两队大战
500字
四年级
叙事
今天是金笔作文的活动课，老师让我们玩“两人三脚夹豆子”的游戏。上课了，大家都拿出自己早以准备好的一次性筷子。玩之前老师让大家把桌子靠在一起，并用胶带把两个人的腿绑在一起。我们分为两队，我所在的队是旋风队，对方是勇往直前队，由于有一个队员不在，老师就投靠到他们队里了。这让我们心里很不平衡，下面我来说说我们组的表现吧！
“开始！”老师一声令下，我和郭顺发夹起粉笔齐声喊着“一二、一二……”出发了。我们队第二组夹豆子的时候，豆子好像在说：“喂！别夹我！坏蛋！”所以他们夹到豆子后，就蹑手蹑脚地走，生怕把豆子掉了。终于到了盒子那里，两人顺利地把调皮的豆子扔了进去。豆子又好像在说：“啊！终于放开我了！”放完豆子以后，两个人好像变了一个人似的，飞快地跑了回来。接下来第三组出发了，他们每人夹一个粉笔头，他们跟前面一组截然不同。他们是飞快的去，飞快的回。又到我和郭顺发了，我们依然一人夹一块粉笔头，但我们是慢慢的去，飞快的回。就在回来的路上，因为我们俩动作不协调摔倒了。但下面几次，因为有了经验，我们再也没有摔倒。在玩的过程中，勇往直前队也是尽了最大的努力。
“十、九、……二、一”时间到！开始算分了，我们都很紧张。我以为我们队输了，但旋风队竟然比勇往直前队多了十几分，这时旋风队欣喜若狂，而勇往直前队都傻了眼。但我们都明白“友谊第一，比赛第二。”所以大家都很开心。
天津市杨柳青第一小学四年级：任富泰
两面性惩罚
900字
初一
议论文
每当同学们因作业没有完成而被老师加倍惩罚的时候，有些人的心中不禁会想：作业完不成便加倍处罚对我们有好处，还是没有好处？我认为作业完不成而被老师加倍惩罚利弊共存。
任何事物都具有两面性，无论是在虚幻飘渺的现实社会，还是在纷乱繁杂的思想领域，事物都会表现出其利与弊。当然，在充满知识的学校里也存在事物的两面性，下面就谈谈我对“学校里，学生因作业完不成而被老师加倍惩罚”的两面性。
学生因作业完不成而被老师加倍惩罚的好处：当老师检查作业的时候，没有完成作业的学生会感到非常的害怕和后悔，害怕被老师批评，惩罚。并且后悔自己当初没有抽出时间来完成作业，但是没有完成作业的同学最终还是没有逃脱被老师惩罚的厄运。当这些同学在完成老师的惩罚任务的过程中，自己便会想：下一次一定不能被老师抓住了，早知现在被老师惩罚，不如自己早一点完成，这样不就不被其他的同学所耻笑了，不就不惹得老师生气了……这样的想法就会促使受惩罚的同学每次都准时完成老师布置的作业。既不让老师生气，也不让同学们嘲笑，同时还会提高自己的学习成绩，使没有完成作业的学生的学习态度积极。这样，老师的加倍惩罚就起到了很好的效果。
同样，一件事，有它好的方面，同时也有它不好的方面。
被老师惩罚的坏处：某些学生，因作业完不成，在课堂上被老师骂一顿（有时老师会骂出辱没学生自尊的脏话）甚至老师为了解自己的一时之气，而在课堂上对没有完成作业的学生大打出手。此时，没有完成作业的同学本来已经很伤心，很没面子了。最后老师任然惩罚没有完成作业的同学去抄好多遍，或将类似的题目做几遍，并且最后要当面检查。当没有完成作业的学生带着埋怨在完成任务的过程中一边埋怨老师，一边为老师对自己的大打出手而伤心欲绝，以至于没有完成作业的学生为给老师完成任务而完成任务。最终，受到老师惩罚的学生不仅会对老师产生意见，而且会用消极的态度来面对那一科，最终将会影响到受惩罚的同学的学习成绩。这样不仅没有达到好的效果，还会带来许多的负面影响，这样的惩罚就没有起到好的效果。
因此，我认为“学生因作业完不成而被老师加倍惩罚具有两面性，而作为学生的我们应该避免这件事向坏的方面发展。只有正确的抓住了事物的两面性，从好的方面出发，就能避开不利因素，让事物向正确的方向发展，向好的方面发展，而不向它的弊端发展。
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螃蟹大战这个日子真值得纪念，因为这是我们家的两个拳皇的最后决赛。可千万别以为拳皇是我们人类哦，它们俩只不过是两只螃蟹。今天，我一回家，就直奔厕所，可不是为了上厕所，而是为了看一看我们家的螃蟹还是否在人间。不看看不知道，一看吓一跳，居然有一只螃蟹的腿丢失在外。我赶紧询问妈妈：“妈妈，这两只螃蟹是不是又打架了？”“对呀，我正要给你看一段录像呢！”哇！真是一段精彩的决赛。第一只螃蟹和第二只螃蟹为了争夺地盘，大开杀戒。第一者螃蟹挥动着它那八只爪子给第二只螃蟹降降傲气。第二只螃蟹也不甘示弱，挥舞着它那对锋利而又有实力的双钳。第一只螃蟹觉得先下手为强。用它的腿，掀翻了第二只螃蟹。第二只螃蟹活力四射，用它的大钳子给第一只螃蟹剪了剪腿毛。第一只螃蟹也不甘示弱，使出了它的独门绝技——飞毛腿，立刻把第二只螃蟹打出了场外。第二只螃蟹爬到第一只螃蟹的前面，用大钳咔擦的一下，剪短了第一只螃蟹的腿。第一只螃蟹丧失了战斗能力。第一只螃蟹一动也不动，肯定在说：“哎，这次输了，我再也不打架了。”第二只螃蟹不停的走来走去，好像在说：“这回，我可赢了！！”这一场螃蟹战争到了尾声。它们两互相监视着对方，注意着对方的一举一动。这次的拳皇大比拼让我哭笑不得，这一对小螃蟹可真有趣，野心勃勃。湖北恩施宣恩县民族实验小学五年级:王靖雄500字 五年级 记叙文
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病毒大战“病毒来袭，请兄弟姐妹们万众一心，击败敌军。”我体内的白细胞与病毒大战，战程我未目睹，不过结果我是知道了----我军战败，病毒侵入，病毒大军攻破我军多个城池，导致本人咳嗽不断，叫天天不灵，叫地地不应，只好重谴大军，攻下病毒。我首先请来援军---感冒冲剂，我狠下心，一口气喝下去，感觉颇为不爽，仍然涕留依旧，我连骂那些药商，这药效怎么那么差。可埋怨之后，我又不得不以卵击石，让那些白茫茫的纸大将先控制下局面，可是那些大将也不中用，三两天便全军覆没，还让我那可怜的鼻子疼得发痒，我晚上干想入睡，却突然鼻塞，我只好努力地把枕头垫高，睡在上面，睡如针毡。无奈，我忍忍痛，将万金油抹在鼻子上，有一种薄荷的清凉味，那些病毒小将无奈退去，我得意洋洋地睡了个安稳觉。第二天起来，又犯病，这班小将，还让不让人休息了，本来还想再涂点万金油，突然觉得越抹鼻子越疼，只好作罢。最可恶的是我的那班贪吃的舍友，一天到晚吃个不停，我肚子闹空城计，手不由自主地摸一摸那些长眠已久的零食，突然，鼻涕又流出来，我只好再次投身反病毒事业，与那些零食说声再见，等着吧，有一天我叫零食们全军覆没，看你们还敢诱惑我。经过数天奋斗，病毒无力抗战，只好投降，我喜笑颜开---------吃零食去了.500字 初二 叙事