- 年级：
- 小学
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1200字以上 叙事独到的创新设计，能使由“赤橙黄绿青蓝紫”组成的彩绸在空中亮出美不胜收的舞姿。别具一格的表现形式，能使精心包装的中考作文充满灵气和魅力。总结考作文的形式创新技法，定会使我们的眼睛为之一亮。一、答题式构思。2006年中考作文要求以“对与错”为话题写一篇文章，有位考生自拟题目 自证对与错 ，除首尾简约的环境描写外，文章主体部分由“已知”、“求证”、“证明”、“解答”这四部分组成，作者以这种求解几何证明题的形式表达自己对“罚抄500遍”的认识，文章的主题——罚抄的“对与错”和拒绝罚抄，“与老师斗智”的“对与错”，通过这一新颖别致的形式表现得轻松而幽默。
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600字 初三 观后感“只要你的心是善良的，对错都是别人的事。”--重观《大鱼海棠》有感敢问这世间，又有几人能够真正明辨对与错？或许，我们都会执拗于一件连自己都不知是对与错的事，但为此我们可以拼尽全力，甚至不顾一切，付出生命。对与错似乎没那么重要，因为只要我们还有一颗善良的心，执着的心。就如《大鱼海棠》中爷爷对椿说的那样：“只要你的心是善良的，对错都是别人的事。”
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1200字以上独到的创新设计，能使由"赤橙黄绿青蓝紫"组成的彩绸在空中亮出美不胜收的舞姿，作文速成之最9：作文构思要创新(一)。别具一格的表现形式，能使精心包装的中考作文充满灵气和魅力。总结２０xx年中考作文的形式创新技法，定会使我们的眼睛为之一亮。一、答题式构思。２０xx的南京市中考作文要求以"对与错"为话题写一篇文章，有位考生自拟题目《自证对与错》，除首尾简约的环境描写外，文章主体部分由"已知"、"求证"、"证明"、"解答"这四部分组成，作者以这种求解几何证明题的形式表达自己对"罚抄５００遍"的认识，文章的主题--罚抄的"对与错"和拒绝罚抄，"与老师斗智"的"对与错"，通过这一新颖别致的形式表现得轻松而幽默。
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800字 初二 议论文对于学生来说，考试永远是6月的主题。不管你愿不愿意去面对它，考试还是依旧守时地到来。你所有的学习成果都要靠一张单薄的试卷来检验，而判断对与错、优与劣的标准只有一个，那就是——标准答案。因为有了标准答案的存在，对与错的划分才变得如此简单轻松，它是一条明确的界限，也没有留下丝毫回旋的余地。表面上看起来似乎有些残忍，却是最有效的方式。
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600字 四年级 议论文有谁能证明自己现在做的事是对还是错的？恐怕没有人能肯定地证明自己是否在做正确或错误的事，对与错自从人类出现，它们便在这个世上，甚至更早。对与错是相对立的，若不是正确，那即是错误，每个人都想做对的事，错则被人们退避三舍，甚至根本不想让错存在在自己的世界里。每个人都讨厌错，毕竟错会让我们吃苦头，然而，有谁真正地体会到错的真正意义呢？
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1200字以上公与私、对与错、荣与辱界限专题讨论心得体会近期，要按照省委和市委的要求，我局深入开展“公与私、对与错、荣与辱界限”专题大讨论，对照理论理想、党章党纪、民心民生、先辈先进“四面镜子”，深刻反思，深入剖析，实现思想认识上的正本清源，使党的群众路线在广大党员干部中深深扎根，使践行党的根本宗旨成为党员干部的普遍自觉。
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1200字以上 初三 议论文行走于人世间，脖颈上总是顶着一颗倔强的头颅，双目向前不愿回头望。疲惫已久，偶尔驻足，再看所走过的路，却发现是另外一番景象……对与错自娘胎坠落的那一刻起，便睁开黑白相间的眼睛，来审视人世间的对与错、是与非。从呀呀学语、蹒跚走步，到孜孜求学、匆匆入世，父母兄长、师同朋僚一直在用他们的言与行，告知和示范着怎么说对的话、走对的路、为对的人和做对的事。
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650字 高一 演讲稿在这个世界上，每一件事无论大小都存在着对与错。也就是说真理只有一个，但是在我们社会中，在我们眼里都是对的，而在别人眼里都是错的。上网吧打游戏的这件事也存在着对与错。当学生每天只顾着上网大游戏时，不知道学习对他们有多么的重要，之所以他们的学习成绩慢慢的滑落，最后造成偷家长的钱，骗同学的钱去网吧打游戏，然而还是被父母发现，被父母骂一顿。
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500字 初一 议论文对与错是一对永远相反的词汇，在字面上看来它们如同平行线一般不可能会有交集点，它们是在十字路口上不同的路，在人们看来对与错是绝对相反的立场，可世界上没有绝对的事与物，没有不可能发生的状况。当每一个人站在对与错的相反路口时没有人希望向错靠近一步，只是现实中不可能人人都走向对，所以现实把一部分对的人推向了错，他们不想错，但事实不得不让他们错，他们真的错了吗？
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500字 初一 议论文对与错是一对永远相反的词汇，在字面上看来它们如同平行线一般不可能会有交集点，它们是在十字路口上不同的路，在人们看来对与错是绝对相反的立场，可世界上没有绝对的事与物，没有不可能发生的状况。当每一个人站在对与错的相反路口时没有人希望向错靠近一步，只是现实中不可能人人都走向对，所以现实把一部分对的人推向了错，他们不想错，但事实不得不让他们错，他们真的错了吗？