读《鲁滨逊漂流记》后所想
200字
二年级
叙事
上星期五上午，我打完预防针后，跟爸爸一起到新华书店买了一本《鲁滨逊漂流记》。
下午放学一回家，我一口气读完了《鲁滨逊漂流记》。我深深地被鲁滨逊的机智、勇敢、聪明所吸引。后来我跟爸爸说：“我也很想驾驶着船去海上冒险。”爸爸说：“现在你掌握的知识和技能还不够，等你长大后掌握更多的知识和技能才能去，这样才更有把握。”听了爸爸的话，我想了想，就跟爸爸说：“我从现在起一定好好学习，掌握更多的知识。将来成为像鲁滨逊这样机智、勇敢、聪明的男子汉。”爸爸笑了，我也笑了。
美丽的校园
450字
六年级
写景
我就读的学校是东莞市桥头镇的“华立学校”，华立学校是个既美丽又整洁的地方，所以我爱我的校园。
来到校园门口，首先映入眼帘的是金光灿灿的四个大字“华立学校”，这苍劲有力、刚劲雄浑的四个大字，看一眼，就让我感觉到它不可侵犯的威严！。走进校园里，就看见了气魄雄伟的教学楼，它像一个站岗的士兵一样，站立在那里。让人肃然起敬。随着一阵清脆的上课铃声，同学们都端端正正地坐在自己的位置上，开始上课。朗朗洪亮的书声从教学楼里传来，真是令人心旷神怡啊。伴着我们期盼的下课铃声终于来了，我们一个个都如脱缰的野马，向着操场飞驰而去。我们学校的活动范围可广了。我们有个两百米的塑胶环形跑道，中间还有披上绿装的小草。操场上还有一个大型的篮球场，篮球场后面还有五个乒乓球桌。同学们该玩的玩，该疯的疯，该复习功课的复习功课……最有趣的就是第二课堂大课间了，同学们都聚集在操场上，我们先是跑操，之后就是自由活动。有的同学跳绳有的同学打乒乓球、有的打篮球、有的跳健美操……我们的校训是：立志爱国，敬业奉献，团结务实，严谨求精；我们在这里快乐地学习着，生活着，成长着。我爱我的校园，它将成为我生命中的点缀伴我长大成人！
六年级:曹羽环
展开阅读全文
相关推荐
二年级
叙事
200字
-
《鲁滨逊漂流记》读后感《鲁滨逊漂流记》读后感200字读完《鲁滨逊漂流记》这本精彩的小说后，一个高大的形象时时印在我的脑海里。他就是勇敢的探险家、航海家鲁滨逊。他凭着顽强的毅力，永不放弃的精神，终于实现了自己航海的理想。我仿佛看到有一艘轮船的甲板上站着这样的一个人：他放弃了富裕而又舒适的生活，选择了航海的路，从而开始了一次与死神决斗的生存大挑战。许多的困难一点儿也没压倒鲁滨逊，反而使他更加的坚强。鲁滨逊是个伟大的人，他敢于同恶劣的环境作斗争，勤奋劳动，把小岛经营得井井有条，成就了自己不平凡的事业。这本书教会了我只有坚持才能胜利，只有刻苦才能让我摆脱困境。我的人生也会随着这本书而起航。在人生的海航中，我要勇敢前进，永不放弃！《鲁滨逊漂流记》读后感200字今天我读了一本，叫《鲁滨逊漂流记》。鲁滨逊是一个出生在富裕家庭的贵族，他和别的贵族少爷不一样，他们长大后只会继承父亲的生意，而鲁滨逊不一样，他一心想独自乘船在海上环游。终于，有一次他偷偷地溜到船上。第一次出海，路程无比艰辛，他经历过大风大浪，遇到过海盗，使他一下子从一个商人沦落成一个奴隶。在一次偶然的机会下，他认识了佐立并收他作为自己的小跟班。于是佐立跟随他又是捕鱼又是打猎的。在两年的时间里，鲁滨逊一只都在策划着要怎么套出恶魔的魔掌。有一天，佐立看到一艘开往巴西的葡萄牙船，于是他向船长求救。船长人很和蔼，收留了鲁滨逊和佐立。《鲁滨逊漂流记》读后感200字同学们，今天我给大家介绍一本好书，名字叫《鲁滨逊漂流记》，它详细地讲述了鲁滨逊在荒岛上整整28年的离奇经历，鲁滨逊生活的小岛荒无人烟，远离大陆和正常的航海路线。因此，获救和逃生都不可能。鲁滨逊缺乏合适的工具，许多在日常生活很容易办到的事，对他来说都几乎是难以完成的任务。在漫长的28年海岛生活中，他创建家园，自制工具，拯救“星期五”，搭救船长，制服暴徒，最终重返故乡。当我们遇到困难的时候，想想这位最坚强的叔叔——鲁滨逊，就会鼓起克服困难的勇气。看到这里，你们是不是忍不住想看看这本书了？那就赶快行动吧！相信你们一定和我一样喜欢它。《鲁滨逊漂流记》读后感200字《鲁滨逊漂流记》讲述了英国人鲁滨逊出海时不幸遇难，独自一人被困于孤岛。鲁滨逊在恶劣的环境下，凭着自己机智、勇敢、乐观的精神，顽强地在孤岛上生活了二十八年两个月零十九天。他没有生活物资就自己盖房子、做陶器；没有食物就自己种粮食、晒葡萄干、打猎。他还收留了一个野人，给它取名叫“星期五”，并教会他英语，使他成为自己得力的助手。最后来了一艘英国船，把鲁滨逊解救回英国。我觉得这个故事非常精彩，从中我学到了很多生活知识，我更钦佩鲁滨逊不怕困难，顽强拼搏的精神，他是我学习的榜样。《鲁滨逊漂流记》读后感200字鲁滨逊从小喜欢航海，一次航行中,整条船不幸遭遇风暴，船上的人都葬身海底，只有他一人活了下来，并来到一座荒无人烟岛上。他在孤岛上劳作生息，开拓荒地，圈养牲畜，生产水稻和小麦。后来他搭救了一个土人，称他为“星期五”，把他收作仆人。直到第28个年头，他帮助船长夺船，回到了英国。心得：读了这本书，我不禁为鲁滨逊的聪明才智所震撼，他可以在孤岛上建立起家园，制造出各种生活用品等。我明白了不论做什么事都不要放弃，要靠聪明才智和双手来解决问题。《鲁滨逊漂流记》读后感200字《鲁滨逊漂流记》主要讲了：鲁滨逊被一阵大风浪吹到了一个荒岛上，荒岛上只有一些水果。他用从大船上拿来的鸟枪、火药、工具箱等，做了一间安全又舒适的房屋。三十几年在荒岛上不懈的努力中，他又做出了桌椅、家具和一些难以想象的工作。直到有一天，他帮一位船长收复了大船，船长载着他回到了英国。我们应该学习鲁滨逊坚持不懈的精神。要多想自己有什么，要少想自己没有什么。有时也可以把自己的处境想到最坏，如果得救也就可以想成意外的收获吧！1200字以上 二年级
-
读《鲁滨逊漂流记》有感读《鲁滨逊漂流记》有感六（4）班 龚婷婷《鲁滨逊漂流记》是老师推荐我们读的，我特地从网上买了这本书，迫不及待的读了起来。我一口气读完了，两眼泪汪汪的，同时又非常感动，我觉得鲁滨逊他敢于冒险，即使流落荒岛，也绝不气馁。这本书主要讲了这一个故事：出身于商人之家的鲁滨逊，不甘于像父辈那样平庸地过一辈子，一心向往着充满冒险与挑战的海外生活，于是毅然舍弃安逸舒适的生活，私自离家出海航行，去实现遨游世界的梦想。有一次，风暴将船只打翻，鲁滨逊一个人被海浪抛到一座荒无人烟的海岛上。他孤身一人，克服了许许多多常人无法想象的困难，他还搭救了一个野人，取名“星期五”。最后，他成功地回到了英国。当我读到他被抛到一座荒岛的时候，我真为他捏一把汗，因为荒岛没吃的、没喝的，连睡个觉的地方都没有，但顽强的鲁滨逊以惊人的毅力克服了种种困难。没有房子。他自己搭建；没有食物，他去打猎、种谷子、晒葡萄干、做面包；没有家具，他用木板做桌子、椅子，他还去找陶土，自己花了两个月的劳力，做出了两只大瓦缸。在这荒无人烟的海岛上，鲁滨逊运用自己的智慧，创造性地解决了衣食住行等多方面的问题。真不得不让人赞赏和敬佩啊！面对于人生困境，鲁滨逊的所作所为，展现了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色，体现了他强烈的创新精神。还让我深深地明白了一个道理：遇到困难，一定要尽力想办法，绝对不能气馁、萎缩，要记住：在上帝关了你所有的门的同时，她会给你开一扇窗户。鲁滨逊是我们的好榜样，我们都要学习他那种顽强的精神！550字 二年级 读后感
-
读《鲁滨逊漂流记》有感某一天，我无意中看见了一本并不起眼的书，于是我随手翻了几页，就觉得眼前一亮，此后，我便像着了魔似的读这本书。到底是什么书使我如此着迷呢？这本书便是英国作家笛福写的《鲁滨逊漂流记》。这本书主要讲述了鲁滨逊的船在一次航行中触礁沉没，他侥幸逃到一个荒岛上，并凭着他的顽强的毅力在这座荒岛上生活了二十八年之久，在这二十八年中，他搭建起了帐篷，制作了一些简单的家具，他并不孤独，因为他有一只鹦鹉为伴，当他在岛上第二十四年时，他从食人部落那里救出一个土人，取名为“星期五”，后来，他又救出了一位西班牙人和“星期五”的父亲。最终，在外经历了三十五年苦难的他终于回到了祖国。笛福将鲁滨逊这个人物形象塑造地非常成功，这也是这部书成为世界名著的重要原因之一，甚至有人将其与《圣经》相提并论，可见其影响之大，从鲁滨逊身上，我们可以发现一些十分优秀的品质，例如说他的勤劳、坚韧、顽强、机智，善于观察，勤于思考等，这些我们都应该向他学习，还有“星期五”，他朴素、勇敢、忠诚、聪明，这些也都是我们应该具备的优秀品质。作者借鲁滨逊来歌颂了冒险进取的精神，同时也告诉我们一个深刻的道理：如果一个人被困在逆境中，自己必须乐观的去改变现状，这需要像鲁滨逊那样有着惊人的毅力以及百折不挠的精神，这是我读《鲁滨逊漂流记》所能体会到的。《鲁滨逊漂流记》中所呈现出来的冒险精神，正是这个社会、这个国家、乃至与这个时代所需要的，这种精神能让我们敢于开拓进取，敢于实践，将自己的想法付诸于行动，所以作为祖国的花朵，祖国未来栋梁的我们，拥有这样的一种精神是必须的。所以我准备将《鲁滨逊漂流记》这本书推荐给大家，希望大家能够喜欢上这本书，更希望大家能够像这本小说中的主人公鲁滨逊那样富有冒险精神，有着勤劳、智慧及坚韧的品质，来更好地建设祖国美好的未来吧！650字 二年级 读后感
-
读《鲁滨逊漂流记》有感读《鲁滨逊漂流记》有感当我郑重地翻过最后一页，合上这本书——丹尼尔·笛福的《鲁滨逊漂流记》的那一刻，我才深刻的理解到这部小说之所以能当时风靡全球，而且又历久不衰，主要是因为鲁滨逊巨大的勇气和智慧，积极乐观的态度和自信的精神吸引着许多读者。《鲁滨逊漂流记》是一部情节曲折、引人入胜的探险小说。它讲述了自幼酷爱冒险的鲁滨逊不顾父母反对，毅然踏上了探险的旅程。鲁滨逊在第三次航海遇难时，不幸流落在一个野兽遍布，荒无人烟的孤岛上。但他克服了悲观与绝望，凭着自己的智慧和顽强的毅力，与大自然展开了英勇卓绝的斗争。他开始在荒岛上建造房屋、耕田种麦，甚至还养了宠物……二十八年的荒岛生活，是对鲁滨逊勇气和毅力的考验，是对我心灵的一次洗礼。鲁滨逊曾经这样说道：“我会尽力而为，只要我还能划水，我就不肯被淹死，只要我还能站立，我就不肯倒下……”他做的许多事情都是白费力气，但他从来不灰心失望，总是总结了失败的经验后又重新开始。鲁滨逊的这种勇气和毅力让我对他肃然起敬。这个故事让我读到了生存的道理。我不由地自问：“如果我像鲁滨逊那样遭到大风暴，后果会怎样呢？”记得舞蹈暑假班，老师要给我们进行“魔鬼训练”，这可不是你们想得那么简单，竟然还有的同学在开功的时候疼得哇哇大哭。开始，我很不适应，整天不是喊这儿疼，就是喊那儿疼，走路时都一瘸一拐的，于是我心里打起了退堂鼓。老师为了鼓励我们给我们推荐了《鲁滨逊漂流记》这本书。我回家读了之后，被鲁滨逊的勇气和毅力震撼了。心想：豁出去了！我横下一条心，咬住牙，忍住疼痛，努力练了起来。功夫不负有心人，我终于从最后一排被调到了第一排，我的技巧有了突飞猛进的进步，得到了老师的表扬，我心里充满了胜利的喜悦！是鲁滨逊的精神鼓舞了我，鲁滨逊，谢谢你！从鲁滨逊的经历中，我得到了有益的启发，我们要做鲁滨逊这样的人，在困难面前不退缩，勇于战胜困难，凭自己的双手创造财富，创造奇迹，取得最后的胜利！700字 二年级 读后感
-
读《鲁滨逊漂流记》有感读《鲁滨逊漂流记》有感石敏（六年级）今天，爸爸从外地回来，我迫不及待地跑上前，打开包一看，天啊！竟然是一本《鲁滨逊漂流记》。我有点失望，爸爸见了连忙说到：“你看看这书，保证合你的胃口。”我半信半疑地拿起书看了起来，渐渐地我被书深深吸引，仿佛置身其中，与主人公一起乘风破浪。这本书主要写了鲁滨逊一个人在孤独的小岛上生活，最后，因为他的努力和智慧，他被西班牙的一条大船救走了……文中的一句话成了我的人生格言：“害怕危险，比危险还要可怕一万倍。是啊！什么事情都有危险，重要的事你要勇于探求，不要因为害怕而后退，要以阻力为动力。生活中，我也有过这样的事情。记得那是一个假日的下午，我与妈妈、姐姐、哥哥在苏州公园玩耍，这时姐姐说出了一个让我们不敢想象的话：“来一次坐火箭游戏。”于是，哥哥愣了一下说：“我也要试一试，小妹你也试试？”但是，当我看到“火箭”上的人以0.05秒1米的速度飞上天时，我的心跳迅速加快，怀里像抱着两只兔子一样，一蹦一蹦的。连忙把头摇得像波浪鼓似的，这时，姐姐见我怕了，便激励我说：“勇敢一点，要像鲁滨逊那样，不因为害怕而退缩，难到你想做胆小的鼠。”我听了大跳起来，我不是老鼠，我是勇敢的金牛，玩就玩，我不怕。但是当我坐上位子，又为自己说出的话而后悔，啊！说出的话就像泼出的水。只听见：“倒记时，五、四、三、二、一起飞。”转眼间，我一下子飞到了一千米高空之中，我向下一俯视啊！我的妈啊！怎么这么高啊！如果掉下去我会……还没等我反应过来，我又飞一般地掉了下来，不一会儿，我终于“登陆”了。这时姐姐竖起大拇指说道：“你真棒。”我开心地笑了，笑得是那么开心。是啊，害怕危险，往往要比危险本身更可怕。我们要做一个勇敢的人。600字 二年级 写人
-
读《鲁滨逊漂流记》读《鲁滨逊漂流记》六年四班陈鑫洁上个学期，老师要我们阅读一本书，叫做《鲁滨逊漂流记》。读完这本书后，我被主人公鲁滨逊那勇敢顽强的精神为之振奋住了。《鲁滨逊漂流记》是有笛福受一个真实故事的启发而写成。主要讲了鲁滨逊出生于英国约克群的中产阶级家庭。由于他一心想遨游四海，了解世界，终于不听父母的劝阻去做了水手。他在非洲沿岸遭到海盗的袭击成了奴隶，逃脱后在巴西开始种植各种植业发了财。为了补充庄园劳动力，他登上前往欧洲的航海之路。可是，在途中遭遇到风暴，他一个人漂泊到无人的荒岛上。他从船上运出粮食、衣服、工具等，开始了他的“漂流记”。鲁滨逊凭借着惊人的毅力和顽强不息的劳动，他盖起了房子，收获谷物，驯养山羊，用兽皮制作衣服。后来有救了一个土人，取名为“星期五”。知道有一年，一艘英国的货轮来到这座岛上，才借此机会返回英国。整本书接我留下印象最深的，还是鲁滨逊在孤岛上的经历。因为作者才华横溢，他用许多细节把这个情节描写得真真切切、精精彩彩，让人身临其境，心情会随着主人公的情绪而变化。除此之外，我还很喜欢书中的一句名言：“害怕危险的心里比危险本身还要可怕一万倍。”也就是说，人最害怕没有勇气，只要勇敢去面对，很多事情都可以迎刃而解。生活中，也会碰到许多男士，如果你不勇敢去面对困难，最后只会越来越糟，如果你勇敢去面对，有着初生牛犊不怕虎的锐气，那还有什么是做不到呢？上个学期，我们学了一篇课文，《一本男孩子必读的书》“必读的书”正是指《鲁滨逊漂流记》。我认为，这本书男孩子要读，女孩子也要读。因为女孩子遇到的困难不比男孩子少，女孩子也同样要去面对去解决。看了这本书，我们女生也同样会从中受益匪浅，从而受到启发，变得更坚强，从而学会生存。这本书告诉我们，一个具有大无畏冒险就去精神的人，即使在恶劣的环境下，也终将会成为一个成功者。要成为一个成功者，就必须学会生存，学会坚强，学会便对困难不畏惧。700字 六年级 叙事
-
读《鲁滨逊漂流记〉后感第13号超强台风“韦帕”过去了，没有惊心动魄，没有风雨满楼，也没人仰马翻，绍兴，不知是人杰地灵，还是运气不错，虽然做了近十年来最强台风登录的充分准备，还是与它擦肩而过了，这是可喜可贺的。当我们看到电视上别的地区所遭受的严重破坏时，就不得不庆幸自己了，像浙江苍南几乎已经成了台风登录地的代名词了，有人一听台风来了，首先就想到了那个地方，而绍兴似乎至今为止也没有什么大的台风经过，大多是接受一些大风的影响，来一些尘土飞扬的把戏，能吹倒两棵小树也已不错了。这次，台风确实是忽悠了咱一回。早在前风登录前一两天，人们就已是全民皆兵了，浙江省的防台防汛指挥部都进行了紧急部署，各电台电视台也循环播出着台风的消息，它的每一点动向都被人们牢牢地监控着，而根据那个走势，绍兴也是它的必经之地了。18日，台风加强为近中心风力16级的超强台风，大有人人自危的态势。各级部门由上而下作了细致而周密的安排，对学校也不例外。当沿海地区学校紧急叫停，绍兴山区学校也通知停课的时候，我们这些地方的学校却还在领导们的犹豫不定当中。下午，有老师传来消息，不少学校从下午开始已经放学，包括19号一天也放学，于是开始期盼我们是否也能放学。18日傍晚直到学生都放完了，老师们也没接到学校有关晚上到第二天早上台风登录是否会影响学校上课的通知，也就是说第二天应该照常上课。与此相比照，令人啼笑皆非的是全县除了我们学校几乎所有学校都接到了第二天停课的通知，当然，我们是只能例外了。这一周，我值周，在校车接送站点目送学生一个个被家长接走，雨并不大，但风已足够吹翻雨伞，没有家长问我明天是否休息，大概他们没有意识到这个问题。但晚上问题还是来了，省电视台、市县电视台滚动播出着中小学第二天停课一天的通知，看到的人都忐忑不安，我们只能耐心等着通知，或许这时候学校会一个电话让我们班主任通知所有学生明天不用来上学了呢。但没有。直到十点半，当我还在电脑前打字的时候，一个电话突然惊起，我以为是学校里的，不料是家长的询问，也是因为看到越来越严峻的形势和各级对第二天学校停课的通知发出的疑问，说明天其他学校都停课了，我们学校停吗？我不知道，我赶紧打电话问分管副校长，她也说不知道，她又赶紧打电话去问，后来，告诉我说明天所有老师都要上班，学校也照常开门的，但部分学生或家长因为台风原因不能或不愿来学校的，可以在家休息，原因是今天傍晚来不及通知了，大概是在我们放学后一个小时左右上面才来的通知。可是第二天说上级教育局的通知却是在晚上十一点才来的，我不知道哪个才是属实的。第二天早上的情况是乱得不得了。我在去嘉里花园接送站点的时候接到电话说对送孩子来的家长说今天学校不上课了，可以回家休息，学校里老师是在的，如果要到学校里去，也可以，但对自己来到站点的孩子则只能接到学校去了，这是以防路上的意外。19日早上的风雨一点也不明显，像是在等待什么似的，听说台风并不是一直刮的那样，有时它会宁静得很，让人在麻痹大意的时候，忽然发起十几级的进攻，开车的司机唐师傅就说昨天台风在沿海地区时那里还开过太阳，但一会儿就是风雨大作、大雨倾盆了，我们是不能大意的。尽管后来我们得知台风早已在凌晨两点半在苍南登录，并迅速由超强台风减弱为台风，但在当时我们都还是悬着一颗心的，担心上午或什么时候台风会突然降临。于是，学生走的走，留的留，大部分都回家了，一小部分由接送车送到学校。到了那里，门口还是很乱，值周老师不知道写怎样的通知以告慰前来送孩子上学的家长，是直接回绝呢，还是让他们留下来再说呢，举棋不定。各个教室里都只有几个孩子，多的二十来个，少的三四个，究其原因是昨日半夜前后，学校的分管副校长通过学校的电信家校通平台已经发了短信到家长那里，说今天不上课，学生可以不来上学。但情况复杂得很，有很多学生并没有开通过家校通，不知情，有插班生也不知道，有新一年级也没有，更有很多学生家长没收到或收到了也不放心，要到学校来问明情况方才离去。而一早以来，每个班主任的手机都成了热线，有因为看到电视通知询问的，有收到学校短信来问的，也有自己想到的，一时间电信几乎阻塞。接下来是如何安顿这几名到校学生的问题了，课自然是没法上了，但要管理这每班几名学生是相当麻烦的事，学生根本没任何心思在学校里，最后，学校又通知在校的学生打电话联系家长来接回去，同时，还强调不能自己回去，以防意外。要知道如果出了事，那可是直接影响到县、市、省一级的，甚至会传到全国。于是各班又开始了疏散工作，班主任又开始打电话。有个别班主任原本自作主张让学生到校来的，这回更遭了麻烦。校门口是来接孩子的家长们的怨声载道，甚至有农村里的家长的叱骂声。那天校门口的值周老师很窝囊，从家长的心理出发，他们只能忍气吞声了。就这样，从一早忙起到送完学生后，老师在学校里又呆了一天，不少任课老师都提前走了，班主任有些事情的都做完了到下午三点后才走，而这时，其他所有学校的老师正在家里睡懒觉、休息呢。昨天周六，是全省统一的补课时间，上面的通知很及时，早两天就发下来了，说是因台风影响，学生耽误了一天的课程，在周六上周三的课。我又一早在值周的校车接送点站岗了。那两天，周五和周六，我在校上了十节课，因为周三和周五的课我都是每天五节，加上早晚值周，中午改作。不过，也习惯了，就不觉得累了，只是让台风忽悠了我们一回，还真有点不服气，整个台风前前后后，我们这里的风和雨还不如没台风时的大呢，充其量也只算是小雨和小风而已，大概是偏出了这个地区，害得很多教师却还是忙活了很久。不过，我倒是要庆幸自己了，因为风雨不大，所以我没被吹走和淋坏，相比之下，还是经常的大暴雨倒是让我在值周途中连眼也睁不开，雨打在脸上还像石子一般地疼。（时2007-09-23）1200字以上 五年级 叙事
-
《鲁滨逊漂流记》梗概鲁滨逊一个人生活在海岛上，他走到海边，突然看到一条大鱼，鲁滨逊问它：“你怎么了？”那条大鱼回答：“我的嘴巴里有一根刺，那根刺使我非常的痛。”“我可以帮你。”鲁滨逊就找了两根木棍，“请你把嘴巴打开。”那条巨大的鱼，把嘴巴一睁，顿时使鲁滨逊大吃一惊，因为那条鱼所说的刺在鲁滨逊眼里就是一个巨大的木棍。鲁滨逊只好丢掉木棍，用手将刺拔出来。鲁滨逊拔了许久迟迟没有把刺拔出来，因为鲁滨逊没有把鱼嘴里的那根刺拔掉，非常的伤心。这时，鲁滨逊想，我得去找一根铁片。鲁滨逊说：“你在这等着，我先去找一个铁片。”鲁滨逊找到了一根铁片，用铁片把木棍切成了一半，然后又将那根木棍的底下切成了陀螺形，最后用手一拔，没想到真的拔了出来。那条鱼激动极了：“我给你一个海螺。如果你在海上遇到了什么事，只要吹起海螺，我就会来帮忙。”说完，大鱼就飞快地游向了大海。点评：作者主要写的他在岛上一个人住，后文主要写了事件，写的很具体，内容充实。400字 三年级 叙事
-
《鲁滨逊漂流记》读后感我读了《鲁滨逊漂流记》之后很有感触。它告诉人们在困难中不能丧失勇气。勇气和毅力是最可贵的，没有它，你就永远摆脱不了困境。当一个人独立生活在荒岛上的时候，还有这样对生活充满信心的人,实在是难能可贵。因为人总不能被困难吓倒，而应迎难而上，克服困难，挑战自我。始终保持一种积极，乐观的心态。只有这样才能战胜困难，在一次旅行的途中,鲁滨逊乘坐的船在无人岛上撞毁.这是哪里?炽热的阳光,一望无垠的大海在鲁滨逊眼前展开的是一幅怎样的画卷呢？然而,如果真的独自留在无人岛上会怎么样呢?这里除了泥土,大海和一直生活在那里的动植物以外,无人岛上没有任何东西是可以直接使用的。鲁滨逊并不是天才,但是他有着更强的好奇心.生活就像是一幅画,有的人画出了春天的生机,夏天的绿荫,秋天的收获,冬天的希望.而有的人却画出了春天的寂寞,夏天的焦躁,秋天的凄凉,冬天的悲哀.画的色彩如何,全取决于作画人本身对生活的态度.鲁滨逊那种对生活不断追求,对交往的向往都源于他那对生活无比热爱崇尚的精神.如今,我们的生活如此丰富多彩,我们是否有去珍惜,甚至还有人会去轻生,多么愚昧的举动啊.想想鲁滨逊,他为了生存下来,回到正常的社会中去,一直坚持不懈地拼搏着.而对于那些人们,我不知他们领悟到了什么.生活中是存在着千千万万个困难,但也共存这许许多多的精彩与幸福,我们应该去挖掘去体会,那我们才会得到更多.读了这本书让我懂得只要发现简单生活中的乐趣，我们的人生就会绽放出绚丽的花朵。550字 六年级 叙事
-
《鲁滨逊漂流记》读后感读完《鲁滨逊漂流记》这本精彩的小说后，好像我只身一人流落到小岛上，书中情节困绕着我，激励我，一个高大威猛的形象时时浮现在我的眼前，他就是勇敢的探险家、航海家鲁滨逊。他凭着顽强的毅力，永不放弃的精神，实现了自己航海的梦想。我也有过许多梦想，但我缺少的就是这种永不放弃、永不言败的精神和对生命的热爱。一次，鲁滨逊无意中掉在墙角的谷壳，竟然长出绿色的茎干，不久，长出了几十个穗头，这真是老天的恩惠。从此，鲁滨逊一到雨季就撒下半数种子来试验，以得到更多的粮食。最糟糕的一次试验，大麦与稻穗的收成仅获了半斗而已。但是，经过这次试验使鲁滨逊成了种田高手，他知道什么时候播种，一年四季播种两次，收获两次。流落孤岛的鲁滨逊凭着对生命的珍爱和对生活的热爱，永不放弃，他有了生活的口粮。而现在的我，生活在通讯发达的信息时代，更应学会自救——解救我的思想观念、升华我的人生观和世界观……造船回乡.鲁滨逊又花费了数年的时间，无数的心血。光砍树就是数月。但由于事先没有考虑周全，船离海边太远，他怎么也无法让船下水。这下，数年的心血白花了，一切希望都破灭了。直到“星期五”的出现，这个希望才重新油然升起！鲁滨逊是个伟大的人，坚毅的人，头脑丰富的人，他孤身一人在这个荒无人烟的孤岛上生活了27年。他敢于同恶劣的环境作斗争，勤奋劳动，把小岛经营得有条不紊。永不放弃，救人救已，他在逆境中锻炼了自己，成就了一番不平凡的事业。这本书教会我们只有坚持才能胜利，只有实干才能让我们摆脱困境，实干比信念更重要……我相信我的人生也会随着这本书而重新起航，在人生的航海中，勇敢前进，永不言败，永不放弃！读完这本书，有这样一个问题总是出现在我的脑海里——什么才是人生中最大的财富？对！就是敢于同命运挑战。那怎样才能拥有这笔财富呢？我认为，就应像鲁滨逊一样，抓住身边的一切事,要有一颗感恩的心，实干加永不言败的精神。700字 六年级 叙事
-
《鲁滨逊漂流记》读后感最近，我读了丹尼尔笛福着写的《鲁滨逊漂流记》这本书。故事主要说了鲁滨逊在一次航海中，出了意外，随着海浪漂到一个可怕又无人的小岛上。在这个无人的小岛上没有房子，没有食物、没有衣服……，等待他的只有死路一条。但他对生活充满了希望，对自己充满了信心，他就在山岩下找到了一个住处，并且还学会了种大麦与稻穗等等……这个故事主要突出了鲁滨逊不屈不挠、勇敢、坚持的精神。他在岛上生存了二十七年，多么漫长的时间啊！都是靠坚持，一步步走下去。他这种精神我们人人都要学会，不管在学习上，生活上等等。都要坚持。200字 一年级
-
鲁滨逊漂流记读后感《鲁滨逊漂流记》是英国作家笛福写的一篇著名的小说，讲述的是鲁滨逊因为在海上迷了路漂流到荒岛上，从那以后他开始在荒岛上过着生活。一直到有人把他救回英国的那一天。通常在这种情况下，大多数人都会选择放弃，因为人们认为在一座荒岛里是没有活下来的希望。但鲁滨逊一直靠着自己的毅力与执着在荒岛上过着生活。这本名著告诉我们在任何时候都不要灰心，一定要坚持，往往你的坚持会给你带来陈宫和希望。200字 四年级 读后感
-
读《鲁滨逊漂流记》有感读完《鲁滨逊漂流记》这本精彩的小说后，一个高大的形象时时浮现在我的眼前，他就是勇敢的探险家、航海家鲁滨逊。他凭着顽强的毅力，永不放弃的精神，实现了自己航海的梦想。我仿佛看到轮船甲板上站着这样的一个人：他放弃了富裕而又舒适的生活，厌恶那庸庸碌碌的人生，从而开始了一次与死神决斗的生存大挑战。种种的不幸与困难并没有压倒鲁滨逊，反而使他更加坚强。上苍给予鲁滨逊的困难，对于他也更具有挑战性！200字 六年级 读后感
-
读《鲁滨逊漂流记》有感一个叫鲁宾逊的英国人乘船出海，船只失事被迫漂流到一个荒岛上，孤身一人生活了28年并和野人星期五生活了5年。在我眼里鲁宾逊是一个智慧的人。他经历了两次大灾难，一次是疟疾，另一次是地震。当他得了疟疾，他想到了用巴西的烟叶。地震时他非常镇定，他先用石头堵住门又用木头把帐篷支牢。我觉得出海很有意思，因为出海可以探宝、冒险让人觉得很刺激，要是遇到一个孤岛，就可以当这个岛的国王。出海还可以远离现代生活，没有污染、没有烦恼。我要推荐给大家这本书，希望大家去读。200字 三年级 读后感
-
读《鲁滨逊漂流记》有感自从我上了小学以后，就经常听说《鲁滨逊漂流记》这本中外闻名的着作，但对书的内容却一概不知。上一周我在读书社借书时发现了它，如获至宝的借走了这本书。《鲁滨逊漂流记》写的是英国人鲁滨逊跟着商船去航海但他所乘的船遇难，鲁滨逊流落荒岛，他靠自己的智慧与双手驯服了羊和狗，创造了自己的“城堡”。生活了三十年后，他救了一位落难船长，有幸重反故乡。可我们就像经不起风吹雨打的温室里的花朵，别说流落荒岛，就是离开家人半步都不敢。我要争取不当衣来伸手，饭来张口的小皇帝。200字 六年级 读后感