给教育局长的一封信900字

给教育局长的一封信

900字 初二 应用文

敬爱的教育局长

2015年某月某日,在某中学操场中举办了一场誓师大会,政教处刘某公然说出“如不剪成平头,我有很多种办法让你拿不到毕业证”。在初三年段整整几百人,说出如此恐吓的话,这是否算做“集体恐吓”?这也是否是老师的“恐吓教育”?

某天老师“民主”的说了“这几天都给我把头发给剪了,别的班是强制要剪,我给你们宽限几天,但也得要剪”。当时我想问:“这是民主吗?”这种“民主”就犹如一位“民主”的杀猪人对猪说:我明天要宰了你,不管你说什么我还是要宰了你。杀猪人宰猪从未问过猪的意见,这能算作民主?这是否与“习大大”所提出来的社会价值观中的民主吗?与之背道而驰了?学校的确有明文规定:学生要剪头。可学生剪头的标准是:发不过眉、发不遮耳、发不过领。虽然校规墙上举例出的照片是平头但只有这种方法是正确的吗?答案当然是否定的。学生们发挥他们的想象力和创造发明了许多既不违反校规而自己又喜欢的发型,可学校说这是擦边球,必须得剪平头。这是否扼杀了学生的创造能力了?也同时表现出了老师的迁腐了?和不懂的变通。古人云:己所不欲,勿施于人。学校剪发本是好意,为得就是让同学在上课时为了整理发型而影响了学生听课的效率。可他们不知道,学生们既然不喜欢这种发型而学校却强加给他们,让他们每天早晨洗漱时看着自己不喜欢的发型,整天的心情都是乱糟糟的,他们还能尽心尽力的去学习吗?还能保持良好的学习状态?学习与发型本是无关,最多也就是在上课时会有时候会整理发型,虽然会影响听课的效率但这也不正是一种爱美的表现?在学校,学生的爱美已经被学校剥夺的太过了,比如说:在学校只能穿校服,让还在青春的学生们不能穿着帅气和漂亮的衣服。而现在学校连头发这学生中最后的爱美都剥夺了,这样的学校是否太过“残忍”了?在这里我想对敬爱的教育局长说“在绚丽的青春,我们可以不穿漂亮和帅气的衣服、可以不穿紧绷的牛仔裤和漂亮的裙子,但请留给我们最后爱美的东西,那就是我们的发型。”

2015年某月某日,学校发了一张:初三学生晚自习“自愿”申请书。全班大部分学生都拒签了,原因无它那就是申请书的第四条:学生发生一切意外,学校概不负责。这种行为是否表现了学校不负责的行为?

敬爱的教育局长我想请问你“学校该不该开晚自习,开了晚自习学生的安全谁来负责了?”可能信的内容有点乱,但我是想说出双阳中学初三年的话,愿你能够理解。

敬爱的教育局长

愿你身体安康

2014年3月20日晚上

署名:爱粟(笔名愿你能够见谅我不能用真名)

给文化传承插上科技的翅膀

900字 初三 散文

很多人批评我们年轻人不热爱传统文化:《诗经》只知道一句“窈窕淑女,君子好逑”,还只会用其来谈恋爱;所谓四大名著,只看过相关的电视剧,还常常恶搞;而唐诗宋词等,记忆还基本停留在小时候背下来的那几句。必须承认,这些现象的确存在,但我们也有“难言之隐”。

《论语》《诗经》《周易》……我们从小就知道这些都是传统文化中宝贵的精神遗产。可是,如果不借助翻译,有几个人能读得懂?老祖宗生活的时代距离我们实在太遥远了,远得我们几乎看不懂他们在说什么。他们的思想能传承千年,为中外所称道,自是博大精深,但这些岂是我们这些稚气少年所能明白的?至于《三国演义》《红楼梦》等,虽说是小说,且文字上不太难懂,作为古典名著,也肯定有其过人之处。但所谓“外行人看热闹”,我辈也只能看看故事,看电视上演出来的当然要比看书来得轻松、刺激。但如果有内行人帮助我们看出些“门道”来,我们当然就不会只看电视剧了。所以,对于年轻人来说,我们需要有人把那些经典的文化通俗化;并且,还得让我们明白,它于我们今天的意义、价值何在。如果能做到这些,面对那些经典时,我们就不仅是只会看“热闹”,还能真正学到一些东西,对我们的生活产生积极的影响。否则就只能是,“热闹是他们的,我什么都没有”。

还有一点,对于很多年轻人而言,工作繁忙,生活压力大,难以随身带本书阅读,如果能借助现代科技的力量,给文化的传承插上科技的翅膀,传统文化定会产生更大的影响。

电视媒体的作用巨大。比如于丹,借助现代化的传播手段,利用央视这个巨大的传播平台,以白话诠释经典,以经典诠释智慧,以智慧诠释人生,让人们体悟到了经典的普适智慧,使更多的人懂得了“道不远人”的道理。又如易中天,他用带着浓重乡音的普通话,生动幽默地评点三国人物,分析作者的智慧,让人们领悟名著的魅力。正如“百家讲坛”栏目所追求的,既让专家们走出书斋更“接地气”,又能让老百姓沐浴传统文化的光辉。

现在的网络科技非常发达,人们可以通过手机、平板电脑等随时随地上网。如果文化的传承能充分借助这些平台,让人们可以随时随地阅读文化经典,阅读相关的专家评点,观看相关的视频讲座,那就可以把越来越多的人从“浏览大量垃圾信息”的状态中解救出来。

对于很多人而言,面对传统文化经典,不是不想爱,不是不去爱,而是不懂得如何去爱。给文化的传承插上科技的翅膀,让经典的文化变得古今皆宜,雅俗共赏,与时代相结合,相信会有越来越多的人爱上它!

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