我学会了珍惜1000字

我学会了珍惜

1000字 六年级

古人说:“一粥一饭当思来之不易,半丝半缕恒念物力维艰。”珍惜东西是我们每一个人都应该具有的美德,我非常高兴学会了珍惜东西。

以前,我根本就不懂得珍惜什么东西,特别浪费。一大盒的笔芯,根本没有用几天,就已经剩下了两三根了,丢的丢,折的折。一个厚本子,用了不到一个礼拜就得换一个新的本子用。这到底怎么回事?原来本子是我撕下来扎飞机、扎纸船、叠元宝,或是和同学们传纸条,大都被我浪费掉了。一盒铅笔,用不了几天就的买新的,都被我浪费掉了。有好机回,铅笔掉到了地上,我也甚至懒得去管它,再削一支新铅笔去用,有的还没有用完就被我给扔掉了,再拿一只新的去用。

有一次,我在文具店里面买了一根笔芯,回到家里后,我撕开刚要拿,一不小心掉地上了,还被我踩到了。我捡起来一看,已经变脏了,我就想扔了,妈妈见了生气地说:“真是败家子!这笔芯还能用,捡起来去擦干净了,还可以用的!”我只好听妈妈的话擦了擦用了。妈妈要去干自己的事情了,我嘴里叨念着:“这个小气鬼,一根笔芯至于吗?”没想妈妈听见了,发起火了,对我说:“这是小小的笔芯,是父母挣钱买来的。家里每一分钱都来之不易,你应该去好好珍惜东西,节约使用啊!”

记得有一次,上美术课的时候,老师让我们每一个人都画一张水彩画。我已经画好了底稿,正准备拿出彩笔的时候,才发现我的彩笔盒“缺兵少将”,仅有的几支笔不是缺胳膊就是少腿。这一盒彩笔是妈妈前几天才买的,由于我特别喜欢给书中的插图涂上颜色,涂色之后由于没有盖盖儿,有几支已经干得不能涂色了,我就直接扔到了垃圾桶里面,就因为这样,一盒彩笔,不到几天的时间就已经不能用了。本来想着向同桌或其它同学借一下,可是人家也都正涂色呢。我只好拿起仅有的颜色涂了起来。

老师讲完后走下讲台,慢慢地往我们这一排走过来,边走还边看我们画得画如何。老师走到我面前的进候,看到了我涂的色彩不对。他看了看我的彩笔盒子里面,不是缺少一些颜色,就是有一些没有帽子,还有的就是笔头都没有了,他立刻明白了。他对我说:“你的彩笔盒怎么就剩下这么点了呢?”我结结巴巴地说:“我的……水彩笔被同学们弄烂了。”老师说:“你别说慌了,明明你平时不珍惜东西,自己浪费了!”我低下了脑袋,说不出一句话来,老师又对我说:“你的东西,都是父母辛辛苦苦挣来的,你却不好好的珍惜。现在尝到不珍惜东西的苦果了吧!”我羞得脸上热辣辣的,再也说不出什么。那一刻,我才真正认识到珍惜东西的重要。

从那以后,我再也没有糟蹋过东西,学会了珍惜。

假如我有一只神笔

750字

我学习了《神笔马良》,十分羡慕马良的那只神笔,非常渴望自己也有这样的神笔。假如我有一只神笔,我就会做许多事情,帮助许多需要帮助的人。我做梦都想得到一支神笔。

假如我有一只神笔,我要帮助那位白发苍苍的老奶奶。这位老奶奶每天都背着一小背柴禾,蹒跚地走在小路上。我想:这一定是个贫困的老人吧!她无依无靠,一个人住在既偏僻又冷情的地方。她没钱买煤,所以只能靠自己捡柴来过日子。假如我有一只神笔,我就会立刻给他画一座既宽敞又漂亮的楼房,房子里有热水机,有电视,还有既干净又整洁的大床,有使用特别方便的锅台灶具。这不是快过年了吗?我还要给这位老奶奶的家里画上几个又大又圆的红的灯笼和几串亮闪闪地五彩灯。让这位老奶奶脸上的笑容更加灿烂,让她的眼睛里充满阳光,让她高兴地安度晚年。

当我看到那些贫穷的人们,我就十分难过。假如我有一只神笔,我会给那些贫穷的人们画一大片肥沃的土地,画许多拖拉机、播种机,还要画田间管理的机器人,让他们通过劳动而过上幸福美满的好日子。如果他们不愿意种地,我会画一做很大很大的工厂,让他们去那里上班。当然,假如我有一只神笔,我要画许多密探和监狱,想尽一切办法抓住和惩治那些坏人,让他们不再做坏事,让他们明白踏实做人的道理,让他们明白做坏事不仅会危害自己,也会危害别人。

假如我有一只神笔,我还会帮助残疾人。残疾人就是由于先天或后天的原因,身体某些部位产生缺陷和障碍的人,他们很可怜。虽然残疾人在身体和生活方面与我们不同,但是他们和我们一样,应该得到尊重。他们往往有奋发图强,努力拼搏的精神,可以在不同岗位上为社会作贡献。我们要帮助残疾人,给他们装上假肢、画上专用的工具,多为他们做一些力所能及的事情。

假如我有一只神笔,我会为盲人修建更多的无障碍通道,画出著名演员,举办献爱心义演活动……社会帮助了他们,他们会很高兴。

怎么样,我这只神笔够厉害的吧!我要努力学习,用优异的成绩换取这种神笔。

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