一枝独秀有何不可
世乒赛中国队又一次包揽全部金牌,很多人认为,一枝独秀不是春,中国队长期雄霸世界乒坛,对这项运动的发展不利;中国队应该让出几枚金牌,让其他国家有发展这项运动的兴趣。
我认为,这纯粹是一种片面的、短视的、自卑的观念。
说它片面,是因为持这种观点的人,只看到了中国乒乓队一家独大的局面,没有看到在其他运动或者其他领域中,一家独大的情况比比皆是。美国人的篮球,水平远超其他国家,只要他们参赛,奥运会的篮球冠军就非他们莫属,难道美国人应该放慢篮球运动的发展步伐,世界上其他国家,会因为自己水平低就不再发展篮球了?
说它短视,是因为持这种观点的人,只看到了短短的二十多年间中国乒乓球的垄断局面,而放在乒乓球运动数百年的历史中,中国人不过是后来居上而已,瑞典、日本等国家都曾经垄断过乒坛最高水平,乒乓球不还是发展下来了吗?
说它自卑,是因为持这种观点的人,没有看到乒乓球运动的巨大魅力,眼里只看到了金牌、竞技,觉得人家水平高就是理所当然,我们水平高,人家就会不和我们玩了,这不是典型的自卑心态吗?当年足球运动刚发展起来的时候,英国人也曾长期霸主,他们怎么没有担心足球会衰落下去呢?相反,足球运动的水平更加提升了。
事实上,一枝独秀不是春,但一枝独秀的结果,最可能引发百花齐放的春天。美国人的篮球水平高,吸引了全世界高水平的运动员参与他们的职业竞赛,带动了全世界篮球水平的提升;英国人的足球水平高,也同样带动了全世界足球运动的普及和发展;中国的乒乓球水平高,在全世界上也形成了研究中国队、破解中国队打法的潮流,乒乓球水平必将因此而提升。
体育运动如此,其他领域的事情也是如此。一个班级里,总会有那么一两个人,考试成绩永远名列前茅。那别的人就不学习了,不考大学了?相反,正因为有这样优秀的同学的激励,有他们的这样的追赶目标,加上老师的因势利导,其他同学才会奋发向上、奋起直追,形成百舸争流的良性竞争局面。
梅花独放之后,就是姹紫嫣红的春天!
奥运会开幕式
7月28日北京时间凌晨四点,四年一次的奥运会在英国伦敦的奥林匹克运动场举行开幕仪式。在万众期待之中,这个举世瞩目的时刻终于到了。在凌晨3点59分的时候,倒记时开始了,一个个写着1到9数字的汽球,随着倒计时的到来一一爆炸了。
开幕式的会场气氛进入了高潮。当奥运五环在空中精彩构成之后,突然在五环上如同山洪暴发一样泻下光彩夺目的金光,美丽极了。当人们还沉浸在这一片欢呼声中时,高贵、慈祥的英国女王在007的护送下乘坐直升飞机到达现场,现场的气氛再次沸腾了。最后,奥林匹克圣火被7位年轻火炬手接过,他们跑向舞台中央,用手中的火炬引燃地面上7个铜花瓣中的火焰。星火蔓延,环绕一周,代表着两百多个参赛国家和地区,当花瓣被全部引燃后,汇聚成巨大的火炬。奥运圣火在体育场中央熊熊燃烧,奥林匹克精神同样在人们的心中燃烧。
在中国人的心中,最喜欢的是看到我们自己国家的运动员行走在开幕式会场上。当广播里传来“China中国”时,首先看到了篮球运动员易建联叔叔手举鲜艳的五星红旗,脸带腼腆的微笑带领中国的运动员闪亮出场。中国运动员身穿红衣白裤,戴黄色领带,鲜艳夺目,引起了会场的一阵轰动。此时此刻,做为中国人,因为这些运动员而感到无比自豪!
最后,祝愿2012年的奥运会圆满成功!祝愿中国的运动员能创佳绩,争夺更多的奖牌。
五年级:梦中的樱花
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”忘年交“有何不可?说起老师,想必我们脑海里定会浮现这么几个形容词:”威严,严厉、和蔼、亲切、活泼......“平日里我们与老师的关系也只是师生,但打破师生这层关系又有何不可?老师认为师生应像对待将帅一般对待自己,自是希望学生能服从于自己的管教,父母则是希望孩子能尊敬师长,老师能关爱孩子,而教育专家认为,老师与学生应形同朋友,相互学习,笔者以为这是希望学生从各人身上学习,正如教育家孔子所言:“三人行,必有我师焉”能够学习的不止是老师,而是任何值得你去学习的人,所以说师生关系不止可以是师生关系,这就好比说一些教师子女,他们之间既是师生,亦是家长与子女,所以形如朋友的师生有何不可,所谓的良师益友,又未尝不可以是同一个人。平日里,我与各个老师来往不多,最多也只是路边说声老师好,而与这相反的是,我却和一位“大朋友”来往密切,他是我初中时的一位老师,与他的关系与其说是师生,到不如说是忘年交,与他成为朋友的契机是我的一次过错和他的宽容,那时他正在台上滔滔不绝地讲着,而我的手机就不合时宜地响了,顿时惊恐万分,一时慌神的我正撞上他略带笑意的眼神,他随即说道:“那位穿红衣服小朋友,把你的手机处理一下,另外下课来一下办公室。”我在那照他说的做了,惶恐的等待着下课,原本以为会被缴手机及挨一顿训的,我却被他原谅了,他只是询问了我带手机的原因,并帮我把手机保管到放学,再后来他会偶尔叫出去聊聊,问我最近有没有犯错误等等。于是我就和他慢慢成了朋友,上体育课跑步时我会偷偷跑到他身后拍他的肩,他也不恼反而笑着给我加油,等到回来时他还会跟我击个掌,如果是我成绩不理想,他不但不批评我,还帮我找自己的不足,查漏补缺,鼓励我,闲下来时,我会跟他说自己的烦恼,吐吐苦水,他也乐得跟我发牢骚,说一些生活上的琐事,于我而言,他既是我最敬爱的老师,亦是我最亲密的朋友,对于学生而言,尊师重道是必要,而对于老师而言尊重学生,也是必要的,平等的“朋友老师”又有何不可?诚然,师生关系是不会变的,所以超越这层关系,我们成为朋友又有何不可?800字 高一 议论文
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花,该一枝独秀花儿吐蕾,所以芬芳。花,这尘世的尤物,唯有开放那娇艳的花朵,才能蜂至碟涌,才能引世人伫足。花开,不是张扬自己的骄傲,而是为了与尘世一切合唱,为了不对尘世冷漠所作出的回应。树儿张芯,所以茂密。树,这人心灵的支柱,唯有开出那一树的繁叶,才不会辜负人们百年树木的愿望。风影摇动,是那一树的繁叶在窃窃私语,为的是回应风的呼唤。曾经何时,我低头不语地沉默,冷漠着对待他人的眼光,唯有某个角落是属于自己的。那种冷漠,让我的内心歇斯底里地想呐喊。相信很多人都不喜欢冷漠,都害怕孤寂,因为那种感受始终是自己的。我知道,是自己内心的某种自卑感在作祟,是自己忍受不了他人炽热或者冷漠的眼光,对我来说,每一种眼光的直射都可以射穿我的心灵。于是,我学会了冷漠。后来,我明白了,冷漠,是不开放的花朵,是不张芯的树干,只有像花一样,开放花朵,像树儿一样张开绿叶,才能活得精彩。现在的我站在另一个地点,某个时候,我也回头嘲笑过去自己的踌躇不前。而此刻明白,这只不过是一个在成长的时候,特定的时间里有特定的心境罢了。花有芯,人有心。我升上高三的时候,喜欢上了这样一句话:我在黑暗中等待天空里射出来的光。于是,便有了这种仰望的姿态。依说:“暗淡的天,倒影着我不可修饰的寂寞。”于是,站台上,我们都有了这种仰望的姿态,我们都努力站在阳光照射得了的地方,努力地像植物一样进行着光合作用。我们,像在开放的花朵,接受着阳光的照射。我不喜欢冷漠,因为被曾经被冷漠伤过。冷漠是冷色调中的蓝色,忧郁而安静,而不冷漠是整体的暖色调,祥和而温馨。我想,青春应该以暖色调为主吧,我们该有欢乐,不该有太多的忧郁。因为青春太昂贵了,我们都浪费不起。浪费青春就是将生命给予的欢乐在亵渎。花,该一枝独秀,人,该有个性。但是,人追求个性冷漠就像花朵离了枝,失去了生命力,失去了养分。凋谢,枯萎,然后安静化做一抷泥土。青春是温柔而又激情澎湃的潮水,我们不需要用冷漠来修饰我们的个性。我努力从黑暗中走向有阳光的地方,让阳光照射我的心灵,让阳光给我生命灿烂的颜色。800字 初一 散文
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最新精品作文:一枝独秀 - 作文一枝独秀_500字我们常以“花团紧簇”、“遍地花开”形容花的美丽,似乎花朵与我们一样属于“群居动物”,其实也有标新立异的花的,譬如那株“冰雪佳人”……说其冰雪,并非“傲霜斗雪”,而是“狂放不羁”,不与他人为伍;称其佳人,是与其匹配的,绽开笑容的红玫瑰能不美吗?其实乍看它,也挺纳闷的。高高的花梗,一圈圈绕着花梗盘旋而上的枝叶,密得很,可在顶部只有它茕茕孑立,独占鳌头,是一位孤傲的女王,一名高高在上的贵妇,尽享风光。一般说来,“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋(唐初学者,四门博士) 春秋谷梁传疏 曰:“师者教人以不及,故谓师为师资也”。这儿的“师资”,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。 韩非子 也有云:“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形,但仍说不上是名副其实的“教师”,因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。瞧瞧它周围的团团“西洋杜鹃”,比它矮多了,却很是亲密,一朵挨着一朵,形似手足兄弟。一朵朵粉色的五瓣花儿,招引来了许多蜜蜂。即使美丽,也只是一群“世俗之辈”。看看它身边的株株“黄花菜”,仍高不过它,但尤为茂盛,叶子向四周垂落,像瀑布,又像绿色的蓬蓬裙,姿态万千,却贯穿生出了一颗棵狗尾把草,纵使有型,也只是一名凡夫俗子。要练说,得练看。看与说是统一的,看不准就难以说得好。练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。唯有“一枝独秀”的玫瑰,是超然脱俗的象征,她长得很高,不是为了彰显自己的魅力,而是不愿与平凡人一样,她要看见外面的世界。她的叶子很多,深绿的颜色展现着她顽强的意志力,很扎手,不是孤立的意图,而只是为了保护自己。她零立枝头层层叠叠的花瓣包裹着她细细密密的心。红色的花瓣虽抵挡不了风雨,有了些褶皱,但她本着一份坚强、勇敢的执着。难怪他皱眉的花草对其“俯首称臣”!800字 初中 叙事
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一枝独秀和百花争妍一枝独秀不是春,百花争妍春满园。一枝独秀的中国乒乓军团,包揽了所有金牌,寂寞地傲视着群雄。这不该是高手喜欢看到的局面,也不是全世界的乒迷们期待的结果。激烈竞争的比赛谁都渴望,没有悬念的角逐显得兴味索然。金庸笔下有一个独孤求败的例子,那一个寂寞的高手打败天下无敌手,孤独地拖着一把破剑,空望山巍巍水茫茫,不知道自己还有什么价值。他如同一座孤岛,一身的高强都化作怅惆和迷离。天下之大,何去何从呢?换作你,一个八尺的汉子对付一群幼儿园小朋友,作何感想?设想一下,大唐盛世,如果只出现一个李白,还能叫文化繁荣吗?所幸,杜甫、白居易、李商隐,江山代有人才出,各领风骚数百年;长江后浪推前浪,百花争妍春满园。不同风格,不同魅力,聚集成一座直插云霄的高塔。没有了竞争,也不会出现真正的大师;没有无数的大师,也很难推进文化的繁荣。我们曾出现过很多京剧大师,这是因为那时候唱戏的养家糊口不容易。唱得不好,没人理你,也就无法生存。在这种竞争之下,不同流派的大师应运而生,也就促进了京剧的发展。如今,梨园繁花朵朵,京剧艺术臻于完美,京剧成为名副其实的国粹。改革开放之前,垄断企业比比皆是,中国的经济发展举步维艰。开放之后,很多大型企业走进了市场,企业活了,职工待遇好了,为国家做的贡献也大了。经济要想发展,必须打破垄断,变一枝独秀为春色满园,如此方可各领风骚水涨船高。作为我们自己,要欢迎竞争,渴望对手,渴望被打败。如此,我们才能更强大,才能更美好。一个班级如果前几名永远是那么几个人,这个班级就不会有更大发展;就算长期保持第一的学生,成绩也不会好到哪里去。竞争可以激发潜力,垄断让人充满惰性。如果中国乒乓球队一直包揽全部金牌,那么奥运会可能会取消这个项目,世界各国打乒乓球的将越来越少,只要有中国队,谁也拿不到冠军,那谁还会去练呢?如果这个项目被奥运会取消,那么中国人打乒乓球的热情也将锐减,这同样也是一种伤害。我们应该走出去,让更多的优秀教练走出去,帮助国外选手提高水平,而我们自己的技术也会得到相应提高。世界上任何事情都是这样,没有一个动态的平衡,这个事物很可能停滞不前甚至消亡,这不是我们希望看到的局面。一枝独秀终不好,春色满园方是真。800字 高三 议论文
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单行道上,一直走,又有何不可?灵魂,在这一切的拘束下,不再明净。感官,退化到只有五种。人的自我二重奏,无非是有与无的再三始例,世界能亘古不变的维持着这漫长而短促的节奏,自然是有一套残忍的过滤方式。我们,相安无事的在单行道上擦肩而过,一直走。很多的是与非,对与错,催动着本不该滋生的一切悄然降下。无数的虚与实,轻与重,蒸动着本不该消失的一切随风而逝。至而轻易地泛起了纷繁而多彩的气泡,又轻易地在清风自来的腐蚀下损灭。种种的种种,重复着已不再真实的真实。总有一种时候,我翻开书,又合上,拿起笔,又放下,不知道自己究竟要什么,找不到一件自己真正想做的事,只觉心中弥漫着一种怅惘而怃然的心悸。过了一会,明白了自己刚要做的,却又什么都不想做了。现实教会了你虚伪,你便放下了真实,过往教会了你纯真,你却放不下面具。你想知道为甚么,你又根本不想知道为甚么。其实青春本该有属于自己的缤纷,却在无意间浸透了黑白。收到了禁锢的产物,便喜欢在自由自在的天地中锤炼,知道了为甚么,因为,这才应该是你。少了一颗宽容之心,总是喜欢忿恨的乱吼。该有的年龄,却有了不该有的情感。这,是好,还是坏?总有一天,面见了秋天的满眼纷繁,总算是蓦地想起了那如同红枫一般殷切热烈的梦想,却好像又缺了点什么。对了,缺了味道,缺了那属于梦想灼热而独一的味道。又蓦地升起了雾般迷离的白烟,罩了你的眼,迷了你的心,浸了你的神,滋养了你的恶念,腐化了你的感同,消逝了你的减负。终于,有了那么一天。日常生活的外壳仿佛突然破裂了,熟悉的环境变得陌生,我的存在失去了参照系,恍兮惚兮,一切都似是造物主的梦中幻象。流逝着的世间万物,一切世代,一切个人,都恍若零。又终于,终于找回了自己,找回了自我二重奏的意义,明白了,明白了你本该是你,只不过迷失了,仅此而已。现在呐?找回了,找回了以前明白的,也悟透了,悟透了以前不懂的。年轻的心,是会经历很多,是会路过很多,是会磨练很多,也因此才会懂得很多,参透很多,想到很多。一切的一切都来源于单行道,也都结束于单行道,此中辨真假,此中有真意。那么,单行道上,一直走,又有何不可?初一:张睿萍800字 初一 散文