成长足迹,永不停歇550字

成长足迹,永不停歇

550字 初二 记叙文

“咔嚓”50多张透着几分成熟又带着几分稚气的脸庞收入了岁月的镜框中,也收藏在我的心灵深处,   

时光飞逝,一转眼,六年的小学生活即将画上句号。望着毕业照中那一张张似阳光一样灿烂的笑脸,不舍、伤感……种种感觉似潮水般涌来,我的心已被这种不舍占据。看着这张照片,思绪飘出好远、好远……  

曾几何时,我带着稚气与天真踏入了小学的大门。亲切的老师、好宽阔的操场、可爱的同学,与他们在一起的日子已在我心中刻下了烙印,已变成最美好的回忆。   

记得小时候不爱说话,也不爱笑,“沉默寡言”“不合群”已成了我的标签。可我像一件商品那样,默默地看着这些“标签”,不为所动。那么,是什么造就出今天如此阳光活泼的我呢?回答不是父母,而是校园、是老师、是同学。他们用一颗颗赤诚的心温暖了我,我还有什么理由来“隔绝”这个集体呢?   

“加油、加油,六年级四班加油!”操场上沸腾的场面在脑海中闪现,留恋的思绪又飞到了那次运动会上。场上的运动员奋力的跑着,场下的同学喝彩声不绝于耳。耳边回响的风在为运动员们加油,他们心中只有一个念想:为班级取得荣誉!载着同学的希望,场上是你们的起飞场。当听到自己班获奖时,每个同学脸上都洋溢着笑容。天空中下起了小雨,可浇不灭同学内心的涌动。汗水、雨水、泪水,我们难以分辨。炽热的友情使我们五十多颗少年的心连在了一起。   

六年美好的时光怎会因暂时离别而忘怀呢?不论像个有多远,哪怕岁月蹉跎人渐老,我永远也忘不了那些快乐的时刻,我们永远是good friend!

蒲公英

650字 初二 记叙文

我是盛夏里的蒲公英。

人们说我是美丽的,我欣然倾听者;人们说我是纯洁的,我微笑承认了;人们说我是脆弱的,我却要昂头大声喊:“那不是脆弱,是传承。”九月的徐徐秋风吹过,我洁白的绒球分散了,飘向新的地方孕育新的生命,如今的我不过是那根短小的根,从前那些如绒羽般三百六十五绽放的白枝,才是人们真正喜欢的。不过我已无牵挂,过去再美丽也只是过去,我已完成我的使命。一根根短小的绒毛随风飘扬着,我看着这群下一代的种子,聆听着他们对这世界的期盼。我微笑了。过去的我不和他们一样吗?在母亲的身上成长着,长大了,不停地在母亲身上摇晃着,只想着早些摆脱母亲的束缚,见见这广袤的缤纷世界。在风的友好协助下,我终于成功挣脱了。

我浮在空中,看那变幻莫测的悠悠白云,看棵棵挺拔粗壮的大树,看滚滚细水流如江河,看牛羊嬉戏,鱼虾争斗,多么活泼的世界!可是,我的生命不是用来空享世界的。从我绽开的那一刻起,我的思想里就刻上了蒲公英这个家族的生命规律。我必须找到一个合适的安身之处,与泥土融为一体,在阳光与雨水的滋润下孕育出新一代的继承者们。我依依不舍地阻断了前往未知世界的路,来到这片草原。不停地在草与草之间翻滚,我忍受着刺痛,顽强地与风尘、野草抗衡着,我必须固定在这一小块泥土上,待风尘将我埋没,待雨水将我浇灌,待阳光将我照耀,我才有希望完成这一伟大使命。

如今,我做到了。人们说蒲公英一被风吹就散了,如今我明白了,身为一株蒲公英,我光荣着,那被风吹散的历程是需要勇气的,不是脆弱得无法抵抗风的强大,而是借助风的力量,传承美丽的蒲公英家族。愿这些新一代的蒲公英种子们凭着自己顽强的信念,完成自己伟大的传承使命。

我是盛夏里盛开的蒲公英。

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