成长是什么
100字
一年级
叙事
成长是什么
成长是妈妈手中
一杯醇香的茶
成长是什么
成长是老师眼中
一张满分的试卷
成长是什么
成长在我眼中是
一本本故事书
成长就是这样
你眼前一晃
就变成了现在的你
一年级:繁星寻路
登上泰山顶
600字
六年级
叙事
旭日东升，云雾缭绕，泰山好似天境一般。远眺玉皇顶，我们以此为目标，开启了登泰山之旅。
中天门至南天门，三千多级台阶，海拔近千米。我们匀速前进，走过凉爽宜人的快活三里，翻过被始皇帝封为五大夫松的五松亭。时值正午，太阳当头，我的汗水又不争气地流下。爸爸要求休息，我却咬牙坚持说：“不。继续！”于是我们继续一步步踏上登攀之旅。
不知过了多久，抬头遥望，只见前方已是十八盘。十八盘分“慢十八”“紧十八”，自古就是泰山最为险峻的路途，这里才是对游客的终极考验。当我登上十八盘的台阶时，不禁慨叹它的名不虚传，它的石阶宽度几乎容不下我这个小孩子的整只脚。中途少有休息点，再加上酷暑逼人，不少爬山者累得四肢乏力。满目所见，到处都是就地而坐大喘粗气的游客。我看着他们，也不觉想要退却。忽然，一名汗流浃背的老人肩挑重担，埋头从我身边走过。只见他走的正是我们熟悉的“之”字线路。挑山工，这就是传说中的泰山挑山工。敬佩之情油然而生。于是，我也学着老人走起“之”字路，决心一鼓作气登上南天门。六百米，四百米，二百米，一百米……
一步，两步，三步……我终于站在了南天门前。此刻，寺庙的钟声适时响起，似乎在为我庆贺。坚持就是胜利。我亲身体验到这真是一个真理。
走过南天门，登攀玉皇顶的路途明显变得平坦。天街那迷人的景色，为旅行人重燃希望。他们坚信：前面的风光一定更加美好。继续向上，渐渐地，一块巨石映现眼前，上书“五岳之尊”四个火红的大字。这石头虽不锋利，却十分雄伟。石块平而不坦，光洁无瑕。这不正是泰山的缩影吗？高而不险，威而不严，像一位慈祥的长者，屹立在华夏之东方，为世人所景仰。
这就是“孔子小天下处”，五岳之尊——泰山。
扬州育才实验学校六年级:诗成泣鬼神
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成长是什么成长是什么？小鸟的成长是丰满羽翼，飞向蓝天；小草的成长是钻出土壤，给大地带来勃勃生机；小树的成长是不怕风吹雨打，结出丰盛的果实。而我的成长又是什么呢？噢，我知道了，我的成长是学会主动写作业了。记得以前，我总是一边写作业，一边玩东西；有时甚至还一边吃饭，一边写作业，结果每次都要写到很晚很晚。现在的我可不同啦，一回家就主动写起了作业，既认真又快速。妈妈都说我像是变了个人似的。哈哈，我可真高兴。噢，我知道了，我的成长是学会乐于助人了。那天，我和妈妈去菜市场买菜，在菜场口看见了一个要饭的老人跪在地上求路过的好心人给点钱，可没有一个人给老人钱。老人看起来无精打采的，好像饿了好几顿似的。我觉得他很可怜，便央求妈妈施舍一点钱给他。妈妈同意了。老人接过钱，笑了，我也笑了。噢，我知道了，我的成长是学会自己做饭了。那天中午，妈妈和爸爸要出去办事，中午的饭要自己做。我学着妈妈的样子先把米洗干净，再加入适量的水，最后接上电源。我不会烧菜怎么办？突然，我想起自己会炒鸡蛋，于是敲碎了一个鸡蛋，在锅里加入油，再把鸡蛋倒入油中，一份香喷喷的炒蛋就出炉了。学会主动学习，学会乐于助人，学会自己做饭是我的成长。那么，你的成长又是什么呢？500字 三年级
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成长是什么成长是昨天一个人在家里害怕得瑟瑟发抖，而今天却敢一个人走夜路；成长是昨天见了毛毛虫就尖叫不已，而今天却敢抱起小狼狗跟它说悄悄话了；成长是昨天摔了一跤就大吵大哭，而今天磕破了皮流了血都一声不吭；成长是昨天受了欺负就告诉老师，而今天却能自己处理事情了；成长是昨天一进医院就哇哇大哭，而今天针头刺进时还眉开颜笑呢……在不知不觉中，我学会了勇敢。成长是什么？成长是昨天还在牙牙学语，而今天却能流利地背诵一篇课文；成长是昨天在操场上疯玩的满头大汗，而今天却能寻觅一个僻静的角落如痴如醉地看书；成长是昨天一见到难题就退缩，而今天却能有了花在长时间也要攻克“堡垒”地韧劲；成长是昨天连一分钟作业都懒得写，而今天在书桌前一坐就是一两个小时；成长是昨天生气跟别人比铅笔盒，而今天却在背后默默地跟同学比学习……在不知不觉中我变得沉着、冷静了。成长是什么？成长是昨天迈进家门发现饭做晚了就哭鼻子，而今天却主动要求当家一天；成长是昨天跟妈妈睡一张床抱着妈妈还喊怕而今天却能一个人睡觉了；成长是昨天一起床就把被子蹬开就往外跑，而今天却起床后把被子叠好；成长是昨天这个不好吃，那个不顺胃的挑食的主儿，而今天只要是妈妈做的饭怎么吃都觉得香……在不知不觉中，我懂得了体贴，学会了爱。成长，宛如一首歌，时刻唱响在我们生活的道路上……五年级:181756456作文网专稿 未经允许不得转载550字 五年级
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成长是什么前不久，我们英语班发生了一件事：一个女同学晓晓和一个男同学聪聪上课的时候打了起来，并把对方的书撕得粉碎。聪聪还将晓晓的书包投至下水道。什么是成长？在我看来，成长就是从原来的不懂事变成懂事的状态。以上两名同学明显没有成长，还像以前一样叛逆、不懂事。他们打架肯定是因为有了矛盾，但是打架后又有什么意义呢？两人的矛盾是否能解开呢？而且他们公然在上课时发生肢体冲突，不尊重老师，更耽误了同学们的上课时间，得不偿失。时光匆匆，最后一个六一悄然而至，大家也在不停地变化，这件事也渐渐淡出了我们的视野。上英语课时，晓晓一如既往地叛逆。她成长了吗？从上次的事例中得到教训了吗？她又真正学会了什么呢？聪聪从此不来上课了，但我猜他也没有悔改之意。我希望两位同学能从中汲取经验教训，把自己的心态端正，快速成长起来。成长是什么？有人说是坚持，有人说是变得懂事。宫崎骏说过：“成长是一场交易，我们都是在用朴素的纯真和未经人事的皎洁交换长大的勇气。”其实每个六一，从点点滴滴里改变自己，不断充实人格，就是真正的成长。400字 六年级
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成长是什么成长是什么？阳光？绿树？鲜花？成长是张空白的纸，一点黑也没有。需要用行动，为纸添上生机勃勃的色彩。成长是首无韵的歌，没有一个音符。需要用行动，换来一个个跳跃的乐章。成长是一个缤纷的梦，朦胧。沉于其中，我不愿醒来。成长是恬静的诗，漫长又短小。淡淡的，慢慢品尝其中无穷的味道。其实，不断寻找成长是什么，成长却什么都不是。它只是一个过程，一片盎然的绿意......200字 五年级 叙事
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什么是什么什么是什么，什么也是什么。苹果是水果，香蕉也是水果。四是数字，三和六也是数字。妈妈是大人，爸爸也是大人。语文老师是老师，数学老师也是老师。铅笔是学习用品，尺子也是学习用品。纸是树做的，木椅子也是树做的。沙琪玛是零食，奥利奥也是零食。鹿是动物，羊也是动物。娃娃是玩具，球也是玩具。钢琴是乐器，吉他也是乐器。水是喝的，咖啡也是喝的。150字 一年级
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什么是什么什么是力量?团结就是力量。什么是团结?爱就是团结。什么是爱?就是全国人民一起。什么是祖国?就是高高飘扬的国旗!50字 一年级
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是什么就是什么今天下午放学回到家里已经是晚上八点多钟了。原因是我和同桌没有背会古诗，却互相签名骗老师背会了，老师罚我们抄了八遍古诗。手都疼了。我妈说:“她可以允许我犯错误，但决不允许我说谎骗人。我知道错了，我会改正.的。100字 一年级 日记
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〇是什么〇是什么?〇是太阳，火红火红的太阳，带给我们温暖。〇是什么?〇是各种各样的球，带给我们欢乐。〇是什么?〇是盘子，带给我们美味的食物。〇是什么?〇是笑脸，我们人人爱。〇是什么?〇是八月十五的月亮，带给我们温馨。〇是什么?〇是泡泡，带给我们乐趣。〇是什么?〇是数学当中的零，表示什么都没有。100字 一年级 记叙文
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什么是美丽这儿有山有水、有花有草、有树有竹……还有可爱的蝴蝶、蜻蜓和小鸟，这儿有歌声有笑声，这儿还有清新的空气……你可别以为你自己来到了陶渊明笔下的世外桃园，其实你正身处广州美丽的白云山脚的麓湖公园！当你漫步麓湖公园，看到的是一幅犹如天上人间的美丽图画。“万壑树参天，千山响杜鹃。”一株株高大的桉树粗壮挺拔，笔直的树干直入云天。阳光透过婆娑的树叶，斑驳地洒落下来，使你在炎炎夏日，也完全忘却仲夏烈日当空的烦热，分外悠闲自得。当你放慢脚步顺着那像红地毯般铺在绿色草坡上的红砖路，来到湖边，湖中那碧绿的荷叶一定会锁住你的双眼，令你无法再移往别处。湖中那片荷叶挨挨挤挤，有的还重叠起来，绝不留一丝缝隙。那几朵着装粉红的小荷上停着两只蜻蜓，让你不禁想起“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”的美丽诗句！这时，当你抬头往远处眺望，蓝天白云下，错落有致地排列着隐藏于山林中的一座座雅致的别墅，红色的顶，白色的墙，更添几分世外桃园的感觉。这时，一阵微风拂过，湖边的柳树随风起舞，湖里的水泛起粼粼波光，那红顶、白墙、绿树，还有蓝天、白云的倒影在水中不断变幻着。这时，你再看看那“红顶白墙”，似乎它也随着岸边的柳树、湖中的碧波一起翩翩起舞。当你漫步麓湖公园，闻到的是沁人心脾的花香。“踏花马蹄香”！这儿的每朵花都馨香袭人，使你仿佛置身童话中的花香世界。淡雅清幽的花香引来大群蜜蜂争相采蜜，连小蚂蚁也出来品味这醉人的花香！当你用心去闻这弥漫着花香的空气，就好比喝上了用各种香花泡制的浓茶！当你漫步麓湖公园，你听到的是一曲曲柔美的乐曲。当你清晨静坐湖边，微风过处，那片片荷叶上滚落的露珠落入湖里，发出清脆的丁冬声，仿佛天籁之音，你会感觉自己已身临仙境。突然，麓湖的宁静被两只小鸟婉转的嘻闹声打破了。正是“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”啊，原来太阳已出来了，随即而起的是人们轻轻的谈笑声、读书声……在你耳边回荡：一个妇女正为好奇的儿子讲故事，小孩听到开心时发出阵阵银铃般的笑声；一对恋人正依偎在柳树旁谈心；一群老人正在树阴下伴着音乐耍太极……当你找到一处更安静的地方坐下来，你还会听到风吹树叶摇曳的声音……一首多么赏心悦目的乐曲！让你在喧哗的都市中舒缓一切紧张与疲劳，享受天界的洒脱。在这儿，你看到的、闻到的、听到的，都如天堂般美好，你一定舍不得离开这自然与人工的美妙结合，你一定会恋恋不舍地再回头看看、闻闻、听听这儿的一切，它一定会给你平静豁然的心境！这，就是广州美丽的麓湖公园1000字 一年级
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成长是什么小时候，我常问自己，成长是什么？那时候，我很小，却总感觉自己很大，尽量地在长辈面前做出很懂事的样子，做了好事，如愿地得到了表扬和肯定，犯了错误，得到的却是“还是孩子”的宽慰，那时的阳光好温暖，或许成长是与我相依相伴的美好，而不是稍纵即逝的瞬间，我爱笑，却活得自我，问及心愿，我会仰起那张年轻而又稚嫩的脸，望着湛蓝的天空，高喊：“我想长大！”成长，很美好……时光飞逝，岁月流金，无知的我怀着对未来的憧憬，已悄然步入小学，我再次问自己，成长是什么？1.2年级的日子如流水般从指间滑过，到了6年级，才发觉肩上的书包越发地沉重，各种考试越发地频繁，繁重的学习就那样毫无预兆地落在我肩头，压得我几近窒息，6年级了，简单的校园生活变得不再单纯——教室变考场，考场即赌场，老师来坐庄，我也由学生变成了赌徒，精力是筹码，时间是赌注，成绩是骰子。其间，也曾忆起儿时的歌谣，摇摆的秋千，操场的嬉戏与幸福的笑脸，在繁重的学习之余，多想重回那片多梦多情的小园林，让欢愉的烈焰将我们焚烧，多想重回那座如梦如烟的小桥，让躲藏的记忆堂而皇之地从桥面走向阳光编织的温巢，然而我却为了骰子上的点数能多一点而赌注太多，心早已五花大绑，只有任回忆令我泪流满面。赌徒——我当之无愧，这本不是我心中的意愿，无奈却早已与我同行。那时的阳光真的好刺眼，或许，成长是触手可及的现实，而不是虚无缥缈的梦幻，我笑，却很牵强，问及心愿，我再次仰起那张迷惑的脸，望着湛蓝的天空，喃喃说道：“我想长大。”成长，很无奈……是幸运，抑或是不幸，我们走过了小时侯，手中接到了成长的通知书，我依旧问自己，成长是什么？过去了，但是真的是一切都过去了，太多太多的话我还没有说，太多太多的牵挂值得我留下，但我还是与以前的那些友人分道扬镳。只是在彼此的同学录上留下了有缘再相会的谎言。是的，谎言。多么苍白的谎言啊！但成长着的人却甘愿相信它是最真挚的誓言。但愿——是吧。那时的阳光真的好灼热，我坚强，却很虚伪，问及心愿，我依旧仰起那张年轻的脸，望着同样湛蓝的天空，却再也说不出那一句“我想长大”。或许是我真的长大了吧。那么，成长呢？曾被我追问了十二年的成长呢？800字 六年级 叙事
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是什么如果有人问你：“六年级是什么？”你会怎样回答？我？我当然是这么说啦—— 六年级，举手投足间都要有“学哥学姐”的风范 刚上学时，觉得六年级的哥哥姐姐们都很骄傲似的，他们总是得意洋洋地把头一甩，然后背着大书包继续匆匆地走。看看他们的大书包，又看看我自己的小书包，那时好羡慕他们一副洒脱的样子。 现在我六年级了，老师们都说要拿出“哥哥姐姐”的样子，当弟弟妹妹们的榜样。上下楼梯靠右行，做广播操动作规范，规范进校等等的一些问题，实行起来还真是不容易。现在我可明白了，当哥哥姐姐的潇洒样子还是要下一番功夫哦！六年级，越来越活跃的同学们“童心未泯” 我想，既然上了毕业班，大家的性格应该都变了，变得稳重些。风靡全校的“打油诗”什么的，还在男生们之间传唱着，以前玩的那些贴画游戏，在女生们中间一个个“悄然重生”。 六年级应该准备冲刺“小升初”了，谁知我班同学还是个个“精神活跃”。按说六年级嘛，作业布置的多那是常有的事儿，可我班“大将”们硬是不买账，老师布置的作业多就嚷嚷，唉，同学们什么时候有点集体荣誉感，多做点作业呀？ 六年级，忙碌中还忙着“追星” 升入六年级该收收心了，尽量把心思用在学习上。这虽是我的想法，不过还是会忙里抽空的看会儿电视，看点儿娱乐资讯。 暑假的“快乐男生”可是成为我最近关注的焦点，开学了，比赛还没结束，我周五晚上不能看直播，但我也会挤时间来看重播的。随着“快乐男声”比赛的结束，我们班这阵“快男风”还没刮够呢！这不，下课了就有不少女生在叽叽喳喳地谈论着。我依旧喜欢快男，今天去买来海报贴在卧室里，你说我这算不算“劳逸结合”呢？六年级在我心目中就是一句话——到了毕业班，不但要用心学习，更要珍惜和老师同学在一起的每一天。 六年级，我爱你！700字 六年级 叙事
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