周末，我的快乐之源
400字
六年级
令我快乐的事有许多，唱歌、吹葫芦丝。只有在周末，才可以抛开学习的烦恼，敞开心扉接受它带给我的快乐。
（一）画画，不一样的乐趣
平时对于我来说，画画最容易打发时间了。作业不想写了，把一张白纸放在桌上。用一支铅笔描绘你的内心世界。不过，有空我还会临摹一些画。看看蓝天白云，心情舒畅了许多。
不妨，你来试试？
（二）音乐，洒脱心中的烦恼
我的手机中，百分之九十全是音乐，还自带一个耳机。从歌词中流露出的真情，这，才是打开心门的快乐方式。即便有多大的苦恼，也能在音乐中挥之而去。
我特别喜欢音乐，每当听见别人放歌时，最先冲出的我一定问个明白，听久了，你自然明白了音乐的真谛。
不妨，你也来体验体验？
（三）配音，你也来试试当主角
配音？这个词顶多是你没想到的吧？没错，手机里我下载了这个软件。放学后，我打开它，看《冰雪奇缘》的两姐妹情深，看《大鱼海棠》漂了十二年的电影。一配音，你便沉浸在这里，圆了自己一个又一个对动画主角的梦。
不妨，你来和我比比？
周末，我的快乐之源！
假如我有一匹马
400字
五年级
假如我有一匹马，它不用像胡马一样“竹批双耳峻，风入四蹄轻”，也不用像伊犁马一般高大魁梧。只要它是我的，我都会格外珍惜。
假如我有一匹马，我一定要骑着它，走遍世界，去看看那些古人们留下的“鬼斧神工”，去看看大自然的奇观，去看看一个又一个风景如画的“圣地”。
假如我有一匹马，我一定要骑着它来到西安，看看一个个栩栩如生的兵马俑；来到乐山，看看那个伟大的巨佛和那隐居山中的睡佛；来到北京，看看著名的万里长城要花多少金钱，人力？
假如我有一匹马，我要在观潮日骑着它来到浙江钱塘江，看看钱塘江是不是如同课文说的一样壮观？我一定要仔细观察，看着它的潮起潮落，听着它如同巨雷般的响声。
假如我有一匹马，我一定要骑着它，来到一望无际的大海。看看那壮观的海上日出。清晨，享受着微微海风抚摸我的脸颊，吹着我的头发，和马儿一起看着太阳升起，迎接新的一天到来。傍晚，看着飞鸟带来一片黄昏，月亮从马背上升起，星星在马背上闪耀，和轻轻拍打着沙滩的海浪道一声“晚安！”
假如我有一匹马，愿意一辈子骑着它……
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搜索，我的快乐之源仰望天空，蔚蓝的空灵；俯视碧水，澄清而透亮；眺望大海，浩瀚深沉；凝视山峰，高挑而险峻......看看周围，大千世界，无奇不有，你能寻求到、发现到什么吗？眼睛，是我观察世界的窗口。看绿树，葱茏幽雅；赏明月，皎洁轻盈；观鱼池，戏水悠闲......奇妙的世界折射在我眼中，欢笑源自于眼眸中的景，快乐的精灵有视觉传导。看到憨态可掬的动物，能令我开怀大笑。看到晶莹的雨珠在空中划出优美的弧线，那是一种快乐的欣赏。眼睛是发现美的工具，探索从“看”开始，获得也是从“看”中来。耳朵，是我探索的二部曲。听，大自然时时刻刻存在着美妙的音符。清晨，听，有露珠儿说着悄悄话；中午，听，有花儿伸懒腰的声响；黄昏，听，有倦鸟归巢疲惫的叹息声......你听到了吗？春天，嫩叶爆青的声响不是快乐的吗？夏日，蝉儿此起彼伏的协奏曲不是快乐的吗？秋天，落叶在风中舞动的声响不是快乐的吗？冬日，薄冰脆裂粉碎的音调声不是快乐的吗？仔细听，大自然的一切都有声，这不就是探索的快乐吗？还有用手去触摸，用舌去品味，用皮肤去感觉......细心去探索，大世界，小场景，都是一番别有洞天！400字 六年级
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音乐，我的快乐之源以前，我总是不屑于庭古典音乐，总觉得它离我很遥远，总觉得古典音乐中缺少了激扬的生活气息，更缺少了几分年轻的活力。可当我那次不经意间触碰到它时，这一切看法都改变了。那是个冬日的傍晚，夕阳的余晖透过窗户斜射进来，照在人身上暖暖的，十分惬意。而我却被一个突如其来的拦路虎搅得坐立不安，望着窗外一尘不染的天空却仍然心烦意乱。突然，几个灵动的古典的音符似涓涓流水从我耳边淌过，我那颗烦乱的心顿时随之安静下来。音符潺潺流过，我的心渐渐似一泓秋水般平静。我感到了一种能净化心灵的静谧，轻轻抚平我心中的不快，慢慢让我醒悟。随着思绪的逐步清晰，我对生活也有了新的认识：生活本不可能一帆风顺，必然会有艰难和险阻。对于智者，艰难险阻会成为他们的垫脚石，帮助他们去叩响成功的大门；对于愚者，艰难险阻是他们路上的绊脚石，使之永远不能到达胜利之巅。面对困难与挫折，最重要的是进行冷静的思考与分析，使自己面对艰难险阻也一样拥有自信与微笑。快乐的心情重新回到了我的身边。我要笑对困难，我要重新扬起生活的风帆，这一切都是那首古典乐曲教会我的。古典音乐是先哲们思想的结晶，是一种沉淀。是要你用心聆听，每次都会有新的感悟与思考。在聆听的过程中，它还给予了我快乐的资本——积极向上的人生态度。接下来的日子里，我开始接触包括古典音乐在内的诸多音乐形式。其中，也包括流行音乐。它用几个随意的音符便把内心的快乐、苦闷宣泄出来，能让你的心与它一齐飞越湛蓝的太平洋，与它一齐来到万里冰封的南极，与它一齐观看毛骨悚然的电影……让你的心与它一齐跳动。苦闷时，在流行音乐中尽情宣泄；快乐时，与流行音乐一齐狂欢。在尽情宣泄、狂欢之后，一种名叫快乐的心情便会一直伴随着你。所以，流行音乐给了我快乐的前提——无拘无数的释放。音乐，给予了我简单清澈的快乐，给予了我数次思想的飞跃，给予了我生活的信心与勇气。感谢你，音乐——我的快乐之源。700字 六年级 叙事
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学习——我的快乐之源三毛说：“人生最深最平和的快乐，就是静观天地与人生，慢慢品味出它的和谐与美。”静下心来，翻开书本，那些沉积的墨香一点点溢满空间，那些尘封的快乐一点点打开。学真的很快乐……我曾经觉得，被太多的学习好作业堆积起来的生活并不快乐；曾经觉得，生活中的快乐已随一张张草稿纸被扔进了垃圾桶。彷徨中，脑海里浮现出张爱玲说的一句话：“给我一个理由，我可以再相信一次尘世，可以让我义无反顾地拥抱这座荒凉的城市。”我认真的寻找每一个理由，让生活快乐的理由。也是，我不再苦恼，不在埋怨。有一次，我静静的翻开书本写作业，把每一页都写的工工整整，把每一道题都分析的清清楚楚。休息时，才发现衣袖已经沾湿，额头上的一滴滴汗珠不再让我觉得那么无趣，那是我用辛勤换来的，感觉真甜，那种感觉，我认为才是学习的快乐所在。毕淑敏说过：“人生是没有意义的，但你必须赋予它一个意义。”当她面对着昆仑山上苍茫而厚重的皑皑白雪，悟到了生命的真谛。而我在每天平凡而忙碌的学习中，寻找到了学习的快乐。我要扎扎实实的完成学习任务。在忙碌中平静下来，回味着三毛的那句话；当你在忙碌中平静下来以后，你将会体会到学习给你带来的快乐。学习——真的很快乐！！！450字 六年级 散文
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