假如
假如
假如
我有一枝
马良的神笔,
我要给窗前的花儿
画一个自动的水壶。
让花儿口渴
也能立刻喝到水,
不会在口渴时
喝不到水。
假如
我有一枝
马良的神笔,
我会给万兽之王——老虎
画一颗善良的心。
让它不会在到森林里
追杀动物。
让动物们
四处逃离,无家可归。
假如
我有一枝
马良的神笔,
我一定给山里的孩子
画一所学校,
让他们像我们一样
坐在宽敞明亮的教室上课。
假如
我有一枝
马良的神笔
我会
……
伟大的祖国
伟大祖国,经济发展,政治稳定,社会进步,民族团结,展现新气象,昭示好前景。本世纪头20年,对我国来说,是一个必须紧紧抓住并且可以大有作为的重要战略机遇期。集中力量,全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会,是全国人民新世纪新阶段的奋斗目标。实现这个宏伟目标,符合全国各族人民的共同心愿和根本利益。落后就要挨打,财大才能气粗。集中力量全面建设小康社会,使我国形成发达的生产力,这是中国特色社会主义事业兴旺发达的物质基础,是我们在日益激烈的国际竞争中掌握主动的物质基础,也是国家繁荣富强、人民安居乐业和社会长治久安的物质基础。无论在什么情况下,我们都要集中精力,心无旁骛,聚精会神搞建设,一心一意谋发展,紧紧扭住经济建设这个中心不动摇,不断增强我国的综合国力,奋力开创改革开放和现代化建设新局面。
香港、澳门本是我国神圣不可侵犯的领土,但是由于清政府的软弱无能,他们离开了祖国妈妈;在1997、1999年,他们相继回到祖国母亲的怀抱;嫦娥奔月是我们先辈们几千年前的伟大梦想,这个梦想在“神州5号”载人飞船载着杨利伟进入太空以后,已经在逐步实现。同时,我们成功的战胜了1998年的特大洪水;成功的加入WTO;成功申奥;成功的抗击了“非典”和“禽流感”等。这一系列成功,证明了今天我国的强大实力。中华民族像一个巨人,屹立世界在东方。
长江后浪推前浪,一代更比一代强。我坚信,在我们的不懈努力下,祖国的明天,天更蓝、山更绿、水更清、经济更繁荣、人民更幸福、国力更强盛,祖国的明天更美好。
时光如流水般逝去,我们伟大的祖国已点燃了她的第58枝生日蜡烛怀着对伟大祖国母亲深深的敬爱之情,在与全国各族人民一道欢庆这一盛大节日的同时,忘不了向为祖国的独立、统一、民主、富强建立了不朽功勋的革命先辈表示深切的怀念。这58年的风雨中他们同祖国母亲走过的路,淌过的河,已不计其数。这58年里,他们有辉煌,也有失落,虽说成长之路是曲折和漫长的,但他们有决心,也有信心。他们一定能够成功。
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假如假如我是一名教师,那该是怎样一番情景呢?我张开了想象的翅膀 我怀着无限的深情,走上向往已久的讲台。无数双晶莹的眼睛注视着我,那期待着的笑脸,驱散了我内心的紧张,我的心和同学们站在一起了。这就是我的第一堂课。我要用娓娓动听的语言献给同学们一条知识小溪。我要让那一颗颗心懂得:生活是美好的。 一个老师,要培养学生良好的品行和高尚的情操,要传授给他们丰富的知识。在课室里,我为大家解释李白、杜甫的诗、分析鲁迅、冰心的,启迪他们的心灵。 课余时我们促膝谈心:讲理想谈人生。操场上我们一起活动打球。学生已成为我生活中不可缺少的一部分。 认真地备课、专心地批改作业……也许有人会问:“老师的生活岂不单调乏味了吗?”我会毫不犹豫地说:“不,这就是责任心的可贵。” 我要以自己生动的讲解赢得I,}学们的爱戴,用自己好的品行去影响同学们,让他们明白怎样做尤律记自己有一熟,广能给学生一杯水的哲理。。我还要虚心地向同学们学习,学习他们身上闪烁的东西。对待学生要平等、无私、切不可偏爱和不公平。 我要让我的学生永远回想起他曾有一个这样的老师:她的事业就像一首壮丽的故事诗,永远给学生留下无尽的回味。450字 六年级 叙事
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假如假如我有一台时间机器,我会乘着它穿越时空隧道回到五月的开始,告诉人们这里要地震了,让他们转移到安全的地方生活;假如我有一根魔术棒,我要让受伤的人们恢复健康,让孤儿拥有父母,让遇难的人们复活;假如我有哆啦A梦的钻洞圈,我要把压在废墟中的人们很快地解救出来;假如我有哆啦A梦的时光包袱巾,我要把废墟变成一座座美丽的城市,让人们健健康康、快快乐乐地生活。150字 五年级
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假如假如,我有个哥哥,他一定是世界上最优秀的。全世界说有人见到他都不敢说别人帅。“哥,楼下有一堆花痴,好像和上次的不一样,你又去沾花惹草了。”“我哪有,是她们自己要来好不好。”“不要一副楚楚可怜的表情,居委会大妈叫你去一趟,说你的FASH严重影响小区形象,这招对视力不好的她可没用。”我哥无语……他每门课才能都要在95分以上。“哥,这次测验你数学多少分?”“满分100。”“每次都100,你不腻我都腻了。你就不能有点新意?”“物理136。”“七门总分。”“698。”“那2分去哪了,干吗不像上次一样靠满分?”我哥无语……他要特别特别疼我,全世界只爱我一个(女朋友可以另当别论啦)。“没拿早点吧?”“拿了拿了。”“酸奶呢?”“在我手里。”“要不要再拿个苹果?”“哥,我快到校门口啦,你再和我用手机通电话,被校长带到我最新款手机会被没收的啦!”“没收了我再帮你买,谁敢没收我妹妹的……”“嘟嘟……”我哥无语……后记:这是全世界最不可能的事,如果有这么个哥哥,真不知是幸福,还是不幸……400字 初二 议论文
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假如假如我是一阵风,带着寻梦的风筝,倾听大自然的歌声,因为有个飞翔的梦。假如我是一盏灯,我要照亮台湾人的梦,做他们梦中的守护神,带他们寻找大陆的门,因为那是他们的根。如果我是一条藤,我要缠住大树的身,砍伐树木他们会疼,不要它们做无谓的牺牲,保护环境是多么的神圣!四年级:谢俣宸100字 四年级
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假如假如我变成一匹骏马,我会带着妈妈游遍名胜古迹。假如我变成了一只蝴蝶, 我会在妈妈散步时跳出优美的舞姿。假如我变成了一只蜜蜂,我会采集百花,为你酿出甜甜的蜜让你养颜。假如我变成了。。。。。50字 二年级
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假如-假如假如我有一支马良的神笔,我要给世上所有的流浪汉一座精致的木房子,让他们不再流浪街头,不用受冷挨饿,让他们能快乐的学习;让他们能幸福的生活。假如我有一支马良的神笔,我要给夏天的太阳画一件“冰袄”,让居民不用买空调也能舒舒服服地过夏天;让农民伯伯在夏天劳作不累;让建筑工人也不满身流汗。假如我有一支马良的神笔,我要画一支环保小队,组织世上所有的人都变成环保天使,那样我们所在的地球就会变成一个绿色的天地,那该多好啊!200字 二年级
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假如-假如我有一枝马良的神笔,我要给无边无际的沙漠,画一条大河。让植物尽情地生长,给沙漠披上绿色的外套。让小朋友在绿洲上快乐玩耍,处处留下欢乐的脚步。假如我有一枝马良的神笔,我要给漂漂亮亮的杭州画一台大风扇。让雾霾远离美丽的城市,给天空留下一抹蔚蓝。让小朋友在蓝天白云下健康成长,时时洒下开心的笑声。100字 二年级
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假如假如我和小鸟一起飞翔,我要带它们飞向所有受灾的地方,给那里的小朋友送去书本和过冬的衣裳;假如我和小鸟一起飞翔,我要带它们飞向没有道路的地方,给那里建造公路、铁路和桥梁;假如我和小鸟一起飞翔,我要带它们飞向没有污染和噪音的地方,让它们可以幸福地生活,再也不会受到伤害和影响;假如我和小鸟一起飞翔,我要带它们飞向星星住的地方,请它们给星星们唱首歌,让星星不再孤单心伤;假如我和小鸟一起飞翔,我要带它们飞到生命起源的地方,问一问为什么它们那么小,而我没有翅膀?假如我和小鸟一起飞翔,我要带它们飞到细菌和病毒存在的地方,把所有让我们生病的细菌和病毒都消灭掉,让地球上永远没有病痛和死亡;假如我和小鸟一起飞翔……300字 二年级
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假如假如,我有一只马良的神笔,我要为山区的小朋友画很多很多的课外书,让他们也能跟奥特曼交朋友。假如,我有一只马良的神笔,我要为山区的小朋友画一台台电脑,让他们也能上网查阅资料。假如,我有一只马良的神笔,我要为山村的小朋友画一座花园似的学校,让那里的小朋友像我们一样在校园里快乐的学习、生活。假如,我有一只马良的神笔,我要画许许多多的小草,让山村的奶牛吃得胖胖的,能挤出更多的牛奶,那样,山村的小朋友也能喝牛奶。假如,我有一只马良的神笔,我要给山区缺水的地方画清清的山泉,让那儿的小朋友不再为喝不到水而发愁。指导教师:孙琼仙简评:本文是一篇想象作文,小作者展开了想象的翅膀,为山区小朋友的生活、学习勾画出了一个美好的画面,想象合理、富有童趣、充满爱心。300字 二年级 想像作文
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假如假如我有一枝马良的神笔,我要画许多和平鸽,让美国和伊拉克的战争停止,让他们国家的人民过上安宁的生活。假如我有一枝马良的神笔,我要给被砍伐的森林画上许多树,让小动物们都跑回来,这样森林就充满欢声笑语了。假如我有一枝马良的神笔,我要给沙漠画许多湖泊,让沙漠变成草原,让雄鹰在草原上飞翔,让牛马在草原上奔跑,让人类在那里安居乐业。150字 二年级 想像作文
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假如假如我是一只可爱的小精灵,我会让乱砍乱伐树木的人得到惩罚。让树能保存下来美化我们的家园。假如我是一只可爱的小精灵,我要变一大笔钱,捐给饥饿贫困的小朋友。让他们也有金色的童年。假如我是一只可爱的小精灵,我会飞到每个医院,打开病人的心灵之窗。让他们解除压抑,享受日新月异的明天。150字 二年级 写人
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假如……今天早上,我站在阳台上,看见一只小鸟从我眼前飞过,心想:如果我也像小鸟一样,能在天空中自由自在地飞翔,那该多好啊!假如,我是一只小鸟,我要飞到天上,看看月亮有多大,里面有没有嫦娥和玉兔,数数天上到底有多少颗星星:我要飞到海南岛,去看看那里美丽的风光;我要飞到大兴安岭,看看那里的雪景。啊,我要飞,我要飞到祖国每一个地方,去看看美丽的山河,还要认识好多的朋友呢!150字 二年级 写人
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