幸福与灾难600字

幸福与灾难

600字 初一 说明文

很久以前,有一个人,他有两个儿子。一个儿子很乐观,另一个很悲观。一天,他想测试一下这两个孩子到底有多乐观或者多悲观,就把他们叫到一起。

这位父亲:"我现在摆出四种手势,四种后,你们每一种手势都要给我一种答案。还有,像心的手势代表幸福,方块代表灾难

于是,他做了四种手势,第一种是心下面压着方块;第二种是方块下压着心;第三种是只有心;第四种是只有方块。然后,他给了孩子一分钟的时间,让他们说出感受。

乐观的孩子毫不犹豫的给出了答案,还做了总结:

1。幸福来了就会让人很幸福,而幸福过后来灾难是告诫我们不要太得意忘形。 2。灾难过后来了幸福,使人能在绝望的时候看到希望,重拾信心。

3。只有幸福的话,就一定会更加快乐,这样何乐而不为呢?

4。如果灾难来了,给人以磨难,那么下一次再面临同样的问题时,有了经验就能很快轻松地解决,不也是一种幸福吗?

总结:无论来了什么,或者他们的先来后到,最终都会幸福啊!

而悲观孩子的答案也很快做出来了,也做了总结:

1。本来来了幸福是不错的,但又来了灾难就一点也不好了。

2。有了灾难本来就很绝望了,来了幸福虽有了一点希望但是也不一定管用。

3。如果只是幸福,那只会宠溺自己,当灾难再来时,就会手足无措。

4。如果只是灾难,那就不用说了,这个人生已经没什么意义了。总结:不论来什么都是灾难,要时刻小心为妙。

父亲觉得这两个孩子说的虽不同,但都有各自的道理,于是满意的点了点头,并告诫谈们一定要坚守自己的信念,才能过得幸福。

若干年后,乐观的儿子因为乐观,并且永远保持微笑,被尊为"好人中的好人"。而悲观的孩子因为每时每刻都很小心,所以事业非常成功,他的人生观虽然悲观,可他的人生最终还是幸福的。

我想对李老师说

500字 六年级 写人

李老师谢谢您,谢谢您对我的谆谆教诲,您对我们学习上虽然严厉,但是您是我见过最和蔼,最亲切的老师。您的一举一动都是那么的优雅!如果还有机会再见到你我真想对你说一声谢谢。

李老师您还记得吗?那时我们刚刚从幼儿园步入小学,在点名的时候要喊“到”,我因为紧张的原因不小心口误说成了“在”。就因为这一个“在”字我被同学笑话了整整3天,那时您在选班长,在班会上,您宣布我和一个男同学当班长,在问同学们是否同意的时候,同学们都在议论我说“在”的事情。这时,您对我们大家说:“同学们,不要拿别人的一件事来否定别人的另一件事。口误是常有的事,有谁不会发生口误呢?不光你们会口误,老师也会口误。如果点名时口误的是在坐的各位,然后老师嘲笑你们,你们的心情会好受吗?”您说完这句话时,我就有想哭的冲动。这是第一次有人为我辩解。从那以后,我就暗下决心以后一定要好好学习不能辜负了你对我的期望。

老师谢谢您。您是我的启蒙教师,也是我记忆最深的老师。你头发上的香气我至今还没有忘记。那么的独特,那么的清新。每次我闻到类似的香气都会左找右找,看是否有你的身影出现。自从去年起我就再也没有见过您,我多想再见你一次啊!李老师你是我永远的老师。你的摸样我一直都记在心里。

李老师谢谢你给予我那么多知识,你的每一个动作我都记在心上。如果有机会真的很想跟你说一声谢谢!

六年级:曲彤彤

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