难忘的日子
350字
四年级
叙事
今天，是让我十分难忘的一个日子——白燕小学被评为省一级学校挂牌仪式，我们高兴极了。
下午第二节课在班主任周老师的带领下我们来到操场参加挂牌仪式典礼，我们坐在地上一边听着动听的音乐。一边等待贵宾的到来。不一会儿贵宾到齐了，挂牌仪式正式开始。
首先全体起立来唱国歌和校歌，我们用响亮的声音把中华人民的智慧和才干唱了出来，同样用活泼的歌声唱出白燕小学的新面貌，接下来听了禅诚区和教育局的领导讲话，他们告诉我们白燕小学在省一级学校评比中排名第三，希望我们不要骄傲，要努力成为国家一级学校。
最后是我们盼望的时刻——揭幕仪式。
校长请了几个领导一起翻开红布，我倒数10、9、8、……1，领导门用力轻轻拉红布，一块金光灿灿的牌子露了出来，同学们都高兴的不得了。
通过这次挂牌仪式，我们不仅知道了经过十年的努力成为了省一级学校，来之不易，我们要用省一级学校的态度学习，更上一层楼。
你们知道吗？
我的家乡
350字
二年级
写景
我的家乡在邹城，邹城是一座美丽的城市。
邹城有许多美丽的地方，如历史悠久的孟府孟庙，风景优美的铁山公园、铁西公园和峄山风景区，还有绿树成荫的文化广场、体育广场和人民广场。
我觉得邹城最美的地方就属唐王湖了。湖边一排排柳树像一个个小姑娘在梳理自己的长辫子，微风吹来，随风舞动。湖边上的一个个亭子，红墙黄瓦，又庄严，又美丽。亭子里的人们，有的在乘凉，有的在下棋，还有小朋友们在玩耍。湖中央有一座石拱桥，石拱桥半圆的桥洞和水里的倒影连起来，好像一个圆圆的大月亮。湖面上有一个小岛，岛上树木茂盛，鲜花盛开，漂亮极了！唐王湖边还有一个个小山坡，山坡上，小朋友们正在放风筝。
到了晚上，河边亮起了五彩缤纷的彩灯，彩灯倒映在湖面上，五颜六色，十分美丽。
邹城还有许多特产，如香城的红枣、看庄的大樱桃和中心的草莓。
邹城真是个好地方，我爱邹城，我爱我的家乡！
山东济宁邹城市第一实验小学二年级:丛浩哲
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难忘的日子时光如水一样逝去，但是那一件事却让我刻骨铭心，记忆犹新。记得那时一次国庆节，妈妈带我去植物园。那些花花草草，令我眼花缭乱，应接不暇。五颜六色的玫瑰争奇斗艳，可美了；眼前的山茶花，有的绿如翡翠，有的红如鲜血，有的黄如麦穗。可是正当我陶醉于美景中时，人突然一下子多了起来，人山人海的场景让我无心再欣赏此处美景，我决定转移战场。于是，我就挤出人群，来到一个人群较少的地方。当我漫步时，突然，“啊……呜呜……”一阵刺耳的声音传进了我的耳朵。乍一看，原来是一个五岁的小女孩坐在喷泉旁边哇哇大哭。我快步走过去轻声地问道：“小妹妹，你怎么了？”小妹妹一边呜咽一边回答道：“我……我迷路了……”说着说着，眼泪又止不住地掉了下来。我心想：她一个人在这里如果遇到坏人就糟糕了。于是我着急去去问每一个路过这里的人，又在附近找看上去行色匆匆的路人。在无果后灵机一动想到去问小妹妹妈妈的电话号码，还好她记得号码。我给小妹妹的妈妈打了电话，她妈妈远远地就一路奔过来，一边哭一边责骂着孩子的不听话。看到她们团聚，我脸上露出了欣慰的笑容，心里像吃了蜜一样甜。虽然这件事情过去了很久，但是却一直在我脑海里回荡让我难以忘怀。450字 四年级
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难忘的日子在我的脑海里，有许多令我难忘的事，它们就像海滩上五光十色的贝壳，数也数不清。其中最平凡、最普通的贝壳中装着一件难忘的事——爬山。记得去年暑假，爸爸开车带着妈妈和我来到神龙架的景点之一——神龙鼎去爬山。我们看完了简介，得知神龙鼎一共有两千九百九十九步台阶。爸爸买完票，我们就开始爬山了。我爬呀爬，可才爬了五百步，我已经累得筋疲力尽了，我对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，我们能休息一会儿吗？我已经累得没有体力了！”爸爸妈妈爽快地答应了。于是我们仨在旁边的平地上休息，喝了几口水，吃了几口食物后，我们就继续爬山。又爬了五百步，我已经累得气喘吁吁、大汗淋漓了。我小声地对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，我真的不想爬山了，太累了，我们回去吧！”爸爸严肃地说：“这怎么行呢？一诺，你要记住，我们无论做什么事，都要坚持到底，不能言弃。这样吧，我们百步一小歇，五百步一大歇，行吗？”我听了，心里好像被什么东西触动了一样，浑身充满了力量，精力又充沛起来了。我按照爸爸说的，一百步一小歇，五百步一大歇，终于，功夫不负有心人，我爬上了山顶。从山顶看远处的风景，是最美最广阔的景色，这是处于山底山腰的人无法看得到的景色。这时，一阵凉风吹来，我顿时神清气爽，情不自禁地哼起《真心英雄》这首歌：不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能够随随便便成功。爬山是一种乐趣，也是一种挑战，只有努力克服重重困难向上攀登的人，才能看见最美的风景！直到现在，我还是时不时想起这个令我难忘的日子，想起爸爸说的“做任何事，都不能言弃”的话语。600字 四年级
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难忘的日子常听叔叔阿姨说个体腐败爱骗人，常常以次充好卖给顾客，所以我对个体户没有好感。也很少去买他们的东西。但有这么一个人让我永生难忘。一个寒冬的下午，我正在上体育课，突然感觉脚底走风，抬脚一看原来鞋底有个洞，回家我就把这件事告诉了爸爸。爸爸说：“冬天快过去了，买新鞋不划算，去补一补吧。”但是我们家附近没有补鞋店，只能去学校附近找那位补鞋老人。我们刚到就见那位老人收拾东西准备要走。爸爸忙跑过去对老大爷说：“大爷您能给孩子补补鞋吗？”老人听着怒吼的狂风，看着我穿着破鞋说：“好吧。”老人一手拿着针，一手拿胶布认真地缝着，把缝好的地方又剪开又重新加固，说：“孩子穿的鞋不结实不行。”我却想：哼，你还不是为了多挣我的钱。爸爸低声问道：“多少钱。”老人伸出两根他那绕满胶布的手指说：“两块”。爸爸又问：“这一天能赚多少钱。”“什么钱不钱不就是为了给大家图个方便。”我想：叔叔阿姨们说个体商户腐败骗人，可我再也不相信了，因为今天这件事让我永生难忘。400字 四年级
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难忘的日子在我的脑海里，有许多难忘的日子，但是，我最难忘的是那次——春游。一大早，我就来到学校。一进入教室就看到好多同学都已经来了，到了学校门口，车子准备好后，就向目的地——野生动物园前进了。到了野生动物园，我第一眼看到就是各种各样的动物。有鹦鹉，猴子，长颈鹿……走着走着就看到了本次参观游玩的重头戏——老虎和狮子的打斗。我们坐在车上，聚精会神地看着，老虎先是一个腾空翻跃，把狮子给压倒在了地上，不过狮子也不甘示弱，用自己的狮子大吼功，好像要把老虎的耳朵给震破。老虎这下可不客气了，用爪子把狮子的脸给抓破，狮子脸上立刻出现了一条伤痕，狮子被激怒了，用腿把老虎踢了个空翻，老虎的肚子被踢疼了，再也不敢比武了。最好看的当数大象戏水。大象用自己的长鼻子把水给吸上来，朝我们猛喷过来，当我看见大象打算把水向我喷来时，为避免被浇成落汤鸡，我只好把身边的食物给它吃。虽然游玩野生动物园那个日子已经过去很久了，但是那欢乐的场面还时时浮现在我的脑海里。400字 四年级
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难忘的日子在我的生活中有许多日子，怎么过的我大部分都忘了，但是有个星期二，却让我至今刻骨铭心、记忆难忘。那天，阳光明媚，我高兴的从家走到教室。拿出书开始晨读，时间过的很快，一转眼就到了最后一节课，也就是第三节课。第三节课是音乐课，我拿出口风情认真的上课，可是在上音乐课的过程中，突然传来了一股刺鼻的烟味，好像是从我后面传过来的。我的好奇心驱使着我，让我去看看，是怎么回事呢？我转头一看，我后面的同学正拿着一根火柴，他看见我之后立刻把火柴扔进了柜子里，我把火柴拿出来看了一下，看是否燃过，当我拿出来一看是燃过的，我就又毫不犹豫扔回了他的柜子里。然后他又拿出来，把火柴扔到我身上，说：“这根火柴是你的，不是我的。”这件事被老师知道后，老师赶过来问：“这根火柴是谁的呢？”那同学死活都说是我的，就这样，老师让我们把看到的写在纸上。回到家后，我委屈的将这件事一字不漏的告诉了妈妈，妈妈说：“没事的，以后出到社会，会有很多这样的小人，只要我们做好自己，问心无愧就可以了。”虽然这件事让我很难过，但我却永生难忘，记忆犹新。450字 四年级
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难忘的日子童年是一个五味瓶，有酸的有甜的有苦的，有辣的，还有咸的。在我记忆中，那瓶苦涩却让我一直不能忘怀，特别是那个日子让我难忘。记得那是一个星期三的中午，语文老师发前天考试的试卷，当组长把卷子给我时，我已经快哭出来了，因为我看见了那试卷上鲜红的79。5分。我从来没有考过这么低，而且妈妈对我的要求很高，目标是90，可这离目标也差的太远了，我心里想一定会被妈妈骂的。心里默默的祈求老师，不要让我们把试卷给家长签字，可不想的事情还是发生了。回到家，我愁眉苦脸的，好像我的心被妈妈看透了，但我并没有说出来，我尽力隐藏我的紧张。接着我坐到书桌上开始写作业，写完作业后，我准备拿出试卷给妈妈签字，可我想一定会被妈妈责骂的，于是我没有给妈妈签字，把试卷藏起来了。第二天早上交作业时想起试卷，心里很害怕语文老师打我，我向老师说了个谎，说我试卷掉家里了。老师有点不信，准备让家长把试卷送学校来，我只好向老师说出真话。老师说：“考差没关系，但要学会诚实，希望以后不要这样。”“我知道了，老师。”从这件事我明白了：不管发生什么事情都要学会诚实。这是一个令我难忘的日子！450字 四年级
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难忘的日子在我的脑海中，一件件往事如同贝壳一样撒在沙滩上，这些事里面的有喜的，有忧的，有好的，有坏的……让我挑个装有快乐的贝壳给你看看吧！在我9岁生日的时候，我在家正帮姐姐切菜，这时门口传来“汪……汪……”的声音，我赶紧和姐姐去开门，发现有一只毛色金黄的狗狗，在门口蹲坐着。只见它有一双水汪汪的大眼睛，一个小巧玲珑的鼻子和一张樱桃似的，小嘴可爱极了。正在这时，爸爸出现了，笑着对我说：“生日快乐！”看着正在摇着尾巴的狗狗，我也会心的笑了。心里有着难以言说的开心与快乐。到了晚上，妈妈突然把电灯关了，我吓了一跳，才想到难道还准备了什么惊喜给我吗？想到这里，我心里充满了期待。这时，只见妈妈神神秘秘的端着一个正方形的盒子朝我走来。突然，空气中传来“啪”的一声。我反射性的跑过去打开了灯，原来是有一个气球爆了。不过这个时候屋子里全亮了起来，我才发现：原来，妈妈手中盒子里装的书是我最想看的一套书，《装在口袋里的爸爸》全册。我心里感动极了，这天生日也成为了我心中最难忘而又最开心的一天。400字 四年级
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难忘的日子在我的脑海中，往事就像夜空上的繁星一样多，就让我摘下一颗最亮最美的给你看看吧。有一年暑假，我和妈妈妹妹一起去海洋馆玩，我先去看的是小鱼和水母。小鱼一群一群地游来游去，而有几条小鱼却是例外，它们不跟鱼群一起游，却在一棵水草旁玩耍。水母可美了，它们在五颜六色的灯光下上下跳动，就好像一位正在翩翩起舞的仙女。接着我们来到了过道中，在这里我看见了一块岩石，那块岩石上有很多小洞，当我想再靠近一点仔细看时，几只像小虫子的东西从洞里钻了出来，吓得我立马向后跳，心想：这是什么东西呀？吓死我了。然后我就到了今天海洋馆主角，这主角就是海豚啦！游客把食物向游泳池里一扔，海豚就立马游上来往上一跳，轻松的把食物接住了。当游客拿着球给它，它就会把球抛起来，用鼻子顶给路人。那样子别提有多可爱了！我还用手摸了一下海豚，海豚身上滑滑的，可舒服了！看！我的这颗繁星是不是很亮很美呢？这也是让我最难忘的一颗星。350字 四年级
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难忘的日子唉！星期天的晚上，真是倒霉透了，我一直藏着的一本书，因为太久没还，所以我才偷偷地把书藏在不起眼的角落里。可今天，却偏偏天不遂人意，妈妈整理书的时候，在书柜一个不起眼的角落里发现了这本书，问：”这本书是从哪儿来的？”我轻松地回答：”它是从图书馆里跑来的！””那明天去把它还了吧！”妈妈说。我心里一惊，急忙说：”哦！不要，我……我害怕被老师罚。”妈妈语重心长地说：”自己做的事情要自己承担！别害怕，老师绝不会动你一根寒毛，如果如果他罚了你，你来找我，我跟他讲道理。”听了妈妈的话，我总算是吃了一颗定心丸。第二天早上，上完第一节课，该还书了，因为心里紧张，所以我像蜗牛一样地”爬”到图书馆，刚进门，我想小偷一样轻手轻脚的来到还书处，看见老师，我的脸红了，心都跳到嗓子眼儿了，我心惊胆战地说：”老师您好，我……我……我要还……书。”老师看了我一眼，查了下记录，温和地说：”下次记得要及时还书哦！”我拼命地点头，直到老师说：”你可以走了。”我才离开。到了门口，我一蹦三尺高，哈哈，轻松过关，紧张又忐忑的心情终于放松下来了。哎呦，忽然要上厕所，因为太激动了差点冲进女厕所。今天，真是让我非常难忘的日子啊！450字 四年级
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难忘的日子难忘的 七月五日2009-7-11今年七月五日，是我一生都难以忘记的一天，因为这一天，梅江区教育局对小学升初中的学生进行电脑派位,所以这一天是决定我到那一间中学读书的关键时刻,也是影响我人生道路的转折点。对于电脑派位,我最担心派到伯聪中学,因为那里周围环境太差,教学设备也比较落后;我也担心派到嘉应中学,因为那里离家好远;我心中理想的学校就是具有光荣传统的学艺中学，我做梦都想成为学艺的学子。这天下午，就是公布派位结果的时间，本来规定4：00-——5：00的，但是结果没有按时公布，让各位家长和学生明天再来。当天晚饭后，我和妈妈都不放心，所以再次去了一趟龙坪小学，这次去，我正好看到了嘉应中学的录取通知书，我怀着紧张的心情，仔细地翻阅着180多份录取通知书，当我翻到了最后一张——没有我的时，我暗暗庆幸的同时不免又多了一份担忧，因为分到伯聪中学的几率也增加了，内心急剧增加恐惧感。紧接着，我打听到区政府门口已经张贴了派位结果，我马上就让妈妈骑摩托车快速向区政府前进，在路上，我一边让妈妈快点，一边默默地祷告苍天保佑，千万不要分到伯聪中学。很快我和妈妈就来到现场，榜前到处车水马龙，人山人海，许多家长和学生有的打着手电筒，有的用手机照明灯细心地查找自己的派位信息。不久，我也找到了我的派位信息，我心里一阵紧张，向右一看，我欢呼了起来。我分配到了心仪的学校——学艺中学。这时，站在人群里的妈妈露出欣慰的笑容。在回家的路上，我不停地谢着老天爷，也感谢幸运之神的降临。现在，我已经得到了心仪的学校，这是我明天通往成功的新起点，我非常珍惜命运的机遇，我将永远记住这一天，记住我是一名光荣的学艺中学的学生，我要成为学习的主人，将好好利用学艺中学的各种有利条件，努力学习，好好地利用这宝贵的三年时光，把自己塑造成一个有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，将来能用自己的实力，升上更高级的理想学校。700字 四年级 状物
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难忘的日子摘要：渐渐的时间到了日全食来了，我立即取出我自制的观看日全食的几张底片合成的墨镜，我拿着它对着太阳看，只见太阳上有一个个被牙齿咬过的裂痕。太阳先变成小船，然后变成镰刀，又变成眉毛，最后只剩下一个底，这一切都显得那么神秘……2009年7月22日上午，是一个惊心动魄令人难忘的日子，在那个时刻将会发生500年一遇的日全食。这是继1814年来，我们可见日全食持续时间最长、可观测人数最多、景色最为壮观的一次。虽然我们这里只能观测到日偏食，但是我们仍然很高兴。渐渐的时间到了日全食来了，我立即取出我自制的观看日全食的几张底片合成的墨镜，我拿着它对着太阳看，只见太阳上有一个个被牙齿咬过的裂痕。太阳先变成小船，然后变成镰刀，又变成眉毛，最后只剩下一个底，这一切都显得那么神秘……可是为什么会发生日食我却什么也不知道，只怪我学习的知识不够，于是我就查阅了一下资料。原来，日食是月亮把太阳遮挡住后，太阳光照不到地球所以就形成日食，一次日全食的过程可以包括以下五个时期：初亏、食既、食甚、生光、复圆。日食原理发生日全食是因为太阳靠近月球轨道与地球轨道的的一个交点，而同时月球在距此点的最近的点上。之所以会发生日全食，是因为存在一种神奇的对称性。太阳的直径是月亮的400倍，而它距地球的距离正好也是月亮的400倍。当月亮完全处于地球和太阳之间时，对那些完全处于月亮阴影中的人来说，太阳的表面便被完全遮挡了。太阳变成了黑色，只留下一个金色的光环，天空变成了靛青色。550字 五年级 叙事
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难忘的日子3月22日，是个令人难忘的日子。我们班全体同学，代表学校少先大队，来到市特殊教育学校，开展“手拉手，心连心，传真情”活动。走进校园，令人赞叹的是墙壁上张贴着一幅幅美丽的图画，和美术室的桌上摆放着一件件精美的手工作品，这些都出自于聋哑小朋友一双双灵巧的手，真是让人难以置信。伴着好奇和称赞，我们参观完干净、整洁、美丽的校园，最后才走进用饭厅临时装扮的小小礼堂。大家在这里欢聚，我们的到来，博得了阵阵掌声。联欢会开始了，首先，他们为我们表演健美操，伴随舞曲欢快的旋律，在他们手语老师的指导下，他们尽情地展示自己优美的舞姿。这时，我们竟忘记他们是聋哑人了，喝彩声一浪接一浪。紧接着，我们为他们表演大合唱。“鲜花曾告诉我你怎样走过，大地知道你心中的每一个角落……”随着我们班女高音刘意领唱声的扬起，我们一同引吭高歌《同一首歌》，个个生怕自己声音太小，表达不尽对他们的祝福。甜蜜和欢笑，通过他们手语老师无声的语言，源源不断地注入他们的心田。他们的身子摇晃起来，仿佛与我们一起歌唱欢乐的童年。最有趣的节目，是他们表演的小品《钉子》和我们班搞笑大王汪岩屹、孙从凡表演的相声《没有鼻子》，滑稽的演出，逗得大家捧腹大笑，他们对我们的节目翘起大拇指，我们也回敬他们同样的礼节。真是太可爱了，交错进行的精彩表演，让大家心与心相连，情与情相融。演出结束后，我们大家纷纷走在一起，手拉手，互赠自己制作的小礼物。我们把大拇指靠在一起，用微笑互换心里的语言。时间过得真快，大家又要分别了。我们挥舞着手臂，依依不舍地离开了温馨的校园和可爱的朋友们。我不知道他们比划的是些什么话语，但我知道跟我们想说的一样：大家都是祖国的花朵，都一样热爱生活。让我们永远记住这个难忘的日子。650字 六年级 叙事
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难忘的日子难忘的日子，总是意义深刻的，今天我们就要过一个难忘的日子。“叮铃铃……”伴随着闹钟的铃声，我迷迷瞪瞪地起了床，晕晕乎乎地穿上我早已准备好的衣服，接着又跌跌撞撞跑进卫生间。洗漱完毕之后，又毫无目的地跑进里屋喝了杯冰水，不过还好，总算清醒了。我们踏上了奔向顺义的汽车，一路上我们一车的人都在唱歌，可是不管我们怎样在歌声里表达我们的兴奋与欢愉，也无法抑制我们心中的喜悦之情。神笛陶艺村到了，大家一个个立刻兴奋起来，大家都很想知道陶艺是什么，它的制作过程是什么样的。听完同学们滔滔不绝的问题，我才回过神来，仔细地观察起这些小房子：蓝色的房顶，雪白的墙面，又矮又小的平房……“下面我们来做彩绘，请大家安静，听我把彩绘的制作过程来做个详细的介绍。”随着彩绘老师的声音，大家的眼光从桌子上的彩绘工具上移开，集中在彩绘老师的详细介绍中。听完了老师的介绍，我们一个个摩拳擦掌，一副心急火燎的样子，像是要去救火，等老师发下来盘子，我们便迫不及待地开始画起来，可是，画出来的可不像预期的那样十全十美，一会这儿没画好，一会那儿串色了，一会又画错了，卫生纸浪费了一大堆。等老师把我们的作品收好，我们便要去下一个地方，首先映入眼帘的是脏兮兮的屋子，一团团恶心的泥巴，还有一台台脏脏的机器，我实在是不明白这是要干什么。随着拉坯老师的讲解接近尾声，我渐渐明白了：原来这些恶心的泥巴是用来做碗和小花瓶的，看着一个漂亮的碗在老师手中诞生，我禁不住有点儿跃跃欲试，看着大家都是那种胸有成竹，志在必得的样子，我想我也是这种表情吧！等我们一个个拿了一团泥后，就开始做了，我一边做一边想象着我拿着一个精美的碗时的样子，谁知事与愿违，那一团泥在我的手中变成了一个“大花坛”，在吴佳玉的手里变成了一口“井”，大家渐渐不那么自信了，争先恐后的叫着：“老师，老师！”等到了最后，我们都像泄了气的皮球，什么也没有做成。当我恋恋不舍地走出神笛陶艺村时，捡起了路边的一块光滑、细腻的石头，就当我这次活动的纪念吧！在回去的路上，我一直在想，我们还会不会再来呢？800字 六年级 叙事
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