的同志帮忙，并叮嘱洗时不要用力，以免搓破。大使夫人看到后，感动得边洗边流泪精神之四、无私奉献精神 。周恩来死后，联合国降半旗（不是联合国旗降半，而是所有联合国会员国国旗全降半旗）。其中有一些国家的领袖不高兴了，说：“为什么不给我们国家死去的领袖降半旗？”当时的联合国秘书长在联合国会议上发表讲话说：“如果你们国家的领袖可以掌管世界上五分之一的人口却无儿无女，如果你们国家的领袖可以在海外没有一分钱的存款，谁做的到的，我也给降半旗。” 所有人都鸦雀无声！周恩来一心为公，淡泊名利。像牛一样努力奋斗，团结一致，为人民服务而死。”“为人民服务而死”，这是他毕生的追求，也是对他一生最好评价。1972年，身患癌症的他仍抱病坚守在自己的岗位上，以古稀之年，承担了超负荷的工作，常常连续工作几个昼夜，累了只能扶着椅子歇歇，生怕“一坐下就会睡着”！1976年，弥留之际的他从昏迷中醒来，便对医生说，我这里没有什么事了，你们还在这里干什么呢？快去照顾其他同志要紧，他们那里更需要你们。他投身革命的大半个世纪里，倾心血于人民，尽赤胆于祖国，唯独没有自己。周恩来精神是中华民族最优秀的文化精神和崇高共产主义精神的完美统一，是我们前进道路上永远不灭的明灯，指引着我们不断的进步，让我们再次向伟大的周总理致敬。1200字 初二 记叙文
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传承精神和快乐说到“传承”，很多人会想到一种有价值、有形象、被人保留下去的物体，其实不完全是这样。因为我们是人，人在共同的一个社会上发展和进步，人有意识、思维还有情感。因此，传承这个词，应该是将一种精神和快乐传承下去，这才是人生存的基础，也是每个人真正需要学会的。在我们的日常生活中，存在着许许多多需要传承的东西。但是更多时候人们把它放在具体的物质方面，而忽视了另外很有意义的功能，尤其是现代社会中，有钱的老爸总是想把自己的钱和权传给后代，而不是很重视怎么把他们教育好，也就是说把自己的道德和智慧传承下去，更好的传承应是作一个好榜样，把孩子教养成人。在数学中，传承可算是一种公式，“A”给“B”什么。如果把它看成物质也行，而把它看成一种精神也对。每个人对某一件事都有自己的观点和行为，我和你在第一次见面的时候，不是一定是你送我什么才好，但如果给彼此一种很简单的微笑，那种传承多美好啊!那是你给我传承了温暖，它能在我们的心中慢慢地开花结果呀!传承这个广义的概念，也使我联想到“给予”和“接收”这两个词。也就是说谁给谁传承什么的问题。这里的“什么”可说不完啊，从小我就知道有人传承给别人伤心和痛苦，也有不少人会带给别人很多幸福和温暖。为什么呢?可能是他们对传承这个概念还没弄清楚，或者是对它有误解。只要你对别人、你对孩子、孙子还是对朋友都好，用你的心照顾和疼爱他们，那你就给他们传承了一种无价的精神财产了。生活就那么复杂，也就这么简单。对我来说，理解传承这个词也需要用心感受的。因为它不是保留，而是一种精神和快乐传承下去，让它深深地扎根于人们的心中，在人们的心中开花结果。600字 初二 议论文
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恩来精神的传承十里长街送总理，多么动人的场景呀！周总理一生儿女，无坟墓，真的是鞠躬尽瘁，死而后已呀！有多少人可以记得周总理的生日呀，现在的人见鹿晗，杨洋走不动道，谁还记得当年周总理的样貌呀！世界上最动听的话是周总理说的：“为中华之崛起而读书！”最豪迈的话语是我们小学生说的：“为实现伟大的中华复兴梦而读书！”今天的我们，传承了昨日的周总理，我们可以骄傲的大喊一声：“我是周总理的精神传人！”周总理一生未回过家，他不想他的母亲、父亲吗？他想，他只是不想给淮安县委添麻烦罢了。现在的一些人，恨不得让人家把他们当老佛爷供着呢！当年周总理是怎么忍的？衣锦还乡不一定是归宿，四海为家不一定是不孝！四海为家是周总理留下的，是永不过时的。还记得当年我们少先队员入队的宣誓吗？“我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，时刻准备着为共产主义事业做贡献！”这段誓词谁还记得呢？这不正是我们对周爷爷的保证吗？我真心希望现在的青少年可以学习周总理当年的精神，爱国安国平国定国。周总理会好多种语言，有好多别人望尘莫及的智慧。和外宾交流的时候他是一本百科全书，出谋划策；和老百姓交流的时候他是一块温暖人心的电热宝，甜蜜无比。我知道自己的水平无法表达对周总理的喜爱与爱慕，但是我还是为周爷爷做了首藏头诗，名字叫做《周公伟大》：周公伟大系民生，公私分明好主家。伟大雄心救国家，大义凛然人品佳。说来说去就有一句话：弘扬周总理的好精神，传承万年流传的周总理正能量！600字 六年级
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红军精神代代传承同学们，你们还记得《金色的鱼钩》这篇课文吗？我是深深地被这篇课文所感动了。故事讲的是红军长征时，一位老班长为了让三个患肠胃病的红军走过草地，自己不吃不喝，省下食物给战士们。实在没有吃的了，他就去钓鱼让战士们吃，自己却只吃鱼骨头。当小梁现他的秘密时，他嘱咐小梁一定要保密；当病号们被饥饿和疾病折磨时，老班长鼓励他们不要丧失革命意志。最后老班长因为营养不良牺牲在草地上。老班长----这位普通的红军战士，面对绝境就是用一个长满红绣的鱼钩，维持了三个战士的生命。鱼钩的故事表现出老班长那种舍生忘死、无私无畏崇高的思想品德。老班长，课文中说你牺牲了，我却认为你还活着。你的精神----也就是长征精神，那种乐于吃苦，不畏艰难的革命乐观主义；勇于战斗，无坚不摧的革命英雄主义；善于团结，顾全大局的集体主义精神，是我们中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的最高体现。而且，这种长征精神正在一代代地传承着。您看，当有人遇到天灾时，人们会立刻伸出援助之手；大街上一个小孩迷了路，会有人会送他回家；清洁工人宁可一人脏，也要换来万家净的高尚品质，送水工每天不辞辛苦地东奔西走……这些平凡的人，他们都在为国家尽力。他们不正像老班长为了战士们而不顾生命地忙碌吗？他们手里拿着的用具不正像老班长的鱼钩吗？到处都有你，老班长。到处都有你的精神，到处都有像你一样的行动。你看，我们红领巾也行动起来了！我们帮助孤寡老人，主动为灾区捐钱，向人们宣传法律知识……老班长，请你放心，我们不会辜负老一辈的希望！我们会努力学习，报效祖国！鱼钩里藏着深深的爱，但愿我们所有的人都有一颗金灿灿的爱心！600字 六年级 叙事
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珍惜生活这个星期，在老师的推荐下，我看了《呼兰河传》这本书，它教了我们应该珍惜生活。萧红的爸爸对她很冷淡，妈妈对她也不好，祖母总是用针线刺她，可是，她有祖父，她有后花园，在那儿，是很自由快乐的，相比之下，那位小团圆媳妇就没有那么好了，小小年纪就长那么高，嫁了出去，就天天被婆婆打，她总是说“我要回家”，可后来，婆婆知道她病了，又掏钱给她治病，可是，已经来不及了，还不到20岁，就“回家”了。这本书写得很淡、很淡，很寂寞，很寂寞。萧红从小就得不到父母的关心，只有祖父和后花园是她能够得到安慰的地方，可她却很知足了。再说那位小团圆媳妇的婆婆，整天打人，小团圆媳妇天天受打，却没有一点怨言，有那么好的媳妇，婆婆也不知足，不懂得珍惜。搞到最后，掏出很多很多的钱来治病，果报啊！我们现在的生活是多么好啊！有爸爸妈妈陪着，外公外婆宠着，老师教导着，同学帮助着……比起萧红来，我们好多了！可是，上个星期，我们班发生了一件不和谐的事情：在英语课上，老师让我们四个组竞争，看谁赢，结果是我们组赢了，这本来是一件令人高兴的事情，可是输的那一组的一位同学，和我们组的同学吵架了，说我们组的同学不懂得谦让，不会让让他们，让他们赢，我听了，觉得好笑：这次输了，下次还有机会嘛！大家有缘在这个班里，你都不懂得好好珍惜，若是像萧红那样，你还不离家出走？而且，竞争就是竞争嘛，总是会有赢和输的，怕啥呢？何必生气呢？《呼兰河传》这本书，大家一定要好好去看，因为它教给了我们要懂得珍惜生活，珍惜自己现在拥有的东西，珍惜自己的亲人，珍惜自己的家庭环境，珍惜自己的一切东西！六年级:徐子霖600字 六年级 读后感
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珍惜生活这个星期，在老师的推荐下，我看了《呼兰河传》这本书，它教了我们应该珍惜生活。萧红的爸爸对她很冷淡，妈妈对她也不好，祖母总是用针线刺她，可是，她有祖父，她有后花园，在那儿，是很自由快乐的，相比之下，那位小团圆媳妇就没有那么好了，小小年纪就长那么高，嫁了出去，就天天被婆婆打，她总是说“我要回家”，可后来，婆婆知道她病了，又掏钱给她治病，可是，已经来不及了，还不到20岁，就“回家”了。这本书写得很淡、很淡，很寂寞，很寂寞。萧红从小就得不到父母的关心，只有祖父和后花园是她能够得到安慰的地方，可她却很知足了。再说那位小团圆媳妇的婆婆，整天打人，小团圆媳妇天天受打，却没有一点怨言，有那么好的媳妇，婆婆也不知足，不懂得珍惜。搞到最后，掏出很多很多的钱来治病，果报（改成“报应”）啊！我们现在的生活是多么好啊！有爸爸妈妈陪着，外公外婆宠着，老师教导着，同学帮助着……比起萧红来，我们好多了！可是，上个星期，我们班发生了一件不和谐的事情：在英语课上，老师让我们四个组竞争，看谁赢，结果是我们组赢了，这本来是一件令人高兴的事情，可是输的那一组的一位同学，和我们组的同学吵架了，说我们组的同学不懂得谦让，不会让让他们，让他们赢，我听了，觉得好笑：这次输了，下次还有机会嘛！大家有缘在这个班里，你都不懂得好好珍惜，若是像萧红那样，你还不离家出走？而且，竞争就是竞争嘛，总是会有赢和输的，怕啥呢？何必生气呢？《呼兰河传》这本书，大家一定要好好去看，因为它教给了我们要懂得珍惜生活，珍惜自己现在拥有的东西，珍惜自己的亲人，珍惜自己的家庭环境，珍惜自己的一切东西！600字 五年级 读后感
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珍惜生活，珍惜拥有拥有时不懂珍惜，失去了，才后悔莫及，人生最令人悲哀的莫过于此！——题记珍惜，是人生最大的一笔财富。珍惜诚实，你就远离了虚伪；珍惜善良，你就远离了奸恶；珍惜和平，你就远离了战争；珍惜生活，你就拥有了无限的生命；珍惜拥有，你就有了一个最充实的人生！罗兰曾说过，我们生活在没有变故的日子里，不觉得一切都顺利进行是多么可贵和多么值得我们欣慰和感谢。日常生活只要能按部就班，没有差错，不生枝节，那就是置身在幸福之中了！一些不必要的闲愁只是由于自己没有感觉到顺境平淡生活的可贵而已。珍惜生活，珍惜拥有。也许你正拥有别人没有的东西，请不要放弃它。有那么一个故事，说一只乌鸦和一只喜鹊都觉得对方的巢穴比自己好，有一天，他们交换了巢穴。可过了几天，他们都后悔了，于是每天晚上以泪洗面。是的，曾几何时，我们也曾羡慕过别人的东西，而对自己所拥有的不加珍惜。但我们是否知道，如果有一天，我们真的失去了它，那我们是否会后悔。就说现在的吧，我们正处于辉煌灿烂的青春，可我们却虚度光阴，浪费大好年华，也许某年某月的某一天，我们会在某个地方潸然泪下，可是追悔莫及啊！珍惜生活，珍惜拥有。其实对待生活，我们更应该有一份感恩，容易满足的心。古人云：“知足者常乐也。”也有那么一个故事，说一个人穿过一片麦地，要摘一棵最大的麦穗，可是走过的路就不能回头，而且只能摘一次。那个人刚开始越往里走就越大，他很高兴，他想：也许后面还有更大的吧！就这样，放弃了一颗有一颗的麦穗。所以，我们要珍惜眼前的东西，即使不是最好的，但至少拥有过。知足常乐，随遇而安，安而不怠。珍惜生活，珍惜拥有，那么你就是世界上最幸福的人！600字 初一 散文