我受到表扬以后
我是个调皮的女孩.挨老师批评,挨妈妈骂,也是经常的.认识我的人总会说道:"这个女孩真淘气呀!"对于"表扬"这个字眼儿,我感到格外陌生,但自从那次被一为阿姨表扬了以后,我的人生就有了大变.
那是一个夏日炎炎的正午,我坐在舒适的床上,开着空调,喝着果汁,尽情地享受着天上人间的生活.我手里拿着一本小人书,看着看着就睡着了."叮咚--"讨厌的门铃让我在美梦中惊醒.妈妈开门后,进来一位阿姨,是妈妈的同事.她张着一张瓜子脸,白里透红的脸上镶着一双炯炯有神的眼睛,戴着一双粉色边框的眼镜,闪烁着智慧的光芒.她走进我房间,看见我手里哪着一本书,正在津津有味地看着.她温柔地笑了笑,夸道:"小李,这是你的孩子吗?多勤呀,在看作文书呢!"我听了,先是愣了一下,在快手快脚地把小人书藏好,偷偷地拿出了一本作文书,这本来是为了预防老妈才准备的,想不到现在竟然派上用场了.这是,妈妈走了进来,那位阿姨问:"哎呀,你是怎么教的?多乖的孩子呀!"我的心顿时像一团熊熊烈火在燃烧着,想不到被表扬的感觉是那么棒啊!妈妈问我:"是不是又干了什么坏事惹阿姨生气了啊?""没有,她很乖,一直在看作文书."阿姨边说边那手指指了指我手里拿着的那本作文书.妈妈叹了一声气,摇摇头说:"刚才我明明看见她在看小人书,怎么一会儿功夫就变成了作文书了呢?肯定是听见有人夸奖她,所以偷偷换成了作文书,这孩子这样已经不是第一回了."过了一会儿,妈妈去煮饭了,屋子里就剩我和阿姨两个人了,我生怕这位阿姨追问我什么,顿时面红耳赤.我心想,纸是包不住火的,阿姨早晚会知道事实,还是向她坦白好了.想不到的是,我刚要开口,阿姨就轻轻捂住了我的嘴,亲切地对我说:"不用解释,阿姨相信你."我听了,惭愧得低下了头,这时候,我的眼眶湿润了.因为我欺骗了阿姨,而阿姨却是这样地相信我.我偷偷瞧了一眼阿姨,阿姨的微笑就好比那春天的阳光,温暖地照耀着我这多可怜的花儿.
夜晚,我坐在阳台仰望着群星璀璨的繁星,心头思绪万千.为什么阿姨那么相信我呢?我第一次得到别人对我这样的信任,因为我不可信,也许就是因为上帝可怜我,所以派来了一为肯信任我的天使吧!阿姨那么信任我,我还能这样调皮下去吗?万一有一天,阿姨知道了真相,那我想到这里,眼泪再次不住地往下流,泪水打湿了阳台,不知什么时候,我趴着睡着了.
从那以后,我开始给自己定下目标:我一定要加油,让阿姨再次见到我以后,我能以真实而优异的成绩报答她!经过了我不懈地努力,一切皆成现实.
这真的要感谢那位阿姨了,要不是她,我现在还指不定在哪而"鬼混"呢,经过这件事后,我悟出了一个深刻的道理:人生需要表扬!
我受启发的一件事
镇海区中心学校四(2)班 姜焓
我的成长中,有许许多多受启发的事,其中让我最受启发的,就是蜘蛛结网的道理了。
记得,事情是这样的。狂风大作的一天,我在做作业,突然碰到了一道难题,我思来想去,都没有解出来,真是“山重水复疑无路”呀!我头痛得厉害,真希望有一个神仙来帮我。我带着忧郁的心情出去找我的好朋友帮忙指导。想着,想着,我到了一棵枝叶茂密、充满活力的大树,绿色的枝叶掩映着一只瘦弱的小蜘蛛,看呀,它正在结网呢!我感到格外的好奇,我停了下来,静静的观察着这个小东西结网。它结了一圈又一圈,中于把一张网结好了,就在这时,一阵风吹来,那张刚结成的网被风无情的吹破了。可是,这只小蜘蛛仍然不放弃,坚强地又结了一张网,风又吹来,结束了那张网。我想:“小蜘蛛到底会不会放弃呢?”我再观察着这只小蜘蛛,它还在结网,结了断,断了再结,一次一次又一次,经过了整整十次,小蜘蛛才接成一张牢固的网。顿时,我醒悟了,我醒悟的是小蜘蛛那坚持不懈的精神啊!我了一个方向,飞快地向家跑去,我要解出那道题。回到了家,我再次捧起那本书,仔细的推敲,不到十分钟,我就解出了那道题。
由此,我想到了,多难的题,只要反复推敲,也会被我们解出来的,以后碰到难的题,想一想坚持不懈的小蜘蛛,想一想李白说的话“只要功夫深,铁杵磨成针”。
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当我受到表扬的时候叮咛咛……”一阵阵上课铃清脆地打响了,同学们陆续走进教室,安安静静地等待贾老的到来。贾老师到了教室,脸上洋溢着灿烂的笑容为我们认真、详细地上着课。讲完一些例题之后,便要我们做小黑板上的题目,同学不约而同地埋头写起来。鸦雀无声的教室里、静得仿佛只能听到“唰唰”地写字声。过了一两分钟,贾老师和蔼地说:“好了,现在都把笔停下,我们来对一下答案。”老师一声令下,同学们都停笑不写了,有一部分人还自信地举起了手。贾老师叫了胡伟文来回答,胡伟文一本正经地回答说:“应该等于一又二分之一。”可是我的答案却跟她不一样,等于八分之五,班里又没有同学反对,我本想鼓起勇气举起来的手,又怯怯地缩了回去,老师眼睛一扫,看到周杨,于是喊了她,周杨很委屈地说:“我……我没做出来。”贾老师也没说什么,还笑着让她生了下来,老师看到了周杨斜后面的我,于是脱口而出:“鲍昶呢?”我慢腾腾地站起来,支支吾吾关天“挤”不出话来,老师刚开始对我态度挺好,可是我吓得一直不敢说出的答案,老师也不耐烦了,是是疑惑地问:“怎么?没做出来啊?”我低着头,不敢正视老师,可是又怕老师说我。那种矛盾心理,真的,简直没法形容。这边脑子里的小人说:“鼓足勇气,说出答案,错了就错了,顶多也只是大骂个两句,没什么大不了的,听天由命,顺其自然吧!”下边脑子里的小人却说:“你难道想自讨苦吃,挨一顿骂吗?沉默!”弄得我不知偏向哪边,只好抛开这一切没用的念头,望着那八分之五发呆,贾老师再也耐何不了了:“那你就是说胡伟文错喽?”全班同学除我之外都异口同声地说:“对——!”我傻了眼,“干脆一点呀!错了就错了,对了就对了,说出你的答案哎!贾老师火冒三丈地说。同学们都向我投来了吃惊的目光。我的脸“涮”地一下子红了,真是“哑巴吃黄连,有苦说不出”啊!贾老师只好无可耐何地“赦免”了我。幸好!!!事后,我在心里头想:我会不会不是学习成绩下降了?再这样下去,会给老师留下不好的印象的!我那时还想幸好,我真想要贾老师骂一下我,哪怕是“狗血淋头”,本要能让我长个记性。我一定要好好学习,一步一个深深的脚印,在学习上多花经力,多下功夫,用真才实学赢得别人的信任!800字 六年级 叙事
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那次,我受到了表扬从小到大我受到过许多表扬,每次受到表扬我都是喜滋滋的。但是有一次表扬却是苦涩的。记得读三年级时,我期终考试失误了,导致数学成绩只得了89分。我看着那成绩单上的红红的、刺眼的89这个数,不知揉了多少次眼睛。眼睛都被我揉红了。我看着这个令我心酸心痛的数字,不敢相信这是真的。我心想;不会吧!不可能吧!我,我怎么只考了个89分呢?啊,按照约定,主科成绩达不到优秀,我暑假就去不成福建玩了?!不,不会的,我还可以补救!对了,改分!把89改成99,没错,就这么办!于是,我飞快的拿出红笔,把成绩单上的"8"改成了"9"。改完了,我一阵兴奋。可我望着那破绽百出的成绩单,我的心却又发慌了。兴奋,痛苦,矛盾,一时间,我可谓不知如何是好。我想把成绩再改回去,但是一想到我那梦寐以求的“福建游”我就有顿时没了这个念头。回到家,我拿出成绩单给妈妈看。妈妈一看笑眯眯地说:“考得不错不错,99分,好!加油女儿!”听着这句话,不知怎的,我的心却像有上千万只蚂蚁再爬似的。心底里暗暗地说:“妈妈,对不起,我骗了你!”第二天,我们全家去了福建玩。说真的我玩得十分不爽,因为我的心老想着成绩单上的那个分数。天渐渐黑了下来,我定定的想了很久。最终,我鼓起了勇气走到妈妈面前,说:“妈妈,对不起,我错了!我的数学分数不是99,而是88.是我改了成绩,能原谅我吗?”“哈哈,我就等你这句话。”不料妈妈哈哈大笑,又说:“其实我早就看出来了!我相信你会承认错误的!”我听了妈妈这话,脸“刷”地红了……经过这次“表扬”我才明白:要得到真正的表扬的靠实力,不能弄虚作假。550字 六年级 记叙文
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表扬我只觉得两行热泪,顺着脸颊,慢慢的流淌下来,流进嘴,甜甜的,酸酸的.我不由得想起了半年前那件“小”事.以前,我是个作文及差的学生.一写作文就头大,常常不知道写什么,一些流水帐,牛头不对马嘴的话语不时地成为同学们的笑柄.又是一节作文课.我正对着烦恼的作文发呆呢.作文老师走到我身边来见我满脸愁云,耐心地教我作文该怎样审题;怎样选材;怎样把内容描写具体,生动……在老师的帮助下,我顺利地完成了这次作文.可是,还是没有那些素材典型,语言优美的同学作文好.意外发生了,老师竟当着全班念了我的作文,并当众表扬我写出了自己的真情实感.同学们向我投向羡慕地目光,我不好意思地低下头,心里甜滋滋的.我再次抬起头,老师正对着我笑呢!我也回了老师一个闪亮的微笑,在心里下决心:我要努力,不能辜负老师对我的期望,.我要付出比别人多出十倍的努力,要用最优秀的作文在老师心中找到属于自己的位置.于是,我暗自加油.观察生活中每一个细微的角落,坚持每天写日记,为作文的素材打基础;阅读优美词句,进行背诵;上作文课时,不放过每一个作文的要求.我寻找着机会……终于,机会来了,我当上了小记者,不断写作向晚报投稿,终于,终于,我的作文在邵阳晚报上发表了……“祝贺你,肖洁!”老师站在我身旁,她的话语打断了我的思绪.我望着老师,啊!又是一个闪亮的微笑,一个赐与我力量的微笑!!!感谢你,表扬!是你激励着我前进;感谢你,表扬!是你为我插上一双力量的翅膀……550字 六年级 说明文
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我受到了表扬记得是国庆节前的一天,老师让我管图书角,我想:“这下好了,以后我借书就容易多了,不用担心好看的书被别人借走了!”可是,这也要付出相应的代价的,是什么呢?管图书角的一些日子里,我感觉到又忙又累,有些人还不告诉我就随便拿书,我甚至有些后悔当图书管理员了,可又一想,我这么点小事都办好,那怎么行?于是,我向妈妈求救,妈妈说这正是锻炼我的好机会,做任何事都要先理清头绪,想好从哪入手,要做哪些事。我制定了借书规则,编写了图书目录,制作了借书记录本;这样一来,同学们都比较守纪律了,就是汤凡还是不告诉我就拿书,还因为上课看书被英语占老师没收了一本书。慢慢的,我觉得管图书变得越来越简单,而且还有很多好处,不仅借书方便,而且让我越来越爱看书,与同学们相处的也更好了。后来,我还创作了读书记录游戏、捐书游戏和VIP游戏,大家非常喜欢,捐了不少的书,图书角的书变的越来越多了!因为大家都喜欢我设计的图书游戏,都觉得我管得好,我还因此被提为了班委员呢!真是比一举双得还好,应该是一举三得!我还被左老师当着全班同学的面表扬了呢!说到开头的代价嘛!就是先开始又忙又累,其实也没啥。我觉得为班级服务真好。四年级:雪馨香公主作文网专稿 未经允许不得转载500字 四年级 写人
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我受到了表扬我受到了表扬表扬是人的一生中必不可少的,每一个人都会受到表扬,才能让人的一生鼓起勇气面对生活,面对现实,表扬是什么?表扬是一种勇气,还是温暖,那就从上个星期的卖菜的事情说起吧。有一次,妈妈让我去买菜,妈妈正好给我了十五块钱,然后我就拿着那十五块钱,下楼去买菜,妈妈给我了一个单子,上面写着让我买什么菜,我下了楼,心想:“我不会碰见坏人吧。于是,我鼓起勇气继续往前走,走啊走啊,终于到菜店了,我拿出我的菜单,来挑菜,挑好了,我就去排队收钱,哎呀!人好多呀,都快把我挤到外面了,我想啊想啊,终于到我了,那个叔叔说:“一共是十块零五角,我想:“我拿了十五块钱,够用了。我交完了钱,就高高兴兴的回家了。回家以后,妈妈在门口迎接我,因为我这是第一次买菜,妈妈肯定很高兴,我终于到家了,妈妈说:“女儿,你真棒!”我说:“一般一般。,”其实我嘴上是这样说,其实我心里美滋滋的。通过这件事,我明白了,一个人要有勇气,才会让我们去面对现实的生活。我受到了表扬“……***,100分”。“啊!”同学们不约而同地向我投来既吃惊又羡慕的眼神。“***,同学在这次考试中……”老师开始面对全班同学对我进行表扬了。我的思绪不由得跑到了一星期前。语文课上,正在巡视我们做练习的老师忽然在我身边停下来,并俯下身子对我说:“可要注意了,这段时间你的掌握情况可不牢固啊!下周就考试了,你的背诵和生字还有好多漏洞呢!但是你先不要灰心,这次不好没关系,加紧复习,就算为以后打基础吧!……”“我才不服气呢!这次考试我能砸了,见鬼去吧……”听了老师的话,我没有按照他的嘱咐为以后打基础,放弃这次考试冠军的竞争,而是下定决心夺取这个冠军。下了决心就要做。回顾一下老师给我指出的几个弱点,给自己定下了硬性指标:星期一、二背诵学过去的课文,星期三听写纠正生字和词语盘点,星期四背诵默写日积月累方面的内容,星期五温习阅读分析的内容。我下定决心:无论如何,这个计划必须不打折扣地执行,否则就会给第二天甚至是以后造成困难,最终导致失败。可是第二天就遇到了困难:背诵的东西太多,已经很晚了仍旧没有完成。爸爸、妈妈看着心疼,多次劝我先休息,等到第二天再补上。可我知道,“明日复明日”那样会带来更大的麻烦,坚持复习完了才休息,虽然已经困得实在难受极了。接下来的几天,都遇到了相同的困难:内容太多,完成时间太晚。可我都按照计划坚持了下来。等到考试的时候,我已经按照计划把学习的内容完全认真地整理、复习了一遍。果然,工夫不负有心人,我终于夺取了这次考试的冠军。我受到了表扬,明白了一句话的深刻含义:要想人前显会,必须人后受累我受到了批评我是一个调皮的男孩,平时经常要闯祸,受到大家的批评。可使我记忆犹新的是上次“水战事件”。那是一个月前的一天,我们上完了体育课,同学们热得个个满头大汗,汗流浃背,口渴得厉害。我们马上从一楼冲到三楼的较室,争先恐后地拿杯子倒水喝。这时,一个同学不小心把水洒在了我的衣服上,我可不是好惹的,我也用水洒在了那个同学的身上,然后我们就开始洒水战。一些调皮的男同学也一起加入了我们的“战争”。教室里顿时一片喧哗,地上都是斑斑点点的水迹,就像教室里刚下过一场雨。这时大队长带着老师进来了,大队长一五一十地把洒水的情况告诉了老师。老师严厉地对我们说:“刚才只要洒过水的就站到讲台上来。”我想:就算我不站上去,同学们也会揭发我。想完,我就站了上去,被老师狠狠地批评了一顿。老师说:“这是班级里的水,是用来喝的,不是洒水用的。”老师又说:“你们留下来,写完检讨才能回家。”我们只得留下来,写完了检讨书。我想,我浪费了班级的水,也就是浪费了学校的水,更是浪费了国家的水。这次惹的祸可不小。老师的批评使我深受教育,使我明白了应节约用水。我受到了教育那是我五年级的一天,我永远也忘不了那天。因为那次的事,让我受到了教育。期中考试结束了,我一回到家就马上把这个惊喜告诉了妈妈,这一次考试我数学的了一百分,语文也得了九十九分,所以我的妈妈听了之后,激动的流出了泪水。要知道我一直都是一个学习非常不好的学生。这一次的好成绩也是给妈妈一个安慰。到了第二天,我的妈妈给我买来了一个我一直都想要的遥控小跑车。不光是这一个,还给我买来了好多好吃的,妈妈说都是给我的奖品。从此以后,我倒有些瞧不起那些学习不好的学生了,我还把我的奖品给他们看,我看得出他们非常的喜欢,因为他们的眼睛里闪闪发光。可又到了期末考试的时候,我却早就失去了信心,因为这几天我一直在玩,根本就没好好学习,只听了一点点知识。唉!期末考试时我把会做的全都做了,可还是没有及格!我拖着铁球一样沉重的双脚回到家,颤巍巍的把卷子交给妈妈时,妈妈没有打我,只对我说了一句话:“你想要学习好,就不能由满足的心!”这句话深深的印在了我的心里。我被妈妈的这一句话所教育。所以我一定不会再有满足的心了。无论我学习有多好,我也一定不会再骄傲了。我要学会虚心,把我这颗满足之心永远的放进一个黑暗的永远不会打开的房子里。1200字以上 五年级 叙事
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我受到了表扬我被许许多多的人表扬过,被妈妈表扬过,被老师表扬过,被邻居表扬……许多表扬的话语和事迹已经被我淡忘了,但有一件事却像一块小脚印一样印在了我心里。记得那是我上二年级的时候,一次奥数考试,我考了135分,总分140,我心理特别高兴,一路上,我昂头挺胸地走路,心里特别高兴。回到家,我告诉妈妈我的分数,妈妈听了十分高兴,表扬我学习进步了,用功了。爸爸也表扬了我。从那以后,我特别骄傲,考前不太复习,课后不复习。到了期末测验了,我当时十分轻松,心想:肯定特别简单。可当拿到卷子后,我立刻傻了眼,很多题我都不会做!那份卷子我考的不太好,我汲取教训,发奋图强,终于更上一层楼,再次取得了好成绩,并重新听到了妈妈的表扬。“表扬”是一把双刃剑。它一方面能使人更加用功,不断进步;另一方面能使人沾沾自喜,跌入万丈深渊。我们在接受表扬的同时,也不能太骄傲。300字 四年级 叙事
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我受到了表扬我捧过奖杯,抱过鲜花,得过奖状,但最难忘的还是老师给我的表扬.我上二年级的时候,作文基础很差,在班里每次考试都是倒数第几名,同学们都嘲笑我,说我是个"呆瓜".我难过极了,暗自下了决心,一定要把作文赶上去.从此以后,我每天坚持写一篇读书笔记,看两个小时的作文书,还常常读书到深夜.听说又要考试了,我想我一定要考出个好成绩来,让同学们看看.考卷发下来了,我一看作文题目,是"我的爸爸",正巧昨天刚读过例文,自个还写了读书笔记.联想到爸爸对我的疼爱,爸爸的工作辛苦,爸爸对一家人的操劳,我顿时真情涌现,很快就写完了.第二天,试卷改出来了,我一看作文,"哇,39分"!这是我的试卷吗我简直不敢相信自己的眼睛.等我清楚地看到试卷上写着我的名字时,我激动极了,这可是我连续多天努力的成果啊!我狠不得马上冲出教室,跑回家,把试卷给妈妈看.这时,组长来统计分数了,他瞪大了眼睛,似乎充满了疑惑.看到他惊讶的表情,我的心里乐开了花.中午放学回家,一进家门,我就迫不及待 地把试卷拿给妈妈看.妈妈看了高兴地说:"这次考的不错,下次继续努力啊!"下午一到教室,就听见同学们还在对我的作文成绩发表议论.这时老师来了,他把作文写得好的学生名单读了起来.当念到我的名字时,老师意味深长地对我说:"这次考的非常好,说明你用功了.希望以后再接再励,争取早日把作文成绩赶上去"!听了老师的表扬和鼓励,顿时觉得有一股暖流遍步我的全身.从此以后,我更加努力了,作文成绩每次都能做到在班里数一数二的.那次鼓励使我对写作产生了浓厚的兴趣,对写作充满了自信.我要说,谢谢你,老师,谢谢你对我的表扬.600字 五年级 记叙文
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我受到了表扬记不清有多少次得到夸奖,也记不清有多少次因得到表扬而得意忘形。但是这一次妈妈对我的表扬却令我难以忘却。“唉,真糟糕!回去又得挨批评了。”我一边走在回家的路上,一边自言自语。真希望时间停止脚步,可老天似乎在和我作对似的,平时感觉很长的一段路,好像变得短短的,眨眼间就到了家门口。我开门后,东张西望,看看妈妈在不在家。我把考卷拿了出来,看着红色的分数,我心中忐忑不安,心想:这次我该怎么办呢?藏起来,是不诚实的行为;给妈妈看,又怕挨批评。这使我想起了以前,我也是考了很差的分数,但是我把考卷藏了起来,结果被妈妈发现后挨了一顿批评。这次会不会也挨批评呀?就在这时,门铃响了,“呀!妈妈回来了,怎么办?”就在我惊慌失措的时候,我想起了妈妈说的一句话“成绩固然重要,但好品德比成绩更重要。”于是我不管三七二十一,低着头把考卷递到了妈妈的面前,我用余光看着妈妈的表情,原以为妈妈会皱紧眉头,狠狠的批评我一顿。但令我诧异的是,妈妈不仅没有批评我,还表扬了我的诚实:“虽然你这次没考好,但是你的诚实令我感到欣慰。看来经过上次的事你已经吸取了教训!”被表扬的感觉真好呀!400字 五年级 记叙文
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表扬与批评在小学三年级时,我是一名优秀的学生,成绩仅仅次于班上的"尖子"们。每当老师表扬他们,同学们向他们投去羡慕的眼光时,我的心便直痒痒,希望能和他们一样成为老师关注的焦点,同学们心中的偶像。于是,我暗暗下决心:超过他们,把属于他们的表扬揽在自己的怀抱里。后来,那颗飘来的虚荣而好胜的种子在我心里慢慢萌发了,并扎下了深根。随后,我就像变了一个人似的,整天一个人泡在房间里,埋首于作业与书中,有时写写划划,有时念念有词,还真下了点"悬梁刺股"的苦功。课前,我认真地预习课文;上课时,我更加积极地踊跃地回答问题;课后,我认真地复习,不敢有一点儿松驰与怠慢,生怕高分被别人占据。功夫不负有心人。终于在一次考试中,我出乎别人意料地考得那么好--居然在年级上独占鳌头。于是,同学的赞叹,老师的表扬不停地挤进我的耳朵里,我整个人好象跌在棉花堆里,简直比灌了蜜还要甜。以前与我闹矛盾的"尖子"们又和我玩了,同学们都对我刮目相看,众星捧月地围着我。在回家的路上,天好象比往日更蓝,云儿好像比以前更白,树上鸟儿也鸣得格外动听。接下来的一段时间里,我每天都生活在蜜罐里,成天乐呵呵的,心里总想着"现在我是年级第一名了,这些我都会;就算不会,凭我这么聪明的脑瓜,课后只要一看书也就明白。"所以上课也不再如以前用心了,书扔一边,作业乱涂乱画,把学习丢到爪洼国去了。"虚心使人进步,骄傲使人落后。"又一次考试来了。又一次出风头的机会来了,我胸有成竹地拿起试卷一看--不看则已,一看则傻眼了,怎么这么多不会!"嗨!都怪自己不听讲……"我一边埋怨自己一边连蒙带做地写完了试卷。第二天,老师公布成绩发试卷了,教室里安静极了,同学们伸长脖子,张大了耳朵,生怕听错或漏听一点什么的。我忐忑不安地等待着,我猜犯人等等法官的判决的心理也不过如此。前十名是肯定不可能的,十几名应该有吧……二十名、二十一名……直到三十名还没有……我再也坐不住了,竟连自己已经微微站了起来趴在桌子上都不知道。好久好久,老师才念道我78分!“什么!什么”?我竟有点不相信自己的耳朵,拿到试卷,揉揉眼睛,红红的"78"分映入眼帘,犹如当头一棒。后面老师和同学们讲了什么我就不知道了。他们说什么对我来说都已经不重要了,我听不听也无所谓了--因为我知道,这时老师讲的无非是恨铁不成钢的批评,同学们窃窃私语的无非是"幸灾乐祸"的"风凉话",外加怪异的眼神。那天上午我不知是怎么熬过来的。回家的路上,我总觉得天空阴沉的,并嫌小鸟在树枝上叽叽喳喳吵得烦人,还往树上狠狠扔了几块石头,吓得小鸟们惊叫而逃……后来,我才逐渐明白了:表扬是一种鼓舞,而不是一个蜜罐;批评是一种鼓舞,而不是一种刺激,我们既不能因为得到表扬而沾沾自喜,进而忘乎所以,也不能因为受到批评而气馁,失去上进进取之心。所以,我们在批评与表扬面前都应该有清醒的头脑,才能摆正好自己的位置1000字 初一 抒情散文
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表扬与批评曾经看到过这样一首诗:一段鼓励的言语,一个真诚的微笑,足以将沉重的心,瞬间,轻轻抬起。表扬是一种慰寄,表扬在每个人生的道路上都像一把绿色的大伞为人遮风避雨。然而,就中国的教育史来说,从批评到表扬真可谓是一段慢慢历程。“不打不成器”的教育占据了中国培养孩子的多年理论,听我妈妈讲,他们小时候不论老师还是家长对孩子的管理都很严格,且不提方法是否正确,至少结果很好,由于管理的严格他们或是在做人或是在学习上成绩都会很出色。也许这种类似于“批评催人进步的思想”正是由于在这种好成绩而在大家心中根深蒂了吧……从批评到表扬,不仅需要时代的进步更需要思想的进步。时代在前进着,从林则徐第一个开眼看世界到辛亥革命、新文化运动在到新中国的改革开放,我们不断的向西方学习来巩固中华名族的博大精深。从新式学堂京师大学堂到北大,外国的教育不断涌进我们的头脑。从此我们发现了表扬的魅力,开始了教育方法论的变革。替代了答不出问题的打手心,替代了犯错受罚的管理模式,表扬,这个以前只出现在获得荣誉时才有的鼓励降临到了每一个普通孩子的身上。当我们为一个目标奋力追逐时,当我们认为自己做对了一件事后,老师、家长那充满真心的表扬,就是我们炎炎烈日下喝的第一杯绿茶;当我们向别人坦白曾做的错事,并下决心一定要改正时,当我们因为良心发现,却帮了倒忙的时候,一句“勇于改正错误,就是好孩子!”或“你已经很棒了,我感激你!”这样的话,就是我们在心灵受到创伤快要结疤时,一瓶晶莹可口的滋润膏。表扬使我们更加努力,表扬使我们充满信心和力量表扬可以是一扇心灵的窗户,指引我们走上阳光之路;表扬又是一个无底洞似的陷阱,是我我们沉迷在无底深渊!骄傲使人落后,在过多表扬的充斥下,很多孩子都会产生一种我行我素固执己见或冲动等骄纵的坏毛病。我真的很担心,在表扬声中在糖水里泡大的我们的未来。所以面对表扬,我们应该想到:夸奖过后生活又恢复了平静,我们何不趁着这一刻,再给自己多施一些肥料,接受阳光的照射,让自己变得更加光彩夺目呢?通过这些年表扬教育的成果,引值得我们发思,中国古老的批评教育法是否完全是不可取的。有人说评是一种武器,就是说这件武器要注意收藏,因为一不小心,就有可能走火伤人。批评,是一把双刃剑,善意的批评是良药及时治愈人们的病症,恶意的批评,是一把大锤可以压得人喘不过气。世界上不能没有批评的存在,倘若是没了批评那么社会的进步将大打折扣。没有了唐朝魏征的批评唐圣主的盛唐不可想象;没有了毛泽东等人对左倾的批评改正中国不可想象;没有邓小平十一届三中全会上对个人崇拜、文革的批评矫正新中国更加不可想象。从表扬到批评,是我们的成长表现,但一个人要想不断地成长,不仅要有听批评的雅量,而且还要有经得住表扬的宏量,一句话:表扬要珍视,批评要珍惜。1000字 六年级 散文
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受到谴责之后作文时光如流水,我在一声声赞美声中受到鼓舞,也在一声声谴责声中慢慢成长,看清方向。天没有永远的蔚蓝,云没有永远的雪白,花没有永远的绚烂。人的一生没有永远的赞美,人有时也会受到谴责。正因为如此,人生才丰富多彩。这是我初中生涯的第一位语 文老师,个头小,头发稀,乍一看真像小品演员郭德纲。他的课是我最爱听的,讲到感人的地方,他的声音似乎有些哽咽;讲到令人痛恨的奸臣,他的脸立马拉得比马脸还长,眼睛瞪得比葡萄还圆。他的嘴一张一翕,涶沫横飞,真让人有些担心坐在第一排的同学会被他的涶沫所淹没。他手脚并用,真让人担心他一不小心会摔个底朝天,乍一看,真似嫉恶如仇的二郎神,只不过二郎神比他高多了。这样一个讲课妙趣横生的老师教我,他的话我自然是常听的。“居苗苗,带修正带了吗?”“嗯!”我顺手把文具袋里的修正带狠狠拽了出来,随手一扔,扔的挺准,只不过砸在他面前的桌上,发出巨大声响,立即引来众人诧异的目光。那位仁兄尴尬极了,而我却漠不关心,继续优哉游哉地看书。不知什么时候,我的脖子被人狠狠地扭着,眼前一片空白。“天哪,我究竟欠了谁的债啊!”我暗自叫苦。“你就不能温柔一点啊!你就不能含蓄一点啊!”这熟悉的声音骤然响起,我才知道“闯”大祸了,“遭”大殃了。我瘦弱的脖子被俞老师铁砂掌般的手无情地扭着,旁边竟有一位幸灾乐祸的家伙唱道:“左三圈,右三圈,脖子扭扭屁股扭扭……”或许是看周围同学都默不作声低头看书,那家伙也失去了乐趣,闷着头一声不响。“你什么时候才能淑女一点啊!……”这时候,我的心里已经没有先前的怨天尤人,开始自省。是啊!老师说得对,我做事马虎,急于求成,总看不清题目就下手,这怎么对得起校训上的“立德、践行”呢?怎么有脸与著名作家汪曾祺、“白衣圣人”吴登云、中考状元居田同为校友呢?也不知何时,脚步声再次响起,我的脖子如脱臼般生疼,但我没有哭。在我看来,哭是软弱的标志,而就在这一次谴责声中,我收获了道理,反省了自己。打那以后,我似乎变了一个人,我偷偷地在家里的书桌上刻下“立德、践行、敏学、精思”八个字,但愿它们能时刻激励我,鼓舞我,鞭策我。很多时候,俞老师总责怪过我答点不全,于是我在现代文阅读时更加投入,常把自己当成故事中的主角,倾心与每一位大师对话。久而久之,我的阅读能力在逐步提高,鉴赏水平在突飞猛进。树是人的旗,它用被风雨打磨的经历引领着我们。也许长辈的谴责是让我们探索更适合自己的路,让成长更加顺畅。我期盼这样的谴责,我期待有助于我茁壮成长的谴责!1000字 初中 叙事
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谁会受到感恩阿呀惨了,马上就要期末考了,妈妈又出差了,直到我期末考也不回来!我连饭都吃不上,还怎么考试啊!我怀着郁闷的心情回到家里,发现爸爸竟然做好了饭菜在家里等着我,满怀着期待的表情等着我去尝尝他做的菜。他可从来没有做过菜啊。我用筷子夹了一小块肉,先是看了看,闻了闻:啊,真难看,也不香。不过在爸爸期待的眼神下我还是吃了下去。天啊,这块肉又老又咸,心情本就郁闷的我忍不住对爸爸吼了一句:“你真当我是猪啊,猪都不吃这么难吃的东西!我还要考试呢,吃这么恶心的东西怎么考的好啊!”说着就从冰箱里拿出面包啃了起来。爸爸的神情看起来很失望。我心里想:他自己做东西那么难吃,怪的了我啊?报应很快就来了。美术也要期末考,美术原本就不错的我,设计的封面备受老师青睐。有一位同学美术不好,拜托我帮她也画一份。我本来想拒绝,但她是我的好朋友,我也只好同意了。三天后,我将我精心制作的另一份封面给了我同学,她端详了一下封面,似乎很不屑:“唔,标题画的不是很好,图案也没你那张精致,还有这里、那里……你一定是故意画的不好来让我得低分!”当时的我很委屈,也很郁闷,突然能够体会到当时爸爸的那种委屈、郁闷的心情了。我帮同学做了美术作业,却遭到同学的质疑。我很难过:我好歹是帮助了她,我是很认真设计封面的,居然这样质疑、诽谤我。那以后,我没有再帮过那名同学做任何事情,因为我觉得她是一个不识好歹的人。不懂得感恩的人,不值得他人帮助。当时的爸爸,面对我的恶言相向,是不是也会想:我是满怀着热情帮你做好晚饭,回到家可怜兮兮的没有晚饭吃,怎么考好试。但是爸爸,自那以后,在期末考前仍然默默地坚持给我做饭,我实在嫌弃他做的饭时他还会买盒饭回来,现在想起,我不懂得感恩,根本不值得爸爸帮助。期末考试结束后,妈妈回来了,说:“爸爸给你做了这么久的饭,你有没有感谢他啊?这次考得不错,也有爸爸的功劳。”是啊,我应该对爸爸抱有感恩的心,爸爸无私的帮助了我,无论饭做得怎么样,我都不用做饭了。别人代你做了事,就不应该嫌弃他人做得不好,应该对帮助了自己的人抱有感恩的心。否则,以后就没有人愿意帮助你了。只有当你自己做这件事的时候,才有资格去评论这件事做得怎么样,做得好不好。从这以后,我学会对帮助我的人说谢谢,大家都说我是一个有礼貌的好孩子,其实我只不过学会了感恩。当你想要得到他人帮助时,要先学会对他人抱有感恩的心。当你想要得到感恩时,也要先学会感恩他人,这样,人们才会互相感恩,互相帮助。也就是说,懂得感恩、帮助别人的人才会得到感恩。初二:coco朱1000字 初二 议论文
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当我受到批评的时候“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。”想必大家都深知这个理儿。当年,商纣王刚愎自用,听不进正确意见,在上层形成反对派,杀比干,囚箕子,失去人心。还记得一代先锋楷模雷锋因吃锅巴,被炊事员批评,哼声走出门外。当我受到批评的时候,会是怎样?自古以来,“批评”二字总是不得人心,他似一把利剑,直刺入他人胸口,虽有助于除去毒瘤,但并非所有人皆能坦然接受。对我来说,批评就像个魔咒一样,无时无刻不在陪伴着我。打小,愚钝、调皮的我像个收音机,总是接收着来自各个角落传递来的批评信号。小时候,我总感觉大人是个奇怪的生物,怎么那么爱对别人指指点点,明明就是石投大海的无用之举,却那样乐此不疲地“念叨”着。而当他们批评时,我总默默埋下头,“惭愧”地玩弄着手指,摆出一副会知错就改的死德性,可大人们永远不知,我心里正偷偷坏笑着,坏笑得令人生厌……长大了些,调皮捣蛋的事情渐渐少做了,可心里不知不觉中产生了逆反心理,对于批评,一度十分厌恶,讨厌父母与老师的恶脸相向,心里十分地不服气。心想:你们要我这样,我偏要那样,爱批评,就让你们批评得天花乱坠,与世无争去吧!于是,一场感情拉锯战就这样拉开了帷幕。经过长期的“战斗”,我发觉,他们的脸色越来越沉重,少了严厉,换成了连延不断地叹气。刚开始,心里暗喜得厉害,自认为已手握胜券。可最后,那冷漠的双眸及疲倦的背影让我害了怕,让我不知所措,心情低落。我后悔得留下了泪,我知道,他们是不想理我了……窗外,繁星暗淡了。又是一个无言的晚餐,父母面如冰霜地坐着,那原本车水马龙的街道也只有晚风在津津乐道地闲逛,我期待着有车子经过,能打破这死一般的寂静。“爸,今天老师将卷子发下来了,叫家长签名,这次考得不好,没及格。”我吞了口唾沫,壮着胆说道。“哦。”爸爸眼睛始终看着饭菜,若有若无地应了一声。“妈,我今天把我们班同学的眼镜镜片打破了,要赔钱。”妈妈夹了夹菜,转头看看我,面无表情地又转了过去,一句话也没有说……我心里咯噔一声,如块石头掉进深渊,不见踪影,身子慢慢变得无力起来,鼻子酸酸的,只记得随后眼泪再也没有拉得住闸门,我低着头,抽泣着说:“爸……妈,你们能不能再批评我,求你们好吗?我……我知道错了,以后我一定会听话……的,不要……不理我,好吗?”那个夜晚,我擦擦了哭肿的双眼,模模糊糊间,看见,繁星们都笑了……从那之后,对待批评,我不敢在懈怠,虚心认真地对待每句批评,有则改之,无则加勉。渐渐地,我意识到,每句批评的背后,总是善意的,他们都希望我能进步,希望我能变得更强大些。当我收到批评的时候,我不会再选择逃避。1000字 初三
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