我不在孤独600字

我不在孤独

600字 一年级 记叙文

脚上沾了经雨打过后的一片新叶。或许,是出于好奇,轻轻捡起。在离开的那一刹那,我看到了原来我不孤独。

走在那条小道上听着雨露滴落的声音'哒哒哒”的响,闭下眼睛,深呼吸,心中焕然清新,我看到了绿色,看到了不孤独的我。孤独是一个人的狂欢,心却可以不孤独,而心孤独了,人又怎能不孤独呢?

当这个繁华的社会以光纤般的速度发展时,人们的步伐也逐渐加快,他们行色匆匆,满脸迷茫,他们孤独挤进人潮 ,然后在孤独钻出人潮。见面时的招呼越来越少,取而代之的事陌生人的擦间而过 ,连微笑都很吝惜。社会中挤进来了一批又一批的人,人多了带来的不是热闹,反而是越来越多的隔阂,越来越深的孤独。富人看不起穷人,穷人仇视富人。这是两类人的孤独,其实很多人都是孤独的,也包括我。

有时想想,社会生活好了又如何,我们没有一点自己的爱好,每天只是像机器般的重复做些没有意义而又必须做的事,曾今和妈妈在一起谈心,妈妈说起了自己小时候的趣事,我真的很羡慕,尽管那时候生活条件远不如现在,但快乐并不比现在少。如果可以,我真想寻回那被我淡化了的童年和那昔日的微笑。我想在广阔的田野上狂奔,我想站在山谷之巅对这蓝天、白云呼出我心中的压抑,释放那惆怅已久的心事;我更想无拘无束,拥有想妈妈那胆大而又不受约束、快乐而又不失惊险的童年生活…。

在我眼中,那一切是多么的美好。可是,只是空虚的幻想,但换个角度想想,不光我如此啊,我个同龄人一样,呵呵,还是不错的。

从现在起,硪不孤独。因为有爱在,我和孤独说再见;因为有关怀在,我和孤独说因为有感动在我和孤独说

因为有感动,这个世界才会,才会倍加温暖,所以,我摈弃孤独,向往温暖,我要做一代新人

读《海底两万里》有感

800字 六年级 读后感

读完《海底两万里》,心中的浪潮久久不能平复,文中鲜活的人物形象以及跌宕起伏的情节,都给我留下了深刻的印象。

《海底两万里》以阿龙纳斯教授的视角介绍了1866年离奇的海上遭遇,当时人们普遍猜测那是海怪捣的乱,可不久之后,阿龙纳斯教授发现海怪其实是一艘名为诺第留斯号的潜艇,但却被软禁在潜艇当中,最终与尼德·兰和康塞尔共同努力,逃出了潜艇。

故事中的阿龙纳斯教授是一位十分博学的人,深受人们敬仰,在追逐“海怪”的时候,“林肯号“邀请他代表法国参加此次追捕行动;与阿龙纳斯教授一起落水并进入潜艇的仆人康塞尔对他十分忠诚,当阿龙纳斯教授掉入水中之时,能不顾个人生命之安危去营救他的主人;尼德·兰——这位强壮的捕鲸手,性情暴躁,极力渴望自由,每时每刻都在想着如何逃走,他忍受不了在潜艇中的生活;尼摩——诺第留斯号潜艇的艇长,是一位追逐正义、无所畏惧、沉着冷静的复仇者,他的身世与他的性格像谜一样让人难以捉摸。他与他的船员,从不依靠陆地上的人们,他们吃的从海里来,睡的从海里来,喝的从海水中过滤,似乎与陆地上的人们断绝了来往,可事实并不如此,他们在海底打捞来的无数金银财宝,全送到陆地上支持正义的斗争,他们是无私的奉献者。

文中最吸引我的地方就是诺第留斯号在南极遇险。尼摩艇长成为第一个登上南极的人之后,返回途中,被压在了冰山下面,费了好大劲挣脱后,却又被夹在了两座冰山之间,艇中的氧气仅能维持2天,在这生死攸关的时候,尼摩船长以他的聪明才智、沉着冷静带领大家离开了危险。作者在写这一段时,构思巧妙,情节惊险,细节刻画极其到位,引人入胜,让人欲罢不能。

全文如行云流水,作者在跌宕起伏的情节中不时插入一些科普知识,再加上性格鲜活的人物,巧妙的构思,到位的细节描写,让人读此书时酣畅淋漓,直呼过瘾。

同时,这本书也给了我们一些启示:

1、正义行为总会有人支持,非正义行为总有一天会得到报复

2、没有做不到,只有想不到;

3、只要坚持不懈,肯定会到达成功的彼岸。

让我们翻开《海里两万里》,一同去探寻诺第留斯号的秘密吧!

六年级:相守sunt

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