对?错?
月有阴晴圆缺,人有红黑之别,好坏是非也便随着纷纭指点而生。世上有些事,有时还真让你对错辨不清:期望的偏不遂人愿,美丽却不能长远。面对平平常常的两个字,凝视简简单单的笔画,有个女孩陷人了疑惑困倦。
绿娃生在水乡。妈妈不想把贫穷、痛苦延续给孩子,为她勾画了生命的蓝图:希望她像春草一样生机盎然、像春花一样美丽鲜艳,像鸟儿游鱼一样自由幸福,像苍鹰一般翱翔蓝天。她为孩子起了一个希望的名字—绿娃。
然而绿娃并不像妈妈期望的那样,她偷偷地哭了好多次,无奈拗不过贫穷,被迫与父亲一起摆渡营生。她常将水中的银鱼想成文字,将天空的星星月亮想成图画……有一天,渡船上走上几个人,一个少年犯被警察押解至县城去劳教。不知为何,绿娃的眼睛忽然变得明亮了,··…又是一天,绿娃在偷人家东西被警察询问的时候,她有一个出人意料的回答:“……只有到了监狱里,我才能学文化。”
试问,父亲错了绿娃错了我的山乡啊,还是那般模样是是非非,究竟“谁解其中味"
傍晚时分,晚霞映红了远处的天空,美丽极了。一个梳着羊角辫的小女孩正走在回家的路上。忽然,她发现远处有一个黑色皮包·”…那里面装有很多东西。女孩矛盾了,把它拿回家去,还是交给警察叔叔都不。她小心翼翼地将皮包放在怀里。漫长地等待过去了,当两位老外从路旁蹲着的小女孩怀里寻回皮包时,才知道,那里面有出国护照和很多美钞……当老外连声的时候,小女孩却笑着跑开了。这时天边的晚霞更浓更美了。
后来,小女孩渐渐长大了,但她一直都保存着那段美好的回忆,总也忘不了爸爸听了她的讲述后说的那句话:“你做得对,真是个好孩子。”可是,当小女孩真正长成大女孩时,发生了那样的事……
几个同龄人在树荫下一起谈论着未来、社会与人生,发表着各自的看法。不知什么时候便到童年趣事这个话题上。于是今天的大女孩无比自豪地讲述了自己一直珍爱的故事。本以为讲完后,会博得同伴们青睐的目光,可没想到听到的却是一阵大笑,女孩总觉得笑声不对,以下的话便证实了她的感觉。“你好可笑,够傻……我怎么碰不到这样‘走运’的事"女孩迷惑了,不明白自己所保存的美好回忆为何就这样轻易地被奚落、被否定。难道自己真的错了吗
大女孩又独自走在回家的路上。宽广平整的油漆路上,一队队结伴而行的靓女飘过她身旁。她不用担心会漏下什么……
今天的傍晚不再有晚霞。
寺庙
它就那样坐落在山谷里。
原木色的墙与暗灰色的瓦,以及日日传来的诵经声,木鱼声,你不过是一个沉默的寺庙,任由人流来去而不语。你不明白这些喧嚣红尘有何用,亦不明白灯火阑珊处为何有人会哭。你不过伴着诵经声日复一日地入眠,然后晨起时伴着天边的霞光纱幔。一坐便是千年呵,从歌舞升平的长安城到不宁的宋,你从未与世间契合过,只不过有你的山,你的水,你的僧,足矣。
是的,你就那样坐落在山谷里,不言不语,不悲不喜。
相似题目
-
对?错?今天,第四节课是作文课,上课刚开始,只见甘老师从黑板上写了三个简单的算式:3+1=?,10+2=?,199+166=?。我想:作文课为什么还要列数学算式呢?真不知道老师的葫芦里卖的是什么药。不一会儿, 甘老师发话了:“这么难的题,你们能做出来吗?”“能!”我们异口同声地说。老师用疑惑的眼光看着我们。我想:这么简单的题老师居然说难!?不会是又有什么“阴谋诡计”吧?这时老师叫魏瑞到黑板上去算,魏瑞没费吹灰之力就算了出来。三个算式分别得:4、12和365。老师见魏瑞写完了,说:“她算得对吗?”我们又异口同声地说“对!”话音刚落,只见甘老师大笔一挥,在三个正确的算式后面画了三个“X”。“你们的数学怎么学的?回头我找数学老师去!”我想:这本来就是对的得数,问什么要画三个大“X”呢?不可思议!紧接着,老师把三个算式的得数一个个全都擦掉了,并在三个算式后面各写了一个“1”,并在“1” 的后面画了三个大大的“V”。同学们都看呆了!嘴巴都不由自主地发出了“喔!”的声音。我想:甘老师的数学不会这么差吧?这可是一年级的加减法!难道甘老师真的只会教语文而对数学一窍不通?随后,老师叫了郑乃天,郑乃天的一句话使我豁然开朗。原来,3+1=4,4就是四季,也就是一年;而10+2=12,12就是12个月,也是一年的意思;最后199+166=365,365就是365天,还是一年的意思。我虽然明白了这些数字的意思,可它们都有什么意义呢?是老师让我们珍惜时间吗?老师紧接着让我们说说生活中有没有这样的事。老师让李意泽先说,李意泽说:“航天飞机,如果有一点错误,那么全部努力就“归0”了,所以100-1=0。”老师紧接着叫了几个人说,等叫到董之疑时,他说的话很令我们感动:“一个父母的电话+一封父母的短信=一份真心的祝福。”通过这节课,我明白了所有事情都不能片面看待,要全面地观察事物。有时候一个问题会有很多个答案,而每个答案都会有它的道理。750字 六年级
-
对?错?不需要在意别人不屑的言语,不需要记住别人厌恶的神情,不需要奚落自己原本的身体,不需要恼怒自己原本的性格。你,是你。他,是他。何必他说对,你就在意“对”的部分。何必他说错,你就放弃“错”的部分。当你沉醉“对”与“错”,当你遇到另一个评论你的过客,她说你“错”的“对”她说你“对”的“错”你又该在意哪个?100字 高二 诗歌
-
对?错?今天,第四节课是作文课,上课刚开始,只见甘老师从黑板上写了三个简单的算式我想:作文课为什么还要列数学算式呢?真不知道老师的葫芦里卖的是什么药。不一会儿, 甘老师发话了:“这么难的题,你们能做出来吗?”“能!”我们异口同声地说。老师用疑惑的眼光看着我们。我想:这么简单的题老师居然说难!?不会是又有什么“阴谋诡计”吧?这时老师叫魏瑞到黑板上去算,魏瑞没费吹灰之力就算了出来。三个算式分别得和老师见魏瑞写完了,说:“她算得对吗?”我们又异口同声地说“对!”话音刚落,只见甘老师大笔一挥,在三个正确的算式后面画了三个你们的数学怎么学的回头我找数学老师去!”我想:这本来就是对的得数,问什么要画三个大“X”呢?不可思议!紧接着,老师把三个算式的得数一个个全都擦掉了,并在三个算式后面各写了一个“1”,并在“1” 的后面画了三个大大的“V”。同学们都看呆了!嘴巴都不由自主地发出了“喔!”的声音。我想:甘老师的数学不会这么差吧?这可是一年级的加减法!难道甘老师真的只会教语文而对数学一窍不通?随后,老师叫了郑乃天,郑乃天的一句话使我豁然开朗。原来就是四季,也就是一年;而就是12个月,也是一年的意思;最后就是365天,还是一年的意思。我虽然明白了这些数字的意思,可它们都有什么意义呢?是老师让我们珍惜时间吗?老师紧接着让我们说说生活中有没有这样的事。老师让李意泽先说,李意泽说:“航天飞机,如果有一点错误,那么全部努力就“归0”了,所以老师紧接着叫了几个人说,等叫到董之疑时,他说的话很令我们感动:“一个父母的电话+一封父母的短信=一份真心的祝福。”通过这节课,我明白了所有事情都不能片面看待,要全面地观察事物。有时候一个问题会有很多个答案,而每个答案都会有它的道理。650字 六年级 记叙文
相关推荐
-
对?错!“有钱不是万能,但没钱却万万不能。”这是老爸的名言之一。我想将它反驳,但又找不到什么好的理由。衣食住行,学费生活,乃至送礼请客,无一不是用钱换来的,人们拼命工作的原因无非就是一个叫做“钱”的东西在推动,就连那些高官厚职的人也不例外,贪污受贿之事时有发生,这也是“钱”在作怪!钱虽然不是万能,它至少买不到亲情,友情,爱情这些无价之宝,但如果没有钱作为基础和保障,会有安稳的家庭,婚姻吗?更惶论什么丰衣足食,生儿育女了。既然钱的作用和副作用都如此重要,能不成为人人必争的对象吗?就连我们现在的学习也是为了将来出人头地,大赚特赚作铺垫!“人是没有真正的平等。”这是老爸的第二大名言。我曾理直气壮地反驳道:“这肯定错的,书上和老师说现在我国是社会主义社会,是人人平等,是……”老爸不耐烦地打断我说:“你都会说是书上写的,那你有经历过吗?你有体会过吗?如果真的有平等的话,那就不会有贫富,贵贱之分了”!我挺起胸膛350字 初一 记叙文
-
对?错!“有钱不是万能,但没钱却万万不能。”这是老爸的名言之一。我想将它反驳,但又找不到什么好的理由。衣食住行,学费生活,乃至送礼请客,无一不是用钱换来的,人们拼命工作的原因无非就是一个叫做“钱”的东西在推动,就连那些高官厚职的人也不例外,贪污受贿之事时有发生,这也是“钱”在作怪!钱虽然不是万能,它至少买不到亲情,友情,爱情这些无价之宝,但如果没有钱作为基础和保障,会有安稳的家庭,婚姻吗?更惶论什么丰衣足食,生儿育女了。既然钱的作用和副作用都如此重要,能不成为人人必争的对象吗?就连我们现在的学习也是为了将来出人头地,大赚特赚作铺垫!“人是没有真正的平等。”这是老爸的第二大名言。我曾理直气壮地反驳道:“这肯定错的,书上和老师说现在我国是社会主义社会,是人人平等,是……”老爸不耐烦地打断我说:“你都会说是书上写的,那你有经历过吗?你有体会过吗?如果真的有平等的话,那就不会有贫富,贵贱之分了”!我挺起胸膛一下子就缩回去,一时无话,是呀,如果真的是平等,那为什么有人吃得肚满肠肥,有些人却饿死街头呢?最后我只得理不直气不壮地回了一句:“至少我们是在一个人权的国家呀”。老爸哈哈一笑,说:“人权?那只是骗小孩的玩意,书上当然说得好听,但现实却是另一回事!你看新闻时,为什么会突然卖广告不给人看?你老爸我这么大为什么就没选举或被选举过一次?那现在为什么又有这么多冤假错案?如果真的有人权的话,那知悉权,选举权,人身权等一大堆的权利都给侵犯了!”我心中虽然一百二十个不情愿,但还是不认同老爸的说法,我忽然想起曾看过的一本书,上面写了一段话:“社会不是审判台,没有根本上的对与错,只有本质上的强与弱。”或许老爸说的真是对的吧,但我过去一直所信奉的观念又是怎么一回事呢?我迷或……700字 初一 记叙文
-
错与对跟M聊了一个中午,话题全是关于她的左右为难的选择,孩子没人带,自己又不想辞职失去工作,想着给孩子断奶送回老家让父母帮忙带,可是六个月大的孩子又实在是不忍心。言辞之间看得出她的确是很为难,我想这样纠结的心情也是很多初为人母的人都曾经经历过的。她说想好好上班攒钱买房子、给孩子一个美好的将来。这一刻,我突然想起曾经看到的一则笑话:一对夫妇起早贪黑终于用自己打拼挣来的钱付了首付买了海滨别墅,可是从此他们为了还贷只能更加起早贪黑的工作,他们家的保姆做的最多的事情就是每天抱着他们家的狗坐在阳台上喝咖啡。M说,如果有一天这个保姆被辞掉了她就什么都没有了,而这对夫妇至少还有房子。我反驳她,这个保姆即使被辞掉什么都没有了,至少她也享受过这样的生活了。而这对夫妇却没有真正的享受过,等他们离开这个世界的时候房子也不可能带走。总感觉,现实生活中,很多人都陷入了一个怪圈,拼尽力气去为了让我们现在所有的一切在明天变得更好,而为了这个“更好”去不惜牺牲现在的拥有,努力追逐到最后还是为了最初的珍惜,那何不从一开始拥有的时候就好好享受呢?M的上班为了给孩子一个更好的将来,这原本没错,可是如果真的要牺牲孩子现在的幸福甚至健康来成全以后,那究竟值不值得呢?她一味的强调金钱的重要性,这个我从来都不否认,可是这世界上还有比金钱更重要的东西,比如亲情,比如孩子的健康。生活因了人们的欲念而变得五光十色,总有一些东西会被改变,总有一些思绪会变得模糊,总有一些选择会左右为难。不可否认的是,所有人的努力都是为了自己最重要的东西,不同的是,对每个人来说最重要的东西不尽相同。而我和M,都认为孩子是最重要的,可是我看重的是精神上的,她看重的是物质上的。也许谁都没错,也许谁都错了。700字 初一 记叙文
-
错与对这一天的天气真好啊!让人心情愉快,我蹦蹦跳跳地回到学校,准备迎接踢足球比赛。正当我踢得兴奋时,对面的人使劲地把球踢过来,我一下子接不住,把球踢到了我们班的窗户上,玻璃窗被踢破了,全场一片哗然。我的死党在暗处乐着,而与我同队的球友们,都来安慰我。此时的我,真是慌张极了。“王俊皓同学,请问我们班的教室的窗户是谁打烂的,能否把你刚才看到的事都一一上报一下呀?”这让我感到害怕的声音传入耳中。“呃……嗯……咦……哦……是,这样的……刚才那个,谢同学,踢、踢球过于用力,把球踢到我们班那儿了!”我支支吾吾地答道。老师微笑着说:“哦?是吗?”此刻我心里一下子慌了神,难道她知道我在撒谎?我连忙用坚定的眼神回答:“是的,我亲眼看到的,他本来想把球传给队友,但是没把握好力度,把球踢飞了!”“证据呢?”“呃……其他同学也看到了,不信!你去问问他们。”老师露出半信半疑的神情,随后又露出奸诈的微笑:“貌似某人没把球给接住,把球给踢到教室了吧?我现在就去问问同学们,把那个‘凶手’捉拿归案!”“老师,对不起,是我把窗户踢破了,而且又对着你撒谎,我错了。”我低下了头。此时老师欣慰地说:“没接住球,在善意的角度上是没有错的,虽说把窗户也打破了。只要你向我们全班道歉,事情就会过去了,你的错就会变成对。人没有不犯错的时候,但要记着:错了就要改正,让我们人生是对的,做的事情是对的,走的路是对的!”我为之感动,后来当着全班同学的面道了歉,这场风波就过去了。当我在家里独自一个人时,回想起老师的话,我体会到了更多的含义,原来错与对是不能抵消的,我们只不过站在对的边缘,经常一不小心就踩到了错的边缘,有时候错会让我们越陷越深。但不要害怕,只因为知错能改能帮助你重新回到对的边缘。700字 初一 记叙文
-
对或者错我时常在某个时刻纠结过去说过的话和做过的事,究竟是对还是错,但是,除了法律上可以评判对错的事情之外,还有很多我们无法做出对错判断的事情。我总是想让自己变得没有错,一点错都不应该有。这里我自己的评判标准是道德。但是,我不知道这样要求自己是不是太苛刻,因为时常我觉得自己被自己框死,变得怀疑自己,而且还很累。我总是向往诗一样的生活,却发现脱离大环境的自己会格格不入,我想要融入,便要接受。但是,没有什么经验的我,还不能完全的把握分寸,这导致我很困惑,我不忍心让自己受折磨,但是又觉得对不起别人。很多时候就变得不知如何是好。后来我想,难道是我小题大做,是我自己的问题。当然,会有自己的问题,但是当那么多的问题都想不通的时候,才是最大的问题,我不喜欢把问题堆放在那里不去理会,想要快速解决问题的我,更加纠结。但是,后来我又发现,有些问题还真是快不了,把握节奏比什么都重要。现在,我不去纠结一件事情的对错,因为对一件事的很多不同的观点和做法,都没有对错之分,就只是不同角色的一种选择,或者是某个人不同的建议,最后还得需要自己选择,根据自己的价值观选择。这样慢慢的不同的人就会有不同的路。450字 初一 抒情
-
对错刚刚,姐夫发来微信说,让我借给他50块钱的红包。我知道,他又是要打麻将了。自从正月里他学会了在手机上玩打麻将,就一直玩着,没钱了就问亲戚朋友们借,之前已经问小弟小妹借过几次。今天,终于跟我开口了。之前和老姐说起来,老姐就说,以后你们谁也不要给他借钱,因为他拿钱不是做了正事,而是打麻将输了。可是,今天,当姐夫开了口的时候,我还是不知道该怎么回答。五十块钱不多,我还是有的。可是,我真的不想借给他让他打麻将输了。想想,老姐跟着他省吃俭用的,他却一直拿钱来打麻将。我知道,有些事是老姐自己的家务事,我没权利过问。可是,有时听着姐夫一次又一次的输钱,心里还是挺不是滋味的。我倒不是怕他不还,不还就不还吧,都是自己家人,几十块钱,可是,想想他是用来打麻将,就真心不想借给他。可是,当我拒绝他的时候,又感觉很不好意思。过了一会,他说不用了,小弟给他发了红包了。我就心里感觉一种不知是对是错的感觉。情面上讲,他是我姐夫,第一次向我开口借钱,我之前也花过他的钱。可是,道理上讲,我却真的不想让他拿钱来打麻将。想想老姐,就更不想借给他了。虽然最后还是没有借个他,可是,我却不知道自己做的对不对?真希望姐夫可以不要一直沉溺于麻将,可以好好的过日子。500字 高三 记叙文
-
对错初春里,还夹杂着冬里的些许凉意。院里的墨菊露出了点点新芽,向这个世界告知,它重生的消息。 指尖的触碰,墨菊身上的绒毛像泼墨画一般晕染开来…… 这样的季节里,是该出去走走了。 马尾,书包,登山装,手帕,纸巾,保温杯,相机,雨伞,小钱包。 泥土的芬芳在脚下穿梭,阳光就显得放肆些了。 人啊,总是不会知足,往往喜欢,并且习惯把美好的东西留住。如同相机里的点点滴滴,都能勾勒出美丽的回忆。 越往山上走,人就越少,但风景却是那边独好。 不曾想过,会有和我一样的那个人,毕竟上山的路,太难走。所以往往很多登山者走完了被填修过的道路,就会折返了。但是他们却都不知道,那轮落日在那边偷偷的笑了,而我,见证了它的魅力。这样独特的魅力,在今天,却不是我一个人独有了,多了一个发现这个秘密的人。 他轮廓的分明,眼睛的深邃,额头,鼻梁,嘴唇无一不是现代女孩心里的完美情人,我心里只能赞叹一句,公子如玉,世上无双。夕阳把他的身影放大,拉长,在他精致的脸庞上,若隐若现几许落寞。 快门按下,不给自己任何反悔的借口,哪怕从此路桥不同归。 他轻瞄我一眼,眼睛里静得如一湾湖水,不见点点涟漪。离我越来越近,他的面容也越来越清晰,我却有些胆怯了,他如鹰隼般犀利的目光,实在瘆得慌。但是我的骄傲却不允许我向他低头。在与他的擦肩而过时,我看到了他嘴角勾起了若有若无的笑容,但是,却是讽刺的笑容,是的,那笑是讽刺的。 就是这样的季节,就是这样的一面之缘,两个不同世界的人,在命运的安排下,这一生,就这样注定了。点评:巧妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感,使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。750字 五年级 记叙文
-
错,对傍晚,放学后。老师办公室。(数学老师看到黄文科从门入,便翻开作业本)数学老师:(指着桌上的作业本大吼)黄文科!你怎么那么苯呀!这么简单的题都不会做。黄文科:(嗫嚅)不…是,老师,我因为…数学老师:(大声)没有理由,作业得差了,就是你笨。黄文科:可是老…数学老师:你说,你是不是差生,阿!黄文科:是,不过…数学老师:那就行了,以后把作业做好点,知不知道啊!走吧。黄文科:我…唉。(他低下头走出了办公室)(旁边的语文老师看不过去,就说,其实他的语文不错的。)数学老师:我管他,我看来,数学好才是优生。语文老师:但是每个人都有自己的长处呀!数学老师:(提高嗓音)你是说,我错了?那我哪错了?语文老师:我没说你错了呀!只是我认为对黄文科说他笨有点不好吧。数学老师:甚么不好啊?这是教育方法,懂吗?语文老师:可是,这会伤他的自尊。数学老师:他会有自尊?才几年级呀!,哼!自尊,好笑!语文老师:(被激怒)你错了,他有自尊!数学老师:哎呀!温和先生也会生气哟!讲不过我就发闷气了吗?我告诉你,教学生就应该这样。语文老师:哼!数学老师:哼!(老师们停止了吵架,办公室又恢复平静,此时,校长拿了份文件进来了)校长:这是教育局发来的通知,你们看一看吧!(数学老师拿起通知)数学老师:(大声朗读)经专家调查学生的自尊心极强,所以今后教育者要改变教育方法,不得对学生有侮辱―语文老师:(催促他)读下去呀!数学老师:我…我肚子有点痛,我要去上厕所。(数学老师慌忙跑出了办公室)600字 六年级 叙事
-
对?错!“有钱不是万能,但没钱却万万不能。”这是老爸的名言之一。我想将它反驳,但又找不到什么好的理由。衣食住行,学费生活,乃至送礼请客,无一不是用钱换来的,人们拼命工作的原因无非就是一个叫做“钱”的东西在推动,就连那些高官厚职的人也不例外,贪污受贿之事时有发生,这也是“钱”在作怪!钱虽然不是万能,它至少买不到亲情,友情,爱情这些无价之宝,但如果没有钱作为基础和保障,会有安稳的家庭,婚姻吗?更惶论什么丰衣足食,生儿育女了。既然钱的作用和副作用都如此重要,能不成为人人必争的对象吗?就连我们现在的学习也是为了将来出人头地,大赚特赚作铺垫!“人是没有真正的平等。”这是老爸的第二大名言。我曾理直气壮地反驳道:“这肯定错的,书上和老师说现在我国是社会主义社会,是人人平等,是……”老爸不耐烦地打断我说:“你都会说是书上写的,那你有经历过吗?你有体会过吗?如果真的有平等的话,那就不会有贫富,贵贱之分了”!我挺起胸膛一下子就缩回去,一时无话,是呀,如果真的是平等,那为什么有人吃得肚满肠肥,有些人却饿死街头呢?最后我只得理不直气不壮地回了一句:“至少我们是在一个人权的国家呀”。老爸哈哈一笑,说:“人权?那只是骗小孩的玩意,书上当然说得好听,但现实却是另一回事!你看新闻时,为什么会突然卖广告不给人看?你老爸我这么大为什么就没选举或被选举过一次?那现在为什么又有这么多冤假错案?如果真的有人权的话,那知悉权,选举权,人身权等一大堆的权利都给侵犯了!”我心中虽然一百二十个不情愿,但还是不认同老爸的说法,我忽然想起曾看过的一本书,上面写了一段话:“社会不是审判台,没有根本上的对与错,只有本质上的强与弱。”或许老爸说的真是对的吧,但我过去一直所信奉的观念又是怎么一回事呢?我迷或……650字 五年级 叙事
-
对与错妈妈总是告诉我:这样是对的,那样是错的!那么到底什么是对?什么又是错呢?在我很小的时候,妈妈一直督促我要努力学习,经常给我讲一些励志的故事,来告诉要努力学习,将来才能有机会生活得更好。电视上不是经常这样说嘛:知识才能改变命运。我也一直秉承妈妈的理念。作业不完成不吃饭。考试不考一百分,自己会惩罚自己一段时间不许出去和小朋友疯跑。业余时间学习拉二胡,学英语,学画画。因为勤奋,因为刻苦,所以成绩一直在班级名列前茅。老师,父母都以我为荣。我一直认为这样的努力,会早日实现自己的理想。无常,这个词太准确了。今年突如其来的疾病,一下子击垮了我心目的刻苦学习的理想。妈妈告诉我:宝贝,只有身体好,别的什么都不重要。学习这个东西,你可以随时随地的来完成,而健康的身体是第一重要的事情。于是,妈妈在我的营养上伤透了脑筋。早上吃啥,中午吃啥,晚上吃啥,每天都有一个特定的食谱。此时的妈妈的角色从一个严“师”演变成了一个“营养师”。在我痛不欲生的日子里,妈妈每天变着花样地给我做吃的,带着我出去游玩。当我希望回到学校读书的时候,妈妈是百般阻挠,还和老师联手,制定了计划,让我彻底了休了一个学期。对与错是相对的。关键是站在什么样的角度来看这个问题。对与错,有的时候就好像课文《画杨桃》中描述的一样,因为观察的地点不同,可能看到的结果也不同。反思过去的路,对和错有时真的没有一个固定的界限。一定的时期,有一定的任务。现在回味一句话:健康是一,其他都是零。这句话一定是对的!600字 四年级 叙事
-
对与错这座城市里的新房子越来越多,但不是每一家都能在黑夜中亮起客厅的灯,不是每一家都能传出欢乐的味道,也不是每一家都能被搬进新居的喜悦包围。这座城市里的新房子越来越多,在温暖的阳光下,心却无法温暖的孩子,亦是越来越多。当大街小巷站满了那些稚气未脱,却又历经沧桑的孩子,仿佛在五彩的电视剧中猛然出现黑白人物,孩子们脸上的冷漠、坚毅,残忍到令人心惊。非主流,是对这些孩子的称呼。喜欢非主流的孩子背后,似乎都藏着一个令人心疼的故事,或许是最爱的长辈逝去,或许是最亲近的人的伤害,或许是自己的恋曲在一夜之间梦断蓝桥,或许,她的理由只有她自己知道,或许,没有任何人能懂她的伤与痛……总之,这些孩子们颓废到不可言状,自傲到不可言表,那一颗颗破碎的心为防止再次受伤,继而穿上带刺的盔甲,那纯净的目光、纯真的微笑在充满荆棘的人生旅途上,一次次渐渐褪去,继而练就了一双拒人于千里之外的冷漠眼神。阴霾的“伤残文学”,也在此时应运而生,以黑白为基色,血腥为背景,以杀戮为点缀,语言残忍决绝,使人落泪。它所围绕的主题,突出了颓废的美,受伤的寒,为追求刻骨铭心的爱,远远地在等待,或者抛弃身家性命。总而言之,他们和倾奇者一样,为了追求自身的执念,为了证明一种存在的精神,他们能行非常之事,能做非常之人,至于他们的作为所带来的后果,任由后人评说,他们只求能够随心所欲,不受世俗束缚的生活。其实,大家都没有错。大人们没有错,如果随心所欲地生活下去,就像山中埋藏的矿石,永远不会比铁匠提炼的金属坚硬,所以,他们希望我们能够遵行礼法,乖乖听话。只是,他们用错了方法,他们利用我们珍惜的种种,甚至不惜伤害我们,只为了将我们安安分分、譬如冰冷的机器一般束缚在他们身边,变成只会遵从命令,没有欢乐,没有自由,没有思想,没有灵魂的傀儡!我们也没有错,越来越繁重的学习压力,越来越多的父母离异,越来越多的凶杀暴力……一切,都是逼迫,黑暗,吞噬着;孤独,撕咬着;残忍,侵略着,我们只能在绝望的边缘挣扎、彷徨。心,是否早就卖给了恶魔?放肆的,我们笑着,你笑得疯狂,他笑得奸狞,然后,哭得竭斯底里。是生命之帆到过的地方,是纯真心灵破碎的地方,是欢乐笑容退色的地方,逼你我与天地为敌。被恶魔蛊惑着,被世界孤立着,你我,只能扶持前进,在黑暗的旅途中。思考,是你我背弃了这个世界,还是,这个世界抛弃了你我?所有的一切,一切的一切,究竟,谁对谁错?900字 六年级 议论文
-
都对也都错青春,只有那么一回。有人说:“疯狂一点吧!你不用在意太多!”可是一个忐忑的声音却告诉我,“你该坚守自己的原则。”前方的道路是迷茫的,虽说未来掌握在我们自己手中,但你知道你下一步该怎么走下去吗?我们还只是个孩子,很想随心所欲的闹一次,哪怕……是要当一个坏孩子……他们不会懂,老师眼中的好学生,家长眼中的好孩子心中的辛酸与苦涩。也许他们的表面是一副毫不在乎,嘻嘻哈哈的样子,又或许你们看到他根本没有付出努力就能拿到好成绩,但你们可知道他们心中的重重压力?!生活中没有什么一定对和一定错,我们应该活在一个朦胧的世界里,事物是有多面性的,你坚守不了哪一个,但你唯一不能改变的是自己深沉的内心。我不知道,他们那样大胆地追求和我自私地放纵会不会伤害到更多的人,我只是想自私地尝试一下。上天会给我这个机会吗?可能,每个机会都是渺茫地存在着的,我一次次的灰心丧气,又一次次的隐忍振作,却依然改变不了一个残酷的事实。没有人会为了一点卑微的理由去怜悯你。人一向都是卑微地在活着,物质也好,精神也罢,那重要吗?他们在表白,用一颗灼热的心,用青春的躁动在倾诉,也许有一刻我迟疑了,但转瞬我又觉得他们是多么的虚伪与无耻。我在下定决心,可我知道,当她转过身,我还是那个懦弱的自己罢。我不遗憾,也不需要挽留什么,只是觉得世事太讽刺,命运太不公。我们匍匐在世界之中,匍匐在苍穹之下,在它们的眼中,我们不过如一粒沙一般,它们也知道,一沙便是一世界。不错,我们确实拥有了一个自己的世界,可是太多的外来者侵入了我们的生活,我是无力的,只能乖乖的任由他们窃取我的权力。其实,活在尘世,又有谁可以诠释自己呢,世上冰清玉洁的人太少,打着口号为民请命的反而更多,但他们有错吗?他们只是想留条命,糊口饭吃吃罢了。是的,我们无法说他对,但这本来就没有对错之分,分得太清楚反而会伤自己伤得更重。有些事情,模棱两可便是最好。都对也都错,我们就到这。哭着笑着一路爱着,当作痛苦欺瞒不曾有过。曾经我们也快乐,急于握住一阵风,想要证明稍纵并不会即逝。我们都对也都错,却都不想认错。以为走向了幸福,瞬间停下了脚步。我们都对也都错,都不想犯错。青春也没有谁对谁错,该疯的疯,该玩的玩,该守的守,该留的留,中立就好,何必去纠结呢?六年级:戴伊雯900字 六年级 散文
-
都对也都错(2)青春,只有那么一回。有人说:“疯狂一点吧!你不用在意太多!”可是一个忐忑的声音却告诉我,“你该坚守自己的原则。”前方的道路是迷茫的,虽说未来掌握在我们自己手中,但你知道你下一步该怎么走下去吗?我们还只是个孩子,很想随心所欲的闹一次,哪怕……是要当一个坏孩子……他们不会懂,老师眼中的好学生,家长眼中的好孩子心中的辛酸与苦涩。也许他们的表面是一副毫不在乎,嘻嘻哈哈的样子,又或许你们看到他根本没有付出努力就能拿到好成绩,但你们可知道他们心中的重重压力?!生活中没有什么一定对和一定错,我们应该活在一个朦胧的世界里,事物是有多面性的,你坚守不了哪一个,但你唯一不能改变的是自己深沉的内心。我不知道,他们那样大胆地追求和我自私地放纵会不会伤害到更多的人,我只是想自私地尝试一下。上天会给我这个机会吗?可能,每个机会都是渺茫地存在着的,我一次次的灰心丧气,又一次次的隐忍振作,却依然改变不了一个残酷的事实。没有人会为了一点卑微的理由去怜悯你。人一向都是卑微地在活着,物质也好,精神也罢,那重要吗?他们在表白,用一颗灼热的心,用青春的躁动在倾诉,也许有一刻我迟疑了,但瞬我又觉得他们是多么的虚伪与无耻。我在下定决心,可我知道,当她过身,我还是那个懦弱的自己罢。我不遗憾,也不需要挽留什么,只是觉得世事太讽刺,命运太不公。我们匍匐在世界之中,匍匐在苍穹之下,在它们的眼中,我们不过如一粒沙一般,它们也知道,一沙便是一世界。不错,我们确实拥有了一个自己的世界,可是太多的外来者侵入了我们的生活,我是无力的,只能乖乖的任由他们窃取我的权力。其实,活在尘世,又有谁可以诠释自己呢,世上冰清玉洁的人太少,打着口号为民请命的反而更多,但他们有错吗?他们只是想留条命,糊口饭吃吃罢了。是的,我们无法说他对,但这本来就没有对错之分,分得太清楚反而会伤自己伤得更重。有些事情,模棱两可便是最好。都对也都错,我们就到这。哭着笑着一路爱着,当作痛苦欺瞒不曾有过。曾经我们也快乐,急于握住一阵风,想要证明稍纵并不会即逝。我们都对也都错,却都不想认错。以为走向了幸福,瞬间停下了脚步。我们都对也都错,都不想犯错。青春也没有谁对谁错,该疯的疯,该玩的玩,该守的守,该留的留,中立就好,何必去纠结呢?900字 六年级 散文
-
错错误是人们不可避免会犯得,有的人在犯错之后迷途知返,为时不晚。而有的人,犯错之后付出沉重代价,可那为时已晚。前言在一个偏僻的山村,母亲在生下孩子后不幸离世,只剩父子两人相依为命,时间一天天过去。孩子渐渐长大,有一天,孩子问父亲:“父亲,为什么别人都有母亲就只有我没有。”父亲眼角流下一滴泪,他强忍着告诉孩子:“孩子,只要你长成了大孩子,过了18岁的生日,就能知道母亲在哪儿了。”孩子点点头,期盼着长大,期盼着18岁的到来。得知真相都说时光飞逝,18岁很快到来,孩子也成长为少年。生日那天,孩子又问父亲:“父亲,我已经18岁了,现在可以告诉我母亲在哪儿吗?”父亲有流下了眼泪,他有一次强忍着,告诉孩子:“孩子,你母亲一直在看着你,他不让我告诉你她在哪儿,不过只要你成家了,我就告诉你,你母亲在哪儿。”孩子看着流泪的父亲,已然成年的他,似乎看出了什么。夜晚,孩子坐在院子中,看着漫天星空,想着母亲在哪儿?为什么父亲不告诉他?第二天,孩子在学校惹了事,他和一个同学打架。同学家长到了学校,指着孩子,大声呵斥。孩子反辩一句,同学家长竟说:“你个克星,在你出生的时候克死你的母亲,现在还有什么脸来这样和我说话。”孩子听到,简直就是一个晴天霹雳,孩子脑中不断回响着那句话,正巧孩子父亲来到学校,也听到了这句话。父亲想上前安慰孩子,可是孩子泪已沾满脸颊,他冲出办公室,父亲紧追在后,老师也追赶出来。车祸父亲边追边喊着:“孩子,听我跟你解释啊。”孩子说;“为什么不告诉我?为什么?”孩子跑到马路,父亲看到一辆车正很快的开来,便大声提醒孩子。孩子看到车,他站住了。他不想再在这个世界生活,他要去找母亲。汽车一点点逼近,孩子闭上了眼睛。车看到孩子,司机急刹车,可为时已晚。车碰上了,可是孩子并没有受伤,当孩子睁开眼时,发现自己滚到路边,回首看,车确实撞到了人,那人是他父亲。老师站在马路的另一边被吓到了。孩子扑倒父亲前,父亲用微弱的口气,对孩子说:“父亲不是故意要骗你的,原谅父亲。”孩子大声痛哭:“不,父亲,不是您的错,是我的错,对不起父亲。”父亲听到,露出微微笑容。带着笑离世而去,带着这些话离开了人世,带着18年的谎言离开了这个世界。尾声孩子在经历这件事后,变得更加成熟,在姑姑的帮忙下,孩子继续学业。时间过去,所有的事都可能淡忘,但那天的事是孩子永远不会忘的。错,有时可以及时弥补,请不要等到付出代价之后方知悔改。初三:流光飞逝900字 初三 记叙文
-
犯 错“你到底还上不上,你不上能干啥去?”母亲坐在床边训斥着我。“我不上,不想再去学校,我讨厌学校。我在那里没意思,我学不进去。”我恨恨地回答。母亲又一次无奈地看着我。可能在想她的孩子今天怎么突然变了呢。母亲靠在床头沉默了好久,突然笑着说:“你是不是嫌生活费不够?我再给你五块行不行?”我听后很高兴但却不能显现出来。母亲掏给我五块钱,我毫不犹豫接过钱,不顾刚才训斥时尴尬的场面,背着书包就走,留下呆坐的母亲。“喂,你是吴东亮家长吗?请你来学校一趟,学校有事找你。”老师往我家打了电话。到下午,母亲骑车来到学校找到班主任。班主任把我在学校的情况告诉了母亲,并让我回家反省一星期。回到家,母亲一声不吭进了屋。我站在院子里不敢进屋。等了一会儿却不见母亲出来打我。我犹豫着走进屋去,却看见母亲一边给父亲打电话,一边拿毛巾擦眼泪。我的心就像被针扎了一下,我知道,母亲平常是不会哭的。母亲把电话给我,让我接父亲的电话。我接过后父亲就开始训我,我一声不吭,直到母亲让我挂电话。母亲还是坐在床边,一会儿哭,一会儿看着我。我难过地低下头:“妈,我错了,对不起。我拿着你们的血汗钱去网吧玩电脑。我错了,我以后再也不去了。您别哭了,好吗?”母亲也不看我:“我给你的钱都用到上网上了吧,我说你你怎么不想上学了。原来是嫌钱少不够上网,你能耐了啊。我说你这几个星期怎么这么瘦,原来耗夜去了。晚上不睡觉,白天不学习,你以后怎么办?难道还像你爸那样出去打工吗?”我无言以对,只能低头说着抱歉的话。母亲还是怕我以后没有出路,拉着我去学校求老师,让我回学校上学。看着母亲在老师面前低三下四的样子,我心里真的很难过。再回想着母亲在家哭泣的情景,我的眼泪也忍不住流了出来。从记事起,父亲就经常不在家,家中只有母亲自己辛苦地拉扯着我们兄弟三人。母亲身体并不好,从小失去娘的母亲很难干动那些繁琐的体力活,可以说母亲每月都不断药。可是母亲一直都是起早贪黑地忙活,而且一直坚持让我和弟弟上学。每次父亲辛辛苦苦拿回血汗钱,母亲总是先把我和弟弟的学费、生活费留下来,剩下的再去还账。家中还养着猪,还有地里活,母亲都不让我们帮太多忙,有空就督促我们学习。可是,我今天却干出这样令她伤心的事情,真的对不起她。我擦干眼泪,望着母亲憔悴的面容,心里很痛很痛。妈,我错了,我一定会改过的。我发誓,我一定努力学习,不辜负您。900字 初二