耳朵喊冤
耳朵喊冤
德惠市鸿雁外语学校六年级
矫欣月
大家好,我是一只小巧可爱的耳朵,我姓左名耳朵,我有一个双胞胎兄弟姓右,名叫右耳朵。我们无父无母,无依无靠,所以就去卖身,然后受到了“虐待”。
我们到了这户人家后是受尽了“折磨”。白天,小主人把我们挂在她脸的两旁,让我和兄弟从此相隔两地。上课时,她用我们来听一些枯燥无味的数学题,我们头都大了。下午时,她用我们来听MP3,她把一个大头的像勺子一样的东西放在我嘴里,让我“痛不欲生”,是喊也喊不出,哭也哭不出。更可怕的是到了晚上,她用我们听一些难听的音乐。
哎哟,是谁揪住了我?原来是小主人的妈妈,她说:“你看看你,一天天上课干什么去了,啥也没学会!你这是左耳朵听右耳朵冒啊,你长耳朵是喘气的啊!”唉,这又不是我和兄弟干的,为什么要骂我们,还要打我,真是“欺耳太甚”!唉……
当小主人睡着后,她把我压在她的巨头和枕头之间让我透不过气来。我一定要想个办法才行,对了,我去告状!
第二天,我来到高级肢体法院告状,我写了一封上诉书,“我乃一耳朵也,饱受虐待,所以前来告状,望法官明察。”法官问我:“你受了什么罪呀?”我将自己的冤屈一一陈述。
法官说:“你生为耳朵,就是来听声音的,既然你不想听见声音,那就让你聋了吧!”说完之后,我就再也听不见任何声音了。
回到家后,我都快要疯狂了,别人叫我,我也听不见,生活也变得黑暗了,我流下了悔恨的泪水,终于懂得了法官大人说的话了。可没想到,当泪水留下的时候,我又听见了声音!打这个时候起,我决心要做一个人见人爱为人奉献的小耳朵!烦恼时,与兄弟聊天,劳累时,可以在主人肩头打蔫。我的生活再也不是无聊的了。耶!
指导教师:于晶
给老师的一封信
亲爱的程老师:
您好!
我升入六年级了,您来教我们的数学。您虽然才教我们一年,但您的音容笑貌在我心中留下了深深的烙印,尤其是您讲话的神情吸引着我;您讲课的声音时高时低地变化着,仿佛山间的清泉缓缓地流过我们的心田,你讲课时的表情,时而凝神深思,时而神采飞扬,时而频频点头,时而低首微笑。特别是您那比母亲的情怀更博大的爱,滋润着我们的心田。
记得有一天下午,我被您留下订正作业,可我总也写不对,这时只听见您温和地说:“刘煦,作业你带回家订正,我现在给你补补课。说完,您搬了张椅子,让我坐在您的身边。开始补习了,首先您问我什么是分数的基本性质,我答对了。您让我抄了一大串公式,并让我边抄边背诵,我有些不耐烦了。您就开导我:“数学是一门严谨的学科,需要耐心和毅力”,接着您耐心的给我讲解这些公式的意义。其实我根本没听懂,但想早点回家就直点头,您好像看透了我的心事,又重新给我讲了起来,直到我摸透了为止。
讲完基础知识,您让我打开数学书,给我讲应用题。您问我什么是倒数,我按着书上写的完完整整的背诵了一遍,以为您会表扬我,可您摇了摇头说:“数学不能死记硬背,要灵活运用”,说完,您给我一张数学卡片,上面有很多数学定理,很显然这是您精心准备的。补习完了以后,办公室只剩下您一位老师了,此时已经天黑了。出了校门,我回头望了一眼,您还在办公室里忙碌着。而其他办公室灯早已熄灭。一股感激之情涌上我的心头。
要告别了,尊敬的程老师,我永远忘不了您那匆忙的身影,永远忘不了您那谆谆教导。在这里让我深情的向您道一声:“程老师,谢谢您”。
您的学生:刘煦
2009年4月18日
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耳朵出走记在一个大城市里,住着许多人,他们每天都大声说话、吵吵闹闹,制造出来的噪音特别大。终于有一天,耳朵们再也忍受不了了,决定出走。那是一个漆黑的夜晚,它们趁着人们都在熟睡,偷偷的离开了自己的主人。它们并没有走远,而是躲到附进的下水道里,因为那里的噪音较小。第二天一早,人们醒来,发现自己的耳朵不见了,连市长的耳朵也不见了。所有的人都听不清声音,交通事故连连不断,整个城市乱成一片。有人去找市长。可是无论那人怎么大声喊,市长还是听不到。市长发火了,决定把一切工作都停下来,让所有人都去找耳朵。“耳朵们会跑到哪里去呢?”有个人想到了下水道,于是他来到了下水道,果然找到了出走的这些耳朵。他开始苦口婆心地劝耳朵们回到主人的身上,耳朵们考虑了一会儿,然后它们推举市长的耳朵和市长谈判,因为它和市长最熟悉了。市长见到自己的耳朵回来了,非常高兴。市长问:“你们怎样才肯回到主人的身上呢?”市长的耳朵说:“要想我们回来,必须做到以下几点:一、电视机的音量不可超过40分贝。二、一切建筑工具都比须安装消音器,做到无声操作。三、市区内禁止一切车辆鸣喇叭(救护车、消防车执行任务除外)。四、居民区夜间不可以唱卡拉OK。五、不许经常抠耳朵。这几点你们能答应吗?”市长说:“如果我现在答应你们,你们可以回来吗?”市长的耳朵说:“我还要回去跟大家商量商量。”市长的耳朵回去后告诉了其他的耳朵:“市长的耳朵同意了我们的要求,我们回去好吗?”其他耳朵一致表示要先回去看一看。果然,再它们的要求下,城市变得安静极了,他们非常高兴。又一个晚上,等到人们都睡熟时,耳朵们悄悄地回到了主人身上。从此以后,再也没有耳朵出走过。耳朵和它们的主人幸福的生活在宁静的城市里。600字 六年级 书信
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耳朵出走记一天早晨我起床,穿上衣裤后,就去洗脸,忽然在镜子前发现我的耳朵不见了,便奇怪起来:这是怎么回事?随即,我又着急起来:怎么办,等会儿我还要去上学,同学们肯定议论纷纷,说不定还嘲笑我。我脑海里闪现出同学们议论的样子和老师奇怪的目光的画面,心里很害怕,不知怎么办。对了。可以去找耳朵,说不定耳朵没走远。我换了一件带有帽子的衣服,把帽子套在头上,穿上鞋出门了。我边走边张望,东瞅瞅,西瞧瞧,找不到。我走累了,就坐在一块大石头上休息。四处张望,这里很清静,景色也不错。突然,我猛地瞅到一个小小的东西立在那儿。我连忙跑过去,呀!原来是我的耳朵。我高兴地对耳朵说:“耳朵,你快回来坚守你的岗位,我等会儿还要去上学呢!”耳朵耷拉着脑袋,无精打采地说:“主人,你不要来找我了,我不想去学校,让我休息几天吧!”“耳朵,你怎么能不去学校呢?要是你离开了,我靠什么来倾听?你为什么不愿去学校?”我不解地问道。“主人,”耳朵说道,“我不想去学校,是因为你们班太吵了。上课、下课,都在吵,课堂上总有人在讲话。一天下来,我都心烦气燥,没个安宁。”“主人,当我坚守在岗位上跟着你进入教室时,我的情绪就低落了下来。现在,我的听力也下降了。”耳朵诉苦着。“耳朵,真辛苦你了。”我抱歉地说。“主人。反正,我不想再回去了。”“那不行,耳朵,没了你可不行,伱一定要回来。”我急忙央求道。“主人,我不是不想回来,我真是烦透了。”耳朵失望地说。“耳朵,求你了,你一定要回来。我知道你的苦处,我也常常被干扰。但是,你不能离开。虽然我们班同学话讲个不停,但我相信他们会改掉这个坏毛病的。你也该相信同学们。”经过我的再三劝说,耳朵终于肯回到岗位上了,这是因为耳朵相信同学们。同学们,你们可不要令耳朵失望哦!要不然,你们的耳朵也会出走的。600字 六年级 记叙文
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耳朵的实验耳朵是我们人体的一大宝贝。听课、听音乐、听铃声……没有耳朵根本不行。今天,邹老师给我们的耳朵做了三个实验。第一个实验开始了。“叮叮咚”几声动听的音乐传进了我的耳朵,老师启动了空调。空调的叶片缓缓地打开了,过了一会儿,空调“呼—呼—”地响了起来,好像狂风在怒吼似的。当老师把空调降到了22℃时,风更大了,好像要把我们都吞没了。“叮叮咚”老师关掉了空调,风声突然消失了。第二个实验是滑稽喷嚏。教室里依然很安静,一位男同学自告奋勇地上台表演大声喷嚏。他的头向后仰,把嘴张大,又停了一会儿,“啊—啊—啊—啊嚏呀!”惊天动地的一声后,那位男同学僵住了,像个呆子一样,像生病似的。全班顿时哄堂大笑,一位同学还拿一袋饼干,假装打120呼救!然后,那位男同学又主动上台,表演了一个夸张的小声喷嚏。他做了和之前一样的动作,却发出很小声的“啊嚏” ,他的表情就像一个阿Q。顿时全班爆笑,有的同学笑得肚子都痛了;有的同学笑得跌倒在地上;还有的同学笑得捶胸顿足……就连邹老师也用本子挡住自己的嘴大笑了起来。最后,是老师演的无声喷嚏。邹老师把头向后仰,边仰边张大嘴,好像要吃了我们似的。突然,老师头一低,没有发出一丝声音。最后一个实验开始了,全体同学闭上眼睛,伏在桌子上。我听到了“啪啦”的一声,心想:“可能是老师打开了文具盒,把笔拿了出来,并且重重的放在桌子上”。接着,传来了一阵“哗啦啦”的声音,就像在摇粉笔盒。最后,一阵巨大的“哗哗”声进入了我的耳朵,宛如发洪水。“这一定是开水龙头的声响,”我猜道。可惜,第二个不是摇粉笔盒,而是摇罐装口香糖。看来,我的耳朵还是不够灵敏。以后,我一定要多使用我的耳朵,让自己变得耳聪目明。600字 四年级 记叙文
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