彩色星期三
450字
五年级
读后感
星期三是什么日子？是同学们验证奋斗结果的日子，是老师兴奋着急的日子，是家长放心不下的日子，是试卷飘扬的日子——期末考试。
我相信，现在，全球的四分之三的小学生都很紧张，因为，星期三，那个神圣又悲催的日子，马上就会降临到我们每个人身上。
有些同学，星期三是黑色的；有些同学，星期三是蓝色的；有些同学，星期三是红色的；有些同学，星期三是彩色的。黑色代表悲催，倒霉；蓝色代表和平，代表顺利；红色代表激情，代表火热；而彩色，是一个丰富多彩，美轮美奂的日子，就是说，星期三很有把握给四年级生活画上一个圆满的句号。
或许，成绩就代表着暑假的一切。考好了，吃大餐，买东西，出去玩儿，还可以畅爽一夏；可是，考砸了，啊，没考好！那么，补习班、兴趣班、补习、做额外作业等等都可能实现，所以，这更加表现了复习的重要性。
星期三，这个天使，这个恶魔，都会降临到我们身上。不管你之前认真，还是不认真，现在都必须要复习。之所以“温故而知新”，就是告诉我们学了知识就要巩固，不要学了就学了，不管了。所以，我们要用一支美丽的笔来为我们的四年级生活画上一个美丽的句号。
今天的耕耘，明天的收获。让我们为这次期末考试放手一搏，把成绩一举拿下吧！
五年级:气宇轩昂111
喜羊羊与灰太狼之神灯
700字
六年级
读后感
一天中午，猛烈的太阳在高空中玩耍。懒羊羊正在两棵树之间的吊床上睡觉。这时，慢羊羊村长在羊村空地上召集所有羊开会。“懒羊羊不见了！”沸羊羊说。慢羊羊说：“不管了，喜羊羊一会儿告诉他，这件事很重要！”
“嗯，村长，到底是什么事那么重要呢？”村长慢吞吞的说：咳咳，狼族有一件终极武器——神灯。以前，一只狼把灯神召唤出来，捉了很多羊。谁把灯神召唤出来，它就听谁的吩咐，而且他的性格和召唤它的动物性格一样。这神灯威力无穷，大家见到一定要把它带回来。落入灰太狼手中就糟糕了！”村长边说边指着图片上的茶壶般神灯。
当懒羊羊醒来的时候，天色已晚。他说：“这么晚了，该回家了。”懒羊羊伸了个懒腰，慢慢地走回家，突然被一些东西绊倒了，“这是什么？”他拿起来说，“是好吃的吗/？”懒羊羊往嘴里一倒，什么也没有，懒羊羊随手一丢！回到村，喜羊羊把慢羊羊村长的话转告给懒羊羊。懒羊羊说：“我刚才也看见一个这样的茶壶！”喜羊羊立即带懒羊羊去找。到了懒羊羊看见神灯的地方，喜羊羊与懒羊羊看见灰太狼在森林里捉癞蛤蟆，不敢出去。过了一会儿，灰太狼也被神灯绊倒了。它拿起一看，说：“哇，是宝贝！”灰太狼欢呼。喜羊羊与懒羊羊拿不到神灯，颓丧的回羊村想办法。灰太狼拿着神灯来到羊村门前。召唤出灯神。这时，从茶壶里飘出一团烟，慢慢的凝聚成一个凶恶的神灯王。“给我撞破铁门，然后去捉小肥羊，神灯王撞了几下，门烂了，灰太狼冲了进去。
喜羊羊想了个办法，他以风的速度抢过神灯。灰太狼追了上去，喜羊羊故意放慢速度，灰太狼夺过神灯。喜羊羊装出害怕的样子。继续跑。灰太狼说：“回来！”神灯听到了“回来”。灰太狼又想召唤，却被身后的美羊羊用棒打晕了。醒来的时候，被羊羊们绑在大炮口。喜羊羊点燃了炸弹，灰太狼被炸走了，在远方，灰太狼说：“我一定会回来的——”
江门市新会区双水镇梅冈小学五年级
陈荣炎
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五年级
读后感
450字
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那个星期三有一个画面已被永恒的定格在我脑海，那是星期三的班会上，我们举办了一个元旦晚会，我勇敢的站上讲台演唱了一曲勇气，在别人看来这也不值得一提。但这是我第一次在那么多同学面前唱歌，表达自己的心声，所以我是竭尽全力在准备，本来是打算和刘阳一块唱爱转角的，可因为她怯场，就临时改成了我独唱勇气，那是我永远无法迈过的坷，看我平时大大列列，天不怕地不怕的，其实我胆子很小~在我声嘶力竭(其实蛮不错)地唱完歌后，赢得了满堂喝彩，技压群雄(夸张啦一点)这是我印象中我最放的开的第一次，希望会出现2^_^加油努力哇!200字 五年级 叙事
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《星期三的战争》读后感寒假中，我读了一本书，名叫《星期三的战争》。这本书是由美国著名的作家加里．施密特写的。这本书主要写的是对于七年级的学生霍林而言，每个星期三的下午都是一场战争，因为班上的一半同学要去犹太教堂学习希伯来文，另一半同学则要到天主教堂参加教义问答，作为班里唯一的一名基督徒，霍林不得不与严肃的贝克夫人一起待在教室里。不苟严笑地贝克夫人似乎总在刁难霍林，“罚”他清理黑板擦、打扫教室、整理大老鼠笼子......在种种手段都宣告失败后,贝克夫人使出了最致命的一招——让霍林阅读“冗长”而“乏味”的莎士比亚作品......于是，一场旷日持久的”战争”在两人之间悄然展开。让我印象最深的一个故事是在六月份他们班决定去野营的故事，比吉欧夫人和麦琪一起做的那香喷喷的热汤，真是太亲密无间了！如果想了解更多内容的话，那就赶紧翻开这本书吧！《星期三的战争》读后感作者:张佳景美国作家加里•施密特写的《星期三的战争》是一本内容十分丰富精彩的书。今天我就要来和大家共同分享一下读书的快乐和收获。《星期三的战争》跌宕起伏而有趣的故事内容深深吸引了我。书中的主人翁霍林•胡佛是个七年级的学生。他作为学校里唯一的一名基督教徒，每周三的下午只能与贝克夫人留在教室里共同度过。贝克夫人严肃而不苟言笑，处处刁难霍林，这令霍林十分奇怪并烦恼。贝克夫人罚他清理黑板擦，命令他去整理老鼠笼，让他搬面包……但这些惩罚都没有成功。最后夫人用了那招最厉害的手段——阅读莎士比亚乏味而枯燥的作品。霍林不明白贝克夫人为何要这样对他，于是在两个人之间发生了一场持久的“战争”。每个星期三对霍林来说都是一场灾难。但是因为胡佛设计协会与贝克运动商城签订的那份协议，霍林又不得不与贝克夫人搞好关系。霍林经历了种种“磨难。一次，他在清理老鼠笼时，奶油泡芙被跑出来的老鼠吃了个精光。全班同学要求他为每个人买一只奶油泡芙。霍林花光了自己所有的积蓄去买二十四个奶油泡芙，但是都没有买到。他和面包店老板交谈后，得知面包店店主就是莎士比亚公司的老板。店主决定给他出演莎士比亚作品的一个角色，作为交换可以免费得到那二十四个泡芙……最终霍林通过自己的努力，非常成功地出演了莎士比亚的戏剧。同学们和贝克夫人都把掌声献给了他。从那一刻起，霍林知道了贝克夫人一直都在锻炼自己，根本不是在刁难。看完这本书后，我有了很深的感触：在我们每个人的成长过程中，都会出现霍林这样的“磨难”，我们不能把这些当作家长或老师对我们的恨。其实他们是在真正地关心爱护我们，在磨练我们，希望我们能够快快长大，面对困难和挫折，自己变得更坚强。爱的方式是多种多样的，这需要我们用心去体会。霍林的坚强勇敢、善良和忍耐性都是令我钦佩的。我觉得贝克夫人是个细心有爱的好老师，霍林也是个好学生。这本书非常值得大家阅读，你一定会有所收获的。《星期三的战争》读后感我建议大家读《星期三的战争》这本书，它不仅介绍了和同学们的感情，还有对老师的情感变化。一次，在星期三的下午，贝克夫人让胡佛打扫老鼠笼子。他一不小心把老鼠放了出来，结果还在他的脚上踩了一脚，老鼠逃跑了。（在一次买泡芙的时候，老鼠把泡芙吃的一干二净，这是后话。）有一次，玛丽莲·李要胡佛给她们买泡芙，作为补偿。可是胡佛没有那么多钱，只好答应戈德曼先生演仙女的角色，要知道，男扮女装就已经很侮辱，要是在扮演仙女，简直就是莫大的侮辱啊！还有一次，因为胡佛自己的恶作剧，导致自己受伤，想问你们，他容易吗？他真的自作自受！差点也害了姐姐。我对此深有感触，胡佛真的是调皮的小家伙，但他并不应该不信任老师的，我们也应该相信他人，尊重他人的想法。大家一定要看哦!1200字以上 五年级
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彩色铅笔我见那只剩下最后一盒了，我的心都快要跳出来了，于是，我飞快的跑了出来，请求妈妈给我买了这盒彩色铅笔。到了这个商店，我发现彩色铅笔不见了，我顿时哭了出来，妈妈说：“你别哭了，我帮你问一下，看还有没有了。”听了妈妈的话，我才忍住了哭泣。“老板，那个晨光的彩色铅笔还有没有了呀？”“晨光的呀，有，只是进了新货，所以放进去了。”150字 五年级 日记
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彩色铅笔潘潘是一个不起眼的小男孩，他很瘦，也很黑，整天躲在角落里干些什么，在班上的同学都认为他是一个有自闭症的孩子，所以都不愿意跟他玩儿。一天，班上来了个新的同学，叫雪，雪是一个友好的女孩，跟任何人都能和睦相处。“叮铃铃”下课铃再次打破了上课的枯燥，雪必定会发现一声不吭躲在墙角下的潘潘。“你好，我叫雪，我听说你就是那个整天在角落里玩游戏的潘潘。”雪热情地上前。潘潘无力地转过头，圆圆的眼睛闪烁着惊讶的光芒，过了很久，才吐出这么一句话，“你好……”细心的雪一下子发现了潘潘手中的铅笔，“潘潘，你在干什么？”雪好奇地问，她知道，潘潘的家境很困难，为了保住自尊，才不愿与同学们交谈。潘潘又是慢吞吞地拿起一张纸，雪接过纸，她看见上面画了几只熊猫有模有样，且小巧玲珑，让人不禁会有想拿起画笔的冲动，雪笑了一下，“没想到，你还是一个画家呢！但为什么只画熊猫？”雪又翻了一下潘潘的画册是几张皱皱的，被人家遗弃了的纸。“我……”潘潘望着手中的铅笔，沉默了……第二天早晨，大地是一片黑蒙蒙的，有要下雨的痕迹，也正是不久，下起大雨来了。如往常一样，潘潘蹲在墙角，画着他的熊猫，顿时雷声大作，吓得他丢掉了铅笔，潘潘只是流露出一副失望的表情，霎时，他看到一只手正缓缓向着那支笔伸去是雪吗？是的，就是她，瞧她那兴奋的神情，潘潘松了口气，不知什么原因，潘潘一看到雪就会很平静，仿佛时间都静止了，不再会有什么压力来束缚他了。雪从身后拿出一盒彩色铅笔，爽气地说：“偶尔也画画彩色的东西吧！”潘潘可爱地笑了一下，结果铅笔。顿时，天晴了，太阳也露了个脸，西边的天空出现了一道彩虹，雪说：“把你的内心，也染成彩色吧。”650字 五年级
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星期三的战争读后感最近我读了一本好书，叫《星期三的战争》。这本书是美国著名作家加里·施密特写的。内容主要讲了：小男孩霍林和老师贝克夫人之间发生的战争。对于七年级的霍林而言，每个星期三下午都是一场灾难，因为班上一半同学要去一个教堂，另一半同学要去另一个教堂，就剩下霍林和贝克夫人了，贝克夫人“罚”他清理黑板、打扫教室、整理老鼠笼子······在种种方法都失败后，最终老师使出了最致命的一招——让他读“无聊”、“乏味”的作品······可霍林万万没有想到的是：坏事竟然变成了好事，贝克夫人的“杀手锏”不但没难倒他，反而使他在同学心中刮目相看！因为他成功地演了一场关于莎士比亚作品的戏剧。通过这个故事，我觉得读书并不是一件“无聊”、“乏味”的事情，而是一件非常有益的事情。俗话说：“读书破万卷，下笔如有神。”要多读书，多积累，这样写作文时才不会发愁。书中令我感动的是，有一次，姐弟俩一起过马路，眼看车子就要撞到姐姐了，霍林飞过来救了姐姐一命。第二天的报纸上的头版就是霍林，他双腿展开，好像在飞。标题是：救姐姐危在旦夕，小英雄霍林展翅翱翔。我觉得霍林是一个勇敢的孩子，他看见车子要撞到姐姐了，不顾自已的安危保护姐姐，霍林是多么的爱自己的姐姐啊！我虽然年龄小，但我也是个勇敢的人，如果有同学需要我帮助，我会义无反顾的帮助他们。《星期三的战争》让我学到了勇敢、坚强的精神。500字 初一 读后感
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《星期三的战争》读后感最近，我读了一本书，书名叫《星期三的战争》。这是美国作家加里.施密特的作品。他主要讲了：对于七年级的霍林.胡佛而言，每个星期三的下午，都是一场灾难。因为班上有一半同学去犹太教堂学习希伯来文，另一半则要到天主教堂参加交易问答。但作为班上唯一的一个基督教徒，霍林不得不与严肃的贝克夫人一起待在教室里。不苟言笑的贝克夫人似乎总是在刁难他，于是，一场旷日持久的战争“悄然”开始了……贝克夫人“罚”霍林清理黑板檫、打扫教室、整理大老鼠笼子……在种种方法都失败后，贝克夫人还使出绝招，让霍林读“冗长而乏味”的莎士比亚作品……看了这本书，我认为贝克夫人对霍林的教育方式是错误的。我们老师就不这样。在同学们说谎的时候，老师会耐心地告诉他说谎的坏处，让他们不再说谎；当同学们之间发生矛盾的时候，老师会细心地开导他们，帮他们化解矛盾；当同学们上课不听讲时，老师会用幽默的语言吸引他们的注意力……例如有一天，我班某同学的作业有题不太懂，去请教老师，老师先仔细地看了看题目，然后引导他回忆了以前做过的题，并写下了那题的公式，详细而耐心的讲解了公式的意思，最后让他比较了一下两道题，同学才恍然大悟，高兴得跑回座位。老师和蔼的态度和正确的教育方法，让同学们更乐意地接受老师的帮助，这和贝克夫人的教育方法有天壤之别。通过这本书，我知道了只有老师运用正确的教育方式，才能让师生关系更加和谐。500字 初一 读后感
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读《星期三战争》有感E度网专稿 未经允许不得转载寒假的日子里，我读完了《战马》，感觉到战争对于任何人来说都是最可怕的字眼，但是《星期三的战争》中的“战争”则完全不同，这是一场没有硝烟弥漫的战争——讲述了一个率直、勇敢的男孩霍林和一位严肃、宽容的老师贝克夫人，之间发动的一场关于成长历程的战争，最终，成为学生和老师之间那深厚情感的见证。在每个星期三的下午，教室里的一半学生要去犹太教堂学习希伯来文，另一半则到天主教堂参加教义问答，霍林作为班里唯一的一名基督徒，他不得不和严厉的老师贝克夫人一同呆在教室里。霍林总是认为贝克夫人打心眼“恨”他，不苟言笑的贝克夫人似乎总在刁难他，如：让他清理黑板，让他打扫教室，整理、清扫大老鼠笼子……然而贝克夫人的刁难都最终失败后，贝克夫人开始让霍林阅读莎士比亚的作品，可是，霍林一点也没有埋怨，也许，他会想到这样对自己也没有坏处。在这期间更上演了许多令人回味的故事……通过这种种事情也让霍林有了很大的改变，最后，霍林发现自己迷上了莎士比亚的作品，并和贝克夫人成为了好朋友。贝克夫人帮霍林矫正跑步姿势、开车送霍林去看棒球赛，在霍林遇到困难时贝克夫人总是出手帮助，点点滴滴体现出老师至始至终都在关爱着自己的学生，使他从原来一个叛逆的孩子变成了一位富有独立思想，学会自省的孩子。贝克夫人感动着我，霍林影响着我。精彩的故事情节，时而让我开怀大笑，时而叫我哽咽不已。使我深深地体会到人与人之间的理解、宽容、爱的伟大力量；明白了做人的谦虚、做事的执着与不懈的道理，汲取着这些营养，可使我积极健康的成长！----济南汇波小学三年级（1）班·杨周赛楠三年级:杨周赛楠650字 三年级 读后感
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黑色星期三黑色的墨水瓶竖立在星期三这一方格纸上，啪的一声倒下了，稀里哗啦的把星期三涂成了浓浓的黑色，就像一张生死薄。黑色的星期三，黑色的毕业班，黑色的成绩单，这三者共同构成了我们的黑色命运。这次数学考试我彻底考砸了，才考了83。5分，要知道六年以来我的成绩从来没有下过97分呀，而平时比我较粗心的岳飞鸿也打了87分，郝晓亮打了一个全班最高分99分，要知道我们这些平时的尖子生都一侓是80多分或90分。要知道我这次给自己定的目标是97或100分，这与我的实际分数差得可远了。仔细地审视了一遍数学考试卷，我又对照了一下数学书之后，我发现自己连最基本的除法意义、工作效率比这些都不懂，做过的题也会出错这是我马上想到了老师替换次数太多导致我学习一知半解，可是我转念一想；人家郝晓亮和我处于一样的环境，学习着一样的知识，但是他能考出好成绩而我不可以，这不是我自身的原因吗？我想了想，觉得这是自己审题不够仔细，学习不扎实的原因。黑色星期三永远留在了我的脑子里，希望这个黑色星期三可以让我得到一个教训，不要让我再犯这个错误。山西省原平市青年街小学六年级：武曌450字 六年级 叙事
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