夏日断想
150字
六年级
散文
把生活的热望
汇聚成激越的蝉鸣
放歌
这火红的季节
池塘的藕荷
梨花带雨
蜂飞蝶舞
似少女娇羞的面庞
夜半的蛙鸣
时起时落
如天籁般的夜曲歌唱
田间的瓜果熟了
香飘十里八乡
灯火阑珊处
几声犬吠
却道是故人归望
笙歌悠扬
村姑的裙裾曳地
旋转如风
抖落满天星光
田埂上
耳畔传来农作物
哔哔啵啵拔节的声响
幸福的喜悦
在人们的心头
燃烧
生长
河南洛阳河南省洛阳市天津路小学六年级:一起仰望星空
中国梦 烟台情
700字
六年级
写景
中国，有着56个民族；有着五千年的文化历史；有着九百六十万平方千米的锦绣山川；有着数不胜数的文化宝藏；更有着实现国家富强，民族复兴，人民幸福的伟大中国梦！！
烟台，有着无数帮助中国实现中国梦的人，因为我们心中都有同一个梦想——让中国更加昌盛富强！
这里有空气清新的昆嵛山，有着“仙山之祖”的美称；有莽莽苍苍的林海的招虎山。
这里的水像是一朵出自仙境的白莲花，伴着扑朔迷离的水雾，随着旁边荡起的一圈圈涟漪，宛若天仙，刚出头露面儿便因为害羞而缩了回去，只不过你再也找不到它了。捧起一捧清泉，嗅到山的味道，掺杂着那沁人芬芳的花的香味；掺杂着一眼望不到边的草的清新；掺杂着清新的泥土的气息。它，使人耐人寻味。
这里的人们乐于助人，帮助他人，就会使自己快乐，帮助他人就是帮助自己。这里的人们相亲相爱，这里的人们十分的质朴，如果你饥肠辘辘，碰到了他们，他们会给你鲜嫩多汁的果子，给你献上热腾腾的地瓜，他们的脸上满是热情与开心，因为帮助别人是一种美德。
烟台，这里山美，水美，人更美。烟台一个让我自豪地方，这里培育了许多的山、水；养育了许许多多令我敬佩不已的人们。这里的土地是勤劳的！这里的文化是悠久的！这里的脚印是结实的！这里的文化是深厚的！！
我十分的庆幸我生活在这片美丽的土地，烟台，这个美丽的地方，它给予给我许多。我抚摸着中国的气息，在这东方的热土中快乐着。我是中国人，我有中国梦。
我爱中国字。在五千多年来，甲骨文、小篆、楷书、行书……不断完善的方块字、不断变化的字体，不变的是字里行间，透露的一腔诗情、一股正气。李白，白居易的诗里，字里行间都透露出激情与豪迈。这些，就会让我们为中国梦自豪。不断进步的科技，像四大发明、种植灌溉技术等等，使得我们始终屹立在世界的东方。
我希望，在不久的将来，中国会更加的富强。我希望，在不久的将来，中国的文化会更加的灿烂。
初一:飞翔的鱼儿
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断想“=”像一对姐妹，妹妹在上面快乐地玩耍，姐姐在下面无私地保护着幼小的她。“=”像一座桥，实体车水马龙，川流不息，而下面那水中的倒影，却无力为人们做点什么。“=”像奶奶的皱纹，虽然是衰老的标志，可依然是那么的慈祥和友善。“=”像一双筷子，任劳任怨地为人们服务。“=”的断想还有许多许多，可它毕竟还是“=”，它的本职，就是在算式和得数之间架起沟通的桥梁。“白雪”的断想白雪，是纯洁、美丽的，棱角分明，一粒粒的。当它们从天而降时，你分不清落下的是盐还是糖。白雪，像顽童口中冰糖一样，也是洁白的，入口即化。白雪，像主妇厨房里的盐粒，在它缓缓飘落时，是不是在叹息着自己不能为烹调出美味的佳肴出一分力呢？白雪，就像粉刷墙面的石灰，纷纷落下后，地面白茫茫的一片。此时，它也许正在向同伴炫耀说：“看，这面‘墙’被我‘粉刷’的多漂亮。”白雪，犹如免费的玩具材料，用它可以堆出雪人，雪狗、雪兔等等，虽然太阳公公一探出头来，它们就会化成水，消失不见。可我仿佛看见了它们在开心的笑：“哈哈！嘻嘻！哈哈！嘻嘻……”都说瑞雪兆丰年，真希望今年下一场大雪，这样，明年一定是个丰收年！“△”的断想“△”是个形状，同“O”一样。“△”像一块三明治，外貌平平，可里面却隐藏着无穷无尽的味道。“△”像一座小山，它被树木遮住了美丽的绿裙子，却无任何怨言。“△”像铅笔头，宁可在卷笔刀里粉身粹骨，也依然忠心耿耿地为人民服务。“△”像玫瑰花的刺，虽不能为茎增添几分美丽，但它的刚强却保卫了玫瑰那柔美的身躯。所有图案都是作画不可缺少的，这也给了人们一个重大的启示，无论你是总统还是百姓，无论你是贫穷还是富有，都是平等的，如同“△”的三个角一样。“松树”的断想松树，挺拔、强健，像一个战士一样，无悔的守卫着日落、黎明……松树，排成排时，像一面无坚不摧的铁墙，为人们挡住噪音，遮住风尘。松树，像一个十分强健的巨人，可是不管多强健，它仍要经历儿时的柔弱和无知。松树，宛如一位的倔强少女，总不愿坐下梳理她那蓬乱的头发。松树，仿佛一个忠实的仆人，即使把它砍倒，再作成书，订成本，它也无一声咒骂和悔恨。松树为人们付出真是数不胜数，其他树木也一样，我们不应该在它们身上乱涂改，乱刻画，应该爱护和珍惜这个无声的“朋900字 六年级
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断想“=”是一个数学符号，和汉字“二”如同一对兄弟，除了上下两横长短的不同，其他的简直一模一样。“=”像一对姐妹，妹妹在上面快乐地玩耍，姐姐在下面无私地保护着幼小的她。“=”像一座桥，实体车水马龙，川流不息，而下面那水中的倒影，却无力为人们做点什么。“=”像奶奶的皱纹，虽然是衰老的标志，可依然是那么的慈祥和友善。“=”像一双筷子，任劳任怨地为人们服务。“=”的断想还有许多许多，可它毕竟还是“=”，它的本职，就是在算式和得数之间架起沟通的桥梁。“白雪”的断想白雪，是纯洁、美丽的，棱角分明，一粒粒的。当它们从天而降时，你分不清落下的是盐还是糖。白雪，像顽童口中冰糖一样，也是洁白的，入口即化。白雪，像主妇厨房里的盐粒，在它缓缓飘落时，是不是在叹息着自己不能为烹调出美味的佳肴出一分力呢？白雪，就像粉刷墙面的石灰，纷纷落下后，地面白茫茫的一片。此时，它也许正在向同伴炫耀说：“看，这面‘墙’被我‘粉刷’的多漂亮。”白雪，犹如免费的玩具材料，用它可以堆出雪人，雪狗、雪兔等等，虽然太阳公公一探出头来，它们就会化成水，消失不见。可我仿佛看见了它们在开心的笑：“哈哈！嘻嘻！哈哈！嘻嘻……”都说瑞雪兆丰年，真希望今年下一场大雪，这样，明年一定是个丰收年！“△”的断想“△”是个形状，同“O”一样。“△”像一块三明治，外貌平平，可里面却隐藏着无穷无尽的味道。“△”像一座小山，它被树木遮住了美丽的绿裙子，却无任何怨言。“△”像铅笔头，宁可在卷笔刀里粉身粹骨，也依然忠心耿耿地为人民服务。“△”像玫瑰花的刺，虽不能为茎增添几分美丽，但它的刚强却保卫了玫瑰那柔美的身躯。所有图案都是作画不可缺少的，这也给了人们一个重大的启示，无论你是总统还是百姓，无论你是贫穷还是富有，都是平等的，如同“△”的三个角一样。“松树”的断想松树，挺拔、强健，像一个战士一样，无悔的守卫着日落、黎明……松树，排成排时，像一面无坚不摧的铁墙，为人们挡住噪音，遮住风尘。松树，像一个十分强健的巨人，可是不管多强健，它仍要经历儿时的柔弱和无知。松树，宛如一位的倔强少女，总不愿坐下梳理她那蓬乱的头发。松树，仿佛一个忠实的仆人，即使把它砍倒，再作成书，订成本，它也无一声咒骂和悔恨。松树为人们付出真是数不胜数，其他树木也一样，我们不应该在它们身上乱涂改，乱刻画，应该爱护和珍惜这个无声的“朋800字 六年级 书信
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竹林断想在南方，秋在亿万年前就已沦陷，一并成为夏的领地。细碎温润的雨后，漫步在竹林小径中。这条路曾经是我上小学时每天必经的路，自从学校与外校合并后，这里便出奇地人迹罕至起来，被大自然所占领。池塘中的白荷一如往日，依然比大红大紫的睡莲来得动人。毒辣的太阳无法令此处升起半丝热炽，地底溢出的凉气让人通体舒畅。一阵阵的清风微微掠过，阴凉着我曾经纯真的流年的婆娑树影便雀跃起来。人们都喜欢缅怀过去，只为曾经的纯洁天真。却又不愿真真正正变回原来的自己。因为现在的自己就是由现实和自己联手摧毁过去的自己蜕变而成的。喇叭花盘踞了发黄的学校围墙。小鸟叽叽喳喳地叫嚣着，空气中不安的浮躁开始翻腾滚动。又一股流动的空气迎面拂来，身旁熟悉的老榕树按耐不住开始“沙沙”地响，用充满生命的口吻诉说着从这里走出去的每个孩子的曾经……纵使现实再难逃避、再复杂，人心再难测，世事再难料，在这片景致中，都化作缕缕轻烟而变得微不足道……享受着一派聒噪的宁静，有那么一刹那，我变回了那个曾经的大眼、纯真的女孩……400字 六年级 散文
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毕业断想在书海中抬起头，睁开朦胧的双眼，迷迷糊糊地就走到了小学的尽头。阳光依旧明媚，甚至火辣，我们乌黑的双眸却渐渐清晰，清醒背后是对离别的措手不及。“中学”对于懵懵懂懂的我来说，是一个既熟悉又陌生的字眼；“离别”对于似懂非懂的我来说，是一件目睹过无数次而又从来没有亲历过的事；“毕业”对于傻乎乎的我来说，是漫漫求学路上的一个终点，同时又是另一个起点。在不经意间，时间已然悄悄地溜走，留下的是越来越重的难以割舍。再过47天，就要离开生活了六年的母校了。想当年，爸爸妈妈送我来学校的时候，我还依偎着他们，死活不肯留下！可现在，想留下却又不得不离开！母校啊母校，您让我体会到了学习的快乐；您让我享受到了老师无微不至的关怀；您让我与同学建立了深厚的友谊；您让我懂得了朋友之间要有福同享有难同当。。。。。。中学的大门为我们敞开，中学的生活把我们吸引。离别的时刻悄悄地向我们走来，新的生活慢慢地接近。亲爱的母校，让我们在这离别的时刻再好好地为您精心打扮一下吧，让您的形象永驻我们的心田；亲爱的老师，让我们在这离别的时刻再为您唱支动听的歌吧，让您在休息的时候别忘了还有我们这一群小不丁点；亲爱的同学，让我们在这告别的时刻再好好地聚一聚吧，让我们在彼此的脑海中留下美好的回忆。再见了母校！再见了老师！再见了同学！广西钦州钦北区六年级:柏莎550字 六年级 诗歌
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断想我挂起了蚊帐，一种莫名的安全感……（一）我开始害怕一个人，因为我总会想些让我手足无措的事。我开始害怕面对现实，因为这样的心理落差对我来说太大了。我开始害怕与父母说话，因为他们的每一句轻描淡写话都让我听出他们的怀疑。我开始越来越难以控制自己对情感的宣泄，虽然我不忍让她看到我咬着牙生硬得不让眼泪流下来的样子。我开始越来越喜欢枕头和被子，因为只有他们能承载我最细碎最敏感的苦。（二）我是个缺少安全感的人。我甚至很讨厌一个人在学校里走，总让我觉得百无聊赖，无所事从。我必须和别人一样，我必须每天在完成作业之后再做四五本辅导书，我必须一天只睡六个小时，我必须一天只吃两顿，我必须不去上体育课，我必须在上课的时候一言不发地认真做笔记且在下课时赶做几道数学题，我必须这样做才能勉强维持由我一开始就造成的差距。但可悲的是我做不到。（三）与自己说话是件很有趣的事。我常对自己说，还是不够。我真的还是不够啊，不够去和别人去争第一第二，甚至是第十一第十二，不够让所有对我报有希望的人满意，不够有能量让自己进步，不够让自己变成简单地只知道课本是朋友而其东西都是对手。我也常对自己说，会好起来的。会好起来吗？我不是被上帝眷顾的天使，大多数人都不是，所以我只有自己原谅自己的错误，因为没人会真正相信我是在努力的，除了我自己。（四）我不是个悲观的人，但现在我不得不开始带着些悲观的情绪来预测我的未来。它比我想像的要好或是糟糕得多，它已经不容我去关心小泉第几次参拜那座鬼社，不容我去关心联合会杯巴西有没有战胜希腊，不容我去关心林俊杰的新歌好不好听。它只会一边一边的对我说，来不及了。真的来不及了？我似乎是在努力，有点漫无目的。650字 初一 散文
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青春断想青春，飞扬在蓝天的怀抱里，挣脱着看不见的细线。它在冷清的下着小雨的季节里燃烧着烈火；在墨蓝的起着风浪的大海上鼓起着船帆；在广阔的长着绿草的平原中放肆着奔跑。天黑了，校道上人们急匆匆赶到教室，我们班应该要做试卷，好冷啊，原来秋天已经到了。秋风声起，凄凉又冷清，甚至有些可怕。教室里一片寂静，窗外的风使劲推着窗户玻璃，似乎想冲进来，试卷上笔尖沙沙的发出声响。颈部有些疼痛，抬头，四周同学埋着头，不言不语地做着新发的测试卷，于是又开始拿起笔。也许青春就是如此，三年说短也短，说长或许也挺长，沉在无尽的题海中，两耳不闻窗外事。曾经的我以为谈成绩是很庸俗的，但是身处俗世的人又有谁能做到不食人间烟火呢？能够做到的只有纤尘不染的神仙了吧。曾经的我说我是为父母读书，事实上我的父母从来没有想过要让我出人头地。龙应台要求她的孩子读书，只是希望她的孩子将来有选择的权利，我的父母也是如此吧。曾经的我幻想读大学的快乐时光，想着在大学可以放松的四处闲逛，我从没想过我是否能够考上好的大学，让我有机会体验生活。看过一个动漫，主人公是一个没有任何天赋的篮球爱好者，但是他从来不想放弃自己的希望，不因为天赋的缺陷而颓废，因为他和自己的队友一起得到篮球第一。看到他拼搏的样子，我审视了我自己。我没有理想，亦没有追求，活在和平的安逸的时代，消磨自己的生命。可悲的我，彷徨又不知所措。我不是神仙，也不需要带给父母荣誉，活在当下是我需要做的。可悲的生命说改变是不能改变的，行动是自己的决心能否达到。周围的同学，哪一个不是顿悟后从绝望走向希望的，青春要的是激情与热烈。飞扬的青春，不悔的信念，孤注一掷的拼搏。没有风雨的日子，哪有灿烂的彩虹？我幻想的将变成现实，我想要的将得到。考上好的大学，快乐的漫步在书香溢满的校园，成绩不是俗气，是拼搏后的果实，让父母不再担心，担心我前途的迷茫。老师走进教室，大声说了句：“收卷，没写完的也不要写了。”月光隐逸在树梢尖上，昏黄的路灯，金黄的银杏叶闪着光，天空的云一层一层的。风跑过去，叶子也沙沙作响，梦幻的季节开始了冷又算得了什么。青春当如此，拼搏在人生美的季节，踏着坚实的步子，迈向成功。800字 初三 抒情散文
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