难忘同学情450字

难忘同学情

450字 六年级 记叙文

照片会因为时间的流逝而泛黄,信件会因为岁月的脚步而走失,只有珍藏于心的记忆会像美酒,愈久愈醇。每一份记忆就是一份值得珍藏于心的宝贵财富。我将携着这份财富,走过漫漫人生路。

在我们踏进学校,我们就从温馨的小家庭来到同样充满关爱的的大家庭。这个大家庭里的人都是同学,纵然是考场上的敌人,但也是风雨共担的朋友。大家在求学路上互相帮助,互相学习。

一次体育课,临近下课,老师让我们自由活动,大家都一哄而散,各自玩去了,只剩下我孑然一身在操场上漫步。不知是我惹到了那粒石子,还是它故意和我作对,横在了我前面的路上,似乎在向我示威。可惜我心不在焉,一脚踩了上去,把脚给崴了,还摔了个名副其实的“狗啃泥”。我的天,刚才分散的人群一下聚拢过来天要亡我啊!我闭上眼等待着嘲笑,可是预期的唾沫星子没有到来。只感觉手一暖,同学把我扶了起来,大家异口同声地叮嘱我以后小心一些,注意地面,别再摔倒了。几个热心的女同学还拿水仔细帮我清洗创面,不知去哪儿借到一张创口贴,小心翼翼地帮我贴上。同学们如此关心我,我不禁眼眶一红,她们还以为弄疼了我,询问我的情况。我摇摇头,强忍即将夺眶而出的泪水。

同学关心我的模样已定格在我脑中,我将带着沉甸甸的爱,度过这必将令我难忘的小学生活。

难忘吾师

700字 初三 记叙文

难 忘 吾 师(三)

在我的印象当中,吴端圣老师总是一身黑色的西装再加上鼻梁上那副戴了许多年的眼镜

吴老师人缘好,刚刚成为我们班语文老师那天就和老师打起交道,成为好朋友,就连平日胆小如鼠的也不例外。因此,每每上语文课,同学们都踊跃地举手,遇到问题不等下课,马上举手提问。课堂总是很活跃,充满了生气。老师呢,也时常会讲一些课外知识,不管是文学上的,还是政治、军事、体育等等,不管有没有联系,都会抽出时间讲,哪怕10分钟也好。老师说:“虽然我们学校是全国小公民道德实验校,但这毕竟是在农村,所涉及的知识面不广,你们要多看书报,多方面了解些课外知识。免得别人问你,你一问三不知。”

吴老师作文也是棒棒的,上作文课,不会像别的老师上的那么死板,总会换法子来教我们,使我们理解更深。

在班上,我的作文水平还算比较可以的吧,老师也很看中我,所以,我和老师结下了作文缘。每次我有新作文“出炉”,第一个就是拿给吴老师看看,老师看到我又写作文了,总会对我微微笑一下。他那眼神似乎是在鼓励我,要我继续努力。接着,认真地修改起来,指出不足之处。

另外,吴老师给我的最大印象就是宽容、幽默,那时我们还很淘气,常常说一些不该说的、伤老师的话,老师并没有因此责备我们,只当我们说小孩子话罢了。有时,也会幽默地回答我们。

其实老师也会知错就改。那一次,老师刚刚走进教师,全班就哄堂大笑。老师皱起眉毛,不明白是怎么回事。林伟浩就说:“吴师(他们都这样叫),你的头发真乱,哈哈哈!就像就像就像‘鸟巢’!”前边的“开心果”小声地说。“哈哈哈!”虽说小声,但还是被大家听见了,大家又一次笑起来。

老师见状,边用手弄弄头发,边不好意思地说:“对不起,早上由于匆忙,没来得急梳头发,谢谢同学们的提醒,老师下次会改的,这次就先原谅老师,好吗?”

“好!”同学们异口同声地说。

从此,老师每天都会把头发梳得乌黑发亮。林伟浩见了,又看玩笑地说:“吴师,你真是帅呆了!”老师听了,“自豪”地笑了笑

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