我在文字中成长
我爱读书,在明月之夜,台灯一盏、香茗一杯,叹梁祝身化彩蝶;喜崔张终成眷属;羡东坡把酒临风;慕清照泛舟双溪。有高山流水鸣于耳畔,瘦竹幽兰馨于鼻尖,红有樱桃,绿有芭蕉,此乐何极!品味文字让我成长!
文字让我感动
“花飞花谢花满天,红消香断有谁怜?”品读林黛玉,读出的是凄美,悟出的是绝望。
“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”,品读谭嗣同,读出的是正气,悟出的是坚忍。
“雪地又冰天,穷愁十九年”品读苏轼,读出的是忠诚,悟出的是伟岸。
文字,可以让我感受到古人的情感与忧愁,给我思考,让我感动。我在思考与感动中成长!
文字让我陶醉
读李白,读到的是自信与豪迈。“天生我才必有用,千金散尽还复来”铸造了他的自信与博大;“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬嵩人”飘荡着他的酒脱和飘逸。酒入豪肠,七分酿成月亮,剩下三分啸成剑气,绣口一吐就是个盛唐。
读庄子,读到的是空明与澄静。“心如澄流秋水,行若不系之舟”,他甘愿做一棵守护月亮的树,不甘愿“曳尾于涂泥”为的是那棵澄静的心灵之树。
文字,让我陶醉其中。我多想跨越千年时空,披一袭单薄的长衫,倚一窗幽竹,在明月之夜,与古人吟诗作对,共醉明月。我在品味古韵与陶醉中成长!
文字让我成长
古往今来,李白的文字豪迈大气;李清照的文字凄婉忧伤;庄子的文字空明澄静;龙应台的文字意味深长;郭敬明的文字优美神秘……而让我感触最深的莫过于李白的文字。
儿时的我们可能最先接触的就是李白的文字。什么“床前明月光,疑是地上霜”、“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”,直到现在我们都琅琅上口,随着时间的推移,我也从文字中更深入地了解了李白的安能崔眉折腰侍权贵,使我不得开心颜!李白生活在那个烟花三月的时代,本应取悦君王而换取高官厚禄安度一生,而他却不!他的光芒刺痛了他身边那些习惯于黑暗的眼晴,于是他注定要经历官坛向他泼来的污水,他的文字让我看到了他的一生,对自我的坚守和对文字的追求,也让我学到了许多做人的道理,成长了许多!
一路走来,有文字陪伴,予我是不断感悟和成长!
三年级:孙圣西七
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论意志
在生活中,意志力薄弱的人群大约占全球的90%,这些人,面对困难、挫折、疾病和压力时,便选择了退缩和放弃,最终度过了碌碌无为的一生。而意志力坚不可摧的人则是少之又少,当他们遇到极大的困难时,他们选择挑战、勇于面对、勇往直前,所以,通常成功的也是他们。
世界着名音乐家贝多芬,在他中年时,耳朵渐渐的失聪了,但他仍不屈不挠的坚持作曲,终于在1823年,贝多芬完成了一部不朽力作——《第九交响曲》。贝多芬坚贞不屈的精神、顽强的意志永存人间,如果贝多芬在他耳朵将要失聪的那一天时放弃音乐梦想,那就不会有他那辉煌成绩。美国总统林肯小时候的他热爱学习,但家境贫寒的他一日三餐勉强充饥,根本没钱买书,更别提上学了,但他热爱学习的精神从未变过,靠自学成才的他,凭借着自己的努力,当选了美国总统。林肯那爱学习的精神没有更改,即使是身无分文,也要自学成才,如果那时的他动摇了爱学习精神,把心思放在挣钱养家上,就不会有林肯总统。还有物理学家霍金,因身体瘫痪,禁锢在轮椅上,但他没有退缩,证明了广义相对论的奇性定理,提出了黑洞蒸发的现象和宇宙的模型,为量子力学走出了重要一步。身体严重瘫痪的霍金在轮椅上没有畏惧,用顽强的意志成就了光辉的一生!
马克思说:“生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。”人生需要意志坚强!因为坚强是精神支柱,是跨越坎坷的信念,是成功的根本。
指导老师:高洪雨
三年级:常悦
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我在“希望”中成长一岁时,我刚刚迈着步子学走路,还要牵着妈妈的手。妈妈若有所思地对我说,孩子,以后的路也许会遇到坎坷,你一定要学会坚强。那时的我眼中闪烁着好奇的目光,分明听到:有妈妈在,就不怕。两岁时,我开始能用语言表达感情了,总是妈妈说一句我跟一句,三字两词的表达着不很连贯的话说,妈妈却听得很用心,理解得很准确。妈妈对我说,她很爱我。我对此深信不移。两岁半时,妈妈把我送进了幼儿园,是我们这里最好的一所,也是最贵的一所,虽然妈妈并没有很多钱。我很喜欢幼儿园里的老师和小朋友,可总是都被关在这个华丽的大院里,等待班车把我送回去,到下午才能见到妈妈,却不能像以前那样带我出去玩了。妈妈说,我是她的最听话的小宝贝,我很高兴。三岁半时,升入中班。妈妈不像去年那样偷偷地到来看我了。有一次,我发烧很厉害,躺在小被子下,看到医生叔叔和老师都很着急的样子,他们不停地安慰我说妈妈一会就来,可是等到最后也没等到妈妈来,是外婆把我接回家的,她说妈妈很忙。可是我不懂。四岁半,我上大班了,老师开始教我们写字了,我不喜欢,我不写作业时,妈妈的样子好凶,我只是哭。那时候我只想妈妈能在身边就好。有几天妈妈经常到我们幼儿园来接我,他们说我学习跟不上。因为没有时间带我去找其它的幼儿园,后来妈妈只好每天带我到她的学校,那里不像我们的幼儿园一样有好玩的玩具,没有好看的动画片,没有可爱的小杯子,没有午餐,什么都没有,可我还是每天听话地坐很长时间的自行车,去那里,不哭,因为有妈妈在。刚去那儿,我还因为不愿去厕所而不高兴,那里确实太脏太臭,也没有抽水马桶,更不要说专为小朋友们用的扶手了。我看到小朋友竟然在那样破旧的桌子上也能写字。怎么也没有老师带他们做游戏呢?有很多的问题让我想不通。放学了,我还要自己在办公窒前等很长时间,可以坐在地上尽情地玩,等妈妈上完最后一节课。在路上,我常会没到家就睡着了。为此她会不停地和我说话,讲故事,有时还会停下车子,带我摘几朵花或几片叶子。妈妈总是说我很懂事,我也看到她很心疼了。放署假了,妈妈带着我,在看过很多幼儿园后,选定了一所我喜欢的地方,再次入学了。妈妈对我说,你就是妈妈的全部的希望。我很高兴,暗自对妈妈说,放心吧,我一定能够成为你的骄傲。五岁半,我上一年级了。妈妈总叫我去学习。我真想说:“妈妈,我想看到你笑,想和以前那样跟你一起出去玩。”可是我不敢说。以后的日子,妈妈总是在忙。她说,我长大了,写作业不需要妈妈陪着了。虽然,她从未说过,但我知道,她很爱她的学生们。有时候却忽略了我。1000字 二年级 散文
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我在书香中成长小时候记得家中有一个大书柜,上面有各种各样的书,它们高高矮矮、起起落落,薄厚不一。只要我所能拿及的,皆是我能够阅读的书。随着年龄的增长,几乎书柜上都摆满了我在这个年龄段所能接受的书。父母总是忙身于整理书柜,根据我的爱好和程度把这些书整理归类,“改朝换代”般的书更是易于接受。现如今,我家搬了别处,那些“过去的”书重新被整理开来,一本本皆是回忆……拿起一本厚重的书,被白纸包裹着封面的《西游记》立刻浮现在眼前。翻开来看,一忽浓厚的书墨香勾起了我对它的记忆:最喜欢爱憎分明的唐僧,最崇拜桀骜不驯的孙悟空,最敬重吃苦耐劳沙和尚……又拿起一本被标签的外国名著《钢铁是怎样炼成的》,掀开书页是一股成熟、沉重的书墨香,使我忆起保尔艰苦的一生。作者的目的不是让我们同情、怜悯那些被社会抛弃的人,而是让读者学习主人公那种坚硬如钢铁般的精神……一本本,一幕幕,像是在剧院看话剧,帷幕的开开合合,场景的切换都映入眼帘。回忆书中的场景着实令我回忆起了我的童年。从小我就喜欢和邻家小孩打打闹闹,嬉笑玩耍,只觉得读书无趣乏味,和朋友一起玩耍却开怀享受。那次我去朋友家串门,发现她正在读童话书,我依旧如往常一样寻她去玩,她却一反既往地拒绝了我。她似乎被书勾住了魂,书页粘住了她的手,我想要“解救”她,却注意到书上的动漫与文字相互契合,我也被吸引住了,和她坐在那里看了一个下午。妈妈寻我回家吃饭,我却恋恋不舍……自此,书与我形影不离,书一直陪伴着我,使我收获匪浅。书香依旧如初,我却随时间的转移慢慢长大,了解过“海内存知己,天涯若比邻”的依恋和不舍;感受过“但愿人长久,千里共婵娟”的思念和祝愿;更感叹“巴山楚水凄凉地,二十三弃置身”的无奈和不幸。千句万句,都诉不了我心头涌动的言语,我在书的海洋中成长,与书为伴,在海洋中遨游。至今,我的书柜上却摆满了许多教辅资料,但它们不同于书,不同于书的形式和结构,没有情感的表达和感慨,我更喜欢与书为友,与书为知己,诉说我的情感,它又同样反馈于我不同的情感表达,使我走出了自己的生活空间,与书畅谈。书香存留,感受它的存在,与书为友,在书香中成长!800字 初三
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我在风雨中成长在水的浇灌下,小草才冒出了芽头;在雨的冲洗下,雨后才出现彩虹;在高温的烘烤下,面包才传出香味。俗话说:"不经历风雨,怎么见彩虹。"我们面对着一道道山岭,不爬过去怎么知道这山后有什么呢?繁重的学习任务总是压着我,我快喘不过气来了。面对着一天天叠高的练习,我无可奈何,只好埋头苦干,争取快点消灭。我沮丧,我难过,望着不可高攀的目标,似是遥不可及的梦想。我累了,躺在床上,我想放弃了。不经意间瞥见桌上的纸条,那是母亲的字迹。母亲总是鼓励我,使我前进。母亲告诉我,只要努力,没什么做不到做的事。那软弱而又挺拔的身影竖立在我的面前,那是母亲。泪水滴打在纸条上,擦了擦眼泪,我又拿起练习册,坚定地写下去。我是一个胆小的人,不敢尝试,因为我害怕失败。不敢展现,害怕别人笑话。我想尝试,在一次社团活动中,我参加了播音社。那是一个锻炼的地方。记得有一次活动,现场需要一个主持人,我本以为不关我的事,但没想到,我被选中了。我顿时慌了,我并没有什么经验,只是初来乍到,刚学而已。我站在台下,不敢上去。在学长学姐的劝说下,我畏畏缩缩地上了台。看着底下吵吵闹闹的观众,我很紧张,拿着手中的稿子,手不停地颤抖。我求助似地看向学长学姐,他们都对我微笑。我鼓起勇气,似梦一般地念完了,只记得我念着一团糟,下台时我害怕学长学姐的批评,但他们不改神情,依然对我微笑。我现在还记得,他们说:"很棒呀!不是吗?"我尝试了,我成功了。初中的我成绩很不稳定,有时高有时底。在一次重要的考试中,我考砸了。那时,我在桌子上埋头大哭,很多同学都来安慰我,我依然大哭。四周的同学散去了,只有我同桌在一旁闲闲地吃着零食,我不禁疑惑,她不是也考差了吗?她悠悠甩来一句:"跌倒了就站起来,没什么可怕的。"我顿时停止了哭泣,抬头看向她,她像个没事人向我笑了笑。是呀!她说的对,不就是这样吗?我回头望望,那些小事都微不足道,但它们却能使我们成长。前方的路还很长,我会不畏惧前方的困难,越战越勇!800字 三年级
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我在米中成长成长像一本日记,每一页都留有我们成长的足迹。成长还像一串珍珠链,每一粒都有一个珍贵美好的回忆。人们的成长有各种各样的环境,有人在困境中成长,有人在平淡中成长,而我却是在蜜罐中成长。/>/> 记得小时候吃饭,每次妈妈都给我盛上一大盘让我先吃,然后他们再吃。尤其是吃大虾的时候,本来一共就十几个虾,有八九个都是我吃的,就因为小时候吃虾吃多了,害的我现在一看见大虾就晕,这是蜜罐带给我的“幸福”。在吃的方面,妈妈宠着我,姥姥姥爷也一样宠着我姥姥姥爷经常偷偷地给我买好吃的,这让我觉得自己生活在天堂一样。不仅吃的方面他们宠着我,玩儿的方面更是随我的意愿。小时候,爸爸妈妈经常带我去玩具店,只要我看中的,爸爸妈妈都会给我买,有一次,我们全家出去逛商场,大家一起走到了儿童专卖区,我看上了那的自行车,非要妈妈给我买,但我妈却不让,说没办法弄回家,我死缠烂打非要买,爷爷听见了,爷爷决定给我买,最后给我买了一辆最好的自行车。我当时高兴极了,抱着爷爷亲了好几下。爷爷露出了慈祥的笑容。可是一直到现在我什么都没有留下,除了一个遥控车。那是我爸爸有一次出去出差给我带回来的,我记得特别清楚,爸爸出差回来,一到家就给我看了这个好玩的东西,他连歇都没歇就给我组装,我看到爸爸专心的表情,感动极了。我就这样生活在家人的宠爱中,生活在蜜罐里,被甜蜜泡大的我,整天无忧无虑,我爱我的亲人,虽然备受宠爱,但是渐渐长大的我,并没有被宠坏,我知道自己在接受爱的呵护的同时,也要付出我的爱,付出我的责任心。/>/> 转眼间,我已从一个每天缠着妈妈的小孩子变成了一个会帮助妈妈爸爸的小伙子了,在成长的过程中,我学会了许多,我学会了自强,自立。我认为每个人成长的过程都是不一样的,在蜜罐中成长,有它的好处。在挫折中成长,也有它的好处。但是这些却挡不住成长的脚步。我在蜜罐中成长,我也要把蜜罐送给我的亲人。/>/> 荣怀小学一年级:王泽鹏800字 一年级 书信
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我在挫折中成长一个人在漫漫人生旅途中,会经历许多挫折,但是挫折不会打败我们,而是让我们在今后的生活学习中更加坚强,有勇气去面对一切. 如今,我已经顺利度过了我人生的第一关,考上了让全县学生向往的民族中学,可是紧接而来的却是为期4天的紧张军训.从前,就听高年级的同学们听说,军训会累死人的,要在大太阳第下站几小时,还不许动,连擦汗也不能,仅这个就让我有了打退堂鼓的意思了,想着我的皮肤4天后就会变的和非洲人一样黑了,就不由的打了一个冷颤. 军训第一天,虽然同学们到知道会很苦,但还是热情高涨.果然,一开始便碰上了“拦路虎”———站军姿。站军姿要领很多,大家听得有点迷糊,亲身一体验,更觉得“晕”,简直太累人了。然而这就是给我们的第一个考验。太阳火辣辣的挂在空中,无情的向大地投放着他的光芒.我保持军姿站在队列中,不一会儿,手便麻了,腿也酸了,汗珠更是调皮地往下落.弄的我痒痒的,好想动一动,可是看见教官那严厉的眼睛,又打消了这个念头.这时,有几个同学还是撑不住了,脸色发白,左中右摇晃,教官赶紧上去扶好,把他送进了医疗室.我头也有些晕了,心想,假装晕倒,不就可以不用站了吗?但是又想,如果我现在放弃了,那我之前所做的努力不就白废了吗?眼看离成功只差一步了,不能就这样放弃了啊.但是又想,站了那么久了,真的很累了,一秒种也不能站下去了.可能今天把我一生要站的都站完了.可是我不能还是做像小学那样遇到一点挫折就放弃,就向别人寻求帮助的人了.我已经初中了.就连这点困难还经不主的话,以后还怎样经历人生的风风雨雨呢?终于,我咬紧牙紧闭眼睛,尽量不去想其他事情.“活动一下”教官的口令使我终于看到了黎明的曙光,我“扑通”一声坐在了地上,内心却充满了喜悦:我坚持下来了,我胜利啦!在挫折中,我学会了坚持;在挫折中,我学会了成长,……在挫折中,我会成长为一只雄鹰,展翅飞翔,迎风斗雨,度过人生的每一关。 文章以第一人称叙述了我的一次挫折的经历,既有环境描写,也有心里活动的描写,既突出了重重困难,也显示了我的意志坚决。更主要的是经历了这次挫折,我收获了成功,收获了坚持,收获了成长。中心较突出,选军训表达在挫折中成长,内容上有点欠新颖。继续加油吧! 。800字 四年级 叙事
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