鸡耳朵
450字
三年级
叙事
下午第三节课，老师向我们提了一个问题，说：“同学们。你们知道鸡有没有耳朵？”有些同学大声说：“没有耳朵！”有些同学说：“鸡有耳朵的！”双方就争论起来，还各自说起了一些理由。老师等大家争论了一会儿，才一挥手说：“好了，停止争论。这个问题就作为回家作业，请你们回家去观察了解。星期一来回答。”大家立刻停止争论。
放学回家，我就去院子里捉住了一只小鸡，观察起这鸡的耳朵来了。这鸡的耳朵可真难找！我找来找去就是找不到。就在这时，我发现了小鸡的眼睛后面羽毛下面隐藏着一片像小嫩叶一样的东西。我仔细观察，原来这就是鸡的耳朵。这小鸡的耳朵真小，不仔细看，还发现不了！大鸡的耳朵不知道怎么样？于是，我把小鸡放了回去，又去捉大鸡。捉大鸡真难，一捉就是半个小时才捉到了一只大母鸡。我抓住大母鸡按在地上，用另一只手去鸡的头部拨弄羽毛寻找鸡的耳朵。这一次可就容易多了，很快就给我找到了。这鸡的耳朵看起来比较老，不像小鸡的耳朵那样又细又嫩。
星期一上课的时候，等到老师刚走进教室，我就站起来大声说：“我观察过了，鸡是有耳朵的，小鸡的耳朵要小，简直找不到，而大鸡的耳朵比较好找……”我的话音刚落，大家就鼓掌表示同意。老师笑着表扬了我。
八寨沟游记
400字
四年级
状物
一看到这水的世界，我就开始兴奋起来，那真是一个山清水秀的好地方：清澈的水里游动着几条小鱼，下面铺着各种形状的朱红色的礁石，有一条小瀑布像一条玉带一样飞流直下，用力拍打到礁石上，溅起无数颗珍珠似的水珠，看到如此美妙的画面，我真想吟诗，可是书到用时方恨少，我绞尽脑汁，只能结结巴巴念出一句：“大。。珠小。。。珠落。。。玉。。。盆，啊不，是盘，我迫不及待地想跳下去。
好不容易等妈妈帮我做好了准备，我就“嗵”地一声跳下了童子池，童子池里的水很浅也很清，我记得妈妈曾经告诉过我，水至清则无鱼，但是这里却有很多在快乐的嬉戏的小鱼儿，看来古人的话不一定完全正确。水是冰凉的，我几乎冻得嘴唇发紫，但是我一点不在乎，我在水里扑起小鱼儿来了，这些鱼儿太机灵，它们在水里潇洒自如，和我捉着迷藏，我根本不是它们的对手，我一条也没扑着，只好去冲浪去了。
我趴在瀑布下面的一块礁石上，享受着小浪潮抚摸皮肤时舒服、凉爽的感觉。冲了一会浪，我又沿着瀑布慢慢滑下新月潭，石头硌得我屁股生疼，我一下子扑进水里，在那尽情地玩耍着。
八寨沟真是一个美妙的水世界。
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叙事
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画耳朵今天，我在作文课上玩了一个游戏，叫做画耳朵，只见班主任在黑板上画了又擦，画了又擦，于是就请了一个个子矮矮的小女生。她先画了一个圆圆的大脑袋，有一双弯弯的眉毛，一个洋葱形的鼻子，一张红彤彤的三瓣嘴，我们异口同声地喊道：“这不是兔子嘛？”一位同学说道：“可是它的耳朵到哪里去了？”哦，我知道了，游戏就是给兔子画耳朵。接下来游戏开始了，老师请了一名女同学。她闭上眼睛，向左转了三圈，又向右转了三圈，就向前走去，开始画耳朵。耳朵一画完，班级里的笑声就快要把班级淹没了！她睁开眼睛一看，耳朵长在了空中，连她自己也笑了，不好意思地走下了讲台。接下来上台的是一位男同学，他上去也没画准，耳朵长在了稍微偏一点的地方。接下来的同学，画起来有的长在脸的侧面，有的就差了一点，还有的……虽然游戏结束了，但我们的笑声依然还回荡在教室的上空。350字 三年级
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猪耳朵2008年5月4日星期日晴今天中午，爸爸带我到外面吃饭。服务员姐姐端上来一盘菜，说：“这是耳朵。”“这是谁的耳朵，我的吗？”我好奇的问。爸爸笑了，说：“傻孩子，你的耳朵不是长的好好的吗？这是猪耳朵。”我不好意思的脸红了。100字 小学 叙事
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