让阅读成为习惯
500字
一年级
叙事
毛泽东主席曾说过：饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。读过一本好书，像交了一个益友，而阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。
书籍是人类进步的阶梯，书籍是人类知识的总统，书籍是造就灵魂的工具，书籍是培植智慧的工具，书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔，书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实，书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师，书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想，读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面，不读书的人，思想就会停止。读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处，读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。
读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。
在21世纪的今天，知识永远是首位的，而知识的获取正是靠不断地阅读。当前，在人们思想日益浮躁并认为读书无用的时候，让我们施以重锤，敲醒“麻木”的人们，重新拿起书本静心阅读，让阅读成为一种习惯，成为一种风尚，成为一种骄傲吧！
一年级:宋佳
爱
800字
初三
记叙文
大爱无边
爱可能是轰轰烈烈的，就如那一泻千里的黄河，拍打着坚硬的岩石；爱可以是温馨的，犹如花香，丝丝缕缕，沁透人的心脾；还可能是无声的表达，就是黑暗中的束束灯光。生活是爱的海洋，爱是生活的积聚。“这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是温暖的春风，这是生命的源泉”.爱充满了人间，爱温暖了人间，让我们携手把爱奉献人间.
2008年5月12日14时28分，是一个让全中国人民伤心的时刻，那一刻在四川省汶川县发生了里氏8.0级的大地震。倾刻之间二万多人死亡，四万多人受伤，霎时间房屋倒塌，铁路扭曲，大桥断裂，整座城市几分钟就变成了一片废墟。
五月十二日下午二时二十八分，四川省汶川地区突然发生8.0级地震，房屋倒塌，山体滑坡，道路被毁，群众伤亡惨重，人数达数十万人，他(她)们的家园遭到破坏，生活艰难，有的孩子失去了双亲，成了孤儿……
2008年5月12日，我们意想不到这本是一个平常再平常不过；平凡再平凡不过的日子，可谁曾想到可怕的地震降临了，谁曾想到地震竟选择了四川省汶川县，为什么就，为什么
白衣天使，这是个多么高尚的称呼啊！人们都说，您的柔情比海深，化作春雨飘飘洒洒；人们都说，您的爱动岁月里，情浓得枯枝也发芽。您把温暖给了别人，寒冷自己忍着，平安献给别人，危险自己脚踏。救死扶伤是您最大的心愿，您在抗击“非典”的最前线，在这场无硝烟的战争中，您和病魔只有零距离，但是您临危不惧，用巨大的勇气将病魔打败。只要有您去过的地方，爱就在空气中蔓延，生和死，您都不在乎，越是危险的地方，您就靠得越近，您用爱创造出生命的奇迹。
白衣天使，您是非典病人的一盏明灯，您用神圣的双手将生命奄奄一息病人从死神面前抢回来，是您给了他们第二次生命
一片姹紫嫣红之中，缕缕软润的清风里，三三两两的蝴蝶扑闪着翅膀，或亭亭玉立与花骨朵之上，或比翼欢飞与这繁花之间。在这圣洁的光辉之中，只有那文竹能够默默的思忖着，那永恒而坚定的爱。
“这是人间的春风，这是生命的源泉……”聆听着这首《爱的奉献》，一句句温馨而又坚定的话语在我耳畔响起，一幅幅感人的画面在我眼前徘徊……
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让阅读成为习惯读书，是一种消遣的方式，但它不仅仅是消遣这么简单。读书可以让我们开阔眼界，可以让我们感受到未知的快乐，体验到从未有过的激情，了解到未知的世界。每当我们在家中无聊时，为什么不拿起本书来看看呢。有些人说不的理由，竟然是读书没用，他们认为在科技如此发达的现代，读书就是浪费时间。有什么不明白的，去百度，去谷歌一搜就明白了。但你们知不知道，用这样便捷的方式，得来的所谓的知识，在你的脑海中只是轻轻一过，根本留不下什么印象。再次碰到这种问题，你依然不会，这才是真正的浪费时间吧？古有颜真卿的“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，刘向的“书犹药也，善读之可以医愚”陆游的“书到用时方恨少、事非经过不知难”，也有苏东坡的“好书不厌读百回，熟读课思子自知”。今有爱迪生的“书籍是伟大的天才留给人类的遗产”，普希金的“人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远”。这些，都是前辈们给我们的忠告，看看，读书是多少伟人生活中必不可少的一部分啊！读书可以改变人的气质。黄庭坚曰：“三日不读书，便觉语言无味，面目可憎。”读书能改变人的气质，林语堂的解释是读书使人得到一种优雅和风味，我觉得，腹有诗书气自华，读书可以改变一个人原本的不足，成为更完美的人。如果一天不读书就觉得浑身不自在，如果不读书就觉得生活索然无味，如果不读书就吃不下饭，这才是真正的让读书成为了习惯，生活中必不可少的一部分。待你真的到了这种境界，你所看到的就不会是世俗的景象，你会觉得你站在巨人的肩上，一览众山小。你会觉得离自己的目标更近了一步，会觉得世界多么美好，生命是多么的精彩。认真读书，让自己成为成功路上最闪耀的金星！600字 六年级 记叙文
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让阅读成为习惯著名作家冰心说过：“读书好，好读书，读好书”。书是营养品，爱读书的人在享受快乐的同时，自己也变得聪明起来。而前苏联教育学家霍姆林斯基也曾说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读”。读书不但能使人充实，增加素养，增长知识，还能让我们浮躁的心慢慢沉静下来。一本好书就像是一艘大船，能带着我们驶向无限广阔的知识海洋。一个人如果不读书，就像花朵不接受雨露，就像树木不沐浴阳光。读书可以改变一个人的命运，是人一生中必不可少的一部分。就像是三国时期的吴国大将吕蒙，他善于带兵打仗，却不爱读书，吴王孙权告诉他：无论多忙，也要挤出一些时间攻读史书、兵书。有了知识才能担当重任。吕蒙很惭愧，从此以后，吕蒙就抓紧时间读书，知识越积越多。再也不是原来的大老粗了。后来吕蒙做了吴国的大将，有勇有谋，屡建奇功。读书的习惯对我们的成长有很大的作用，培养读书能力是我们学习各科的关键。时间长了，读书会成为我们的一种习惯。书让我们的心灵比世界大，知识才是真正的阳光和雨露，被书籍沐浴的心灵，才能像花朵一样的绽放。书海泛舟乐在其中。阅读与快乐同行！400字 六年级 记叙文
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让阅读成为习惯俗话说“书籍是人类进步的阶梯”，但如今随着电子科技走进社会，人们读书的时间越来越少。书籍可以给我们许多知识，也可以丰富我们的生活。当你进入书的海洋时，你就会发现原来阅读也可以如此有趣，你会被书中的情节所迷住，如果你不爱读书，你就会把阅读当做一种任务去完成，但当你真正喜欢上阅读时，你会发现阅读是一种享受。当然，不同的书籍可以让你明白不同的道理。读过《钢铁是怎样炼成的》让我懂得保尔的坚强；读过《三国演义》让我懂得诸葛亮的睿智和忠诚。所以读书也要有选择，要选择那些内容积极向上、健康的书籍，当然并不是每一本书都要读，要择其所好，选择自己有兴趣的书。一本好书就像一颗健康的种子，当种子洒满在我们的心田时，我们就会感到充实。我们阅读并不是为了应付考试，而是为了丰富自我。一本好书就像一位朋友，它告诉你什么是真、善、美，什么是假、恶、丑，当你心中烦恼时，书中的情节会让你忘记烦恼。每一次读书就是与大师谈话，你每读一次书，都会明白一些新的知识；都会懂得一些新的道理。书籍仿佛是一台电脑，它可以告诉你想要知道的知识；书籍仿佛是一位老师，它可以指导你如何练就坚强的品质；书籍仿佛是一本相册，它可以让你观赏祖国的大好河山；书籍仿佛是人生路上的指路人，告诉你正确的方向。因为有书，我们的生活才如此精彩。因为有书，我们的人生才如此辉煌。爱上读书吧，读书可以让你懂得更多的知识，可以让你练就坚强的品质，可以让你受益匪浅。550字 五年级 记叙文
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让阅读成为习惯毛泽东主席曾说过：饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。读过一本好书，像交了一个益友，而阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。书籍是人类进步的阶梯，书籍是人类知识的总统，书籍是造就灵魂的工具，书籍是培植智慧的工具，书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔，书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实，书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师，书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想，读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面，不读书的人，思想就会停止。读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处，读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。在21世纪的今天，知识永远是首位的，而知识的获取正是靠不断地阅读。当前，在人们思想日益浮躁并认为读书无用的时候，让我们施以重锤，敲醒“麻木”的人们，重新拿起书本静心阅读，让阅读成为一种习惯，成为一种风尚，成为一种骄傲吧！一年级:宋佳550字 一年级 叙事
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让阅读成为习惯我是一名普普通通的中学生，学习上有些偏科，考试的时候除了语文，其他的都会叫我头疼……我的语文学得还算不错，这也许还得归功于我喜欢读书。平时只要有时间我就会买好多书，然后窝在床上看，其中的一些好的句子也会用笔画下来，当看完书后再回头看看这些好的句子，便会对这本书的内容印象深刻。当写作文的时候，这些句子说不定还会派上一些用场。书就像你一位至亲至爱的朋友，当你心烦意乱的时候，你打开它，它便会用无声的话语静静的安慰你，让你逐渐变得平静；书就像一位最好的老师，在你阅读它的同时，你便会学到许多写作的手法、过去的历史、世界的变化……总之，在我看来，书是一样神奇的东西，你可以通过字里行间细细的体会和品位作者的心理变化，慢慢揣摩书中隐藏的一些道理，甚至可以把自己融入故事中，猜测故事的结局……在知识与科技都极其发达的今天，阅读在我们的生活中更起了非常大的作用，阅读可以让新一代的我们思维更加细密，从而推动各项事业的发展，所以它应当成为我们生活中的习惯。也就是说，要让阅读融入到任何地方、任何时间、任何年龄段。书籍对于我们来说，记载着我们的过去，现在，亦或将来，它也是生命的延续。正因如此，许多人读书、藏书、抄书、劳于书、苦于书、乐于书……我们不一定非要像他们一样做到“衣带渐宽终不悔，为书消得人憔悴”的境界，但是“为中华民族之崛起而读书”的志气应该从小就有人人都有的，所以，为了祖国的将来，作为新一代的我们更应该让阅读成为一种习惯，为祖国的未来着想！550字 三年级 记叙文
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涵养阅读习惯2018年10月8日星期一阴今天早晨我们在中院听了涵养阅读习惯，提升语文素养的主题活动。主要内容有：一、每天早晚要坚持阅读;二、每天和家长坚持阅读;三、要记住一句话：腹有诗书气自华;四、没有诗书就像没有阳光，没有诗书就像鸟儿没有翅膀;五、读好书、学好书才能看出你的品德;六、为了提高语文就一定要提高阅读能力;七、必须加强教育工作准备;八、希望大家都是全才;九、书写规范、握笔姿势规范，书写要做到规范;十、校园要评出诗书家庭、诗书同学和班级。200字 一年级 叙事
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阅读让生活更美好二年级时我刚刚接触阅读，以为读的越多就越好，所一个劲的“阅读”虽然有好多字都不认识不理解但还是看拼音查字典勉强看完了好多名著，如今我已经是六年级的学生了明白了阅读的确切意思。原来阅读不仅要“读”还要“悟”。增见识长学问，拓展思路，改变思维习惯，促进个人进步，消除寂寞，净化心灵、修身养性、休闲娱乐，都是阅读的好处，但阅读不可过于心急一次性的阅读大量的书籍不仅没有充分的吸收书中的知识，还浪费了宝贵的时间。看完一本书后，不可弃之不管，温习读过的书也是一种不可忽略的学习方法。阅读的方法有很多种例如：快速阅读和慢速阅读快速阅读，简称快读或者速读，顾名思义就是用比平常人快几倍、十几倍、几十倍、甚至上百倍的的速度进行阅读，用一句成语形容就是“一目十行”。快速阅读，是在注意力高度集中状态下，从文本当中迅速吸取有价值信息的一种学习方法和工作方法。慢速阅读，即按照字、词、句逐个来读，我们把它叫做传统阅读法，也是语文教学中的精读。字斟句酌、细嚼慢咽是它最大的特点。阅读虽说不能改变我们的命运，却可以改变我们的性格；阅读不能改变人生的起点，但它却可以改变人生的终点，它可以丰富我们的思想，提高我们对生活的认识，丰富自己的精神世界，可使我们更加理性的看待现实问题。阅读是丰富人生阅历的良好伴侣，通过阅读，我们可以借鉴他人的生活经历来使自己的人生道路变宽。阅读不但可以怡到静、博采、，而且是增加知识的不二法门，所以大家应该每天抽点时间阅读，阅读让生活更精彩！600字 一年级
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让礼貌成为一种习惯“讲文明，树新风”已成为了现在社会的一种风气！作为新时代的青少年的我们，在祖国母亲的孕育下，我们应该展现新少年的青春风采——讲文明，懂礼貌！让祖国大地上彰显出一片生机勃勃的美好景象！现在让我来讲一下我的文明故事!有一次，我和妈妈去日照百货大楼买衣服和一些生活用品。我和妈妈高高兴兴的在车站等车，等了差不多半个小时公交车才来，我和妈妈上了车，我们太幸运了，车上正好有两个空座位。我们坐下，车子向前慢慢行驶着，我和妈妈在车上讲笑话。渐渐地，车上人越来越多。这时上来一个白发苍苍的老爷爷，我主动的站起来说:"老爷爷，您请坐！”老爷爷笑着说：“小朋友，谢谢你啦！”我说：“老爷爷，您客气了，这是我应该做的！”过了二十多分钟我们终于到站了！然后我和妈妈去了百货大楼。当我回到家的时候，回想今天所发生的事情，我干了一件好事。在家里吃饭时，我主动为爸爸妈妈加菜，因为我知道他们最辛苦，每天为给我和姐姐一个更好的生活环境，而辛苦的工作着；在学校里我看见校园路面上有垃圾，就主动捡起来。这些虽然都是平凡的小事，却会影响我的一生！我们伟大的祖国素以“礼仪之邦”闻名于世界，所以我们更应注重自身的文明素养！为了做文明小标兵，我们应做些什么呢？比如别人不小心踩了我们一下，跟我们道歉时，我们应说“没关系”；别人帮我们做事，应主动的说声“谢谢”等等。这些是最起码的文明要求，所以应从小事做起。让我们一起让文明成为礼貌，让文明之花开的绚烂多彩。550字 五年级 叙事
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让感恩成为一种习惯有一天，她问丈夫：“如果我死了，你会不会买花向我哀悼？”她丈夫惊讶地说：“当然会啊！不过，你在胡说些什么呀？”妇人一本正经地说：“等到我死的时候，再多的鲜花都已经没有意义了，不如趁我还活着的时候，送我一朵花就够了！”有时候，一朵花就可以表达谢意，给对方喜悦及希望。可惜的是，有些人并非不愿意表达感恩，而是天性木讷、害羞，不好意思大声说：“谢谢！”，或是不懂得如何适当地向对方表示。也许，对方并不期待回馈或报答，但并不表示受惠的人就可以因此而忽略对方的付出。长期辜负别人的付出，其实是自己的损失。没有道谢，就无法体会彼此的好意在互动之间是多么的幸福，也很可能因而无法再继续得到对方的恩惠。其实，表达自己的感恩或接受对方的感恩，都需要练习，并且需要将它培养成为一种自然的习惯。“大恩不言谢！”只是客套话！恩惠不论大小，宁愿相信“滴水之恩当还报以涌泉！”为了感恩，一句“谢谢”、一张贺卡、一封信、一个电话、一次拜访、一份礼物……都会因为彼此的真诚，而变成人间甘泉。350字 六年级 叙事
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让读书成为一种习惯春光明媚，春暖花开，迎来了温馨的四月——我们实验学校的“读书月”。4月23日是世界读书日，谈到读书，同学们一定想到许多关于读书的名人名言吧！“书籍是人类进步的阶梯”“读书百遍，其义自见”“读书破万卷，下笔如有神”“读一本好书就如交一个益友”等等。只要我们喜欢上读书，爱上读书，读书就成了我们的一种生活方式，当然也会让你妙笔生花，使你变得越来越聪明。让我们捧起心爱的书本，读书吧，做一个聪明睿智的人，让读书成为生活中不可缺少的内容吧！山东莱芜莱城区实验小学三年级:倪汉妮200字 三年级 叙事
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指导阅读方法,培养阅读习惯金点子成功案例《指导阅读方法，培养阅读习惯》青州市东夏镇东夏小学李墨苓《指导阅读方法，培养阅读习惯》一、问题的提出：《全日制义务教育语文课程标准》中明确指出阅读教学的总目标是：“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操于趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。九年课外阅读总量应在400万字以上。”五年级利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于100万字。通过调查发现，当前我们学校五年级学生只注重课堂学习，课外不看书或极少看书和报刊；少数学生完全沉湎于课外中，不重视课内学习；教学中我提倡学生课外阅读，但学生缺少阅读方法的指导和阅读习惯的培养，学生在课外只是盲无目的的阅读。不符合课标要求。那么，怎样搞好教材和课外阅读的有机结合，如何指导学生阅读，培养学生良好的阅读习惯呢？我是这样做的：二、解决问题的方式方法：（一）根据课程标准向学生推荐与教材有关的课外读物。在阅读教学中，我根据教材内容和训练重点，由文及人，即到课外去寻找介绍课文作者生平事迹的文章来阅读；由文及史，即到课外去寻找与课文有关的历史背景材料来阅读；由文及“著”，即到课外去寻找课文所在的原著来阅读。如：学了《冬阳童年骆驼队》，我让学生读林海音的小说《城南旧事》；学习了《草原》一课，我让学生阅读老舍的作品；学习了《草船借箭》、《景阳冈》，《猴王出世》的课文，我让学生阅读我国的四大名著，通过让学生大量阅读，拓宽了学生的知识面，提高了学生的阅读能力和写作水平，丰富了学生的精神世界，提高了学生的人文素质，培养了学生良好的阅读习惯。（二）教给学生阅读的方法。爱读书不等于会读书，还需要教师指导学生掌握常用的阅读方法，“得法于课内，得益于课外”，这是大语文教育观。阅读的书籍不同，而采用的阅读方法也不一样；阅读的目的不同，阅读的方法也不同。指导学生各种阅读方法，即根据自己需要或兴趣选择浏览、略读、跳读、精读等不同的读书方式。应该注重教会学生根据个人不同的阅读习惯，阅读目的、性质，选择合适的阅读方法，灵活使用。我在指导学生课外阅读时，主要指导了以下阅读方法：1、精读法。对好的文章要做到精读，爱读书不等于会读书，还需要教师指导学生掌握常用的阅读方法，精读从整体入手分三步读书：初读，粗识字词，了解主要内容；再读，理清文章的脉络，圈划有疑难之处；细读，研究“再读”时产生的疑问，欣赏文中的好词佳句，适当做些读书笔记。对特别优秀的文章或段落，教师还让学生可诵读。2、选读法。这种方法的运用一般是根据学生在课内学习或写作上的某种需要，有选择地阅读有关书报的有关篇章或有关部分，以便学以致用，以培养摘录资料和运用资料的能力，同时也丰富了语言积累。3、速读法。这就要求学生在快速的浏览中，要集中注意力，作出快速的信息处理和消化。我国古代有“读书十行俱下”之说，可见早就提倡速读能力。利用速读法，可以做到用最少的时间获取尽量多的信息。4、摘录批注法。此阅读法就是在阅读过程中根据自己的需要将有关的词、句、段乃至全篇原文摘抄下来，或对阅读的重点、难点部分划记号，作注释，写评语。俗话说：“不动笔墨不读书。”文章中富有教育意义的警句格言、精彩生动的词句、段落，可以摘录下来，积存进自己设立的摘抄本中，为以后的作文准备了丰富的语言积累。读与思共，思与读随。在阅读的过程中，要学着用自己的阅历和知识去审视、对比、评判书中的内容，并及时记下自己读书的感受和疑点，这样的阅读才更有实效。（三）培养学生良好的阅读习惯和阅读能力。良好的阅读习惯，是课外阅读质量的保征，没有良好的课外阅读习惯就无法使学生永久保持浓厚的阅读兴趣，无法保证“开卷有益”。1、培养学生勤思考的习惯。阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途经，是读者（学生）与文本（作品）对话的地过程，是学生的个性化行为，这就要养成勤思考的习惯。通过思考，获得符合自己个性的审美体验；通过思考，解决自己阅读中的疑问；通过思考，运用恰当的方法阅读文本；通过思考，学会自主选择阅读材料。2、培养学生勤用工具书的习惯。小学生受知识结构、认知水平的限制，在课外阅读中遇到没有学过的生字、新词是常见的现象，除了凭借拼音、图文识字解词的方法外，还应养成勤查字典、词典的习惯，有时还应在他人的指导下，查阅其他工具书，有效制止囫囵吞枣的现象发生。3、培养学生“不动笔墨不读书”的习惯。必须注意从小培养学生养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。阅读自己的图书资料可以在书上圈圈点点。一般地，借用别人的书，则备好摘录本，会分类摘抄词、句、段，如佳句分类，按句型可分为比喻句、拟人句等，按内容可分为人物外貌描写、动物外形描写、环境描写等；同时，要会发现自己的疑问，然后带疑问继续阅读。4、培养学生记读书笔记的习惯。在让学生阅读的同时，我提倡学生记读书笔记，主要让学生做以下几个方面记笔记：a.摘录好词佳句b.摘抄精彩段落c.写读后感言d.写读后感e.写文章小评论。这些要求都是为了培养学生“不动笔墨不读书”的习惯，培养学生勤用工具书的习惯，和培养学生勤思考的习惯。三、取得的成效：学生掌握了多种阅读方法，同时培养了学生良好的阅读习惯，提高了学生的阅读能力和写作水平；丰富了学生的精神世界，培养了学生的人文素质。学生的阅读能力和写作能力有了很大提高。课外阅读是课堂教学的延伸和补充，促进了语文教学质量的全面提高。课外阅读不仅培养了学生的阅读能力，而且也提高了学生的写作水平。激发了学生的阅读和写作兴趣。1200字以上 高中 叙事
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阅读好习惯作文晨光阅读时间，对我而言，是揭开我一天的序幕中不可或缺的一段时间，老师精心挑选的每日一文，篇篇精彩，每天都很期待此刻，看今天的早餐精神粮食是什么？多阅读可以让自己视野开阔、增广见闻，学习各种领域的知识，例如：散文、小说、百科全书……等，让我成为学富五车的人，藉由读书，我可以提升自己的竞争能力，加强自己的思考逻辑，所以，老师鼓励我们一定要大量阅读，不管课内或课外的书籍，都能从书中学到许多知识，老师常常提醒我们的名言是：“贫者因书而富，富者因书而贵”，期勉我们懂得从所阅读的书籍中挖宝。阅读能训练我们的专注力，因为当我在阅读时，我会全神贯注的沉醉在书的世界里，久而久之，我已经养成良好的阅读习惯，及处理事情的专注。俗话说的好：“积财千万，无过读书”，可见读书是多么重要的一件事，我们每天一定要养成读书的好习惯，让自己能读到“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的境界，感谢老师的指导，这一年多来，我已成为一位书不离手的人!400字 四年级 叙事
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让读书成为习惯书是人们生活中必不可少的。在很早以前，人们便创造了文字这种东西，并渐渐的写成文章。在公元前4000年以前，居住在幼发拉底河和底格里斯河流域的苏美尔人就创制了泥板书和书写在上面的楔形文字。中国的汉字则由甲骨、青铜器以及竹帛成为文字的载体，逐渐演化。古代的人只要好好读书就能够做官，书读的越多，官就做的越大。读书的人受人尊敬，那些不读书的人，便被人瞧不起。在科技高度发达的今天，阅读在我们的生活中起了更大的作用，书籍更是随处可见，我们要多读书，多积累知识。我们要让读书成为一种习惯，只有成为了一种习惯，才能做到手不释卷。要让阅读融入到任何地方、任何时间、任何年龄段和任何群体之中。书的种类也有很多，每一科，都有相关的书籍，书是最好的老师。正如苏联作家高尔基所说的：读一本好书，仿佛就在和一个高尚的人交谈。生活是广阔的，但并非处处都开满鲜花，更不能指望处处都是林荫道，有的地方是崎岖陡峭的小路，有的地方更是荆棘丛生。可是在书中，你可以自由自在的畅游书海，读自己喜欢的书籍。有一句话，“书犹药也，善读之可以医愚。”无论什么时候，读书都是人自我充电，自我提高的捷径，因为他能直接穿越历史，把先哲们毕生心血以简约，直接的方式传授给我们。让读书成为一种习惯，从书籍中汲取营养，从书籍中重拾信心，从书籍中不断成长。500字 六年级 记叙文
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让节约成为习惯在这几天的时间里，我读了一本题目叫做《改革开放三十年》的书。书中的发展篇令我回味无穷，讲的是“节约资源，保护环境”。前天，我就在网上就看到一则消息：毛泽东主席曾有一件穿过20多年、已补过73次的睡衣。身边的工作人员多次提出给他换一件新的，他都执意不肯，直到逝世前夕，他老人家还是穿着这件补钉缀补钉的睡衣。是啊！连毛主席都提倡节约资源，何况现在的人民呢？在改革开放三十年以来，我国政府都在提倡“环保”“节约”“节能”等行动，这不，从上个学期开始，老师就叫我们找出上个学期用的副科书，给下一个年级的学弟学妹们使用。这个提议得到了家长和同学们的响应。为了更好地让课本“循环”，大家如同书上写得那样，并给每一本课本穿上了“外衣”。其实循不循环并不重要，为的是增强我们珍惜资源的意，更加爱护书本了识，养成爱护课本的好习惯。也让我们从身边的没每一件小事做起，如：节约用水：把第三遍淘米的水洗菜，把洗菜的水浇花或冲厕所，把洗手或洗脸的水拖地，减少开门次数，电冰箱门每开一次，压缩机需多运转十分钟才能恢复低温状态……节约用电：夏天空调温度都在26度以上，出门后随手关灯，使用节能灯，不用的电器切断电源……现在就让我们从身边的每一件小事做起，环保利用每一件物品，使改革开放更加更好地发展和建设。500字 五年级 叙事
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让读书成为习惯笛声清越，箫声深沉。古筝叮咚，琵琶瑟瑟。这些丝竹之音，吹之拂之，皆使人沉醉，却都比不上书之声。糖品丝甜，咖啡醇郁。辣食爽口，冰点清心。这些味美之食，品之尝之，皆使人留恋，却都比不上书之味。一本书静静地躺在桌上，你是否会习惯性的拿起它翻阅起来？那泛黄的书页散发出的古旧的味道，便是书之味；那清晰的字体，便像一个个音符，演奏出书之声。捧一本书，或立于阳光下，或坐在微风中，用心品尝书之味，倾听书之声，是否已成为你的一种习惯？如果答案是否定的，那么我就大胆的定论：“没有将读书养成一种习惯的人，不足以谈人生！”是书给我们打开了窗户，使我们看到了广阔的世界，看到了银河外的星体，看到了昨天和明天，看到了人类的历史，它使我们严肃的思考，尽情的欢笑，它使我们感到每一天都异常充实。可是，你怎么不会倾听它呢？你怎么不会品尝它呢？你怎么只把它当成一种娱乐呢？你怎么不经常去与它交流呢？你怎么不把它当成一个朋友呢？我们大大小小、好好坏坏的习惯有很多，可千万不能不培养读书之习惯。就我个人来说，读书这个好习惯是一切好习惯的根源。从书中，我知道哪些是好习惯，哪些是坏的，并如何养成好习惯。通过读书，我树立了正确的人生观、价值观。习惯不是一天两天就能够养成的，它需要长久的持之以恒。让读书成为你的好习惯吧！学会倾听一本书，无声之中，你已领会万千世界；学会品尝一本书，无言之中，你已体会到做人的真谛！500字 初三 散文
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让读书成为一种习惯一本好书就是尘埃的一盏明灯，它照亮了人们的心灵，也照亮了人类历史的途径。读书，是一种享受，它是圣洁的，翻开它，它是有趣而美妙的。我爱你书，是因为你的质朴。你是那么的随和，总会静静地躲在某一个角落里，像是在思考问题，又像在观看什么。也许就是因为这样，我才会跟你一起去旅游，去冒险，去体会，畅游千山万水，去欣赏那花鸟人兽，物态变化。插上一双翱翔蓝天的翅膀，去探索，去深奥。畅游书海会使我们原本的枯燥乏味变得丰富有趣，生活会变得多姿多彩。我从《钢铁是怎样炼成的》中读出了主人公保尔坚持不懈、身残志坚的精神，又被他的顽强和毅力所折服；我从《繁星春水》中读出了母爱、童真、自然；我从《骆驼祥子》中读出了祥子的坚强勇敢。读《鲁滨逊漂流记》，我为他的奇特旅程而惊讶；读《夏洛的网》，我为夏洛的无私而惭愧；读《竹石》让我知道了竹子那坚忍不拔的气节……书可以启迪我们。当我们成功得意的时候，翻开书本，它会告诉我们“福兮祸所依”，要我们戒骄戒躁，踏实前进；在我们失败失意的时候，它又会告诉我们“福兮祸所致”，要我们振奋精神，昂头挺胸，大步向前。大千世界，芸芸众生，任何事物都很渺小，但书是伟大的，它能洗涤人们的浮躁，启发人们的智慧，陶冶情操。“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”同学们，我们正直人生的春天，让我们在充满青春活力的春天里读书吧！你只要用心去体会，就会受益无穷。让我们一起把读书成为一种习惯，共同遨游在书的海洋里吧！500字 高一 记叙文
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让感恩成为一种习惯俗话说：“滴水之恩，当涌泉相报。”可现代社会，又有几个人可以做到呢？刚下楼，就看见路旁围了好多人。好奇心促使我不由得向人群靠近。只见一大群人围着一辆高档轿车，个个伸长脖子往里张望。轿车旁边一个身穿高档貂皮大衣的男人焦急地对大伙喊：“哪位小朋友能帮我爬进车底拧一下螺丝？”他身旁一个打扮的很妖艳的女人说：“看把你急的，重赏之下，必有勇夫！”于是他赶紧掏出一张百元大钞：“谁能帮我一下，这钱就给谁了！”我旁边一个小朋友动了一下，却被一个阿姨拉住了：“别去，有钱人的话，信不得！”这时候，一个小学生走了过去，说：“让我来吧！”操作很简单，在那位穿着貂皮大衣的男人的指挥下，不一会儿就完成了任务。当那个男人将钱递给那位小学生时，却被女人呵斥住了：“你还真打算给他100啊！我看给他五块就够多了！”男人从女人手中接过零钱递给那位小学生，那小学生摇了摇头，男人又加了5元。他还是摇头。男人有些生气了：“你嫌少，这10元也不给你了！”“不是，我没嫌少，我们老师说过，帮助别人不应该要报仇的！”那女人一副不屑的表情：“那你还站那等什么？还不走？“围观的一个小朋友脱口而出：“他在等你说谢谢！”难道这就是人们常说的感恩吗？简简单单的两个字都不愿开口。生活中，感恩无处不在，大家行动起来吧！让感恩成为一种习惯！陕西渭南蒲城县桥山中学初一:sorry500字 初一 叙事