过马路
150字
三年级
叙事
放学了，小明象往常一样背着书包回家。他刚走到十字路口，就看见一位老奶奶颤巍巍拄着拐杖正想过马路，小明就立即走上前去对老奶奶说：“老奶奶，我来扶你过马路吧。”说着小明就搀着老奶奶安全地过马路了。老奶奶感激地说：“小朋友，谢谢你！”小明说：“不用谢！这是我应该做的。”说完小明就高高兴兴地回家去了。
南昌大学附属小学三年级:柳博
过马路的启示
300字
三年级
记叙文
雷锋叔叔是一个有爱心有道德心的人，他总是默默的为人们奉献。今天我就遇到了和雷锋叔叔一样的人，那就是你们都瞧不起的清洁工。
今天我和我朋友象往常走在放学的路上，走了一段路，我的朋友看到地上的垃圾说：“清洁工放大假了吧？这么多垃圾也不扫一下。”我心想：不对啊，我每天放学都看见清洁工阿姨在这里勤勤恳恳的工作啊。我们又走了一段路，才知道这边的垃圾还要多，清洁工阿姨怎么扫也扫不干净，于是我也帮她捡了起来，终于捡干净了，清洁工阿姨说：“这位小朋友捡的真干净啊！”听到阿姨的赞许，我脚下好像踩这一片幸福的云彩。转眼间我想到自己也扔过垃圾。我连忙推辞说：“阿姨，我不值得您给予的赞美，因为我也扔过垃圾。”阿姨又说：“知道错了能改正错误才是好孩子。”
从这件事中我体会到：我们都要成为像雷锋叔叔这样的人，因为这样世界才会更美好！
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过马路12月12日星期日小雨今天，我到朋友家去玩。过马路时，我看见一位老奶奶要过马路，于是我连忙跑过去，小心翼翼地扶着老奶奶过马路。老奶奶说：“谢谢你。”我说“：不客气。”我开心极了。湖南长沙星沙盼盼小学二年级：李芷萁100字 二年级 日记
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过马路篇一：过马路星期天的下午，一位老奶奶在马路边东张西望。原来是川流不息的车辆挡住了她的路，她不知道怎么好。大约一分钟过去了，她看见前面的汽车开了过来，哧的一生，老奶奶吓得脸色白的像一张白纸，两腿发抖。正在这时，小明正好走过来说：老奶奶，等绿灯亮了，我来扶您过马路吧！老奶奶说：太谢谢你了，小朋友，你叫什么名字？小明说：不客气，我是红领巾，这是我应该做的。老奶奶，天快黑了，您要早回家呀！小明扶着老奶奶穿过了马路。老奶奶说：天要黑了，你也要早点回家，你的爸爸妈妈在家等着你呢！小明对老奶奶说：老奶奶再见。老奶奶说：谢谢小朋友，再见。走到马路对面，小明赶忙朝家的方向跑去。小明一边跑一边想，毛主席说过：一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事。把3。5变成365天天学雷锋。日常生活中的小事，只要你有爱心，留意一下身边，留意一下耳边，一定会有需要帮助的人或事。篇二：过马路 沈超一天清晨，一位老奶奶拄着拐杖站在马路边东张西望。原来，川流不息的汽车挡住了她的去路，好不知该如何是好，急得团团转。大约一分钟之后，她看见前面的汽车没了，决定自己过马路。正在这时，一辆小轿车飞奔而来。一个紧急刹车停在了老奶奶的面前，老奶奶吓得脸色发白，两腿发软。小轿车司机对老奶奶说：大娘，过马路要小心！老奶奶惊慌地说：对不起，我会注意的。这一切都被我看在眼里了，我忙跑上前去，对老奶奶说：我扶您过去吧。老奶奶对我说：谢谢，你真是个好孩子。于是我一手扶着老奶奶，一手从书包里拿出一个交通警示牌，带老奶奶安全地过了马路，老奶奶高兴得眉开眼笑。过了马路，老奶奶问我：小朋友，你叫什么名字？我得怎么感谢你呀？我摇摇头说：老奶奶，不用谢！说完我就跑远了。篇三：过马路一天，一位老奶奶拄着拐杖，步履蹒跚，慢慢地走到了马路边。热闹的马路上，车水马龙，川流不息。她站在人行横道线上等了很久，都没有空隙可以让她过马路。又过了好一会，好不容易车子少下来了，老奶奶刚想迈开步子过马路，又有一大群车子从马路上飞驰而过。老奶奶吓坏了，哎，今天的车怎么那么多，怎么开那么快，看来我是别想过马路了。这时候，迎面走来了一个小姑娘，她对老奶奶说：老奶奶，来我带着你过马路。她一只手拉起了老奶奶的手，另一只手举起了一块车让人的文明牌。汽车看到牌子都减速了，停在人行横道线的两边，先让她们过马路。过了马路，老奶奶夸小姑娘聪明又好心。小姑娘开开心心的走了。篇四：我第一次过马路每个人都自己的第一次，我也有第一次。在一次马路上有许多车辆，我才二岁半刚刚学会说话。就要去下面可是要过了马路才能去我朋友家里玩，我刚刚想走过去，但是，又不敢去马路上。因为车太多了，不敢过马路旁就站满了大人。有一位阿姨说噢，那么就来过马路。长大了肯定不得了，我就鼓起勇气走了过去。我成功走过了马路，去了朋友家玩。玩到天黑了，我朋友的妈妈说；天也不早了，你妈妈也担心了。阿姨硬要带我回去，我说不用了，我自己会走。阿姨说那怎么行呢回到你家还有一条马路，多危险啊。我说；我过来的时候走过了那条马路。我能走回去的。我又来那条马路旁过里又害怕了，我又想我已经走过一次了，还怕吗？我最终过去。人生中的第一次不多。人生只有几个第一次，一定要珍惜。篇五：过马路的启示今天，我和爸爸妈妈一起去水果店买水果。下午，我和爸爸妈妈一到水果店，就开始了选水果。妈妈拿起环保口袋就拿啊那，眼睛的没眨一下，苹果、梨、橘子、桃子大约水果店里的水果都要被妈妈那光了。一袋一袋又一袋的水果，妈妈看了非常开心，而爸爸看了表情和妈妈大不相同，是无奈的，因为爸爸的钱又遭洗白了。我们每一个人的手上都有两袋水果。我们来到了马路边，准备过马路。我看见没有车，便开始跑，可哪里想到，突然有一辆疾速的自行车飞速而来，一下吧我撞到在地，哎哟，我浑身都疼，不住地呻吟，那辆自行车也倒在了地上。水果也散了一地。爸爸看我没有什么伤口，怒冲冲地找那骑车人，妈妈也去了。爸爸说着说着竟打了起来。我在一旁，又是痛，又是吓，禁不住哭了起来。几分钟过去了，姑父来了。说来也巧，姑父以前是那人的教练。姑父一来，那人和自己的同伴也就不说什么了。回家后，爸爸刚才虽然为了我和别人争执，但这时也批评我：红灯停，那件事是说到底，还是你的错，他们是正常行驶的。唉，这事儿可让我长了记性：出行遵守交通规则可是必须的！1200字以上 四年级 叙事
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过马路扶奶奶过马路的情景使我终生难忘。有一次，我替妈妈去买菜，一路上我唱着跳着，就像飞出笼子的小鸟，高兴极了！太阳公公笑眯眯地看着我们，听！小鸟在枝头上“叽叽喳喳”地唱着悦耳的歌声；瞧！蝴蝶在半空中飞来飞去。我走到了马路边，看见一位身穿花衣服的老奶奶站在马路的中间，她拄着拐杖用力地支撑着全身，只见她双脚不停地发抖……，车子横竖直穿，“过马路的人那么多，为啥就没有人扶她过去呢？”我越想越着急和担心，于是我急忙走到奶奶的跟前扶起她的左手，“奶奶！别担心，我扶您过去。”顿时，我隐隐感觉到奶奶全身的重力都倾向我的手上，“奶奶，您一定是站累了吧”。“是的，车子太多，我腿发软不敢往前走。”很快我们走了马路边，“孩子，谢谢你！”“不客气，这是应该的。”我说完转身就走，身后隐隐约约传来了奶奶和叔叔的对话：“奶奶，您孙子真听话！”“那不是我孙子，我还不认识呢。”将奶奶安全送到马路边，我心中悬着的石头终于落地了。在超市里买好了菜，我边走边唱着歌儿高高兴兴地回家了，扶奶奶过马路的情景一直浮现在我的脑海中……400字 小学 记叙文
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过马路曾经有这样一幕：一家三口过马路。走在最前的是个小伙子，大约十七八岁，母亲靠在他身旁，小心翼翼的拉着儿子的手。父亲一手插兜，站在一旁。“过了，”儿子说。他左看看，右看看，拉着母亲的手率先抛开人群，父亲反应似乎慢了些，混在人群中，手依然插在兜里，悠悠然的走。母亲紧紧随着儿子，不时回头看看。绿灯闪了起来，母亲冲后喊道：“走快点，车要来了。”“行了，我会跟上的。”儿子回头张望了下。看到这些，不禁想起自己儿时过马路的情形：父亲抱着我，母亲靠在父亲身旁。他们互相提点，而我在父亲的怀抱中颠着……时间滴答滴答的流逝，我也已不在是家中的“弱势”群体。现在的我应该关心家庭，关心父母。记得母亲常说父亲：“你看你头上的白头发又多了，快去染一染吧。”每每听到这些话，心里总会酸一阵子。毕竟父母已走过人生的一半，而我必须独立并且替父母分忧。倘若我有机会和父母过马路，我定会拉上母亲的手，还有父亲的手，一起走过。350字 高一 写人
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过马路有一首歌唱道：“接受我的关怀，期待你的笑容。”“人”字的结构就是互相支撑，一首首心灵之歌，常出了动听的旋律。在我的童年中，有许许多多的事让我感动。可是有一件事到现在我仍然记忆犹新。记得那是一个深秋的傍晚，风猛烈地刮着，“呼——呼——”，大街上的树枝被狂风刮得东倒西歪，街山东行人匆匆忙忙地赶着路。我放学了准备自己走回家，眼看就要下雨了，可我却犯了难，大街上大大小小的汽车来回穿梭着，刚要走上人行横道就被来来往往的车流给拦了回来，就这样，我徘徊在人行道前。这时，风小了一点，大街上的大小汽车少了些，我和旁边几个小朋友正准备过马路，刚走了两步，又被一辆突如其来的汽车从人行横道上挡了回来。这时，突然狂风大作，我又被地上吹起的沙尘吹得睁不开眼睛，不得不用衣服把脸挡住。一阵阵寒风钻入我的衣服里，冷得我不禁大了个哆嗦，心想：唉！今天真倒霉，街上的汽车又多，风又这么大……要是有人能带我过马路，那该多好啊！正想到这里，突然从后面走来一位青年人，他拍了拍的肩膀说：“走，跟着我，我带你过马路。”青年人说的话就像甘蔗的汁液一样清甜，一字字一句句都浸润了我的心田。我抬起头望了望那个青年人，一双眼睛炯炯有神，一头短发乌黑发亮，脸上挂满真诚的笑容，显得那么和蔼。我们跟着青年人很快就过了马路，我们连感激的话都没来得及说，那个青年人就马上去继续赶路了。我怔怔地站在路边，一种由衷的感激之情流遍全身，可是当我抬起头寻找那位青年人时，他早已经消失在行色匆匆的人流中了，我的眼睛模糊了，好象又增加了一道雨幕。从那以后，我渐渐地长大了，每当我遇到同样的事情时，我总会像那位青年人一样，带比我小的小朋友过马路。650字 一年级
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过马路一天下午，天气晴朗，我帮妈妈到超市买东西，我攥着钱，快马加鞭，跑了大概500米，来到了斑马线，突然，我看见里一个大约80岁的老奶奶，拿着一根一米长的拐棍，正准备要过马路。我心想：今天，是雷锋日，要学习雷锋，做好事，机会来了，我要扶老奶奶过马路。于是，我跑到老奶奶身边，对老奶奶说：“这位老奶奶，我来扶您过马路吧！来，小心点！”说完，一手抓住老奶奶的瘦小胳膊，另一手扶住老奶奶的腰，慢慢地把老奶奶扶过马路。到了马路对面，老奶奶用手抚摸着我的头，面带微笑，慈祥地对我说：“嘿！这个小朋友真懂事，谢谢了！”我严肃地对老奶奶说：“不用谢，老奶奶，扶老人家过马路使我们晚辈义不容辞的责任！”老奶奶还对我说：“如果全世界的人都为别人着想，那就天下太平了！”“学习雷锋，好榜样……”随着这音乐，我们一起来学习雷锋吧！让雷锋的精神永远留在这个世界上，永放光芒吧！350字 三年级 叙事
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过马路城市发展真快，高楼盖起来。过马路说简单，安全在身边。说说看！过马路走人行到，千万别望掉。马路长，马路宽。过马路安全第一记心间。50字 三年级 写景
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过马路过马路开学的一天，我穿着鲜艳的校服和戴着深红的红领巾上学。在马路上，我看了看手表，啊！7：27分了！快迟到了！我抬头望，红灯呀！我可故不着那么多了，横冲直撞地过马路。忽然，有人叫我：“小朋友，现在是红灯！”“我快迟到了！”“你要命还是要不迟到？”“这……”我被警察说服了，只好说：“我以后再也不冲红灯了！”虽然我迟到了，但心里却甜滋滋的。这件事我真难忘。150字 三年级 写景
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过马路作文总评：这篇童话描述了“乐乐”和“琼琼”过马路的经历，语句比较流畅，表意清楚，层次也分明。想必同学们也有过类似的经历，面对时不时飞驰而来的汽车，的确让人非常的害怕，作者在抓住动作描写的同时，也注意到了神态方面的描述。其次，先写看到的景象，而后写由此带来的心理变化符合客观实际，但从行文来看，作者的思路有些紊乱，比如在前文中说到“几个穿制服的交通警察忙得满头大汗”，而在下文中却没有交代这些交警怎么样了？且“不亦乐乎”是不能来补充形容当时“交通警察忙得满头大汗”的，具体评析见文中标示。点评人：吴晓婷（小学高级教师）星期六，小猪乐乐来找鸭子琼琼玩。乐乐高兴地对琼琼说：“嗬！听说马路对面建了一个大型游乐场，咱们去那儿玩玩吧！”琼琼欣喜地说：“哦！那太好了！”于是，乐乐和琼琼一起准备出发了。（下文中没有体现“准备”，应该删去。）“叭叭嘟嘟咻咻”，各种各样的声音从马路上传来。乐乐和琼琼站在白色的斑马线上，一看：哇！马路上的汽车川流不息，几个穿制服的交通警察（正）忙得满头大汗，不亦乐乎！看到这样的情景，乐乐不禁吸了一口冷气，胆战心惊地对琼琼说：“怎么办？我们呀！可得小心一点！不然，被车撞到后果就惨了！”琼琼不停地安慰它说：“不要怕！不要怕车声与交警的描写展现出了路上川流不息的汽车，既渲染氛围、点出情境，又为下文作了铺垫。但在下文中应该简要地交代一下有关交警的内容，这样文章才有来龙去脉。用“不亦乐乎”来补充说明交警的繁忙，不妥。）这时（过了一会儿），马路旁边的车已经慢慢没有了。琼琼快步地拉着乐乐的手走了起来。“咻咻”，（突然，）一个“庞然大物”——一辆载满货物的大货车飞快地驶来。乐乐惊慌失措地大叫一声：“小心啊！琼琼！小心……”琼琼皱起了眉头：“太多车了！”它急忙拉着乐乐后退了几步，拍拍它的肩膀：“不要怕！乐乐！要学会保持镇定！懂了吗？”乐乐望着琼琼，眨眨眼睛，点点头。（写的很真实，读起来如临其境。）不一会儿，靠着琼琼那边的汽车渐渐稀疏了。琼琼一个箭步拉着正在发呆的乐乐冲到两辆汽车（斑马线）的中间，左看看，右看看，直到没车了，琼琼才大步流星地走起来。“嘟嘟”，一辆崭新的“丰田”汽车冲过来。琼琼一看，连忙快速地让乐乐坐在它（的）背上，一个“蛤蟆跳”跳到马路对面。乐乐跳到地上，心有余悸地说：“真惊险！”“有车！”琼琼抱着还没回过神的乐乐，一扭身，又一个精彩的“蛤蟆跳”，跳到旁边，巧妙地躲过了这辆车，车子与它们擦肩而过。（承接上段，动作、神态描写突出了紧张的心理。“冲到两辆汽车的中间”哪两辆车？没有交代清楚，不如改成“斑马线”，以对应前面的“乐乐和琼琼站在白色的斑马线上乐乐从琼琼的怀里蹦出来，长叹一声：“唉！真没想到，过马路好累哦！刚躲过一辆车，另外一辆车又接踵而来！唉……”琼琼看了看周围，确定没有车来后，便拉着乐乐一本正经地对它说：“以后过马路一定要保持镇定，不能慌慌张张的！那样你更容易被大车撞到！知道吗？乐乐！”乐乐小心翼翼（用力）地点点头嗯！我一定会保持镇定的乐乐”的语言有股生活气息。）然后，琼琼和乐乐开开心心地跑向（从）游乐场，欣喜若狂地玩了一天。回家时，乐乐歪着脑袋对琼琼说：“嘿！你知道我为啥那么开心吗？”琼琼说：“因为你今天学到了一个道理！”“嗯！”（扣紧前文结尾即可。）1200字以上 三年级 记叙文
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第一次过马路第一次过马路作者：王艺璇（凤鸣五年级）第一次是难忘的、第一次是欢乐的、第一次是有泪水的、第一次也是美好的、也是幼稚的……记得我一年级的时候，每当我看到别的人抬头挺胸地来回在马路上行走时，我心里就一种说不出的羡慕。但是我看到马路上来来往往的车，也想起了车祸，心里不由地成了缩头乌龟，可是，我们班的小朋友都会过马路，我不会，不就……最后，我下定决心一定要学会过马路。终于，等到了放学。没走一会儿，就看到了一道道的斑马线，也想起了昨天下的决心，所以我决定迈出第一步。开始过马路了，我的心里就像有个蚂蚱一样蹦蹦跳跳，我一小步、一小步地挪，就快到中间了，我心里暗暗自喜。突然，一辆车出现在我的视线，我一愣，想都没想就飞奔到了起点。这时，心里的一块石头终于落了下来。“不干了、不干了！”我气愤地说；“过个马路有什么了不起的，我长大了再学也不迟！”正当我要返回去的时候，有个叔叔对我说：“小姑娘，你刚才闯了红灯，吓了我一大跳。”我听后，不懂了，问：“叔叔，那要怎么过马路呢？”叔叔开始绘声绘色地讲了起来：“过马路时，第一、要看左右有没有车，才能过去。第二、要看是不是红灯，红灯不能过，绿灯才能通过。第三、要走斑马线。懂了吗？”我领悟地点了点头，决定再过一次马路。这次，我没有那么怕了。我先伸了伸脑袋看看有没有车，再等到绿灯亮了以后，就在斑马线上大胆地往前走。过了马路以后，我松了一口气，又想起了刚才的表现，不由哈哈大笑。通过这次小小的事件，我知道了：做什么事，要懂得规矩，也要有勇气，然后再做，就一定能成功。指导老师：王老师550字 三年级 叙事
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过马路“嘟嘟嘟”，爸爸按了按喇叭，提醒正在过马路的小朋友，“你小时候就这样，左看看右瞧瞧的过马路。”是呀！小时候，过马路还不放心，再大一点，自己就会勇敢的走过去了。记得，妈妈在我幼儿园时天天都会按时来接送我，那时候我根本就不用担心过马路的事，只要紧跟着妈妈就好了，甚至闭着眼睛紧握着妈妈的手都能安全地过去。可幼儿园的时光也匆匆忙忙的过了，升学了，妈妈开始教我独立，自己上学、回家就从那时候开始。妈妈教过我一次过马路，但我没认真听，以为妈妈只是开玩笑。放了学，还满怀期待的跑向校门口，看妈妈是不是在校门口，后来，还是失望的自己走到人行道口，一直不敢过去，直到有很多大人过马路时才肯过去。就这样接连上演了很多遍，直到有一天，在路口等了很久就是没有人走过，看着对面的校门口来往的学生、家长、老师越来越少，就知道快打铃了，看着这样场面又看着这条马路上来来往往迅速奔过的车子，自己都急哭了还是不敢过去。时间一分一秒的过去了，对面的学校也传来阵阵急促的上课铃声。我不哭了，用袖子擦干了眼角的眼泪，决定要过去了。左脚放下去，被快速的摩托车吓了回来，好不容易做到两只脚站在马路上，却苦着脸，因为还有接下来的第二步、第三步、第四步、第五步……直到走完这条对我来说是战场一样的马路。我静下心来，勇敢的迈出我的第二步、第三步、第四步、第五步……我做到了，心里有种说不出来的开心。我冲向学校！困难就像是马路上急驶而过的车子，而人生就像是这条如战场般的马路，没什么大不了的，勇敢就是基本，只要一步又一步就过去了。600字 六年级 叙事
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过马路看二（22） 张尹泓过马路清晨，阳光明媚，太阳公公从东方升起来了，小明吃完早饭，兴高采烈的上学了，他来到了马路边，真是车水马龙。小明心急如焚的想上学，就快要迟到了，小明就横冲直撞的。突然，一辆红色的大巴冲过来，司机来不及刹车就把小明撞倒在地上了，撞得头破血流。路人看见了就把小明送进了医院，他妈妈听到了这个消息心里很难过。我懂得了，如果不遵守交通规则就会失去生命，我们要做到红灯停、绿灯行。老师评语：尹泓，这次的进步真大，拟人句的运用使文章更生动，要继续加油哦！期待你下次的佳作！站长陈老师250字 一年级 叙事
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过马路一天，一位农村阿姨带着小姑娘去城里买东西。大街上，一辆辆车子来来往往，川流不息，像一匹匹奔腾的骏马。农村阿姨拉着小姑娘刚想过马路，车子一辆接着一辆地开过来了，她看准车缝加快脚步又想过去，但是车子又开过来了，多亏司机叔眼明手快紧急刹车才没有撞上，阿姨却被吓出一身冷汗，站在原地一动也不动。这时，红红发现了，赶紧招呼她们回来，说：“阿姨，过马路要走斑马线，远离汽车不能猛跑。红灯亮，停一停；黄灯亮，等一等；绿灯亮，向前行。当人行道上亮起了绿灯，红红才拉着小姑娘带着阿姨高高兴兴地过了马路。过了马路，警察叔叔也夸红红是个懂交通规则的好孩子。250字 一年级 叙事
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过马路上幼儿园时，幼儿园门口的十字口是一个大转盘，没有红绿灯，车流量很大，一辆接着一辆，川流不息。当时我三岁，夜夜已年过花甲，每次过马路时，他都会抱着我。而我总会喊；快，快，快过马路。爷爷总会笑着摸摸我的头说；不急不急，不要和汽车抢着过。等车辆稀少了，才抱着我顺着斑马线快步通过。爷爷经常告诉我过马路要注意安全，至今我还记得爷爷教给我的顺口溜；先看左，后看右，没有汽车过马路。记得五岁时，爷爷抱不动我了，便开始背我过马路。到了斑马线跟前，爷爷蹲下身子，让我趴在他的背上，吃力的站了起来，双手交的兜住我的屁股，让我爬的更舒服些，在稳稳地走过马路。当时，我总会看着两边来往的车辆，爷爷左边汽车过来了，爷爷，右边汽车过来了；听到我的话，爷爷就停下来，等汽车过去后，再过马路。记得那是一个下着瓢泼大雨的傍晚，路灯昏暗，地面很滑，爷爷又来幼儿园接我了，过马路时，爷爷照例蹲下身子，让我趴在他的背上，但这次，不管爷爷怎么努力，也站不起来，我执意要自己走，爷爷却不允许我下来，这是，一名好心的大学生把爷爷搀扶了起来。我看见爷爷头上那豆大的汗珠往下滴着，等到没有汽车通过了，才背着我顺着斑马线一步三摇的过了马路。我上小学一年级了，还是爷爷接送我，每次过马路时，爷爷都会饿、微笑着叮嘱我要遵守交通规则，不要闯红灯。绿灯亮了，我便拉着爷爷的手顺着斑马线蹦蹦跳跳的走到对面。渐渐地，我学会在过马路中读人。有些人，毫无红灯停，绿灯行的观念，只要看到没有汽车，就冲过马路。于是，你就知道这些人人安全意识淡漠，纪律观念不强；还有些人，喜欢抢黄灯，只要看见汽车道上出现了黄灯，就过马路。这些人，多半喜欢占些小便宜，甚至到了不顾性命的地步。相比之下，有些人过马路时，严格遵守交通规则，红停绿过，不在黄灯时抢着过，更不无视红绿灯。从中可以看出这些人遵纪守法，能认真对待每一件小事。爷爷已年过古稀，过马路时已不再那么灵敏了。前些天，我和爷爷上街，过马路时，绿灯亮了，我搀着爷爷慢慢地走过马路，那感觉，就像完成了一个苦等了几年的夙愿。三中初一：童彤800字 初一 叙事
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过马路有一天，妈妈带着我去对面的超市里买生活用品。可是，到对面的超市是要过马路的，我最怕过马路了，因为马路上有许多车子来来往往的开来开去。妈妈见我愁眉苦脸的样子，连忙安慰道：“放心吧，瞧那里不是有红绿灯嘛！当红灯亮的时候，车子就停下来，让我们这些行人可以顺利的通过马路了，当绿灯亮的时候车子就又开始行驶”。我听了，放心多了，耐心地等待着红灯亮。呀，红灯亮了，我终于可以过去了。当我再次回头瞧那红绿灯的时候，我发现那红灯虽然亮着，可是有些车仍在行驶，我准备等学期开始了，我就去问老师好解这个谜团。200字 二年级 叙事
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过马路今天，妈妈叫我去买火腿肠。我过马路的时候，看见一位盲人阿姨也想过马路。我连忙三步并作两步走到阿姨身边说：“我来牵您过马路吧！”说完，我就牵着阿姨的手，小心地从斑马线上过马路。过完马路，阿姨说：“谢谢你，你真是个助人为乐的好孩子。”我说：“不用谢，这是我应该做的。”这时，我突然想起妈妈还在等火腿肠烧菜，就赶紧去买火腿肠。150字 二年级 叙事
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