童真友谊翩飞
清风徐徐吹来,房间的淡紫色窗帘随风起舞,柔柔的月光洒在地板上,一切的一切都显得如此温柔、宁静。
我慢慢地走到书架前,拿起那本心爱的故事书,轻轻翻动着书页。突然,从里面掉出了一样东西,捡起一看,原来是一片四叶草。
轻轻地握着那片四叶草,静静地凝望着夜空中那颗最灿烂的的星星,思绪再次飘回了那蒲公英漫天飞舞的夏季。
走在花香飘逸的校园小道上,不时和身旁的伙伴嬉闹一会儿。
“丽英,我们每个人用一种花做代号吧!”
“恩,是个好主意。我就叫蒲公英,你呢?”
“我要当薰衣草,我最喜欢这种浅淡的紫了。”
……
时间飞逝着,一眨眼,我们已经五年级了,再过一年,就要分离了。可是,令我没想到的是,我和蒲公英待在一起的时间,竟连一年也不到,仅剩几个月。
一个清爽的早晨,我跑到蒲公英家里去找她,可她一见到我,就拉着我狂奔而去。我不解,却连问话的机会也没有。跑了很久很久,她才停下。我这才发现我们来到了那片熟悉的向日葵田,无数的向日葵精灵沐浴在阳光下,无比惬意。
“蒲公英,你怎么带我来这里了呀!”
“薰衣草,我有事要跟你说。”
蒲公英拉着我走到田埂上坐下,银铃般的声音此时竟带着伤感。她的声音,在空旷的原野上显得格外清幽。
“薰衣草,我可能要转学了,可能再也不能陪你了。”无声的泪珠滑过我的脸颊,滴落下来,灼伤了我的手背。我无法接受这个事实。虽知道终有分离的一天,却未曾料到来的这么快。
……
“薰衣草,我们约定,两年后的今天在这里见面,好吗?”我点点头。她递给我一片四叶草,“这是象征幸福的四叶草,你拿着,一定要幸福啊。”我们紧紧相拥,四叶草静静的躺在我的手心,我们的身影在阳光下格外耀眼。
时间过去了那么久,蒲公英,你可曾还记得我?
微风撩动我的发丝,窗外,花丛中,你我正在翩飞,笑声传向云霄,久久回荡……
乐清国际外国语学校初一:陌伊
为奥运欢呼
为奥运欢呼
我们为了同一个梦想,
欢呼吧,欢呼吧!
为了奥运,
我们一起欢呼。
无论你来自何方,
无论你贫富贵贱,
每个人都一样。
让我们一起欢呼。
让我们一起公平较量。
谁付出努力,
谁得到成功。
五星红旗耀着五环。
胜利源于努力。
全人类一起努力,
超越不同境界。
欢呼吧!
龙的传人!
为北京欢呼!
为奥运欢呼!
为自己欢呼!
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童真天空依然是湛蓝的,四季依然是循环变化的,我们依然是顺着成长的路向前走。只是,不知觉中迷失了自己,丢失了最宝贵的东西。自己独自站在马路上,回想刚刚发生的一幕幕,血液突然凝固了。猛的一怔,被突如其来的绝交泼了一头雾水,不知道为什么,也不愿意相信。丢失了童真,捡起了悲伤,生起了寂寞,就这样慢慢地变化。---题记遗。失。的。童。真自己独自一人走在马路上,看看四周,没有什么可以观赏的地方,只有太阳灼热的光芒炙烤着大地。我继续向前走,忽然,看到了一群孩子在马路上玩耍。看着他们,忽然想:当初我小时候也是这样,现在却没有这些快乐了,这些是童真,是儿时可以值得回忆的事情,想拥有,却把那些迷失了。。。回。忆。的。美。好回忆一切,美好而另人遐思。回忆中我知道了我的曾经也是一个快乐的童年。回忆中我知道了我的曾经也是那样的开朗。回忆中我知道了我的曾经也是一个带着色彩的自我。回忆中我知道了我的曾经也是美丽丰富的。这些是因我的童真而得到,至少我还有快乐的影子。展。望。的。悲。伤展望未来的美好。憧憬中的一切都是那么美好,只是事与愿违。事实并非如此。面对我自身的悲伤,总是想一味的去逃避。我知道,展望后自己失落的结果,所以,也不敢有离自己现实太远的愿望。伤感的孩子,我是一个伤感的孩子。展望中得到的是不如意的悲伤。这是可以确定的答案,我懂自己。童真,无力挽回却那样向往。。。。---后记500字 初一 散文
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童真成熟我,总爱做长不大的孩子,小小的我,拥有一片属于自己的自由天地。只做一只在这天地中漫步的小羊,不愿在成长中迷失了原来的我。童真才是真正的我,却在大人眼中化为了幼稚。童真与成熟是两个不同的世界,是两个不同的我,分不清哪边明,分不清哪边暗。中间那条无尽头也没有源头的河啊,是我们过不去的代沟。就好似一个圆圈状的河,说不出童真在里边,还是在外边;看不出成熟在外边,还是在里边;但童真终究会成熟,但却没人知道孩子门是在何时何地,成为了大人。才会发现。已停下了脚步,定格在这一瞬间。却在另一边,变成了一个成熟的我。谁又知道,这一秒的我,还是不是下一秒的我?迷失方向的我,痴痴地想,慢慢的走,不经意间望见了那条滚滚大河……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………。250字 六年级 抒情散文
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留住童真冬日里,一声清脆炮声之后淡淡的二氧化硫气味,我闻到了童真的味道;冬日里,一串洁白雪地上参差不齐的小脚印,我看到了童真的印记;冬日里,一支嘹亮而略带稚气的儿歌,我听到了童真的音韵……霎时间,我感觉心中有一丝触动——童真,多么美妙的东西,我要留住童真。童真如水,简单而纯洁。试想,你曾否被别人称作童心未泯?如果有,恭喜你,那你一定是个单纯善良的人。人们都说,孩子是这世上最伤不得的人,因为孩子的这份童真,是世间最无瑕的美好之一。简单的人,没有处心积虑;纯洁的人,没有勾心斗角。简单与纯洁,合成如水的童真。留住童真。童真如水,前进而不止。水是前进着的,它不曾停止,童真亦是如此。拥有童真的人,他所拥有的童真,会随着其年龄的增长而前进,而这份童真,在不断前进的过程中,一次又一次升华,变得更加丰富、更加缤纷。然而,童真的本质——单纯,不曾改变。这多好啊,个人丰富、提升了,但仍然单纯,就更能获得幸福了。记得我的一个同学,一个拥有童真的女孩,她爱画画、爱创作,在她的笔下没有悲伤。她的画技在增长,以前只是画一些动物,如今更爱画人物,但无论是动物还是人,总有一双纯洁、明净的大眼睛,她解释说这是用来发现世间的美好,同时,她还指着一株小草说,瞧它歪着身子,一定很幸福!而当时的我,不过想,这只是一株被风吹斜的草罢了。哦,童真在进步,幸福感也在提升。留住童真。童真如水,坚持而不懈。想起广德太极洞内那块状如卧兔的石头,那是水滴穿石的见证。童真亦是如此。因为,小小的童真,是我们每个人最初的坚韧的见证。小时候的我,看了一部动画片后,很傻很天真地以为骑扫帚能飞天,尝试了无数次,失败了无数次,改进了无数次,坚持了无数次……虽然如今想起,自己都哑然失笑,但童真中的那份坚持,让我自豪、助我前进,受益匪浅。留住童真。童真如水,微小而利大……犹记冰心女士的《繁星·春水》,其中,“婴儿,是伟大的诗人,在不完全的言语中,吐出最完美的诗句”就突出了其核心之一——童真。那就让我留住童真吧!如水的童真,带来单纯的美好,带来简单的幸福。发现童真、留住童真,一丝惬意在心中荡漾……安徽省合肥市铁四局中学初三:王欣依800字 初三 抒情散文
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夏天,告别童真不知不觉中,我们已告别春天.如果你问我——你喜欢夏天吗?我会毫不犹豫的回答:喜欢但是,有时我又会恨夏天,为什么已经到了夏天,而我还不能像小时候那样——舔着冰棒,听着蛐蛐的歌声,在路旁和朋友们嬉戏玩耍.我恨夏天,夏天一来我就会嫉妒他们但在默默里,我明白:你已经不是小孩了,你已经长大了,不能再那么幼稚了.告别童真,做个大人或许并没有我想象的那么悲贞………………150字 六年级 抒情散文
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春与童真纵使是没有生命的物体,在相伴愉快的几小时之后也会对它产生感情。——题记立春,天气格外的好,碧空万里无云,阳光普照着这寒冷的大地,让春天的气息弥漫整个城市。由于天气晴朗,一家人便走出家门享受一下日光浴。新春佳节刚过,不少人都悠闲自在地在广场上玩。最可爱的就是天真无邪的孩童了,不知为何,一见孩童我就心生欢喜,那感觉就仿佛有一朵花在心中盛开。而广场上的孩童就如一个个活泼机灵的天使,到处乱窜,见到好吃好玩的就定住脚步,把一切抛于脑后,不知所畏,正是“初生牛犊不怕虎”的道理吧!也许是因为看到孩童们后激发了我骨子里的“潜意识”,也许是因为受孩童们的感染,我花五元钱买来了你。你用你那大大的黑溜溜的眼睛望着我,粉嫩粉嫩的皮肤像新生婴儿,看你穿着一身婴儿服,头上长着四根毛,嘴里只有一颗牙,你的婴儿形象暗示着我:你有同其他孩童一样的天性,我得时时看紧你。从你的眼神中,我感受到了那孩童惯有的“不怕虎”无所畏惧的天性。你在之后的几个小时里一直陪伴着我,像精灵一般飞舞在我身前身后,我觉得你似我的朋友,更似我的孩子。我将你紧紧地缠绕在我的左手腕上,我走你也跟着我走,有人说我太幼稚,我想这是我的天性,我不理睬别人对我不好的看法,我只认为那是他们在羡慕我,嫉妒我就好了。人多的时候我就把你拉下来抱紧,人少的时候又放手让你飞,但我知道你不会飞得太远,始终会让我看见。我带你穿过马路,带你去图书馆,你在安静的图书馆里飞得好高,伸出书架之上,我被藏在书海中而你却“鹤立书群”。妈妈说我抱你的样子好傻,立春的太阳在天空中笑弯了腰,风姑娘也在偷笑着,笑得身子抖了又抖,头发都被吹乱了,我的傻样还不是因为有你的衬托?我看见了你的同胞从主人手中挣脱出去,大气压将它抬得越来越高,我望着那充满稚气的大眼睛在天空中变得越来越小,却始终看着大地,我的心中闪过一丝伤感与担心,然而,担心的事却如同被命运周密地安排过一般,悄无声息的发生了。但我并不知情,仍然自信满满地相信,左手的力量可以拉紧你,你会安全地回家的。一切都发生地太突然。我在回家的路上忘我地想着要在你身下挂什么东西才能镇住你,要把你放在哪个位置才最好看,不知不觉地,线从我手中滑去,上一秒弟弟还顽皮地推了你一下,下一秒你就被无情的大气压抬升,顺着风的方向飘去。在你即将离开的瞬间,我以为眼前的一切都是幻觉。一点时间都不留给我,等我反应过来,想追上你时才发现,已经太晚了。我吓住了,看你那又黑又大的眼睛天真地望着我,刹那间,鼻子一酸,泪水就像洪水汹涌而出,我不顾别人怎么看,情绪根本不受控制,无法控制地发泄着,你就这样飘走了。一想到你飞上了天,没有人陪伴,最终将会消失就难过,自责在我心中发芽,如果当时我不那么忘我地想事情,没有信心百倍,今天或许你仍会在我的房间。悄悄地你走了,正如你悄悄地来,你无声地飘走,留下了我的悲哀。就算相处只有几个小时之久,就算你并无思想生命,就算别人都视你如浮云,但我不会抛下你,亲爱的你,在天空中遇见了你的伙伴了吗?纵使是无思想生命的物体,也把他看成是自己的朋友知己,这就是孩童般的心,有句话说得好:“孩子把玩具当朋友,大人把朋友当玩具”,随着岁月的流逝,我常常会忘记童年时的梦,那满载童真的天马行空的幻想。长大成人固然重要,但更重要的是不能失去一颗纯真的心。孩童总是最大胆,最纯真,最具智慧的,当我伤心迷惘,遇到挫折时,就会回过头,捡回被我遗忘的童真,请用孩童的眼光看看吧,世界还是很美丽的。作者是一名高中新学生,在一个新年游玩中,看到广场上许多孩子或蹒跚学步、或追逐嬉戏、或放风筝、或玩氢气小人球...,引发了她的童趣和童真,因此也买了一个氢气小人球,最后由于一不小心把氢气人球弄飞了,眼看着小人球在空中飞远,登时潸然泪下...,有感而作此文,表达自己对童年、童趣、童真的思绪...1200字以上 初三 抒情散文
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逝去的童真随着年龄的增长,我们渐渐变的成熟,变得现实,那些童真便不复存在。还记得在某一个夏日,我在电影院里看《喜洋洋与灰太狼》,灰太狼出来了,突然在我旁边的小朋友“哇”的一声跳了起来,抓着我说:”姐姐,你看,它是坏蛋,坏蛋出来了。“我付之一笑,我小时候可能也是这样的吧。想到这里,我心里竟飘过一丝酸涩的感情。曾经的我也很让人头疼吧,可不知什么时候起,我做事开始考虑长远的影响,缜密地分析后果,认真取舍别人的建议,不再一意孤行地干着不值得、不恰当的事情了;我开始慎重选择情感抒发的渠道、面部的表情以及哪怕显得不经意的言语,再没有突然地喜怒转换或是发表过激言论。又在几天前的放学途中,我无趣地望着公交车窗外。百无聊赖中,忽觉身边一个在车厢里乱蹦的身影。她稍微停歇下来后便咔哧咔哧地啃起了零食,很快就消灭了它。她把包装朝着垃圾桶随手一投,没中,便蹦达过去捡了起来再扔进去,还把旁边的纸屑一并丢入。下车前,她还不忘向她给让座的老奶奶道声再见。车厢里有人笑了,还有人小声评论着。我也笑。曾经的我也拥有这样的本真吧,可不知什么时候起,我出行开始时刻注意别人的看法,再没有我行我素;我处事开始会因为事不关己而高高挂起,再没有果断地出手;我打招呼开始有选择性,会对陌生人三缄其口,再没有投去哪怕是随意的招呼声儿。这些改变似乎是在弹指一挥间,似乎又经过了如此漫长的过程;似乎在一语道破之前,在无声中蔓延,似乎又惊得人咋呼猛醒。这,就是人成长中的变化吧,呵呵,现在的我再也没有了那种童真,在一天天的蜕变。不过,仔细的一想,成长似乎也没有什么伤感的,单纯的童年给了我幸福,快乐,成长后的生活将使我更加充实。现在的我要做的就是保存心的的那一份天真,以更加成熟的心态去适应以后的生活。城东六年级:伤&泪650字 六年级 散文
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当童真遇到仇恨黑色的秀发,白皙的面颊,修长的身形,淡紫的衣袍,没错,他就是家喻户晓的冷血忍者佐助!幼年时,他的宇智波家族一夜间蒸发消失,亲人悲惨地死去;少年时,他手刃了他唯一的亲人,仅仅因为一个人的挑唆。现在,他孤身一人,没有朋友,没有亲人。如今,智慧帅气的他终于发现,所有悲剧的发生就是因为一个人,在幕后下的黑手,才让他的生活中充满了仇恨与哀伤这个人的名字叫阿飞。复仇!没错,佐助一定要复仇,要报仇血恨!哒,哒,哒佐助用他那轻盈灵巧的脚步向着阿飞的家冲去。用我的仇恨,能让一切镜花水月变成现实!佐助冰冷地说,他已经下定决心,以命相拼。脚步声连续不断,踏着死亡与仇恨的旋律你终于来了!阿飞仍然戴着他那恐怖冷酷的橘黄色面具,有本事来杀我啊!他语气中带有一丝挑衅。佐助猛地睁大双眼,原本黑色明澈的瞳孔瞬间变成六芒五角星的红色花纹。一个紫色庞大的骷髅凭空罩在佐助身上。这也是佐助的独特秘技之一支佐能乎!熊熊的紫色火焰在骷髅强壮的身体上燃烧。哗一个拳头飞快向阿飞打去,阿飞华丽的一闪,躲了过去,嗖,一只精美巨大的箭又飞向阿飞,阿飞只好急忙侧身,但是衣服已经被划破了一半。咻,刀光剑影在阿飞眼前一闪而过,一股热血喷了出来阿飞倒了,留下一个霸气的佐助你为什么那么快?阿飞呜咽道,说出每个字都好像费了很大的力。因为仇恨。佐助平静地说。爸爸!一个天真烂漫的声音划破了平静。只见一个衣着相素的小女孩跑了过来,热泪盈眶,她紧紧地抱着阿飞的手臂,迫切地说:您怎么了?拔剑的声音再次响起。别!阿飞哀求道,放我女儿一命吧!这时,那小女孩伤心地看着一旁的佐助,佐助那僵硬已久的心砰然一动,悄然融化。佐助默然离开了,留下一个天真无邪的童真650字 初二 记叙文