分享真的很甜蜜
童年像糖,融化着我们的快乐时光,含在嘴里,甜在心中。
无论是亲人、朋友,还是陌生人之间都是缺少不了“分享”的。一块糖,两个人吃,那种滋味是发自内心的甜蜜;一把伞,两个人撑,那种感觉是发自内心的温暖;一份快乐,两个人分享,那种美好是发自内心的感动。
记得小时候,我住在姥姥家。姥姥家是平房,门前是一个小小的菜园,园里种满了绿油油的菜。另外还有一棵高大的枣树,树叶碧绿,如玉片般点缀在树上。冬天时,我会爬到树上,越过墙头,看门前的小园子;秋天时,姥姥会抱起我,去摘那又大又红的脆枣。枣树从来不打药,所以偶尔会吃到长了虫的,这时,我总要把坏了的枣仍到菜园里,图个好玩。
枣树长在墙角,枝干茂密,延伸到墙的外面,这样就不免有人伸手去摘,当我看到后就跑去告诉姥姥,姥姥笑着说没关系,并亲自摘了枣,拿去分给大槐树下乘凉的老人们,我看见了,也摘了几个又大又红的枣子,捧给一位老爷爷,老爷爷摸着我的头,笑着接过了枣子,还夸我:“多懂事的孩子呀!”看着老爷爷把那枣子咬得脆响脆响,还边说甜的时候,我才体会到姥姥笑背后的含义:原来和别人分享是那么快乐呀!
从此,每到枣子一熟,我和姥姥便摘下那么一大捧,分给邻人,也会邀朋友亲自摘枣,体会丰收的喜悦。
可是好景不长,姥姥住的那个小村庄要被改建成工厂了,姥姥要搬到楼房去住了,我唯一舍不下的就是那棵枣树。那棵枣树给了我果实,也给了我快乐,给了我童年美好的回忆,更使我学会了与人分享。我抚摸它的树干,不禁潸然泪下。
一次偶然的机会,我再次回到了姥姥的村庄。翠绿的小园没有了,曾经的房屋已变成废墟,老人们乘凉的大槐树也被砍了,唯有几片枯叶残留在那里,不忍离去。
一转身,却惊讶的发现那棵我珍爱的枣树还留在那里,它好像老了似的,绿叶已经枯黄,还有一大枝树枝被折断,垂到地上。我不禁惋惜。
要离开了,我忍不住回头,想和这村庄永别,却看见一个工人抬起手从那枣树上摘下了一个又大又红的枣子,并扔进嘴里嚼开了。没有脆脆的声音——枣子已经蔫了,但一定更甜了。
我满足地离开了。
那棵枣树在此生的弥留之际,再次让我见到那已经逝去的“分享”。分享真的很甜蜜,比那枣子更甜,而且甜在我的心里。
回忆
窗外,又下雨了。雨丝慢慢地飘落下来,织成了一张温柔恬静的帘子。天地间显得那么缥纱,好像被一匹丝绸笼罩着,让你分不清哪是天、哪是地。
朦胧中,我似乎又看见了你。看到了你坐在窗前观雨时的淡淡忧愁。你记得吗?那时我问你在看什么。你轻轻一笑,闪亮的眼睛凝望着远方,说,你正欣赏一场别开生面的舞会。那是怎么样的一场舞会呢?你却无法告诉我,因为它一直存在于你心中,对吗?我还记得,当时你说终有一天会告诉我的,但那一天却没有到来……
你现在究竟在哪一个城市?自从你因父母工作的调动而离开这里之后,我们也不再联终了。那真是个遗憾,为何当初不留下通讯地址呢?那时候的我们总是形影不离,但有时却因为一点儿小事而吵架,生活充满了我们的欢声话语……
你是否曾想起过我这个儿时的玩伴?是否还记得我俩牵着手上学的时光?现在的你一定拥有更好的知己吧?我也一样。但我却忘不了你,你在我心中永远都是那个天真活泼、俏皮可爱,却又带着丝丝哀愁的朋友。
我想,在那一场舞会中,一定会有我们的身影,我们是永远的朋友……
愿我们的友谊天长地久!
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真的很好真的很好我们前不久学过一篇课文《想和做》,它所向我们阐述的论点是“想和做是紧密地连结在一起的,做要靠想来指导,想要靠做来证明。”我同意作者的观点,也想更细地谈谈“想”和“做”。能够认真地想,真的很好。“想”可以分为两种,一种是思考,一种是空想。思考地想就是在做一件事之前,先反复考虑,仔细琢磨,在很多的答案中选择合适的一个,再进行系统地研究。比如写作文,作文一般都是半命题作文或者是命题作文,有一定的思维限制,在动笔之前能够从脑海中搜索合适的素材,按照哪个扣主题、哪个写得生动、哪个事例或哪个写作手法适用于这篇文章等一些模块进行分类,从选取的这些好材料中再提取精华,这样的人可以写出好的文章。如果相反,拿到作文题目凭一时灵动写出的文章,往往都是内容杂乱、语句不通、中心不明确的。另一种想是空想,想一些不接近实际的事,想一些超乎正常人的想法。往小了说,他们是天真,有创造力,有自己的想法,是在开玩笑;往大了说,他们这就是对现实的极度不满,才置身于自己美好的思维世界中。小时候的我们都如此,把自己想象成多么伟大,长大一定要怎么样,做出一些惊人的举动;有时也会想肯定在一定的时间内做完哪些事,最后不仅一事无成,还因为空想耽误了很多时间和精力。我们把这些人“骄傲”地称为“空想家”,他们的确动脑筋斟酌了一些事,不过这些事只能丰富了大脑,实际情况却无改变。能够努力地做,真的很好。“做”也可以分为两种,一种是深入,一种是应付。要想知道想得是否正确,想得是否合理,都要用踏实地做来证明。认真地做,乐意去做,会从所做的事中得到乐趣,才能够不断深入,掌握方法,减少错误。而应付地去做这些事,只会有劳无功,得不到经验,是对时间的浪费。就好比做作业,能够踏实地写的人,知道为什么去做,怎么去做,从作业中总结方法;而为了应付老师的人,则会不顾一切地想办法动脑筋,把精力用在对付老师上,自己也不会得到任何好处,这是对自己的不负责。如果说不能像《想和做》这篇文章的论点一样,不能把想和做很好地紧密连结在一起,我们可以仅想或仅做。想,就是要认真地思考;做,就是要努力地落实。如果把这点做得非常完美,已经可以称得上是真的很好了。800字 初二 议论文
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他真的很好,很坏他,真的很好,对我真的很好。我喜欢笑着仰起头,然后说:“你能拿我怎么样?”你总是在后接着说:“虽然如此,我还是能拿你怎么样。”这时,我瞪着你,你也瞪过来,然后你再说一句:“你别以为你眼睛大就了不起!”我总会在这时笑着打你。我感冒了,你拿件衣服给我披上,那,是你的,我还记得,上面还残留着你的体温,有着一阵清香。我笑着感谢,你宠溺的看着我,说:“傻丫头,跟我客气什么。”这时,总会反射性地说一句“切,感谢你还不要,那算了。”你总会一副“是我错了好了吧”的表情。我一手握紧拳头捶打着墙,嘴里不停的怨骂着,你总会在旁看着我,说:“丫头,你小力点,墙都快受不了了。”我停下动作,继续不停的抱怨,诉苦,可,好象没有倾听者。这时,你会说:“丫头,要不你跟俺说,俺去帮你揍他!”还边带动作,口音有着浓浓的外乡味。他,真的很坏,对我真的很坏。吵架,这是我们的习惯吧。从小到大,从早到晚,不过,几乎几分钟后,和好如初。而且,我们吵架的方式特别。一。起外号。这是一个别人听不懂的外号,而且还很奇怪。如:言舌多(他这样叫我),孔子第二代(我这样叫他)。言舌多,话多。孔子,脑经急转弯里,答案是老人家。老人家,又被我俩视为“唠叨王”,等外号。二。混乱语言。混乱,不是一般,简直就让人搞不清楚状况,这个字和那个字换一下,那个词和这个词颠倒一下,然后在来句子,段落。如:奶牛那杯快点喝。这时,我的朋友总会这么说:“奶牛是谁?”正解:那杯牛奶喝快点。三。混乱字音。有点类似咬字不清晰,而且超像外星语的,如果听对,恭喜你了,你不是正常人。说真的,连我们两个创始人都听不清楚原文了。大打出手。谁相信我俩会打架,我们是感情超好的,但是,我们最严重的一次吵架,就是他总是来打扰我,我警告警告再警告,啊!!!火警啊!我说:“你信不信我会咬你。”他大方地伸出手臂,当然,既然如此,我也不能吝啬,毫不客气的咬了上去,惨啊,他被咬得流血,我上了一场惊天动地的“政治课”。(爸妈都被我的行动给吓到了)恩——总之,这个好人坏人呢,也会给我留点好吃的,好用的,好玩的,我喜欢的。这个哥哥我喜欢!800字 初一
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分享你的痛苦我来分担,我的快乐你来分享。——题记分享,是一朵七里香的花,你一瓣,我一瓣;分享是万里广的水,你一滴我一滴;分享是千里之外的太阳,你有一份温暖,我有一份温暖。“残垣断雪忆征年,兵锋正劲血染天。”细细品味着一张信纸上的原创诗句,文雅的字迹却衬托出不一样的豪放之情。在落款处,“王丹”,这个熟悉而又陌生的名字又映入我眼帘。王丹是偏远贫困山村的一名孤儿,我们是在社区组织的分享活动中结成了“成长伙伴”。因为那个落后的村里没有网络和电话,我们唯一交流的方式就只有写信。我们并没有见过一次面,只是通过信纸上那密密麻麻的字来交流。从王丹的来信中我知道了,父母早逝她经常感到痛苦万分,是书让她忘记悲伤,发奋图强。书不仅教会她自信与坚强,也教会她分享与感恩。王丹说:“书是我生命的伙伴,它是我翱翔的翅膀,也是支撑我的双臂。当我生气伤心烦躁时,我就会默默地注视着身边无言的书,嗅着那淡雅的墨香,触摸着那清晰的字迹。书能给予我禅一样的安静,我与它分享着我的生命。”我以前并不喜欢读书,总觉得不如看动画片、玩IPAD有意思,许多好书被我束之高阁,上面落满了层层灰尘。是王丹话语彻底改变我。让我从沦陷在电子和喧哗的心境中醒悟过来,我仔仔细细地把落在书上的灰尘拂去。阳光温暖的触角伸了过来,书架上的书散发出无与伦比的魅力。书,原来可以如此的美。我小心翼翼地拿下一本书,静静地享受着书带给我的安宁,仿佛王丹就坐在我的身边,引导着我。为了能和处于贫困山区的王丹分享更多我喜爱的好书,我省吃简用买书寄给她,并在书里夹上长长的读后感。这样不仅增加了我对读书的兴趣,更锻炼了我的写作能力。渐渐地,我们从简单的理解转变为激烈的讨论,像敬爱的鲁迅先生一样,用笔做斗争。通过书,我们分享着不同的思想,分享着真挚的情感,分享着属于我们自己的成长经历。太阳、雨、天空,都将自己分享给了万物,我们又何尝不分享出自己,为身边的事物做些贡献呢?初一:冇璺800字 初一 写人