都对也都错900字

都对也都错

900字 六年级 散文

青春,只有那么一回。有人说:“疯狂一点吧!你不用在意太多!”可是一个忐忑的声音却告诉我,“你该坚守自己的原则。”前方的道路是迷茫的,虽说未来掌握在我们自己手中,但你知道你下一步该怎么走下去吗?我们还只是个孩子,很想随心所欲的闹一次,哪怕……是要当一个坏孩子……

他们不会懂,老师眼中的好学生,家长眼中的好孩子心中的辛酸与苦涩。也许他们的表面是一副毫不在乎,嘻嘻哈哈的样子,又或许你们看到他根本没有付出努力就能拿到好成绩,但你们可知道他们心中的重重压力?!生活中没有什么一定对和一定错,我们应该活在一个朦胧的世界里,事物是有多面性的,你坚守不了哪一个,但你唯一不能改变的是自己深沉的内心。我不知道,他们那样大胆地追求和我自私地放纵会不会伤害到更多的人,我只是想自私地尝试一下。上天会给我这个机会吗?可能,每个机会都是渺茫地存在着的,我一次次的灰心丧气,又一次次的隐忍振作,却依然改变不了一个残酷的事实。没有人会为了一点卑微的理由去怜悯你。人一向都是卑微地在活着,物质也好,精神也罢,那重要吗?他们在表白,用一颗灼热的心,用青春的躁动在倾诉,也许有一刻我迟疑了,但转瞬我又觉得他们是多么的虚伪与无耻。我在下定决心,可我知道,当她转过身,我还是那个懦弱的自己罢。我不遗憾,也不需要挽留什么,只是觉得世事太讽刺,命运太不公。我们匍匐在世界之中,匍匐在苍穹之下,在它们的眼中,我们不过如一粒沙一般,它们也知道,一沙便是一世界。不错,我们确实拥有了一个自己的世界,可是太多的外来者侵入了我们的生活,我是无力的,只能乖乖的任由他们窃取我的权力。其实,活在尘世,又有谁可以诠释自己呢,世上冰清玉洁的人太少,打着口号为民请命的反而更多,但他们有错吗?他们只是想留条命,糊口饭吃吃罢了。是的,我们无法说他对,但这本来就没有对错之分,分得太清楚反而会伤自己伤得更重。有些事情,模棱两可便是最好。

都对也都错,我们就到这。哭着笑着一路爱着,当作痛苦欺瞒不曾有过。曾经我们也快乐,急于握住一阵风,想要证明稍纵并不会即逝。我们都对也都错,却都不想认错。以为走向了幸福,瞬间停下了脚步。我们都对也都错,都不想犯错。青春也没有谁对谁错,该疯的疯,该玩的玩,该守的守,该留的留,中立就好,何必去纠结呢?

六年级:戴伊雯

都怪你!回南天!

800字 六年级 记叙文

“气死我了!气死我了!真的是气死我了!”这一声声“气死我了”到底是哪位童鞋喊得呢?不必多说,就是复读机——本人啦!

能让我也学复读机说话的人不多,这一次这个“小屁孩”就是——回南天。为什么“回南天”能让我这样。一会儿再告诉你……

好啦!一会儿到了!我就来举个例子吧!

事件:潮湿的墙体

这几天,不知道怎么回事的,墙壁都在“冒汗”了,地板犹如孩子们的滑冰场,稍微不留神就会摔个四脚朝天,像乌龟一样爬也爬不起了。只有“等死”的份了!

就在星期四第四节课的时候,因为是上体育课。按照其他班的惯例,一下课就会往操场飞奔而去,可是,我们班就不太一样了,我们班除了信息课比较积极,一下课全班好像一阵风似的,以0.01秒的速度飞向信息教室,再以秒的速度打开电脑,玩起来,而管钥匙的我,只能最后一个去了。

而体育课呢,这帮人,个个都无精打采的,全部都赖在班里,害得我要喊破嗓门一个一个的给“骂”出去,每当上课铃一响,他们还是这么慢。而管钥匙的我,还是得最后一个去,本来就快上课了,这群人还这么磨磨唧唧的,害得我都赶不上了,我打算快点下楼梯,一般我下楼梯都是把重心放在我扶着墙的那只手上。而平常很慢的我就想加快数度,就在这时,一件不好的事情发生了。由于我没想到回南天可以让墙的像瀑布一样这么多水,我的手一晃接下来你们应该知道了吧!

这一跤——差点就让我“没命”了!

摔了这一跤后,我想:为什么会有这样的现象呢?难不成墙壁和地板真的都“做了好的超剧烈的运动”,冒汗了吗?这也不像潮湿啊?潮湿哪有这么湿啊?

带着好奇心的我,回到家后上网查了查。原来,这样的天气就叫“回南天”。一般出现在二月份和三月份,主要是因为冷空气走后,暧湿气流迅速就开始了反攻计划,而且势不可挡。所以致使气温回升,空气湿度加大了,一些冰冷的物体表面遇到暧湿气流后,便产生水珠。墙壁、地板它们的表面都是很冰冷的,所以它们的表面便会潮湿、冒水了。因此为什么我会摔跤也可以解释了。

在我们的生活中,每个季节都是千变万化的,先要观察这些奇特的现象,这还是得靠我们仔细去观察、了解呢!

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