古人精神，物质财富
400字
初三
散文
大江东去，浪淘尽，千古风流人物精神之我用。
—— 题记
财富一： 友 情
“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”这是大诗人李白为好友汪伦所写的诗句。不远处，仿佛看到两个依依不舍的朋友在送别，听到汪伦用脚步踏着节拍与好友相送。千尺的潭水，你告诉了我什么，是真正的友谊难舍难分，还是只恨相见甚晚。他们让我们见证了什么是真正的友谊。
财富二： 坚 强
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”苏轼的豪情壮志，让世人所赞叹。惊涛拍岸中，仿佛感受到了苏轼的那种面对世事的遭遇的那种泰然自若，神情镇定，不屈不挠的坚强精神。他那豪迈的、坚强的性格被世人所敬仰。
财富三： 爱 国 精 神
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”宋朝大将文天祥对着苍天大笑，面对着敌人的严刑拷打，他没有屈服。他那坚贞的民族气节，慷慨悲壮，感人至深。从文天祥的精神中，我读懂了什么是爱国。
结 尾
古人精神，我之财富，强我意志，故我坚强。我们应纵观历史，爱国精神，友情的可贵，意志的坚强，历史人物的伟大精神我们都应去追寻，踏着历史的足迹，去开创我们的未来！
傻妞的傻事
400字
六年级
记叙文
课外之余妈妈帮我报了英语辅导班，在哪里我认识了很多可爱的同学们。
班里有一个女孩，大家都喜欢拿她开玩笑。她呢，一张可爱的娃娃脸，和一双无辜的眼睛，像极了SD娃娃。大家笑她也跟着笑，不得不让人怀疑，她是真傻还是故意缓和气氛。久而久之，她也落下了一个“傻妞”的光荣称号。
这不，班长又开始给傻妞出难题了，问：A遇到了水就变成了B，B遇到空气就变成了C,已知C是臭鸡蛋，请问A和B是什么？傻妞开始动脑子了，过了好一会儿，说：“是“屁”吗？”班长摇了摇头，傻妞突然又叫道：“我知道了我知道了！一定是"臭屁"！”我不禁擦了一把汗~~后来……
接着，老师又开始了她的恶作剧：伸出一只手指头，问傻妞：“这是几？”傻妞愣了一下:"1"老师又重复了N次同样的动作让傻妞作答，趁傻妞就快发火之际，忙伸出两只手指头，问："这是几？"傻妞瞟了一眼：“2”众人纷纷望向老师，不知道老师在耍什么花招，接下来发生的事情却引起全班爆笑。只见老师伸出三个手指头，口里却问几？”傻妞显然没有反应过来，盯着老师手指头说道
接下来的便是全班人的特殊反应：有捶桌子的，有坐地上的，有喷水的，有笑瘫的……
哎！可怜的傻妞~
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物质？精神？生活中的大多数人认为，有钱就代表着富有。瞧瞧人家盖茨，李家诚，那可真是富的流油。可是这些观点毕竟只是片面的，那真正的富有是什么呢？无可否认，有钱的确代表着富有，可以买车买房。可是，人们又何尝知道那些富豪们的生活呢？报纸上总会有这样一些报道：某歹徒某天受人委托刺杀了一位亿万富豪；某某富翁的子女遭到歹徒绑架，最终被撕票并弃尸于小树林。例如2006年1月22日，全国工商联副主席、着名民营企业家李海仓在家乡山西运城市遭枪杀身亡：2月12日，温州亿万富翁周祖豹在家门口被一伙凶徒刺杀身亡。可以说这种新闻屡见不鲜。由此可见，富豪们的生活并不惬意。整天提心吊胆，生怕在某年某月某日被歹徒枪杀。这种害怕的心理常常使他们未老先衰，郁郁而终。而为什么有些人虽然家里穷的掉渣但仍然却被人称为富有呢？这些人都有一个共同点，那就是他们都非常快乐。他们富有的是精神，而不是物质。在我家乡的马路边，常会看到几个板车夫聚在一起玩扑克，他们常常会为两毛钱一盘的斗地主而争的面红耳赤。赢了一两元钱的人笑的特开心，而输了几毛钱的人会有点沮丧。还有几个十分累的会躺在板车上，用草帽盖住头，打着吨儿，舒舒服服的。这也许会引起一些人的笑声，但透进去想想，他们的精神还真的很富有。这些人只要不害什么大病，往往能活到八九十岁。现在，我发现上苍原来是很公平、很公正的。他给予一个人贫穷的同时，也会给予他一笔很可贵的财富??精神财富。拥有精神财富比拥有物质财富更好。所以，现在，我可以自豪而大声的对大家说：“朋友们，我也是一个很富有的人，因为，我拥有一笔很大的财富。”650字 初三 书信
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古人在中国五千多年的历史道路中，有许多历史名人，他们都被世人所赞颂。而我只喜欢一个人——孔子。孔子大家想必都知道吧！他名丘，字仲尼，鲁国人。孔子是儒家学派创始人。孔子是我国古代最伟大的政治家、思想家、教育家。我喜欢孔子的“仁”。孔子提出了“仁”的学说，人包括了一切美德。他主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”，用道德和礼教来治理国家是最高尚的治国之道。这种治国方略也叫“德治”或“礼治”。他反对苛政和任意刑杀，看出他很有同情心，体谅百姓。我喜欢孔子的乐观开朗。孔子曾周游列国，宣传自己的政治主张，鼓吹“仁”的学说，但他四处碰壁，没有一位国君听他的，但他毫不在乎。但在后来，孔子的学说成为封建社会的正统思想，在中国文化中占有重要地位，对后世影响极大。他还创办私学，他招学生不问出身贵贱和家境富，广收门徒。他先后培养的学生有三千多人。我喜欢孔子的“以财施教”。不像现在，不想学哪门都不行，老师让我们都得会，不许偏科。他的学生哪里学得好就教他哪里。他还教育学生时常复习所学过的知识，以便“温故而知新”。孔子晚年回到鲁国，专心从事教育，他还整理古籍，根据鲁国历史材料编成了《春秋》一书。孔子的弟子把他的言论都记录到《论语》这本书里了。教师在教书育人的过程中应该“诲人不倦”，“循循善诱”，“因材施教”。他认为学生应该有好的学习方法如“举一反三”、“温故而知新”；学习还要结合思考“学而不思则罔，思而不学则殆”，好学“三人行必有我师”；学习态度要端正。孔子的教育思想，至今仍然有启发和教育的重要意义。孔子的美学思想核心为“美”和“善”的统一，也是形式与内容的统一。孔子提倡“诗教”，即把文学艺术和政治道德结合起来，把文学艺术当作改变社会和政治的手段，陶冶情操的重要方式。并且孔子认为，一个完人，应该在诗、礼、乐修身成性。孔子的美学思想对后世的文艺理论影响巨大。我喜欢孔子，喜欢他的“仁政”；喜欢他的乐观开朗；喜欢他的“因材施教”。800字 初三 写人
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古人韵亭台轩榭纡腰缦回，绸缎随风柔软飘扬。似风信使捎来的琴声，袅袅传来，余音绕梁。执手拨弦，白衣送酒，飘飘然若绝世而独立，知音相伴，三秋如一日。古人，谈吐当是谦谦温和，优雅儒风。“打扰，许是在下叨扰许久，还望多多海涵。”抱手一揖，真挚而躬。详细而具体的礼仪，一举一动皆能透出一种大家风范、小家碧玉的气质。儒家宗师孔子论“仁”、“礼”应是当仁不让。半部《论语》治天下，传授于子孙后代多少至上真理，儒风渗透一肌一容，骨子中渗透着风雅。“让他三尺又何妨”是一种大度宽宏的胸怀；“优哉游哉，辗转反侧”是缠绵悱恻的痴恋；“血溅白绫，丹心照汗青”是视死忽如归的铁骨铮铮；“负荆请罪，抱住立信”是诚实无畏的崇高道德。含辞未吐，含秀芬芳令人无限憧憬。古人，做事当是潇洒畅快，至情至理。高山流水令飞鸟驻足痴听，令走兽驻足痴望，令花草树木有情有义。伯牙因失钟子期之一世上难得的知音而摔琴；纪晓岚机智应答皇上并智斗奸臣和珅；青莲居士不屈于腰事权贵，自信人生笑傲苍生；曹操面汹涌波涛而生“星汉灿烂，若出其里”的豪迈胸襟。“滴水之恩，当涌泉相报”、“赠人玫瑰，手有余香”、“授之以鱼，不如授之以渔”祖宗先辈代代传承的修身、齐家、治国、平天下的哲理精华启迪了代代炎黄子孙，碰撞出炫丽缤纷的火花。古人，诗意与瑰丽奇幻的想象熠熠生辉。字字如珠玉般细经雕琢后便夺目耀人，句句描摹漫天星河或春花烂漫或断壁残垣。许是“腹有诗书气自华”，浓墨铺润“江山如画”一时多少英雄豪杰。“大鹏扶摇羊角直上者九万里”、“夸父逐日、女娲补天”、“共工怒触不周山”，种种神奇美妙的愿景点缀万里河山。《诗经》中优雅含蓄的笔墨引人赞叹与感慨万千。古人，中庸之道，尊师孝顺。从《三字经》到《千字文》，从四书到五经，从浩如烟海的文化典籍到忧天下苍生。徜徉于岁月长河，历史长廊中，肆意无拘束，漫游随心，与同道中人月下煮酒论英雄。中庸，即是处事与待人之道。不偏不倚，不左不右，恰如其分契合今人之道。古人，遒劲有力或娟秀清雅或豪迈奔放或一气呵成喷薄而出的各家书法，自成一体，观字如见字如晤。古人，但是这两个字，便让我心潮澎湃，激动不已。豆蔻梢头梅花妆，期颐年末鬓云改。始于上古，终于我心。900字 初三 散文
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财富财富，是一个多么巨大单词。它可能代表着堆砌的金山银山，也可能是一张存款数百万的银行卡，这或许是亿万富翁的衡量标准。而我最大的财富，是一块陈旧的棒糖与一枚一元钱的硬币。谁没经历过贪玩爱闹的童年呢？对很多孩子来说，渴求的不过是父母给的一点零花钱，用它来买一两块泡泡糖或一根老冰棒。可我却连一毛钱也拥有不了——父母执意不给我零花钱。每当放学后孩子们成群结队涌向小卖部时，我摸摸自己空空的口袋，心里也空空的。正是这样一个仲夏，蝉叫得惹人心烦。我顶着满头大汗，想着朋友新买的草莓冰棒走进楼道，却看见了对门的老太太，我有些惊讶——她老伴病逝，一人独居，除了偶尔碰见她去买菜，其他时候是看不到她的。此时，她笨拙地屈着腰，颤抖的手滴着血，握着扫把一点点扫着地上的瓷片。我连忙走近，她老得眼睛有些浑浊了，半响才看清我，说：“好孩子回来了？快进家门去吧。”“奶奶！”我担忧地凑到她耳边（她耳背）“我来帮您！”说着要接过扫把。“不要！不要！”她忙喊，一用力手又滴下一滴血，她痛出声。“我先帮您把手包起来好不好？”我拿过扫把，领她进屋，翻出了医药箱。捧起她的手——那双满是皱纹的手，那双无比苍老连血管也显出的手，包扎起来。抹酒精时她有点痛，颤了一下。我连忙低下头给她手吹气，她又平静下来。原来老人老了会这样像个孩子。安顿好她，我站起身拿起放在门外的扫把，扫起瓷片。正好扔掉，她却急忙站起来，步履蹒跚地向我走来。“不要扔！这是我老伴留给我的。”我明白了其中的意义，这片片破碎的瓷片承载了多少回忆，多少幸福感动的往日时光。这是奶奶的爱情，她最大的财富。我把瓷片收好，一片片洗净，装在小袋子里，郑重地交给奶奶。夕阳洒进来，还带着仲夏未消的炎热与嗡嗡的蝉叫。金黄的光洒在奶奶的白发上，瓷片上还有我满是汗珠的脸。天还是那么热，我却想不到那口冰棒了。收拾完我告别离开，奶奶叫住了我，往我手中塞了什么。我低头一看——是一块老式的棒糖与一枚一元钱的硬币。“太谢谢你了，孩子。”奶奶温声说。回家后，我珍惜地把它藏在了我的小盒子里。从那以后我似乎再没有提过零花钱，也不觉得它珍贵重要了。我的财富，是藏在那糖和硬币后的快乐，是我助人为乐传播善意的快乐，用劳动帮助他人的喜悦。有了它们，谁还会在乎那不劳而获拿来消遣享乐的几块零花钱呢？900字 初三
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物质、精神湖南经历了50年未遇到的寒流袭击，天气确实冷……导致很多问题突现出来了啊！电供应不足，公司停电啦！员工休息，也是因为寒冷的原因学生也早早的放假了……本来计划是月底放假，但是学生感觉冷了，有的学生感冒了，家长有意见，给我打电话批评我“你们为什么不把寝室装上空调和洗衣机……”我郁闷了很久……我最后选择了放假啦看到他们放假回家那股子高兴的劲头……心中有种冰冷的感觉！我从内心来说我是不主张提前放假的，因为我感觉寒冷和硬件设施并不是阻碍学习的根本原因，根本原因是我们学生求知的热情但是我最后还是缴械啦！我也和学生做过沟通，他们的理由就是：“天气实在是太冷了啊！无法安心学习”我当时就问他“天冷，为什么只穿这么点衣服！（两件单薄的衣服）”他说：“不好看！”我很郁闷的看着他，我无语……过了一会我和他说：“我们当年读书的时候，绝对没有空调，手上、脚上、耳朵上都是冻疮，手上都是被冻伤的口子，还出血啦！还是要坚持学习，我们还要用冷水洗衣……”他的回答更让我无法相信自己的耳朵。“谁叫你们生活在哪个时代啊！你们那是什么时代啊！现在是什么时代了……”我当时真的想死……就气候来说现在气候变暖了，长沙再冷也不过零下1——3度，而我们那时候经历的是零下5度啊！我们是什么时代啊？难道我们不是人吗？现在的人就只讲风度不要温度，其实是一种不负责的态度，对自己不负责任，将来又怎么承担责任呢……还有就是感觉现在的小孩子真的太吃不得苦了，一点点小的苦难就叫苦连天，感觉这个世界是欠他们的一样，一切是应该给予的……我今天一个人在办公室，双手、双脚也是冰冷的，不是不想烤火和开空调，其实有时候更多是想多给自己点点磨砺，这也是一种成长……刚好在网上看到一遍新闻：“日本的学校，在严寒下组织小学生洗雪澡……磨砺其意志”日本从纬度位置来说天气绝对比长沙还要寒冷，难道他们不是人吗？难道他们的家长和小孩子不感到冷吗？国民的素质啊！我忍不住把我自己对我的学生的感受写了下来……也许我悲天悯人，也许是我杞人忧天，现在年轻一代的精神现状，真的是让人担心……我感觉物质确实是越来越丰富了，但是这个国家国民的素质其实在严重的走下坡路，计划生育开始后，绝大多数家庭只有一个小孩，有些家长将自己的小孩看得实在是太重了，给予他们最好的物质条件，但是在精神上呢？给予的实在是太少太少了，记得有位家长和我说过，“给予小孩最好的条件，只有这样小孩才能够安心的学习，不能够让他受一点点苦”。当时我没有反驳他，其实我不认同这样的观点，难道给小孩子穿名牌、用名牌、就能够让他成材吗？一个人成材，有这些物质的装备就可以成材了吗？一个人成材的根本是思想和意识上的成材，需要的是磨砺和苦难，让他们有足够的耐压能力和克服困难的能力。难道做父母的你可以包办你的孩子一辈子吗？我们的物质确实是丰富了，我们也在接受这些物质给我们带来了优越的生存环境，但是我们的物质比小日本的优越吗？为什么他们有这样的举动——“雪澡”，以前我听说过，日本人磨砺意志的一些方法，但是那只是针对成年人，对待孩子的还是第一次看到。为什么中国近代被惨遭欺凌……因为我们太弱了，弱在身体吗？不是……我们弱在思想和精神……那么现在有些年轻一代的思想和那时侯的一代人的思想是不是有相似点呢？我们可以预见，温室里的花朵是不可能承受风雨打击的，一旦它走出温室，它必将夭折……我们年轻一代是不是就象温室的花朵一样呢？“少年智则国智，少年强则国强”严重缺乏磨砺和锻炼的某些新生代国民将来又怎么能够承担国家和社会给予的重担呢？再者又怎么能够在这个竞争激烈的环境中生存下去呢？我想这些都不是大家想看到的局面吧！其实现在这些问题已经严重突现出来了……一部分80后出生的大学生，已经严重不能够适应这个社会的要求啦！甚至有些已经成为国家、社会、家庭的包袱……何其的悲哀……其实是这个国家的悲哀、社会的悲哀、家庭的悲哀。揪其原因：国家的教育思路和方向的问题？家长的溺爱问题？整个社会风气问题？现在高校频频的提升硬件条件，营造了一个个美丽的温室，但是在学术建设和学生的思想和精神的引导方面严重缺乏，整个国家的高等教育陷入严重的怪圈。学校的责任是：传道授业（教会怎么做人、如何做事），而不是建立一个硬件极度奢华的乐园，优越的硬件条件，只会让人“乐不思蜀”，不务正业，那还有心思学习啊高校教育应该多在学生的思想教育和引导上面多点投入，这样我想才是正确的。现实中很多家长也是一味的满足孩子的要求，什么事情都帮孩子包办，总是担心孩子怎么样、怎么样？是的，确实是很爱孩子的表现，但是最终呢？害了他！这个社会呢？为孩子们营造了物质相互攀比的氛围…社会需要的是能够吃苦耐劳、好学、能够承受压力和思想积极的人才，而不需要名牌武装、连生活都不能够自理、吃不得丁点苦和承受不了压力的庸才！！！现实是残酷的，比今年的寒流还要冷……如果连这么点点苦都不能够忍受，又谈什么成材和事业啊！我一直在想尽一切办法引导这些80后孩子的思想，但是通过这件事情我有点点悲哀，自己的努力和这个社会大环境的影响相比，是多么的无用啊！！！被家长数落的时候，有时候感觉真的是好难啊！但是回头想想，如果每个人都能够做到的事情，那么这件事情做下来还有什么意义呢？我坚信我的方向和信念。我坚信这个社会无论如何变更和动荡，始终会回归本质和主流，我也坚信自己所做事情的意义。我会将“传道授业”的思想作为浩丰办学思想的根本坚持走下去……1200字以上 高三 散文
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物质当我们饿了，我们会选择食物。但我们所喜爱的并不是食物，仅仅是因为饿了。当我们困了，我们会选择睡眠。但我们所钟情的并不是睡眠，仅仅是因为困了。物质的存在，从来都不能引起人的任何兴趣。一块饼干，存在这个世界上，没人会喜欢它。只有人们的食欲发作时，饼干才有了存在的价值。我试图去寻找一种解释，饼干为什么会作为饼干而存在，难道真的只是在有人饿的时候需要它而存在么。我想当它还在超市货架上的时候，兴许根本没想到自己有一天会被人选上，然而物质本身是否具备意识都不能确定，遑论它是如何想的。我不想陷入一种物质与意识的辩证圈套，所以及时抽身。欲望的存在，抑或是欲望是否存在，我却也不得而知。只是人们饿了就先吃东西，困了就想睡觉，我以为这算不得欲望存在的证据。可大抵欲望是存在的罢，只是一个新的问题：欲望存在的价值若何。人，也只单论人，并无动植物在内。欲望产生之初，便是为了成长，就得消费世间之物质，以达自身强健之目的。然而我始终觉得这种成长是一种攫取，其实算进动植物亦不过如此，这是否属于罪恶。倘使以此类推，则可知：欲望之价值在于罪恶。我不能忽略一个问题，欲望之种类繁多，食欲乃是为自身成长而对外界物质的攫取。那么睡觉，性，又是因为什么而存在呢？我终于是想通了。罪恶的进行式需要耗费精力的，睡眠的需求仅仅是为了对这种罪恶的形式的一种休整；而性，则是极大的恐怖，传宗接代，所为者乃是罪恶之延续。每个人都是原罪者，每个人所作的都是对外界的罪恶的链子的一部分，而真正的阴谋是对物质的不屑和对自我的夸大。人，能称之为物质么？大抵是可以这样称呼的。欲望之恐怖，非人所能想象，世间表面之平静，遮盖了大多数人的眼睛。在极度饥荒时期，人，便被当成一种物质被攫取，而攫取者与被攫取者都是人，只是强者与弱者之差别。凡我见之观点，皆认为人并无罪，吃饭，睡觉，性，都是正常需求。我试图接受一些人吃人之情有可原，饿之已极，那是一种什么样的状态。然换做是我，必定自戕以求不为这等欲望所奴隶。以上所说人之可为物质，实则有恐慌之心，倘使我自戕了，在极饿之态下，被人当成物质攫取了，我大抵也是不会有什么感觉和想法罢。文明发达如今世，人被当成食物这等骇人之事大抵是不会再有了。然而人，至少是部分人还是免不了要掉入物质的陷阱。社会的构成始终不会成为一条直线，有人最终会成为攫取者，有人却只能做被攫取者，而被攫取者尚且过的很幸福。这在上帝面前，是不公平的，也是让他哭笑不得的事情。世界上有一种秩序，是暗线，维持这个世界表面的平衡，不为大多数人所察。因为人活一世，大多不问为什么，只求日子舒心。而对于自身存在之价值，即便是创造了骄人的成就，到头来始终不知道为什么要做这些。这是一个极大的困惑和骗局——教徒所谓上帝开的玩笑。可即便有人能当面质问上帝——一种维持世界的秩序——也是不会得到满意的答案的。如果说，欲望是一个捉摸不透的魔鬼，那么人类或者说世间万物就是被上帝遗弃的原罪者。我似乎可以理解为世界是最大的炼狱，生活在其中的万物都是罪恶的灵魂，而上帝给予我们的只有欲望这个魔鬼的不断诱惑和一堆不断被攫取的物质。也许有另一个世界，就是死后，任何人死后都会完成一种救赎，也就是告诉我们“生”就是一种救赎，而万物的一生，则是救赎自身灵魂的一个过程而已，我想大概是这样的罢。1200字以上 高三 散文
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宝贵的精神财富我们万万不曾想到，08年的中国会遭受如此之多的劫难：雪灾、疫情、车祸、地震。2008年，是一个难得的奥运年，也是一个让世界能最好的认识中国的年份。然而，这也是一个应该被全国人民都记住的灾难年！北京时间2008年5月12日下午14时28分，四川汶川发生8.0级强烈地震，顿时山摇地动，房倒屋塌。高大的楼房和漂亮的街道倾刻之间成了一堆堆废墟。灾难的突然来袭，使那么多的家庭失去了亲人，孩子声嘶力竭地寻找父母，父母疯狂地趴在废墟上寻找孩子，我的泪水如涌泉般往下流。死亡之神就这样悄悄来临,它带走了千千万万个无辜的生命。我泱泱大国遭此横祸，山在哭泣，水在哭泣，整个中华在哭泣。眼泪解决不了任何问题，灾情就是命令。我们敬爱的温总理在第一时间亲临地震灾区，指导救灾。伟大的人民解放军、公安干警、消防官兵、医护人员在灾区夜以继日冒着生命危险进行抢险，只要还有一线希望，就要尽百倍的努力，他们从废墟中抢救出了一个个鲜活的生命。千千万万个志愿者奔赴地震灾区加入到救灾的行列。在抗震救灾中，我们万众一心，众志成城，谱写了一曲曲惊天地泣鬼神的壮丽篇章。天灾无情人有情，全国人民团结一心，慷慨捐款，大力支援地震灾区。我们小学生也行动起来，，向灾区献出一份爱心。海外华人华侨及多个国家也向中国伸出了援手，大力支援中国的抗震救灾。在这场地震灾难面前,中国人表现出空前的团结和民族凝聚力。中国领导人和中国政府在这场地震灾难中的表现,赢得了国际社会的尊敬，也让世界更好地认识了中国。地震震塌了无数的房屋，却震不倒我们坚韧不拔的心，我愿与大家分享一个感人的片段：一劫后余生的小学生，请父亲在废墟中刨出了他的课本，于是，临时搭建的帐篷外传来了他朗朗的读书声，这一刻我的心灵震惊了，我为同龄人中坚强的勇士而感到骄傲，也为自己身在优越环境中好好学习而增添了几分责任感，我们没有理由不好好学习，我们的学习不仅是自己的事，也不仅是一个家庭的期望，而是要以优异的成绩和过硬的本领来为社会服务，为他人排忧解难，我多么希望灾区的小朋友能够个个都如此坚强。我想向你们大声说：你们不用害怕，有强大的祖国，有13亿中国人民的支持，你们一定会战胜地震灾害，一定会昂首挺胸，在一片废墟上，重新建设起自己美好的家园，重新开始自己幸福的生活！08年是一个让人难忘的年代，08年是一个让人感动的年代，08年是一个让人奋发的年代。08年的抗震救灾中的万众一心众志成城的精神就是中华民族的一笔宝贵精神财富。它必将永远影响我们激励我们，它使我们更加团结，更加奋发向上，更加努力地去夺取一个一个的新胜利，去实现中华民族的伟大复兴！谢谢！1000字 五年级 散文
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古人古之人独爱松、竹、梅、菊。予惑，静思之：松之挺拔风沙漫卷，壁立千韧，松挺苍翠。在这漫漫风沙当中，在这贫瘠的土地之上，寸草不生，唯有青松挺立，拔天而起；那遒劲的枝条似乎刻满了与风搏斗的痕迹，那葱翠的枝叶利剑般穿过云霄，直射九天……在这沧桑悲壮当中，民族英雄似乎踏歌走来：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这挺立的劲松，不正是文天祥的化身；那伤痕累累的枝条不正记录了他过零丁洋、下惶恐滩的艰辛；那冲天的枝叶不正是他“威武不能屈”的民族气概！英雄不朽，苍松不老，即使是千年历史也掩盖不了英雄的苍翠……竹之韵三百里湛青竹林幽幽，生机盎然，阳光斜照，班驳参差。在画一般的意境里，王维静坐，手持一卷，品着一杯香茗，笑谈古今，游目骋怀，低吟：“明月松间照，清泉石上流。”这仙境般的美丽滤过了世俗的尘杂，洗净铅华，给我们这些生活在纷繁当中的人以心灵的慰藉，人心为之颤动，为之震撼。这是无言之境的美，美在意境，美在人心；它可以跨越大洋，穿越时空，直至你我心中。“心中有了王维就可以了却忘尘世纷争，一壶清茶，便可以笑谈古今。”古人难忘竹之韵，只因那一种秀美的境界，只因那一种空灵朦胧的气节。梅之气节冬雪纷纷，肃杀；寒风丝丝，萧瑟。在一片苍凉当中，连绵的梅花岭耸起英雄的脊梁，梅花点点，含苞欲放……四周一片寂静，鲁迅毅然挺立，以血为墨，以指为笔，发出嘶声力竭的呐喊。其他的花朵，经不起萧瑟寒意的催促，花凋无声，叶落无影，于一瞬间，繁华褪尽，唯有腊梅一杆挺立，数朵梅花尽力演绎着民族的崛起，始终保持着生命的亮丽。梅之节气，犹鲁迅之不屈，眼看着朋辈成新鬼，他却怒向刀从觅小诗，何等气概，何等魄力！人们爱梅，只因他那“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的气势。菊之幽香悠悠空谷，潺潺溪流，淡淡香菊，陶渊明怡然自乐于乡村美景，极力想象着那一片世外桃源……五柳先生采菊东篱，悠然然望见南山那如画美景，他不为五斗米折腰，只为菊花缕缕幽香。无怪乎文人迁客爱菊，桃源之菊是他们最大的向往，只因难酬壮志。后记：以上五物日古人至爱，噫嘻！予万疑之，思之，恍然：古人之观于天地山川，草林鱼虫，其赋之以精神也：以松忠诚、正直；以竹清秀、纯洁；以梅傲然、不屈；以菊幽香、无争……予尝惑，思之，终得，古人爱“松、竹、梅、菊”是表，实爱其内涵，故曰之“五爱”。800字 初一 抒情散文
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访问古人晚上，趴在书桌前奋笔疾书。写着写着，上下的两层眼皮像是有了磁力似的互相吸引，虽然我顽强地用意志和它做着斗争。可最终，我还是失败了......梦中我游荡着来到了清朝，漫无目的的四处飘走着。走着走着便来到了郊外，发现了前方的一间茅草屋。走上前去，推开门，映入眼帘的是满地的纸张，一个穿得破旧不堪的人正俯在书案上写着什么，地上那些看似不堪一击的薄纸引起了我的注意。我小心翼翼地捡起其中一张。那是一个貌美如花的女子。清澈的双眸，淡然的面容，没有血色的双唇让人不禁心生爱怜。她正伏在地上，挖开泥土，将旁边花篮里的一个用布包包裹着的东西放入泥土中。似水柔情的眸子里抹过一丝忧伤。不知为何，看着画中的女子，让我想起了《红楼梦》中的林黛玉。那高傲的，超凡脱俗的女子。想必林黛玉葬花时也应如画中女子那般清丽而令人为之神伤吧。林黛玉，她不屑于世俗的丑恶，在那种封建社会里犹如一朵傲然怒放的莲花，出淤泥而不染，濯清涟而不妖！我崇尚她的品质，只可惜“自古红颜多薄命。”只想寻求平凡真爱的她太过于脱俗，与自己的青梅竹马——贾宝玉的恋情只是昙花一现。最终因宝玉娶之宝钗，在爱情终结的同时也终结了自己的生命。那一段看似完美的情缘中所包含的泪水与困苦又有多少被世人所知？不论当初是多么的辉煌美好，到最后只会是留下悲寂的休止符。怀着忧伤与惆怅放下那唯美的悲剧，慢慢地踱出门......走到屋外。深吸一口新鲜空气，才发现，原来天还是那么蓝，云儿还是那么悠闲懒散，小鸟还是在那儿欢快的歌唱着......不知不觉中又不明白是到了哪里。忽然看见不远处的河边有一个人在和渔夫对话。凑近去听，只闻一人曰：“举世皆浊我独清，世人皆醉我独醒。”其渔夫曰：“圣人不凝滞于物，而能与世推移，世人皆浊，何不其泥而扬其波？众人皆醉，何不哺其嘈而漉В亢喂噬钏几呔伲?粤罘盼?俊?.....伴着屈原的忧伤，向我诉说着那不可言喻的痛苦。好一个举世皆浊我独清，好一个众人皆醉我独醒。夕阳西下，天边的晚霞染红整个天际，火红色的光照射在那一个消瘦的背影上。他向着平静的江水大声地吼叫着。不觉中已是泪水满眶，回想自己过去的一切。想当初他怀着壮志雄心来到官场一展宏图。可正在这时，楚国国君却听了奸臣的谗言，最终成为了秦国的俘虏。内心似乎有什么在裂开。不仅仅是梦碎了，心也死了，连一块完好的都没有留下。他怀着绝望和悲愤往江中纵身一跃。江面上泛起一阵涟漪，久久不肯散去......徐徐清风，扶起我的发丝，我又将何去何从？900字 六年级 抒情散文
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财富如果早上醒来，你发现自己还能自由呼吸，你就比在这一周离开人世的100万人更有福气。如果你从未经历过战争的危险。被囚禁的孤独。受折磨的痛苦和忍饥挨饿的难受……你已经好过世界上5亿人。如果你的冰箱里有食物，身上有足够的衣服，有屋栖身，你已经比世界上70%的人更富足。如果你银行户头有存款，钱包里有现金，你已经生居世界上最富有的8%的人的人之列。如果你的双亲仍然在世，并且没有分居或离婚，你已属于稀少的一群。如果你能抬起头，带着笑容，内心充满感恩的心情，你是真的幸福?因为世界上大部分的人都可以这样做，但是，他们没有。如果你能握着一个人的手，拥抱他，或者只是在他的肩膀上拍一下……你的确有福气?因为你所做的，已经等同上帝才能做到的。如果你能读到这段文字，那么，你更是拥有双份的福气，你比20亿不能阅读的人更幸福。看到这里，请你非常认真地对自己说一句：哇，“原来我是这么富有的人”。是的，想这些，你还有什么不快乐的呢？400字 初一 散文
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财富有的人认为诚信是最大的财富，有的人认为亲情是最大的财富，还有的人认为健康是最大的财富，但是我认为我的人生中最大的财富是挫折的经历。挫折使我们跌倒，又让我们从“跌倒”的地方爬起来，吸取教训。我有过这样一个经历：在一次科学课上老师进行了一次小测，小测只有一道题：为什么要重视青春期的保健？遇到这道题，我的脑中一片空白，心想：这下可糟了，这道题的答案太多了，我没有背过呀！只能祈求老师不会叫到我了。没想到，老师竟然第一个就叫到了我，结果不用说——没答下来。经历过这件事后，我便下定了决心一定要背过科学书上所有的题。从那以后，我中午一回家就拿出科学课本背题。结果不出三天的时间，我就背过了那些题。在下一次的提问中又叫到了我，这次的我和上次大不相同了，熟练的背了下来。就这样，我成为了科学作业优秀的少数人中的一员。挫折可以使人“跌倒”，但是跌倒并不是一件坏事，这次的跌倒可以使你知道你哪里有不足，需要弥补。经历过这次挫折后，只要你努力学习就可以弥补上这个漏洞了，挫折就是一种财富！400字 六年级
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财富人人都渴望拥有财富，但不同的人对财富的看法不同：有的人认为财富就是金钱，有的人认为财富是智慧，有的人认为财富就等于权力......请你以“财富”为话题写一篇文章，文体不限，题目自拟，字数不少于800字。[精彩构思]（一）我是一个大富翁从对财富的认识出发，结合自身成长经历写一篇记叙文。我的财富是父母对我的关爱。我自幼体弱多病，父亲便每天陪我去晨练，现在已经是第十个年头了，我们从来都没间断过。妈妈不但是我的“营养大师”，而且是我的忠实听众和军师。每当我遇到困难，妈妈总是积极给我想对策，帮我解决。我虽然还没工作挣钱，但我却拥有无尽的财富。（二）贫穷带来的财富从贫穷也是一笔财富入手，编一则故事。张嵩小的时候家很穷，因此他从小就懂得要努力、节俭。在乡邻资助他上学的过程中，他又体会到了爱心的重要性。当他大学毕业后开始创业时，他靠的是生活告诉他的真理。几年后张嵩成为一名知名的企业家，别人笑问他现在身价多少，他说：“我的财富有七个字：努力、节俭、有爱心，这是贫穷带给我的财富，是金钱买不到的。”（三）所罗门的选择改编神话故事，通过所罗门的选择说明智慧才是真正的财富。400字 高三 叙事
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财富看我，一身朴实无华的外衣，跟其他女生一样，有着“恐龙”般的外表，家也不名贵显赫，但我又快乐又满足，因为我有一笔巨大的财富。如果你问我，我的财富是什么？好吧，那我今天就慷慨地打开这个小小的的，但满满的盒子，与你一起分享我的财富。那是一叠信，一叠厚厚的信，上面有些浮尘，我轻轻地吹，卷起一缕薄纱……打开第一封，署名是父母……亲爱的女儿：今天爸爸妈妈有事，晚上不回来吃饭了，饭菜在冰箱里，自已热一热，回家以后先弹琴，哦对了，不要光着脚在地上走，拖鞋在门口，你生病了要多穿点，药在桌子上放着，饭前吃两片，如果困了就先睡吧哦！我们爱你！爸爸妈妈×年×月×日“我们爱你”我微笑，拭掉眼泪眼角那晶莹的物体，翻开署名是“同学”的那张信……今天打球真对不起，不小心打到你的脸上，鼻子出血了，没事吧？我以后会注意的，对不起！同学××××年×月×日“没关系，一点小伤怎么能和咱们的友谊相比”有了这笔财富――爱的面前，金钱也变成了沙尘;在这爱的面前，巨人也变成了侏儒;侏儒也变成了巨人！爱就是一笔巨在的财富，是我一生一事用不尽的财富，但我不能挥霍她，我要用我的心，用我的灵魂护卫她，直到永远……400字 初二 记叙文
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财富仲夏的星空总是那么灿烂，那么美丽，每当明月当空，繁星点点的时候，我总会仰望其中那颗最明，最亮的星星，因为它让我懂得了什么是爱。“爱”的确是最大的财富，以前就没发现它的价值？闭上眼睛，努力回想过去的每一件事。朋友们的关爱给了我巨大的力量。当我的病时，是朋友热心的陪我看医生，喝下一杯热气腾腾的开水，心里有说不出的感动；当我拿起一张十八的考卷而痛哭时，是朋友用手绢拭去了我脸上的泪水，帮我走出了失落，找回了自尊和自信；当我过生日时，朋友的卡片带给我莫大的祝福。家人的疼爱给了我无穷的力量。到了家，等待我的永远是一杯为热的牛奶和几块可口的饼干，让我更有精力去学习；当我受到委屈时，父母像那太阳一样可热的阳光，温暖了我的心，让我真正明白：家是多么温暖，多么幸福。家人，朋友这些生命中的源泉，用自己最真实的爱抚育了今天的我。爱不正是人间最大的财富吗？是它，赋予这个世界生命；是它，是世界万物能够生息繁衍；是它，使这个世界拥有美好的明天。珍惜爱吧！让我们共同谱写人生爱的乐章！400字 初二 日记