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200字 六年级 抒情散文有的事情本来是对的，人们认为它是错的。自私，人们认为它是错的，但是人谁没有私心，谁又不自私吗？谁都想为自己的利益着想，为自己的未来着想，为自己着想。自私，有错吗？很多想法，其实是简单的，但总有人把它复杂化。无私，人们歌颂他，但也许那人只为了一句赞扬的话，为了自己流芳百世。或许是其他的原因，人们就认为
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350字 五年级 状物我给大家讲个故事。故事的主人公有三个，小A，小B和小C。他们三个是很好的朋友。一次，小A，小B吵架了，小A说小B太任性了，小B说小A太小家子气。他们要小C做出选择，到底和谁好。小C犹豫不决，问为什么不好，为什么不能和平相处。小A，小B就各自说了对方的坏处。小C又想：他们到底谁对谁错呢。故事中的小C就
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650字 高一 演讲稿在这个世界上，每一件事无论大小都存在着对与错。也就是说真理只有一个，但是在我们社会中，在我们眼里都是对的，而在别人眼里都是错的。上网吧打游戏的这件事也存在着对与错。当学生每天只顾着上网大游戏时，不知道学习对他们有多么的重要，之所以他们的学习成绩慢慢的滑落，最后造成偷家长的钱，骗同学的钱去网吧打游戏，
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400字 高一 散文上数学课，老师布置了一道题，我刚写第一步，老师低下头来说了一句“瞎做！”。吓的我不敢再写，感觉没问题后郑重地写下了第二步，老师刚好完一圈来到我的位置，道：“继续瞎做！”我迷惘了，我不知道老师是怎样从一步就看出我的思路，从而判定为瞎做。我不听了，按照自己的思路把题做完。事实上，我做对了。可能老师的意思
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100字 初二 诗歌要善于从错误中吸取教训。对的要坚持，错的要改正。不要因为一个人的小错误抹杀他的成绩。判断对错要有一定的标准。有时失误也能带来成功的机会。要勇于承认错误。要善于改正错误。即使没有人理解，也要坚持对的。对和错是相对的，在一定条件下会相互转化。过犹不及，要把握对错之间的度。
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900字 六年级 议论文这座城市里的新房子越来越多，但不是每一家都能在黑夜中亮起客厅的灯，不是每一家都能传出欢乐的味道，也不是每一家都能被搬进新居的喜悦包围。这座城市里的新房子越来越多，在温暖的阳光下，心却无法温暖的孩子，亦是越来越多。当大街小巷站满了那些稚气未脱，却又历经沧桑的孩子，仿佛在五彩的电视剧中猛然出现黑白人物，
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100字 五年级 叙事星期四的上午第二节课，数学试卷发下来了，我得了100分，老师认认真真的跟我们讲解。同学们把我的试卷抢着对照，东看一眼西看一眼，“吴杨错了一题。”接着许多同学七嘴八舌地讨论着。下课了，同学们把我的试卷给老师看，老师把我的试卷改成98分。惠州第十五小学五年级:吴杨
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550字 初三 议论文一日有事坐一辆公共汽车出门，车到某站停下，下车的乘客都下完了，司机启动车子继续往前走，这时突然听见一乘客大喊：“等一下，我还没有下车呢。”我觉得奇怪，明明司机师傅已经停了足够的时间让乘客下车，这位小弟怎么没有下，偏偏要在车子启动后才喊着要下车呢？满车的人都瞪着不肖的眼神看着他，他慢慢地往车门走去，并
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500字 初一 记叙文普罗米修斯造人，给每个人挂上两只口袋，一只装别人的恶行，另一只装自己的。他把那只装有别人恶行的口袋挂在前面，把另一只挂在后面。因此。人们总看见别人的恶行，却看不见自己的。周四晚自习班主任老师把我叫出了教室。此时，我心中已有了觉察——将有坏事发生在我身上。我走出了教室，跟在班主任后面走。楼道里昏暗的灯
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250字 初三 书信很多时候，错的总是错的，然而很多人总想把错的弄成对的，或许是逃避，或许是麻木，但是逃避有用吗？逃避除了给自己增加困扰，有还有什么用？很多想法，其实是简单的，但总有人把它复杂化，每个人或许必须要为自己的未来着想。但是往往是把自己的利益建立在别人的痛苦之上，可是那有错吗？或许有，但事实上呢？谁没有私心，