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1000字 初二 写景我走走停停的观赏这里美丽的景色，当我看到这里一处的漂亮的景色时，我不由得停下了脚步。因为这里的景色实在是迷人，它用那能发电的眼睛，使我留在这里。我一下子惊呆了，因为我从来没有见过这样有生机的充满活力的美景。它美的另人陶醉，美的另人痴迷，美的另人赞叹不已！瞧那樱花，正开得轰轰烈烈。它们是一种叫不上名字
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550字 初一 记叙文雨，淅淅沥沥的下着，风呼呼呼呼的刮着，小花顿时垂下了头，小草也弯下腰，大树也扭着身子，似乎也快撑不住了，在那里别扭的跳着舞，一切使人厌烦……我走到了游乐园，以为可以好好的玩一玩，却没有想到，高兴的走进去，里面人熙熙攘攘，往日那喜悦的面孔，微笑的面容，一时失色。热闹的气氛也消失。迎接我的竟是那死气沉沉
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400字 初二 记叙文翻开相册，一页页浏览着，又勾起了我的回忆，挥之不去。记得去年我们全家去了海边，对于没有见过大海的我，堪称一件美差。那个中午，烈日当空，把身上晒得火辣辣的疼。刚一到，映入眼帘的是那蔚蓝色的大海，一望无际，与天空连接着，仿佛是一匹出自少女之手的画布，在海的两边点缀着几棵椰子树。远望去，这景，真让人陶醉。
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800字 初三 读后感一个农村的姑娘，一天早上上山摘果子到城里去卖。在出门之前母亲给了她一个在城里出生的果子，是昨天母亲去市场用鸡蛋换来的。于是，她背着满箩筐的水果到了城里。箩筐里的水果碰到了一起，便聊了起来。农村的水果问：“你，是从哪儿来的？我怎么不认识你？”城里的水果回答道：“我，来自城市！”它得意洋洋地说道。于是农
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400字 四年级 写景我走走停停的观赏这里美丽的景色，当我看到这里一处的漂亮的景色时，我不由得停下了脚步。因为这里的景色实在是迷人，它用那能发电的眼睛，使我留在这里。我一下子惊呆了，因为我从来没有见过这样有生机的充满活力的美景。它美的另人陶醉，美的另人痴迷，美的另人赞叹不已！瞧那桃花，正开得轰轰烈烈，美丽极了！美丽极了。
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400字 四年级 写景我走走停停的观赏这里美丽的景色，当我看到这里一处的漂亮的景色时，我不由得停下了脚步。因为这里的景色实在是迷人，它用那能发电的眼睛，使我留在这里。我一下子惊呆了，因为我从来没有见过这样有生机的充满活力的美景。它美的另人陶醉，美的另人痴迷，美的另人赞叹不已！瞧那桃花，正开得轰轰烈烈，美丽极了！美丽极了。
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500字 三年级 记叙文南宁——一个绿树成荫、鲜花盛开的城市。最让人美不胜收的南湖公园是南宁的一夺最大最亮最美的鲜花。我喜欢南湖里的小鱼。它们时而跃出水面吹个泡泡，做个鬼脸；时而钻入水底躲在水草丛中，跟伙伴们捉迷藏。有的穿着银白色的外衣，一双炯炯有神的小眼睛下面长着一个又尖又长的嘴巴；有的披着鲜红色的外衣，一双圆鼓鼓的眼睛
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550字 初三 散文在生活中你也许会看到海面上的狂风怒吼，巨浪汹涌，它给人以激潮澎湃；在生活中你也许会看到公园里百花盛开，累累满枝，它让人觉得心情舒畅；在生活中你也许会看到田野中麦浪滚滚，一片金黄，它使人感受到了丰收的喜悦……这些壮丽的风景给人以不同的视觉效果，但我认为其实美丽的风景不仅在于像这样的壮观，它也存在于生活
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800字 高一 散文我觉得，90后与80后、70后没什么两样，都要经过从小大到大、从青涩到成熟的成长过程。这一过程中的每一段都是难得的记忆，也是一路美丽的风景。人生的旅程很长，只能靠脚下的鞋子一步步地走，不能跳过哪里而直接到达下一站。作为90后的“老大”，在将要开始人生的另一站的时候，总爱留恋，留恋少年时的美好时光；有
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1000字 六年级 记叙文要问风景哪边最好，那要数我的故乡了。到了春天的时候，那更加美了。总之，乡下的春天和城市里的完全不同。这次，我要好好夸一夸我的故乡。又到了春暖花开的时候，趁着双休日，我回老家踏青。到了村口，一股淡淡的油菜花香扑面而来，放眼望去，一大片一大片的油菜花正向着进村的人们打招呼。走在小小的泥巴路上，一股新翻的