遭遇“阿扁”800字

遭遇“阿扁”

800字 六年级 散文

阿扁,是我的作文老师,他的脸蛋并不扁,鼻子也高挺着,叫他阿扁,算是一种昵称,使人感觉亲切。

阿扁戴着一副折叠式的眼镜,看着有点像滑稽演员,他自己好像也知道戴着眼镜不大雅观,所以,用不着眼镜的时候,就顺手把眼镜摘下来,折叠着放进上衣口袋。有一次,阿扁在课堂上分析着一个寓言,我同桌立群扭了我一下,我大叫一声,声音把正在聚精会神讲着课的阿扁吓住了。他走过来,盯着我的脸看了一会,又把眼镜从口袋里掏出来,戴好,继续看着我,似乎镜片不太清楚,他又把眼镜摘下来擦擦,揉揉眼睛,继续看。我被看得心里有点发毛,脸刷得就红透。

“看来,我对这个寓言分析得不够深……”阿扁显得有点不好意思。他总是把学生上课的不认真归咎于自己讲课不够生动。

阿扁的语言挺风趣的,经常能在学生思路堵塞的时候给予恰当的点拨,讲一些幽默有趣的例子,让人在开心的同时,思路也流畅了。

C同学写自己做的一个梦,梦见自己被魔法捆住了,成了一条毛毛虫。阿扁说:“毛毛虫好啊!可以破蛹而出,然后在花丛中翩翩起舞,最后勇敢地扑火,在风火中烧成灰烬,大唱:你是火,你是风,你是天使的诱惑,让我做燕尾蝶 拥抱最后的美梦……”哈哈哈——大家笑成一团。

在下课的时候,我们经常跟阿扁开一些玩笑,有点恶搞地把他编进故事里,无论我们编得有多么离谱,他从不生气。你别看他脾气好,可对待事情,他还是有比较强的原则性的。

一次,我和一个同学吵架了,我占着个子大力气粗,想冲过去揍他一顿。没料到,阿扁把我拦住了。我脾气不好,平时总是按着自己的喜好做事,一看阿扁把我拦住,不管三七二十一要把他推开,像看见红布的公牛一样往前冲。

阿扁这下可发脾气了,冲着我一声狮子吼:“干什么?不能动武!”

我被镇住了,没想到阿扁也挺威风的,平时里我都把他当病猫,看来发威的时候还挺像老虎的。

现场冷静了一下,我也不好意思再说什么,因为阿扁在讲解作文的时候就不止一次地说过:这是个和平的社会,作文的主题坚决不能有暴力的倾向。

通过阿扁的言传身教,使我在学习和生活中懂得了许多,成长的路上遭遇了“阿扁”,绝对是一件快乐的事情。

邮浙江瑞安塘下镇中心小学 六(5)班 庄力

珍惜时间

800字 六年级 叙事

今天我上了一节有趣的作文课,你知道它为什么有趣吗?原来呀,是因为张老师让我们玩儿了一个“选芝麻”的游戏,并且让我们认识了一个深刻的道理。

老师让我们四个人组成一个小组,可以互相讨论,然后给每个小组发了一小碗混在一起的糯米和芝麻,大家还以为要吃糯米饭呢!等老师说出是让我们帮她把糯米和芝麻分开时,大家都唉声叹气起来。同学们左思右想也找不到什么好方法,有的同学用最笨的方法把芝麻一粒一粒的选出来;有的拿着小碗簸一簸;还有的直接把芝麻放进嘴里,但都不能迅速地把米和芝麻分开。就在大家一筹的时候,有一位同学突然想到了用“沉浮”的方法来分出芝麻,大家都纷纷跑到厨房里接水,而这个办法还真有效,放了水之后,由于米的比重比芝麻大,所以米就沉到了水底,而芝麻则浮在了水面上。这样一下子就把芝麻分开了,这还多亏了那个聪明的同学呢!

这个游戏看似有趣,其实它告诉了我们一个深刻的道理:做什么事都要讲究方法,只有找到了最有效的方法,才能提高效率,用较短的时间做更多的事情。

在我们的生活和学习中也有许多这样的事例:有的人用了许多的时间,结果工作和学习的效果却并不理想,而有的人只用了较少的时间,却收到了事半功倍的效果;有的人老是抱怨时间不够用,而有的人却很善于利用时间,不仅轻松地完成了学习任务,还能有空闲时间来玩儿或者做自己喜欢的事,这就是效率高低的区别。

时间对于每一个人来说都是公平的,所以效率就显得特别重要。今天张老师告诉了我们几个提高效率的锦囊妙计:(1)制定合理的作息时间表并严格按此执行,这样可以约束自己遵守时间,养成珍惜时间的好习惯;(2)几件事情可以穿插进行或同时进行:如在洗澡时可以听听英语录音、在乘车时可以背诵单词、古诗等;(3)找对方法、找出捷径:如上面游戏中一样,做任何事都要开动脑筋,找出最简便的方法,在学习上也一样,只有掌握了科学的学习方法,才能收到事半功倍的效果。

浪费时间就等于浪费生命,让我们从现在开始,节约时间,提高效率,用有限的时间做更多有意义的事。

六年级:孙炜哲

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