与音乐同行
轻轻地,按下按钮,静静地,让音乐涓涓流入我的心扉。拨动转轮,让我与窗外清风共同感受音乐的雄浑矫健与缠绵悱恻。
听巍峨高山,听潺潺流水。领悟音乐的韵律,感悟人生之美。琴弦拨动,流出婉转的音调,形成一曲曲佳音,道出一段段旧情。
驻足音乐的殿堂,感受钟声的雄厚;雨雾般的缠绵;冰雹般激活;还有那阳春白雪般的典雅。
阿炳的一生因为有了二泉映月而不再落寞,洗星海的生命因有了义勇军进行曲而不再苍白。音乐,给了我人生的信念。
感受肖邦的心灵,倾诉一腔爱国激情;感受贝多芬的心灵,谱写田园之曲,冲击命运之门;感受柴可夫斯基架着马车,在静谧的湖畔驻足欣赏天鹅的舞姿。
巴赫的音乐,浪漫典雅,折射出遥远的时代风貌,迸发出古文明的底蕴;舒曼的小夜曲,恬静优雅,安抚躁动的心灵,使你与自然融为一体,感受大自然的神秘;贝多芬的命运交响曲,慷慨激昂,催人奋进,感受热血沸腾。
感受天籁之音,澄净心灵,使人生得到启迪!
窗外轻风已驻,音乐也换了一首又一首,但精彩仍在。朋友,感受音乐,让它为你的心灵重新着色,洗去世俗的污垢,为你的人生添彩!
春
春冬,百卉凋残,寒风腊月的时刻,寒气逼人,雪花乱舞,白雪皑皑,但是冬天到了,春天还会远吗?不远了,春天飞花点翠,芳草萋萋,桃红柳绿。
春从来不小气,她带着问候悄然无息地来时,她会唤醒世上万事万物,给大地披上绿装,让世界呈现出一派生机勃勃的景象。春让田野上的花都开了,白色的梨花,粉红色的桃花,金黄色的油菜花都散发出一阵阵浓郁的香味。不只吸引着人的眼球,也把蝴蝶、蜜蜂都招过来,为它翩翩起舞,尽情歌唱。绵绵的第一场春雨洒下来,悄悄地,山绿了,水绿了,树呀草呀全绿了。森林里,撑起了一朵朵的小伞----蘑菇,那“小伞”肥得快要流出了油。继而,木耳、蕨菜、竹笋也都从各处钻了出来,像小娃娃一样。
春风吹动碧绿的垂柳细长的叶子,左右摆动,就象一名亭亭玉立的美女,为春天表演婀娜多姿的舞蹈…… 春,可以用什么颜色来形容她呢!
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与音乐同行音乐是一门艺术,时而深沉,时而热烈,时而喜悦,时而忧伤。我喜欢音乐,音乐让我的生活丰富多彩,我愿意与音乐同行。一天夜里,我上完晚自习回家。我坐在车里带着耳机听音乐。透过车窗望向天空,天空中没有一颗星星,好像都躲在白云的后边。一道电光划过天空,一会儿又发出一声巨响,就如同雷神愤怒的咆哮。那声音让我在音乐中惊醒,我不禁想起我的数学老师。数学老师好几天没来上课了,听班主任说,她最近生病了,暂时没办法来上课了。听到这个消息,我的心头就如同被一块巨石压住,让我无法呼吸,我的耳朵里响起薛子谦的《我害怕》中的“我害怕某种旋律,带我回某个场景。”我惦念我的数学老师,不能去探望,我只能在心中默默祈祷,祝愿老师早日康复。此刻,这忧伤深沉的歌曲会使我更加悲伤。还有一次,我出去游玩,不巧遇到了天空下着小雨,我又想起了薛子谦唱的《下雨了》,“雨还在下,像在说话,它敲我的窗叮叮当当。”我又想起了我的好朋友,他前几个星期转学去了外地。想起了离别前他脸上的忧伤与不舍,不知道此刻一别何时再相见,我真的很想他。此刻,这深情缠绵的音乐让我的思念更加深切。雨过天晴,我呼吸着新鲜的空气,心情也逐渐好转晴朗起来。我走到公园里散心,耳边还唱着“雨过天晴,彩虹会出现,困难也会被战胜。”我仔细观察周围的一切,雨后的小草一碧如洗,树上的小鸟在欢快的歌唱,七彩虹高高在天空中架起,好像一切都在与音乐相呼应,我十分高兴。此刻,欢快亮丽的音乐让我的心情一如头顶万里晴空靓丽晴朗。和音乐同行,让我的情感更加纯粹。我喜欢音乐,他就像我的朋友一样,与我休戚与共,如影随形,时而让我高兴,时而让我忧伤,让我的生活丰富多彩。我喜欢音乐,在以后的生活中,我愿意永远与音乐同行。700字 初二
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与音乐同行音响的世界真是太丰富、太迷人了。雷声、雨声、风声、动物的叫声、笑声、脚步声、物体的撞击声、摩擦声……还有一种特殊而美妙的声音——那就是音乐的声音。不得不说,音乐真的很神奇。当人们感到高兴舒畅的时候,听一首欢快的音乐,你会感到一丝清泉在心头萦绕,沁人心脾,让人欢欣鼓舞,热血沸腾。当人们感到痛苦难受的时候,听一首悠扬的音乐,你会感到一股暖流从脚下涌上头顶,顿时浑身充满力量。当人们感到急躁抓狂的时候,听一首舒缓的音乐,你会感到一股清风徐徐吹来,吹遍全身,最后落到心里,顿时平静下来。音乐就如无声的春雨,你感受着那细雨一丝一丝地落在嫩芽上,落在林间的小路上,落在房顶的屋檐上,沙沙,沙沙……在有雨的下午,你独坐在窗前,听着悠扬舒缓的音乐,感觉自己好像与音乐融为一体,没了烦恼,没了浮躁,一切烦恼都抛之脑后。用最清纯的心灵,去感受音乐,音乐便有了生命,它仿佛就在你的身边,可你感觉不到;又仿佛与你娓娓而谈,可又不能完全听懂。所以,与音乐同行,音乐是多姿多彩的、是绚丽的、也是奇妙而神秘的。让我们的心在音乐的世界里碰撞,击出朵朵灿烂的火花,在心头长开不败。450字 六年级
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与文明同行文明是个极其古老的话题,也是个极其永恒的话题。“孩子,叫叔叔。”这是母亲的嘱咐。“听老师的话,不能欺侮小同学。”这是父亲的叮咛。“努力学习,做一个文明学生。”这是老师的期望。的确,回顾我们的成长历程,文明伴我们同行!我们一直依赖“文明”这根支柱,没有它,我们可能摔跤,可能走不过风风雨雨,更不可能到达人生光辉的顶点。文明对于我们是很重要的。它的意义,小而言之,关于到自己身心健康、和谐发展关于到学校环境的优化、净化与温馨。大而言之,关于到民族的前途,国家的昌盛,关于到千家万户的幸福与欢乐。文明的作用也是巨大的。一声“你好”给别人带来一天的好心情一句“谢谢”拉近了人们之间的距离一声“对不起”能化解剑拔弩张的冲突一个“不要紧”,等于给人吹去阵阵温润的春风。同样,文明意识的淡薄,礼貌知识的贫乏总是让我们看到、听到我们所不希望看到、听到的现象,甚至还有血的教训。就拿我们学校来说吧,随意停放自行车、乱扔废弃物、用餐不排队等不文明现象还经常出现。同学们,十月的秋风已经吹红了南国大地,也必将吹开我们心中的文明之花。弯弯腰,捡张纸抬抬手,擦门窗开开口,问个好让让路,请你行。愿文明的春风永远吹拂我们的心灵,愿我们与文明同行,愿文明永远伴随我们的成长!500字 初三 应用文
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与书香同行金秋送爽,瓜果飘香的时节,我们学校迎来了又一届校园读书节,全校上下掀起了“多读书,读好书”的喜人热潮,它象一股春风,将缕缕书香传播到校园的每一个角落。看到这情景,我问自己,人为什么要读书?如果没有书,世界将会怎样?回望巍巍中华五千年,有多少文人墨客对书情有独钟,对于读书,他们又有多么热烈的情怀:还记得周恩来那一声“为中华之崛起而读书”吗?这一声呼喊留给后代几多震撼,几多警觉?!还记得于谦那句:“眼前直下三千字,胸中全无一点尘”么?他告诉我们,书是人性的净化器,它荡涤心灵,觉悟思想。然而,任何事物都具有其两面性。在浩瀚无边的书海里,鱼龙混杂,良莠难辩,我们要擦亮双眼,“取其精髓,去其糟粕”,读好书,读益书。在书的社会里,居住着贵族,也居住着庶民,即有善者,也有恶棍。然而,一本好书总是把真善美放在最高的席位上,并以此端正读者的人生态度,使人价值纯粹;一本好书经得起时间的推敲,经得起岁月的打磨;一本好书是我们的良师益友,读一本好书将使我们受益终生!我爱读书。从牙牙学语到翩翩少年,书籍,一直是我的好朋友,它给我启示与温暖;感动与欢笑。从简单有趣的《西游记》到复杂丰富的《上下五千年》,从广博深刻的《史记》到催人泪下的《假如给我三天光明》,一本本好书在我的记忆中留下了不可磨灭的记忆。……我目睹了黄河的九曲喷薄,见证了长城的逶迤雄壮,领略了金字塔的庄严神秘……我居高临下,历史长河里的点点滴滴尽收眼底,人类社会的每一寸足迹一览无余!我爱读书。曾几何时,我置身书海“不可自拔”。《钢铁是怎样炼成的》使我明白了奉献的一生最美丽;《老人与海》中那位不屈服于风暴,勇于抗击的老者让我肃然起敬;《茶花女》中那跌宕起伏的故事让我铭记,只要心存真情,人格将永具魅力!阅读中,白天的紧张与劳累,我忘却了,处事的烦恼与愁绪我抛弃了。没有寒暄与打扰,独自神游于字里行间——刀光剑影,风雪飘飞,艺术的美妙,人生的感叹——都奔凑到眼前。每与会意,击掌而笑,与古人交谈;临窗而立,看星月移动,听树影婆娑。温馨朦胧的春夜,烟云缭绕的夏夜,潇洒倜傥的秋夜,静谧严峻的冬夜,都赋予读以丰富多彩的美意,而风雨雷电又平添了盎然奇趣。书传播思想,启发思维,读书既要能入,又要能能出。《庄子》中有一佳句:“筌者所以在鱼,得鱼而忘筌;言者所以在意,得意而忘言。”我想,这里的“得意”,既指书中之意,又指自得其意。古往今来,关于读书的箴言真是不计其数。古有颜真卿的“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”,李苦禅的“鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书”。今有爱迪生的“书籍是伟大的天才留给人类的遗产”,托尔斯泰的“理想的书籍是智慧的钥匙”。忘不了高尔基的“我扑在书上,就像一个饥饿的人扑在面包上一样”。忘不了孙中山的“我一生的嗜好,除了革命之外,就是读书。我一天不读书,就不能够生活”。是啊,“三日不读书,便觉语言无味,面目可憎”!古今中外的名人、伟人无不善读,步入充满书香的芝兰之室,他们个个学识渊博,品格高尚,风味优雅,久而不闻其香,而香却在骨里。今天的我们,生活节奏日益加快,拼搏竞争愈发激烈。无知浅陋、迷茫困惑常常伴随你我,是不是应该让阅读来宁静自己的身心呢?我们知道,站在巨人的肩膀上,我们可以看得更远;那么以书作垫脚石,我们可以攀得更高。“读不在三更五鼓,功只怕一曝十寒。”朋友们,请以审视的目光阅读吧,与书为友,以书为鉴,让一缕书香伴你我同行!1200字以上 初三 散文
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与父同行你人生中遇到的每一个人都在不断的教会你道理,告诉你很多不一样的经验和道理那年暑假,爸爸妈妈带我去四川玩,说要带我去一个神秘的地方,我满怀好奇,跟着他们一路换乘各种交通工具,终于到了目的地。啊!原来是我在诗句中认识,向往已久的大渡桥!可是,当我真的站在大渡桥跟前时,我愣住了,头顶是炎炎的烈日,脚下是湍急的河水,面前是一座在两个山谷之间凌空悬起的吊桥。我已经完全被吓傻了,脚像有千斤重,一步也迈不出去。“不要怕,慢慢来!”,爸爸握住我的手,温和地鼓励我,拉着我走上了吊桥。刚一上桥,桥面的木板便猛烈晃动起来,我吓得紧紧抓住爸爸的手,皱着眉头,紧闭双眼,缩着脖子,我想赶紧一鼓作气跑过去,赶快离开这个危险的地方,但是害怕使我像定在那里一样,一动也不敢动。“没事,慢慢走,不着急”,爸爸沉稳的声音又在我耳边响起。不知怎的,我像吃了一颗定心丸一样,顿时有了些许勇气。我看着前面深吸了一口气,抓住爸爸温暖的大手,鼓起了勇气慢慢往前走,一路上爸爸一直抓着我的手不放。太阳,似乎也没有我们刚来时那么刺眼了,微风时时从耳边吹过。一步、两步,我由开始害怕的双腿发抖,像蜗牛一样慢吞吞地往前挪,慢慢的,敢跨大步了,我的步伐越来越稳,越来越轻松,不知不觉就走到了尽头。回头望去,发现那万丈深渊不再让我害怕了,那滚滚的河水也显得平静了。当我真正克服了恐惧,转头看,桥上的风景竟如此美好,拉着爸爸宽厚的大手,我不由想起过去的点点滴滴,每一个重要的阶段,每个特殊的时刻,第一次演讲、第一次参加跳绳比赛、小升初考试、钢琴考级、钢琴比赛都有爸爸的陪伴,每一次都是他传递给我力量,让我不要害怕,不要急躁,让我能静下心来面对一切,因为有他让我充满了勇气,完成了许多单凭一己之力绝不可能完成的事情。谢谢您!爸爸,成长路上,只因为有您的陪伴,才有了这许多幸福和欢笑!点评:成长的路上很感谢有爸爸的陪伴,让我学会了很多道理,不断给我带来幸福和快乐800字 初三 记叙文
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“与诗同行首先,我们分了组,制定活动计划,如:我们这组就由张兵等人收集现代诗,柯霁虹等人收集古诗,等一切都准备就绪后,就开始行动了,大家按资料内容进行了归类,在网上将有关诗歌简介和诗歌背景的资料整理成文。如:李白《赠汪伦》我们就是通过收集来的资料,品出了作者对朋友依依不舍的情感。通过这次活动我们还收获了许多了知识,我们了解了诗歌的起源,学习了如何去欣赏诗歌,尝试了自己写诗,欣赏诗歌的方法有很多,这些都需要我们在平时欣赏诗歌时总结出来。尝试自己写诗也让我明白了写诗不一定要用多么华丽的词语,而是要写出自己眼中的事物,写出自己独特的感受。活动结束后,我进一步感受了中国诗歌带给人美的享受,也让我明白了读一首诗,并不仅仅限于把这首诗背熟,而是要体会诗中所蕴含的情感,掌握并欣赏诗歌的方法,这样才算真正弄懂了一首诗。这次活动虽然结束了,但我们对诗歌的热情还没有消逝,我们要多读诗,品味其中美好的乐趣,将诗歌陪伴我们一生。五年级:刘爽作文网专稿 未经允许不得转载400字 五年级 日记
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与梦同行他早早地起了床,往杯子里倒了些温水,又把药片包在了餐巾纸里,塞进了自己的口袋!等他的孙子准备好,便送他上学去了。路上,他的孙子突然问了句:“爷爷,您为什么总是要带个水杯送我上学啊?”“我自己要喝水啊。”他毫无防备,只好这样看似漫不经心的回答道,孙子不说话了。又过了一会儿,孙子甩着的小手无意间碰到了他的口袋,发现鼓鼓囔囔的,又问道:“爷爷,您的口袋里装的是什么啊?”“餐巾纸”,他边说边掏出来给孙子看。孙子又不说话了到了学校门口,她与孙子挥手告别,温柔慈祥地注视着孙子拐进了教学楼。他微微笑着,给饱经风霜面颊上增添了几分新意。他慢慢地转过身,往原路返回。这时,只见他把刚才对孙子说的那个“餐巾纸”用他那微微颤抖着的手打开,往嘴里送,打开杯子又喝了一口水,咽了下去。他每天都这样,日复一日,从不厌烦。他的梦,是让孩子成为一个好人,成为一个将来对社会有用的人,自己付出再多也无怨无悔!五年级:蔡蕙羽作文网专稿 未经允许不得转载400字 五年级 演讲稿
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与伯父同行一个炎炎烈日的中午,太阳把湛蓝的天空染得通红,我在大罗山上欢乐地玩耍着,林间久久回荡着我的笑声。可不知不觉间,我的脸被晒得通红,汗水也在身上缓缓流下。玩累了,我就回到伯伯身边休息,但我却在迷糊中不争气地睡着了。在车子的摇晃中,我慢慢睁开了眼睛,而传入我耳中的第一句话就是伯伯对我嘘寒问暖。也不知为何,伯伯要如此嘘寒问暖关心我,但我仍旧感到身体有许多不适,好像是中暑了。想到这里,我突然觉得平日里严厉的他,如今竟对我如此温柔、和蔼、关心,我真的好感动。渐渐地,我不再感到不适,因为伯伯对我的爱在洒满金色阳光的温暖路上缓缓行驶,我的心也被一团澎湃的暖流给包围。现在仔细想想,平日里,伯伯对我也是像现在这般慈祥、关心。他的爱是对我严厉,更是对我的关心,他的爱把我无微不至的笼罩着。说他对我不好,是因为我还不懂得感受他那比别人都要深厚的爱。后来,哥哥对我说:我中暑时,都是伯伯陪着我。这时我又想到我生病时,他也许都在我身边,而我却不知道。这时,我感到伯伯的爱,我挡都挡不住。400字 四年级
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与生命同行在自然界里,生活着很多生物。其中,分为植物类、动物类等等。今天,我们来讨论讨论如何让绿色与生命同行。绿色是生命的根本,没有绿色的植物,我们的环境会越来越糟糕。同时植物会不停地吸收二氧化碳,呼出氧气,而我们人类则需要吸收氧气的,没有了植物,我们人类还可以存活吗?现在有许多人为了蝇头小利,到处乱砍乱伐,想一想,如果树木被砍光了,垃圾也随地乱扔。这样的环境,你还过得下去吗?我们居住的大楼在绿树的衬托下更为壮观,没了绿树,大楼上生活的人也会没了心情。这样的生活环境是我们的追求吗?树木就象一排排绿色的“士兵”,风沙过来了,“士兵们”张开手臂,说:不许来,不许来。风沙减弱了,只好低着头回去了。暴风雨来了,“士兵们”被吹得斜过了身子,可是还是坚强地张开手臂,说:不许来,不许来。暴风雨变得越来越小。难道不是树木为我们挡住了风沙,保护了我们美丽的家园吗?我们从小开始,从现在开始,就应该养成植树的好习惯。每种一棵树,就是为我们绿色增添一份力量。长年累月,积少成多,用我们的双手建造我们美丽的家园,让绿色与生命同行。400字 四年级 状物
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与屈原同行“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。带着满腹诗书才华投汨罗江自尽。眼看着子兰谗言,郑袖内惑,我确无力助他。人民如辄之鲋,喘息挣扎,眼看着婵娟被人凌辱,我我却无力帮她,屈原啊屈原,为何你如此顽固,我与你一起踏在被奸人搞得四分五裂的国土上,有又何尝不失一些悲伤呢!在滔滔的汨罗江中,也许才能使他将自己洗刷的如此透彻清澄,为什么他要这样做?我眼看着他作“人谁能一生之察察,受物之汶汶者乎”?眼看着他对昏君的无奈,对谣言的憎恨,对婵娟的歉意,却无力助他。纵使他得到过君王的器重,纵使他深受百姓的爱戴,纵使他改变了一个国家,他——也难逃一死。我说,腻你为什么如此执着,为什么就听不进“圣人之凝滞于物”?为什么你忘了浑浊的天下事,却又还记得,还记得,有千万的百姓和自己远大的理想?而现在的屈原,戴上脚镣手镣,走在刑场的路上,你从长长的历史甬道中走出,带着一生正气凛然,带着满腹诗书才华,然而,个性的棱角在世故中又何以保全?与他一起感受着这种欺凌,回忆着往昔的朝气;与他一同看,一同看,这被奸人所吞并的国家;与他一同,一同最后一次感受……双流艺体中学初二:刘彬茹400字 初二 叙事
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