一双筷子的感动
650字
初一
记叙文
刹那间，感动，轻叩心扉。一种暖暖的、甜甜的感觉萦绕在心中，久久不去……
夕阳的最后一抹余晖从天的边缘滑落了，天空被涂上了浓浓的墨。
我伏在窗沿，努力伸长脖子，向外张望，搜寻着妈妈的身影，然而，灰暗的夜幕下，怎么也分辨不出街上匆匆行人的身份。我叹了口气，一回头，却撞见爸爸的眸子。爸爸在围裙上擦了擦手，说道：“吃饭了啊，收拾收拾桌子。”说罢，身便进了厨房，端出一盘香喷喷的炒菜。“妈妈还没回来呢，不等等吗？”我连忙追问道，脸上满是疑惑。“哦，她今晚在外面吃了，科里请客。”爸爸轻描淡写地说，垂下来的几缕头发掩不住他眼里的失落。察觉我正盯着他的脸仔细研究，便闷声闷气地嚷道：“看什么？！”随后又匆匆进了厨房，在厨房与餐桌间来回跑。
不一会儿，桌上的菜齐全了，爸爸从筷子篓拿了筷子，数了数，关了厨房的灯，并小心翼翼地带上了门，从手里拿出一双筷子给我，然后拿着剩下的准备吃饭。鲜美的菜肴散发着诱人的香味，我迫不及待地夹起一块肉就往嘴里送。“慢点，别哽着了。”爸爸亲切的话语从头顶传来。“嗯。”我点点头，但还是狼吞虎咽。
“哎，怎么？”我抬起头，一看，爸爸正盯着自己的手疑惑不解。循着他的目光看去，我不禁也吃了一惊，然后又充满疑惑：爸爸一般不会犯这样的错误啊——他的手中竟握了两双筷子！
“哎呀！”爸爸显得有些懊恼，拍了拍自己的额头，看来他对自己都有些生气了——明明还数过，竟然拿多了！他一边把多余的一双筷子放回去，一边嘟囔：“忘了她不回来吃了……”声音很小，但还是被我捕捉到了。
原来是这样！我的心里升腾起一股暖流，向上盘旋，缓缓升起，就如一轮暖阳，将温暖迅速漫及了我的全身，我的鼻子有点酸。我想，我永远都忘不了爸爸那刻的神情，永远都忘不了那一双多余的筷子！在此刻，那双筷子仿佛散发着圣洁的光芒，晶莹剔透！
我想，我也永远也忘却不了，那刹那间叩击我心扉的，感动……
一双老拖鞋
200字
二年级
叙事
2006年，是我出生的年份，就在那一年，爸爸就买了一双拖鞋。
这双鞋是黄色的，胖胖的，现在虽然有点旧，但是完好无损。爸爸老说：“现在都2014年了，这双拖鞋还没坏。”
现在爸爸因为胖，所以晚上要去散步，回来时，我都听见鞋子发出“啪唧”的声音，是脱鞋小兵替爸爸说：“我回来了！”
现在，只要爸爸在家里走路，那双拖鞋就时不时地响着，是替爸爸说：“我在这儿！”
爸爸在家时，坐在沙发上看手机，那双拖鞋就东张西望。
爸爸去上班了，拖鞋整整齐齐摆在鞋柜里，想让爸爸早点回来。
爸爸很喜欢这双老拖鞋。
二年级:穆禹含
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初一
记叙文
650字
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一双象牙筷子女孩长到八九岁时正逢三年困难时期。那时候，人们都把裤腰带勒得紧紧的。孩子们营养不良，胳膊小腿细如柴棒，却都挺着滚圆的肚子。田里颗粒无收，大人小孩就去周边的山上四处寻找能充饥的食物。刚开始，山上果树尚缀满酸梨、山楂、杏子和一些野果子，后来果子被吃完了，就挖野菜，掘草根，削树皮。甚至有人总结：“论味道，榆树皮是上品，柳树皮次之，槐树皮更次之。”山上能吃的都吃完了，就去村外的草甸子，吃随手揪来的野菜，捉绿绿的蚂蚱扔到锅里滋啦啦一顿乱炒。还有的去揭河岸边的青苔，像摊煎饼一样烘烤。女孩家里藏了一袋麦麸。每天女孩的母亲用一只小碗细细地盛一点点，分成两拨。一部分煮粥喝，另一部分在石磨上一点点碾成粉做饼子吃。麦麸不易消化，往往要咽一大口水才能勉强把粥里的麦麸吞下去，味道固然不好，但至少能填一填肚子。就连这一点充饥的口粮也要偷偷摸摸地吃，不敢叫村里的干部发现。荒年无粮，无论多么精打细算，那一袋麦麸也渐渐见底了。女孩时常饿得睡不着觉，但她从不抱怨一个字。她知道母亲吃得更少。为了她们姐妹几个不挨饿，母亲将自己碗里的粥一减再减。她多怕母亲有一天倒下，于是极力地劝：“娘，您多吃点。”母亲闻言每每会摆出一副严肃的样子：“多吃有啥用？我已经吃好了。家里粮食一天比一天少，你是家里大姐，要带弟弟妹妹们出去找一些吃的回来。”女孩低着头闷闷地应着。哪里还有吃的？塘里的鱼虾，山上的草木，田里的蚂蚱，能吃的都被吃光了。有人因为太饿，夜里去偷生产队的秧苗，被发现后可不得了了 。听说邻村陈家的二儿子偷了一棵红薯秧子，被发现后差点没被活活打死。女孩领着三妹一起出去找吃的，看到朱家五伯蹲在村头，呆呆地望着大漠般的一片荒田。女孩走上前打招呼：“五伯，您怎么不去找点吃的？”五伯瞄了女孩一眼，叹了口气，又狠狠地往地上啐了一口，说：“吃？吃什么！只有吃观音土了吧？”女孩被恶狠狠的语气吓了一跳，也找不到话接，三妹躲在她身后悄悄地瞧着朱五伯的脸色。气氛低沉而压抑。半晌，朱五伯站起身，不知是饿极了，还是蹲久了，踉跄了一下，一声重过一声叹着气走了。观音土！她曾听一些长辈谈起过。据说吃了能填肚子，但老人们又说不能吃，吃了好像会很不好。具体怎么不好，她也不知道。“能有多不好？”女孩心中已有了主意，于是带着三妹去找了一把观音土。母亲看到她手上白白细细的土，劈手夺了过去扔到门外，声色俱厉：“死丫头，谁叫你寻这个来！观音土吃多了会死人的，知道不知道！”女孩愣住了，饥饿、委屈、恐惧，像一张黑压压的网朝她罩来，网越收越紧，近乎掐着她的脖子，要把她脆弱的生命从这寸草不生的荒地上连根拔起。她忍不住“哇”的一声大哭了起来。三妹虽小，似懂非懂，却也跟着一起哭得满脸是泪。母亲长叹一声，坐在了门槛上，一言不发。第二天清晨，女孩被母亲推醒。母亲把她带到杂物屋，从最隐蔽的角落取出了一个木箱。“给你看样东西。”母亲用一块破布擦了擦木箱。那是个古朴的箱子，上面刻着“花开富贵”的图案，看得出箱子材质和做工都不错。女孩心里默默盘算——应该可以换几个包子、馒头。母亲慢慢打开箱子，箱子里静静地躺着一双莹白润泽的筷子，光洁如玉。筷子上雕着一枝梅花。女孩惊异于筷子的光滑细腻，不禁用手轻抚。母亲开口解答了她的疑惑。原来，女孩母亲祖上曾是晚清的大户人家，家中吃饭所用的筷子都是象牙做的。后来不幸家道中落，只有这一副象牙筷子保存了下来。晚清的象牙筷子！她自然明白这双筷子价值不菲。像一个穷人猛然间被一袋金币砸中一样，巨大的喜悦包围了她。母亲不似女孩一样高兴，眉间仍有隐隐愁色，说：“娘只想告诉你，我们家还有一点儿家底。若有一天真的撑不下去了，我们就把这筷子卖掉去换米。”米！白白的饱满的香软的大米！女孩仿佛已经看到面前摆着一碗热气腾腾的白米饭了。“但这也是你外婆留给我的唯一的东西了……”母亲喃喃自语。女孩立刻从喜悦中清醒了过来，心里有了底，便多了几分信心。小心擦拭干净后，女孩将筷子郑重放进箱子，重新藏到那个隐蔽的角落，安慰母亲：“娘，放心吧，我一定带着弟弟妹妹们多找些吃的回来。不到迫不得已，不会卖象牙筷子的。”不久，老天终于眷顾了女孩一次，竟让她在山另一边找到了一大片茅草。一家人把所有茅草根都割了回来，连夜切成一段段，烘干，磨粉，装袋。茅草根味道清甜，磨出的粉和面做饼，放到鏊子上烘熟，简直是美味佳肴！心里装着那副象牙筷子，女孩觉得有十足的动力去搜寻食物。她还发现一些鸟粪里未被消化的谷子，洗净包好，荒年里仍然是珍贵的东西。无论风调雨顺还是哀鸿遍野，时间都不会停留，它只随着宇宙河床日夜奔走。三年困难时期终于结束了。那双象牙筷子仍旧隐匿在角落中，自那个清晨后再未被取出过，只是它莹白的光泽偶尔在女孩心中发亮，然后变得滚烫。后来，女孩嫁人了。母亲把那双筷子送给她当嫁妆。女孩没有推辞，那双象牙筷子支撑着她在那段最绝望的日子中不停地寻找，最终迎来了希望。再后来，女孩成了另一个女孩的母亲，又成了我的外婆。故事结尾，我追问外婆那双筷子的下落。外婆从卧室里拿出那只后来才知是梨花木的箱子，缓缓打开的那一刻，我的呼吸竟然乱了一阵。然而，打开后我见到的筷子并不如外婆描述的那样美，颜色倒也润泽，但绝对算不上珍品。“失望吗？”外婆一副了然的样子，又补充道：“这不是真的象牙筷子，不过是牛骨做的而已。我母亲欺负我小，拿牛骨冒充象牙哩！”外婆一遍一遍地抚摸筷子，话语像是在指责，语气神态里却充满了被爱的幸福与柔软。太外婆怎会不知所谓“象牙筷子”只是一双稍显稀罕的牛骨筷呢？但若不是她以“象牙”之名给了外婆一丝希望，她们能否坚持着撑过那三年还是个未知数。我坚定地对外婆说：“这就是一双象牙筷子！”外婆一时没反应过来，低头盯了筷子良久，忽然说：“是，这就是一双象牙筷子嘛！”窗外的阳光正好透过来，照在外婆的脸上和手中的筷子上。恍惚间，时光又回到了几十年前的那个清晨。1200字以上 初一 记叙文
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筷子$g$一头方，一头圆，天圆地方大学问。$-g$——题记从最初的“箸”到“挟”，再从“筋”到“筷子”，虽然名称一变再变，但它承载的历史文化意蕴和情结，却历数千年而恒久如一。筷子属于中华民族。公益广告《筷子》里面的妈妈教孩子用筷子吃饭，最使我感触的，是那句“我们是中国人，中国人都要用筷子的。”看似平常的一句话，却把筷子的“民族性”显露无遗。筷子是中国的，是炎黄子孙的。从它诞生之日起，便被披上了民族的“胎衣”。其它民族，拿起筷子，怕是连饭都扒拉不到嘴里的。筷子浸透了乡思。远在美国旧金山的一位华人，在吃年夜饭时，特为亡故的父母摆上碗筷。$g$“血浓于水，根寄于筷”$-g$，彼时彼地，这绝非一双普通的筷子，它是对父母的感恩与怀念，是对故土的眷恋与牵挂，是绿叶对根的情思的绝好表白。无论漂泊得再远，只要怀揣一副筷子，梦里便总能找到归乡的路，忆起故乡那柳，那桥，那人。正如，“你揣着筷子上路，筷子装点了你的梦”。$g$筷子昭示着“中国梦”。“一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团。$-g$一个巴掌拍也拍不响，万人鼓掌声呀声震天。一加十，十加百，百加千千万；你加我，我加你，大家心相连。同舟嘛共济海让路，号子嘛一喊浪靠边，百舸嘛争流千帆进，波涛在后，岸在前……”放在祖国大海里，一个人就是一根筷子，力量微小得可以忽略不计。然而十个，百个，千个，万个，亿万个挽起手来，那力量就可撼岳移山，家庭昌盛的希望，民族复兴的大计，一定能实现。从古代的大禹治水，姜子牙垂钓，到社会转型化的今天的每一个炎黄子孙的奋斗，都与筷子有关，都与筷子相连。$g$筷子犹如一根彩线，把我们的生活连接得丰富多彩，把我们的生活编织得千姿百态，把我们的生活牵向辉煌灿烂。$-g$小小的一双筷子啊，能让每一个华夏儿女记住自己的历史、根脉，还有那永不褪色的“民族魂”。700字 初一 说明文
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筷子中国人民不能与筷子分离，它无形在中国人民的心中雕刻出一种印刷，擦拭，不能去。从普通的木材，成为一个重要的客人在桌子上。筷子，无疑是携带中国的饮食文化。筷子是家里的。中国人总是会在场外，突然想起他的故乡。所以当徘徊的海外徘徊刀和叉，重拾起筷子，泪水经常窜出来。筷子耐用。杯子在桌子上的杯子，没有人在游泳池，筷子到木头，到达了永恒的境界。一双筷子，随便可以使用十多年。这真的很好奇 - 为什么木头可以这么长？不知怎的，对老年的筷子，但似乎更顺利。也许中国人有老的感觉。筷子是团结的。奇怪的头和脚厚，两个兄弟感觉够好了。只有一个，它不服从，任何你说的好话是无动于衷的。筷子是勇敢和奉献。热火锅，锅沸腾热 筷子总是会再次滑动。我痛苦地痛苦。把食物送到别人的嘴里。300字 初一 说明文
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筷子从最初的“箸”到“挟”，再从“筋”到“筷子”，虽然名称一变再变，但它承载的历史文化意蕴和情结，却历数千年而恒久如一。筷子属于中华民族。公益广告《筷子》里面的妈妈教孩子用筷子吃饭，最使我感触的，是那句“我们是中国人，中国人都要用筷子的。”看似平常的一句话，却把筷子的“民族性”显露无遗。筷子是中国的，是炎黄子孙的。从它诞生之日起，便被披上了民族的“胎衣”。其它民族，拿起筷子，怕是连饭都扒拉不到嘴里的。筷子浸透了乡思。远在美国旧金山的一位华人，在吃年夜饭时，特为亡故的父母摆上碗筷。“血浓于水，根寄于筷”，彼时彼地，这绝非一双普通的筷子，它是对父母的感恩与怀念，是对故土的眷恋与牵挂，是绿叶对根的情思的绝好表白。无论漂泊得再远，只要怀揣一副筷子，梦里便总能找到归乡的路，忆起故乡那柳，那桥，那人。正如，“你怀揣着筷子上路，筷子装点了你的梦”。筷子昭示着“中国梦”。“一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团。一个巴掌拍也拍不响，万人鼓掌声呀声震天。一加十，十加百，百加千千万；你加我，我加你，大家心相连。同舟嘛共济海让路，号子嘛一喊浪靠边，百舸嘛争流千帆进，波涛在后，岸在前……”放在祖国大海里，一个人就是一根筷子，力量微小得可以忽略不计。然而十个，百个，千个，万个，亿万个挽起手来，那力量就可撼岳移山，家庭昌盛的希望，民族复兴的大计，一定能实现。从古代的大禹治水，姜子牙垂钓，到社会转型化的今天的每一个炎黄子孙的奋斗，都与筷子有关，都与筷子相连。筷子犹如一根彩线，把我们的生活连接得丰富多彩，把我们的生活编织得千姿百态，把我们的生活牵向辉煌灿烂。小小的一双筷子啊，能让每一个华夏儿女记住自己的历史、根脉，还有那永不褪色的“民族魂”。700字 初一 记叙文
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筷子筷子在三千多年就诞生了，这个小东西有不小的学问。筷子大多数是用竹子，木头做的，可是容易长毛，发霉。所以，我家用的是不锈钢筷子。这个筷子是上面是方的，下面是圆的，全身是银色，显得很美丽。我是一名学生，习惯用笔，所以用三只手指拿筷子，虽然用的很方便，可是菜容易掉下来。爸爸妈妈用四只手指拿筷子，这是中国人最标准的拿法：菜不容易掉，用起来很舒服。我们家最小的是奥奥，才二岁，两只手拿一支弄的满桌是菜汤，让人哭笑不得。现在外国人也会用筷子，吃的津津有味：中国食物真美味。我们的筷子真真有趣！获嘉县第一初级中学初一：梦飞天涯250字 初一 状物
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一双筷子情天干冷干冷的，一声声烟花爆竹炸响，化作一道道浓烟，家家挂上了红灯笼。人们都来拜年了，在外工作的丈夫，在外读书的小孩儿，在外忙碌的儿女，在外边做事人。除非万不得已，必定赶回家吃团圆饭。家家喜气洋洋，只有老王孤零零在门前傻站着，他只能傻站着，因为，家里没人……老王向冷清的屋子走去，儿女没回家拜年，老伴儿又不在了，他只能一个人坐在餐桌上吃着饭，在没有热闹气氛的家里，让时间一分一秒地过去，向往常一样；往常，都没人拜年，而邻居也是一如既往“请”他吃年夜饭，可他拒绝了。但是，“野蛮”的邻居却将他拉进家里，按在椅子上，微笑把手上的筷子给他说道：“多一个人多一双筷子嘛！”人们微笑这给他夹菜，他含泪笑着，虽然这些人他不认识但却热情的对待他，让他感到温暖。这一双筷子情，让他在干冷干冷的冬天感到温暖。这一双双给他夹菜的筷子，让冬天更加的热闹。350字 三年级 叙事
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一双筷子的美我是一双筷子，四处流寓。从五千年文明历程中走过，邂逅了世间万物，了解了人间亲情。城市中，一幢高楼内，一张餐桌上，留下我的影迹。一位年轻的母亲手把着我，微微起身，向前一探，在盛着佳肴的盘子中扫了几眼，将我伸到一块鲜美的鸡肉上方，一开一合，一块肉就已牢牢被我夹住，母亲并未缩回伸出的手。而小心翼翼地将我移到了一个碗里，一开一合，肉落在了米饭里，还未等母亲的手完全收回，鸡肉已经进了孩子的嘴里。多么温馨的一对母子，一个瞬间，虽然比不上老牛舔犊，断杼择邻，可也称得上无微不至了。母亲的美，原来在这里。街市旁，一家餐厅里，一张圆桌边，留下我的影迹。一位优雅的绅士手握着我，他将我伸入碗中，搅拌几下，少得可怜的几块牛肉浮上了水面，他将我提起，一开一合，一块鲜嫩的牛肉已夹在双腿之间，夹着牛肉的我从空中划过，离那位绅士越来越远，来到桌子的另一边，一开一合，肉沉进了汤底，我踏上归途。一双干枯的手把着我的同伴伸进了汤中。多么温馨的一对父子，一个刹那，虽比不上卧冰求鲤，扼虎救父，但也称得上孝敬父母了，孝心的美，原来在这里。村庄内，一间老屋里，一张大桌中，留下我的影迹。一位年轻的农民手握着我，向前一探，将我伸到一条大鱼上，找准了最鲜嫩的一块肉，一开一合，我都能觉察到那鱼肉的鲜美，我在空中划到一道弧线，降落到另一个碗里，一开一合，鱼肉进了碗里，碗的主人也是一位年轻的农民，他是弟弟，我的主人是哥哥。多么温馨的一对兄弟，一个顷刻，虽比不上兄友弟恭，患难与共，可也称得上手足情深了。亲情的美原来在这里。时间在变，空间在变，不变的，只有那一刻，家人之间的深情……600字 高一 抒情
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三双筷子的谈话有一个家庭里有三个孩子，每个孩子都有一双筷子。一天夜里，三双筷子聊起天来。大筷子说：“我们的主人可偏食了，每次吃饭都挑大鱼大肉吃，看！我们被喂得胖胖的，好想回到原来那苗条的身材啊。”三筷子也发话了：“我的主人也不是乖孩子，他属于挑食，估计他经常生病，让我们都喂得面无血色，浑身没劲，不生病才怪呢！”二筷子喜气洋洋：“听了你们的诉说，我感觉好幸福噢。我的主人样样都吃，看我们这身材，这气色就能猜出来。”大筷子和三筷子低下头“唉——要是我们能有二弟（二哥）那样的主人，那该多好呀！”二筷子安慰道：“我相信，你们的愿望一定会实现的”。果然，两个孩子知道了偏食和挑食的坏处，也样样都吃，三双筷子高兴地笑了。樟树实验小学四年级肖嘉钰250字 三年级 记叙文
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筷子筷子，中华民族的传统食具。一双筷子的结构简单，由两根木棍组合而成。筷子通常用木、竹、象牙等材料制成。筷子的长度一般在15-25厘米之间，夹菜的下端为圆形，手持上端为圆形或方形，从下至上慢慢变粗。筷子历史悠久，现在筷子已成为一种工艺品，通过对筷子色彩，材料和造型上加以美化，从而赋予了筷子又一次生命力。北师大燕化附中高二年级解鸣飞筷子，中华民族特有器具，用它来享受美食。一般的筷子长约25厘米，有木制、塑料、金属、象牙等材料制成。筷子，历史悠久，从它的身上，体现了我们中华先祖的伟大智慧，它是劳动人民的智慧的结晶。而今，筷子不单单是用来吃饭的，它体现了中华民族文化，目前，收藏筷子成了热门。它优雅的造型，考究的雕工，都体现了中华民族的伟大智慧。北师大燕化附中高二年级张鑫筷子，中华民族特有器具，用它来享受美食。一般的筷子长约25厘米，有木制、塑料、金属、象牙等材料制成。筷子，历史悠久，从它的身上，体现了我们中华先祖的伟大智慧，它是劳动人民的智慧的结晶。而今，筷子不单单是用来吃饭的，它体现了中华民族文化，目前，收藏筷子成了热门。它优雅的造型，考究的雕工，都体现了中华民族的伟大智慧。450字 高二 记叙文
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筷子筷子是我们日常生活中不可缺少的物品，尤其对中国人来说，餐餐缺少不了它，筷子由两根构成。筷子长约20厘米，粗细如同一根普通的笔；可以是圆形的，可以是带有棱角的。制作筷子的原料有很多种，如：木材、不锈钢、银等，在中国，筷子有很悠久的历史。古时候，人们常用银质的筷子检验事物是否有毒，筷子用起来十分方面，几乎人人都会，制作方法也很简单。筷子发挥作用时，如同两个窈窕淑女翩翩起舞，有人说筷子是最大的“奉献者”，因为它默默地发挥着自己的作用，将百味送入口中而不求报酬。筷子的重要作用悠久历史在人们心中有着不可取代的地位。北师大燕化附中高一年级穆晓丽筷子自古以来，筷子的种类就很多。李白在《行路难》中“停杯投箸不能食”，这里的“箸”就是筷子。现在，为了方便，出现了“一次性筷子”的潮流。一次性筷子灵巧，使用方便，餐饮业对它的需求量不断增大，但是做125000根筷子就要砍掉一棵树，并且一次性筷子的丢弃造成了环境污染，让有关部门十分棘手，所以发明了铁制的伸缩性筷子。这种筷子价格较高，但体积小，易于携带，可组装，体现了时代中“绿色、环保、污染少的”主题。市面上最常见的是塑料筷子，它的价格便宜，使用广泛，居家和大中型饭店都可看见，应该算是目前的“潮流筷子”。北师大燕化附中高二年级陈馨500字 高一 记叙文
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那双爱的筷子羔羊跪乳，乌鸦反哺，这是我们中华民族的传统美德。啊！父母，他们多么伟大，把我养大。我长大啦！却少了对他们的报答！我想歉疚的对他们说：“爸、妈，对不起!”我去楼下的面馆里吃面。前桌是一对父子，那位父亲，头发上已泛起了点点的白霜，显得有些苍老，穿着一件破旧的大衣。那个孩子大概只有七八岁，胖胖的，穿着一件崭新的运动服。服务员把两碗面端到了他们的桌上。父亲把大的那份大给了孩子，小的留给自己。吃了一会儿，父亲把碗里仅有的几块肉，用他那龟裂的手拿起筷子，全都夹到孩子的碗里，然后笑着说：“儿子，多吃肉，将来长得比爸爸还高。”刚一说完，那个孩子不假思索地拿起筷子，把自己碗里的一块大肉夹回给了父亲，露出了天真无瑕的笑脸。父亲愣了一下，看了孩子许久，抚摩着他的头，欣慰地笑了。这件事使我深爱感动，回到家，看见父母，我好想为他们做些什么，快要从眼眶涌出的眼泪又收了回去。啊！我的眼前仿佛又浮现出那一张慈祥的脸颊，仿佛也是同一句话，就是那句朴实无华的话语，“儿子，多吃点儿，将来长得比爸爸还高！”这句话是那么熟悉，又是那样陌生，它时常萦绕于我耳畔。那一双双筷子总带着爱给予我，我每次都毫不客气地收起来，我觉得是那样平常不过了。父母给我们夹过多少菜啊！我想是时候把这些“菜”还给他们了。自古就有古诗《游子呤》歌颂了母爱，“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”现在父亲的爱也必不可缺，达芬奇说：“父爱可以牺牲一切，包括自己的生命。”这就是父母爱的真谛，让我们用一双双“筷子”把爱传递下去吧！聂思源济南市第十四中学小学部六年级一班李老师QQ：554722833650字 六年级
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感动 一双手感动，就像一双手，在你感到寒冷时，为你驱寒温暖；在你遇到困难时，鼓励你勇敢地站起来；感动就像寒冬里那一点点淡淡的梅香，使你精神大振，勇往直前；在我的记忆之中，那双大手依旧那么强壮有力。那时，我只有五岁，分不清危险与安全的概念，只知道撒欢的东跑西跑，自找乐趣。那次深秋，我们去一个古镇游玩，走累了，就在街上找了一个地方喝茶，在街的下方有一条小溪。这条小溪水十分湍急，半清半浊的水中看不到一点生气，不过溪岸上一群小孩玩水枪的激情远远超过了水声。我也忍不住了，买了一只抽水式竹制水枪，与朋友一起前往溪边。由于年龄限制，我们只能以溪边石坑中的积水来维持水枪的“活力”，可不一会儿，少得可怜的“子弹”全飞到对岸去了。我转身一看，一块长满了青苔的大石头屹立在水中央，周围的水资源用也用不完。我扔去父母的告诫，往后退了两三步，鼓起勇气，加快速度跑了几步，一个纵步，已接近完美的姿态……落水了。这水可真冷啊，如冬天里的北风，狂暴而又刺骨，虽说水不算太深，可冰冷的溪水顿时令我慌了手脚。慌乱之中，我抱住一块石头，大喊大叫。起初，有几个人想上来试试，可都不想让冰冷的溪水弄湿自己的裤子，后来，人们用怜悯的目光看着我，议论纷纷。我感到了一丝恐惧，害怕湍急的水将我带去远方，害怕拿着镰刀的死神出现在我面前。我快坚持不住了，就当快要放手的那一刻，一双大手抓住了我，我惊喜的扭头一看，一位高大的叔叔站在水中，溪水淹没了他的膝盖，他正笑眯眯的看着我，我的心平静下来了。他将我抱上岸，穿着被水浸湿的裤子、鞋子一步一步将我送到了父母身边。与父亲聊了几句之后，他拍拍我的头，转身离去。我看着他，仿佛在那位叔叔头上，有一个闪耀着金光的太阳，将我心中的乌云消灭，换来使人振奋的阳光，叔叔的背影就像一簇猩红的篝火，在我心中燃烧。成都七中嘉祥六年级:陈奕帆20650字 六年级 叙事
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筷子“今天我们做个实验。”“太好了！太好了！”同学们欢呼雀跃，教室里一片欢呼。老师从门外拿来一袋米、一根筷子和一个杯子。同学们是丈二和尚——摸不着头脑呀。“今天让我们见识一下筷子的魔力。”老师说道。我们一听，一拥而上去摸筷子。“唉！这不就是普通的筷子吗！能有什么魔力？”有人说。“那就让我们见识一下吧。”同学们将信将疑，跟着做起了实验。老师把米倒入了杯子，又把筷子插入米中。“你们说，筷子可以把这一杯米提起来吗？“我们轮流提了一下米杯，觉得米杯沉甸甸的，就在想：这么沉的米杯筷子能提起来吗？赵思源用筷子提了一下，筷子灵活地从杯子里溜了出来，更别说提米杯了。”大家想想，怎么才能把米杯提起来呢？“老师说，”二年级组失去了一次机会，还有两次。“大家冥思苦想，过了一会，突然冒出一个声音。”有了！往里面水。“陆潇楠灵机一动，说道。”可以试试。“我们提议道。陆潇楠端来水，给老师。老师又把水往米杯里倒，杯子里还冒出了大小不一的泡泡哩！看来，杯子里还有空气。老师又把米杯斜过来，把水倒出。陆潇楠把米压平，用筷子一提，米杯就被提了起来。呀！真神了，那么沉的米杯被提起来了。我不由想道。周一铮也要试一试，用了吃奶的力气压了又压，一提可又失败了。老师又把水倒入米杯里，直到米杯不冒泡了才把水倒出来，压平，一提就成功了。”你们知道这是为什么吗？“大家你看看我，我看看你，谁也答不上来。”那是因为当水把米粒中的空气赶走时，米杯里的气压小于外面的气压，筷子就能施展它的魔力，把一整杯米轻松地提起来。啊，科学就在我们身边，只要留心观察，就能发现。650字 六年级 叙事
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筷子筷子，是中国人的一大发明。据说，世界上共有三种吃东西的方式，直接用手拿的占40%；用筷子夹的占30%，用刀叉的也占30%。中国早在殷商时代就开始使用筷子，不过，最初不叫“筷”。在〈〈先秦文献〉〉中作者把筷子称为“著”。隋朝时期，筷子又被称为“筋”。筷“这个称呼是怎样出现的呢？据明代陆容在《菽目杂记》中说，江南吴中称”著“为”“快儿”。称帆布为“抹布”这是因为行船人忌讳“住”和“翻”。大约在明朝以后，快字上又加了个“竹头”，成为“筷”。这大概是由于筷子大多数是用竹子做的缘故吧。筷子的结构几为简单。我国的筷子是上粗下细，下圆上方的。当筷子传到日本时，日本人就把筷子制成圆锥型。筷子虽然简单，但中国人在筷子的质材和雕饰也做了不少文章。先秦时以有了象牙筷和铜筷，隋唐以来，宫廷，官府和富豪之家，用金银做筷子，用玉石，珊瑚等雕饰筷子。考究的筷子还要镶个银头，这是用来试验食品是否有毒。如果有毒，银头立刻会变成黑色或绿色。中国人用筷子的功夫常常吸引外国人，西方近年兴起了“用筷热”。还出现专门教人用筷子的“培训中心”。有的医学家认为，使用筷子能带动人体的30多个关节个50多处肌肉，有助于手的灵巧和脑的发达。也有人说，中国人手特别巧，与从小就使用筷子有很大的关系。据说，世界上第一家“筷子博物馆”在德国。那里展览了一万多种产地不同，质地不同，以及时间不同的筷子，真可谓一应俱全呐！我们用的筷子原来有这么悠久的历史和如此高的地位。你掌握了吗？如果掌握的不是太全面，那就请拿起筷子，好好研究一番吧！筷子相关作文:饥饿的弟弟钓“鱼”拍照前的准备抗震救灾我家的一员——露露弟弟，你错了查看更多gt;gt;650字 五年级 记叙文
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筷子入冬了，冷了，除了学习和吃饭，现如今的我基本都在厚重棉被的包裹下，竟莫名感觉迟钝了许多。午餐，我慢吞吞地趿拉着鞋挪到餐桌旁，等人齐了，开始吃饭，大脑里却充斥着被窝的温暖，我看着桌上的菜也了无食欲，有一搭没一搭地夹着菜。一时餐桌上无人说话，只有些许碗筷碰撞声，连窗外雪花飘下都静悄悄的，没有一丝声响。忽的，一个声音打破了宁静，随之，一双竹筷赫然闯入视线。这时，就连雪儿也忍不住凝在窗上，隔着透明玻璃，好奇地张望。我惊讶地一挑眉，抬起头来，姥姥那满是“沟壑”的脸庞出现，她正一边娴熟地夹菜给我，一边不住地碎碎念：“长身体的时候一定要好好补充营养，不吃下去怎么有力气……”眼前竹筷令人眼花缭乱地晃着，它每晃一次，我碗里就或多口菜或多块肉，不久，我本已见底的碗又被填成小丘式，直到她见我碗中再也塞不开了，才咧嘴一笑一挥筷，不再继续。但竹筷那抹身影却一直萦绕在我心头，挥之不去，就像是一双温暖大手捧着我的心，将上面的积雪融化成了一股暖流，温润着我心田，刹那，仿佛心中那片柔软，也开始从冬眠中苏醒。我嘴角不由浮上一抹微笑，和她说着话，给她加满了菜，她眼中的欣慰和嘴角的弧度，看得我心中暖烘烘的。窗外，不会不觉间，雪停了，又传来了鸟儿嬉笑声，又传来了孩童追逐声，大地又恢复了生机与热闹。我攥紧竹筷，将姥姥夹给我的菜送入口中，那菜明明带着咸味，但不知为何，我竟感到甜蜜在嘴中游荡，温暖在心中弥漫。我看着竹筷，不禁想到，在这一代代的传承中，筷子一定经历过很多温馨片段吧，否则，它怎会浸润上浓浓温情？我相信且祝愿：筷子文化在以后的发展当中，会将这份温情持久地传递下去，亘古不衰！650字 初三