垒高自己
垒高自己,要从一点一滴做起。对于我来说,给自己自信心,将绊脚石踢开,去迎接光明才是最重要的。
从小就缺乏自信的我,每一次回答问题,对我而言都是面对信心的大考验---在小学的时候老师曾和家长说过,我来和不来班里是一个样子;六年的小学生活中,除去老师的“点将”,就没有举手回答过问题;初中期间,尤其是在老师作课那天,手在身前的桌子上不敢举起,明明会的题,心里是多么的着急。因而,这也成为了我最大的缺点。当想起爱迪生在发明电灯的时候,做过那么多次实验,失败过那么多次,但他并没有放弃,他成功的原因就是把自信化为前进动力时,我就下定决心改掉自己的缺点,试着改变自己。
垒高自己就是不断的改变自己。只要改变了,就是一种垒高。
通过老师每节课都叫我起来回答一次问题和自己的努力,终于有了一些变化:在老师让我把午自习中的数学题讲出原因时,我竟然可以站起来讲出缘由;不再惧怕到老师办公室问题。确实我知道了信心是多么重要,我把信心这个“甜果”的种子吃掉了,真希望这个果子在我的心里快点生长起来。在我需要自信的时候,给予我无限的自信,让我面对更多更难的事情时变得更强,更勇敢,更有自信。
让我们改变自己,超越自我,勇于创新吧!垒高自己,为今后精彩的人生添上精彩的一笔,它会让我们的生活更加绚丽多彩。
初一:岁寒三友
人生的感悟
“有理数是整数和分数组成的,并且0既不是正数也不是负数好不容易把作业写完,终于可以放松了!
走在大街上,看着人们来回穿梭,心情好了许多。看着街上的人们,突然觉得人生像一部电影,有的在聊家常;有的好象下班很疲惫,想得到家的温暖;有的老奶奶在托儿所门前等待孙子的放学;而有的夫妻肩并肩一起回家想到这里我忽然觉得人生好奇妙,每个人的一生都要有酸甜苦辣的经历,而每个人又不是十全十美的,并且每个人和每个人也不公平:有人很富有,想得到什么就可以得到什么;而有的人很贫穷,一天下来连顿饱饭都吃不好。这就是人生啊,千万不要怨上天,你只能怪你自己命不好。
每个人生下来都一样,就看你对自己的未来努不努力,如果奋勇向前,你的人生肯定丰富多彩;如果你灰心丧气,那你就不要对你的未来有什么期待。
所以为了我们的未来,为了我们自己的人生,我们一定要奋勇向前,把所遇到的困难化整为0,先解决小困难,再解决大困难,那你就可以成功到达目标!
为了我们的人生我们一定要加油,加油,再加油!
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垒高自己“正是花一样的年华,你却悄然离开。你捐出自己,如同花朵从枝头散落,留得满地清香,命运如此残酷……把人间照亮。”这是在寒假看感动中国十大人物——何玥的颁奖词,她年仅十二岁,在生命的最后的时光,她捐出自己的器官,我被感动,她小小的年纪,竟做出这样的决定,或许我做不出那样的伟大的举动,但是我知道,我必须垒高自己了。垒高自己从现在开始。从道德品质上垒高自己,对朋友,老师,父母,我应该做什么,我又应该怎样做,虽然我无法像何玥做的那样的伟大,但是我可以从平凡小事做起。对朋友的真诚,对老师我认真完成作业,对于父母我孝顺。从学习上垒高自己,在书的海洋中遨游。在书中我读到鲁迅的“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”的奉献精神,在书中我读到了范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的忧国忧民的情怀,在书中我读到了杜甫的“何时眼前突兀现此屋,吾庐独破受冻死亦足”的自我牺牲精神,我愿意与书作伴,在知识的海洋中垒高自己。在运动场上,我看到了运动员为机子的国家,自己的团队,夺得奖牌而拼搏而努力的精神,伦敦奥运会上刘翔,脚部受伤,可是仍然坚持跑完全程,我被他这种行为而感动,更为他这种拼搏向上的精神而感动,我愿意学习这种精神,用这种精神来垒高自己。在道德品质上垒高自己,从知识上垒高自己,用哪种拼搏向上的精神垒高自己。生命是短暂的,但生命的美丽是永恒的,从现在开始我要垒高自己,让何玥的那种精神延续下去,让这种生命的美丽延续下去,让这种美丽,永不消失。在这花一样的年华中,去垒高自己,去追赶明天的太阳,在青春的年华中垒高自己,去聆听冬日里最美的夜歌,垒高自己,从现在开始。650字
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高坐在电脑前,玩着水浒,不禁想起一个“很”的人。他个子很,接近1米85;打游戏技术超,打遍全班无敌手;他教学方法也很,让我们班的数学突飞猛进。他就是我的数学老师温老师。对他,我只能用一个字来形容,那就是“”。那年,我六年级。作为毕业班,我们班人可谓是轻松悠闲。天天打着三国杀,听着流行歌,全然没有紧张的意思。于是学校给我们班大换血,三门老师全部换人。特别这数学老师,据说教哪个班哪个班就发达了,在那时是被当作神的存在。对于我们班的悠闲作风,他的评价是:“听歌可以,三国杀不行!”他在几次劝解均以失败告终后亮出了王牌。一次春游,几个同学正打三国杀,温老师走过来,“带我一个!”此话一出,惊呆一群人。温老师淡定坐下,“你们几个打我一个吧!”只见温老师以一敌六,丝毫不落下风,又过了一会儿,果然是“谈笑间,墙橹灰飞烟灭”,温老师大展神威,将他们全部斩杀。大家一起问秘诀,只见温老师略带同情地望向我们,“这种简单的游戏你们还玩,要玩就玩‘水浒’这种级的嘛!”于是全班改玩水浒这个相对级的游戏,从此不再提起三国杀。对于这事,我只能说一个字——“”。还是那年,我们好不容易改了悠闲作风,却又迷上了做题省步骤。于是“温将军”再次出马,又将我们“打”回正轨。温老师看着一本本只有一两行步骤的作业本,脸色越来越阴沉,仿佛能滴下水来。突然紧锁的眉头展开了。我们正疑惑,他开口了:“你们不就是想少写几个字吗!行!从今以后,我每天只布置五题!”在我们的欢呼声中,温老师又说了下去:“不过,每一题不许少步骤,否则,那就再给你们还原那么多题!”说完,继续“坏笑”着看着我们。不过,在温老师的软硬兼施,双管齐下的战略方针下,我们也改掉了这坏习惯,并在考试中取得显著效果,包揽了年级前20。对于温老师,我还是那个字——“”。我想,真正的好老师不是靠题海取得的成绩,而是像温老师一样,用招、妙招去培养学生。让学生能真正地和老师交流,和老师“打成一片”。温老师,您实在是太了。点评:语言活泼,风趣幽默,令人忍俊不禁。叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。情节波折性较强,于平常之中生意外,能引起读者的注意。文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。900字 初一 叙事
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垒高自己【篇一:垒高自己】青春,是似火的;生活,是若海的;生命,则是如茶的。当“火”人的名字被冠在深邃世界中的一粒沙砾中,这粒沙要如何垒高自己,亲吻时间给的泡沫,收集一个个美好的字眼,背负起一份厚重的责任,在一粒沙中拥有整个世界?垒高自己,首先要相信自己。风筝飞不高,是因为风安静了,很多的时候你做得不好,不是因为你能力差,而是因为你不够自信。名人曾经说过,“自信是成功的一半。”或许签名自信,但最终无法成功,但这样至少不会因为怯懦自悲而给自己留下遗憾。相信自己,爱自己,不仅仅是步伐奔波于现实的必要选择,更是缷下重担后所得的心灵之语。因为懂得得自信,我好像更爱自己,也更成熟了,在成长的路上,朝垒高自己又进了一步。垒高自己,要懂得放弃。总有一些自己曾经想要得到的东西,在时间的摧残下变得面目全非。当心灵受到苦难沉重的压抑时,要学会坚持,更要懂得放弃。其实有些事情纠结于脑海里越久,越成为瓶颈,使你无法到达和预计未来的生活,不如放弃那些过往曾经给你留下的伤痛,放弃今日重复的忧虑,往往有时候退一步是为发走得更远;甘愿降低自己也是为了跳得更高。在放弃的同时往往牵引出很多理解、忍让……真的不用想太多,豁达的心态看一切,路上阳光很好,你亦很好。垒高自己,生命用一个个故事将一滴滴墨水滴下,而人的思想灵魂就像是一张白纸,吸收了墨水,那墨水写的正是蜕变的诗歌。“我不是知道怎样才是最好的,但我想拥抱自己的生命,我不知道垒高自己应该站在怎样的角度,但我很高兴在思考过后我有了自己的态度。”---树不会再有空洞,因为变成了纸,每一张上都写着不同的诗歌……【篇二:垒高自己】进入初中以来,新的课程不断地增加,各科的难度也不断增大,我的课余时间不断地被“剥削”,再也不能像小学时那样无忧无虑、悠闲自得地玩耍了。进入初中以后,长大了,也懂事了,父母、老师也常教育我们多读书,读好书。他们说:“要想垒高自己,多读书是重要的途径之一。”所谓“开卷有益”就是这个道理。“只有多读、多记,才能提高你们的文学涵养。“没错,我们这个年龄正是应该勤奋学习的时候,我也会利用仅剩的一点儿课余时间去读一些诗文、名著等书籍。诗云:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”在大量的课外阅读之中,我开拓了视野,陶冶了情操。此外,我还阅读了许许多多的诗词,认识了“凄凄惨惨戚戚”的女词人李清照;认识了“仰天大笑出门云”的李白,他“天子呼来不上船”的豪气令人敬佩;还认识了“采菊东篱下,悠然见南山”的陶渊明;“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的杜甫……书籍帮助我垒高了自己,成为了我温暖的港湾。当遇到挫折和失败时,我会用张海迪的“没有一百次的失败,哪有一百零一次的成功”来激励自己,当遇到打击时,我亦会用太白的“直挂风帆济沧海”来给自己鼓励,当我想偷懒而停滞不前时,《钢铁是怎样炼成的》一书中的保尔·柯察金给了我新的动力……书籍不但从文学修养方面使我垒高了自己,更在生活中,像一根皮鞭一般鞭策着我,使我不断进步。垒高自己,正如冰心所说:多读书,读好书,好读书。用书籍铺成垒高自己的阶梯,正所谓“腹有诗书气自华”。【篇三:垒高自己作文】在人群中,有两种人,一种“高人一等”,一种“低人一等”。小个子的我总是向往有一天在人群中能高人一等。穿增高鞋、站在高处与别人相比、用书垒高自己。我用了诸多方法垒高自己,终于有一天,发现自己慢慢也可以“高人一等”。有一天,我用几本厚厚的书垒高自己时,父亲问:“你下来,你跟我讲讲这些书都说了什么?”我一愣,在身体垒高了的同时,我在知识方面却低人一等。从那以后,我开始学会努力的读书,学知识。初学总是令人高兴,但也有时会产生厌烦。学习拼音时,我就十分不耐烦:“学这干什么?这跟方块字有什么关系吗?”有一天,我终于明白了这些“扭动”的拼音,能给予我巨大的帮助。它们教会我认读了许多不认识的字。翻过一本本书,当封面变成八年级上册的时候,当阅读的书籍转变成一本本名着的时候,当时间年轮一圈圈转过的时候,我不再需要用书来垒高自己,我在知识海洋中,已经不知不觉的长高了!整理着这一本本读过的书,我发现自己不知不觉中已经读过了几百本书,抽出那几本厚厚的书,想起儿时天真的我,曾用它们去垒高自己,我不禁的觉得可笑。我明白:我尽管还是如此矮小,我尽管还在想办法垒高自己。我相信,不管身材在人群是属于“高人一等”或是“低人一等”,我只要用书、用知识来将自己垒高,变成有学问的人,在那些高大却是“文肓”的人中,我永远是“高人一等”!书并没有帮我把身材垒高,但书帮我把精神垒高。终于有一天,我会过上“高人一等”的生活。我相信,我一定会用书上的知识把自己越垒越高,尽管你看到我的身材依然还是那么矮小。【篇四:垒高自己】强者不是没有眼泪,而是可以含着眼泪向上不断地攀登。——题记一直到现在,都特别羡慕那些写起文章行云流水一般的学者,他们似乎天生就站在比别人高一阶的楼梯上,懂得比别人更多的知识,谈吐举止亦极其儒雅。他们犹如挂在夜幕中的星星,让人高不可攀。“你要知道,银河系中那么多行星,你无法真正触到它们,但你仰起头,它们就在那里……”大我十岁的哥哥在我还是“小屁孩”时,就已经是人人宠爱的大学生了,“你只要不断向上,你会发现,它们其实离你很近。”哥哥爱好天文,常举着比我手臂都长的望远镜,用另一只手牵着走路都跌跌撞撞的我,在没有皎洁月光的寂静深夜,去家后方的一个小土坡上看星星。那时候,我发现一个特别亮的星星,就会激动地大叫,引得周围小院的狗“汪汪”大叫。慢慢长大后,我希望变得像哥哥那样,说起道理来“一般人听不懂”,还能准确指出每一颗星星的名字,甚至希望戴上厚重的眼镜,因为那是学者的象征。到了初三,一切都变得极其不自然。每一场考试都要排名的压力,随着毕业考试的来临,让我难以支撑。每到深夜,我总是极力运转大脑,汲取知识,一步一步向上爬,用内涵垒高自己。妈妈总是不停地施压,强逼我看书,希望我上知天文下知地理,无所不能。终于有一天,我变得歇斯底里起来。“写作业已经够累了,您老人家让我歇会儿会怎样?我坐这碍你惹你了?”原本乖巧的我却在成长时学会了用这般如针的语言刺痛妈妈的心。每次写到深夜,偶尔朝窗口一瞥,想看看高挂在天幕中的星星,可是每次都被冰冷的窗帘挡住了视线。妈妈,你理解我吗?哥哥不是说努力就可以看见星星吗?现在我不够努力吗?眼泪是抱怨时最不值钱的东西,何不将泪水化为润滑剂,学着用知识垒高自己,不为排名,不为成绩,只为离那心中的“星星”更近些。在一次次的打击和爸妈的冷眼相待中,我渐渐明白了,原来那些让我羡慕的学者,也是在一直用知识垒高自己,变为强者,含着辛苦悲愤的眼泪不断向上,最终,他们变成了我眼中的星星。不断垒高自己,用知识,用信心,用无数的伤痕与汗水,用悲怆而不屈的泪水,在心里绽开一朵美丽的花,用花的芬芳向世人证明。现在,我在考场上奋笔疾书,不再退缩。我要做一个真正的强者,含泪向上攀登,用最大的努力垒高自己。相信,在我走完这段最艰难的上坡路之后,我将会到达另一个高度,一个离那些闪烁着的“星星”更近的高度。【篇五:垒高自己】垒高自己,就是在各方面提高自己,与之前相比有明显的进步。——题记从07年到现在,我经历了两次蜕变,从而成就了今天的我。“打开心窗,打破沉默”小时候,一场家庭变故,使原本活泼的我,发生了质的改变——上课不听讲,不发言,一个人乱写乱画;下课不与同学们玩耍,变得很孤僻。性情大变的我慢慢地消失在了同学们的视野中。这时有一双手轻轻的推开了我心灵的窗,把阳光带给了我。那个人就是我的任课老师,李晓静老师。她,是后来来到这所学校的,她性格温柔,待人温和。学生们都很喜欢她,但对于当时的我来说,哪个老师都一样,无所谓。但没想到她来不久,便注意到了孤僻的我。而后她对我进行了多方面的了解。之后,她开始尝试改变我——在课堂上尽可能多的让我发言,在学习上帮助我,在生活中关心我,但我却无动于衷。直到有一次,她找我谈话。当时,我一如往日地坐在座位上涂鸦。忽然,老师将我叫去她的办公室,不用想,我都知道她为何找我(这已不是第一次找我谈话),可是这次却出乎我的意料,她并没有再劝告我,而只是问了我三个问题:“你现在快乐吗?你这样的自暴自弃对得起谁?你想改变吗?”听后我先是一怔,随即陷入了长时间的深思,老师也很安静地等待,直到最后,我说:“我明白了一些。”于是,老师又和我深入地交谈了一番,终于我幡然醒悟了。自此,我上课积极发言,认真听讲,并在老师的帮助下稳步提高,和老师同学们也很融洽。至今,我仍然记得她说过的一句话———“坚强的人,从不畏惧生活。”“蜕去青涩,走向成熟”直至去年暑假,我才真正地认为自己成熟了。以前我整日懒散,无所事事,妈妈看着我这副模样,很是无奈…于是妈妈决定带我去体验挣钱的艰辛。那日,烈日当空,我和妈妈来到工地上。开始时,我还在一边看着妈妈劳作,后来觉得不好意思,便去帮妈妈。谁知干活那么累,刚干一会便累的我满头大汗,但看到妈妈仍在坚持,我也就继续干了。就这样,我辛苦了整整一下午,晚上回到家中,我累浑身疼痛……晚上躺在床上,我想了许多,想着想着,眼角竟不禁流出了眼泪——经历一些事情后,人们总会明白一些事的,而我,也真正地开始理解了父母。16个春秋过后,我变了,变得比以前更稳重,更睿智,更懂事了。我垒高了自己,并将继续垒高自己。【篇六:垒高自己】“合抱之木,生于毫末;九层之台,起于垒土。”每每想起这句话,我都提醒自己:只有不断地垒高自己,才能勇攀高峰,获得最终的胜利。“今天你只能吃两颗糖,给!”小时候,父母经常说的就是这句话。一开始的我只能瞪着两个大眼睛,被那盒五颜六色的、像强力胶一般的糖紧紧吸引,接着迫不及待地从父母手中拿到可怜的两颗糖,然后眼巴巴地看着父母把盒子“置于高地”。我经常把手朝向糖盒的方向伸得很直,空想着胳膊能像弹簧一般伸缩自如,轻易地拿到糖。可最后的结果总是胳膊酸r,手里却还足空空如也。我原以为糖盒和我相隔甚远,可后来我试着踩着椅子、踮着脚去拿,虽然有时会从椅子上摔下,可好多次我还是取到了糖盒,尝到了更多的甜。我慢慢长大,现在早已达到了儿时父母放置糖盒的那高度,却又面临着升学、择业的压力。上了初三,猛浪般的考试一波一波向我袭来,我不断地读书、做题,丝毫不敢松懈,每天晚上都熬到深夜,希望用知识垒高自己。可有一次数学考试,我出入意料地考了不及格,回家后面对妈妈的斥责,我像是一个装了过量氧气的气球,终于炸开了:“我没有努力吗?我没付出吗!”随着一声“咣”的巨响,我用力地一推门将母亲隔在屋外,自己趴在书桌上痛哭流涕。我也想考好,我也想尝到更多的甜!可为什么我努力了还会出现这样的结果?妈妈从门缝里塞进的一张纸条解除了我的疑惑和沮丧:“孩子,只有勤奋是不够的,勤奋+方法+心态=成功。思路决定出路啊!”一语惊醒梦中人,我于是擦干眼泪,调整思路和策略,开始了新一轮拼搏。当理想的数学成绩出现在我的试卷上时,我由衷地笑了。不断努力与尝试,不断用知识和能力去垒高自己,是我在今后要做而且必做的事。我知道这个制作椅子的过程会十分艰难,但我不会放弃,因为它将会让我不断地攀得更高,尝到那更多生命的甜。1200字以上 五年级 记叙文
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垒高自己在人群中,有两种人,一种“高人一等”,一种“低人一等”。小个子的我总是向往有一天在人群中能高人一等。穿增高鞋、站在高处与别人相比、用书垒高自己。我用了诸多方法垒高自己,终于有一天,发现自己慢慢也可以“高人一等”。有一天,我用几本厚厚的书垒高自己时,父亲问:“你下来,你跟我讲讲这些书都说了什么?”我一愣,在身体垒高了的同时,我在知识方面却低人一等。从那以后,我开始学会努力的读书,学知识。初学总是令人高兴,但也有时会产生厌烦。学习拼音时,我就十分不耐烦:“学这干什么?这跟方块字有什么关系吗?”有一天,我终于明白了这些“扭动”的拼音,能给予我巨大的帮助。它们教会我认读了许多不认识的字。翻过一本本书,当封面变成八年级上册的时候,当阅读的书籍转变成一本本名着的时候,当时间年轮一圈圈转过的时候,我不再需要用书来垒高自己,我在知识海洋中,已经不知不觉的长高了!整理着这一本本读过的书,我发现自己不知不觉中已经读过了几百本书,抽出那几本厚厚的书,想起儿时天真的我,曾用它们去垒高自己,我不禁的觉得可笑。我明白:我尽管还是如此矮小,我尽管还在想办法垒高自己。我相信,不管身材在人群是属于“高人一等”或是“低人一等”,我只要用书、用知识来将自己垒高,变成有学问的人,在那些高大却是“文肓”的人中,我永远是“高人一等”!书并没有帮我把身材垒高,但书帮我把精神垒高。终于有一天,我会过上“高人一等”的生活。我相信,我一定会用书上的知识把自己越垒越高,尽管你看到我的身材依然还是那么矮小。初二:敏敏178550字 初二 叙事
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垒高自己聚一生之短暂,倾其所有,只为开一次生命之花。一场火花,便席卷了整个世界的璀璨。——题记那个分数,击中了我喑哑的死穴。我看到内心苦心孤诣地搭建起来的坚固堡垒和整片天空在瞬间坍塌,日光暗淡,光华不再,只剩下遍地狼藉在默默哭诉。我默默地走在路上,手里握着那张布满红叉的试卷,鲜艳的红色把路边的花草吸引得疼痛,头顶的银杏树落光了叶子,如我付出的汗水和努力,在这张试卷上丢失了,再也寻不回来了。整个冬天,我把自己画地为牢地困在房间,盯着四面白墙,听窗外的雨点滴落在冰凉的心上。只不过,那一天她敲开我的房门,露出一张如花的笑靥:“晚上有空吗?陪我去看花火,别老是闷在房里,会憋坏的。”刹那,我拒绝的话语在嘴边却被堵住了,化做一声干涩的“嗯”。她在听到我的答复后满意地笑了,眉间流着万千的阳光。中考满分是夜,街道上车水马龙,人来人往。我裹着纯白的围巾,口里呼出的水汽在夜色中消逝开来。城市的夜是流动的,如同这一条永不停歇的护城河,光华流淌。人群开始喧闹起来,慢慢地向岸边涌去。她拉了拉我的手:“马上就开始放花火了,岸边人太多,我带你去楼顶。”于是我跟着她来到天台。这里果然更开阔,我能看到对岸隐隐的火光,以及一种垒高的感觉。450字 初三 记叙文
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垒高自己强者不是没有眼泪,而是可以含着眼泪向上不断地攀登。——题记一直到现在,都特别羡慕那些写起文章行云流水一般的学者,他们似乎天生就站在比别人高一阶的楼梯上,懂得比别人更多的知识,谈吐举止亦极其儒雅。他们犹如挂在夜幕中的星星,让人高不可攀。“你要知道,银河系中那么多行星,你无法真正触到它们,但你仰起头,它们就在那里……”大我十岁的哥哥在我还是“小屁孩”时,就已经是人人宠爱的大学生了,“你只要不断向上,你会发现,它们其实离你很近。”哥哥爱好天文,常举着比我手臂都长的望远镜,用另一只手牵着走路都跌跌撞撞的我,在没有皎洁月光的寂静深夜,去家后方的一个小土坡上看星星。那时候,我发现一个特别亮的星星,就会激动地大叫,引得周围小院的狗“汪汪”大叫。慢慢长大后,我希望变得像哥哥那样,说起道理来“一般人听不懂”,还能准确指出每一颗星星的名字,甚至希望戴上厚重的眼镜,因为那是学者的象征。到了初三,一切都变得极其不自然。每一场考试都要排名的压力,随着毕业考试的来临,让我难以支撑。每到深夜,我总是极力运转大脑,汲取知识,一步一步向上爬,用内涵垒高自己。妈妈总是不停地施压,强逼我看书,希望我上知天文下知地理,无所不能。终于有一天,我变得歇斯底里起来。“写作业已经够累了,您老人家让我歇会儿会怎样?我坐这碍你惹你了?”原本乖巧的我却在成长时学会了用这般如针的语言刺痛妈妈的心。每次写到深夜,偶尔朝窗口一瞥,想看看高挂在天幕中的星星,可是每次都被冰冷的窗帘挡住了视线。妈妈,你理解我吗?哥哥不是说努力就可以看见星星吗?现在我不够努力吗?眼泪是抱怨时最不值钱的东西,何不将泪水化为润滑剂,学着用知识垒高自己,不为排名,不为成绩,只为离那心中的“星星”更近些。在一次次的打击和爸妈的冷眼相待中,我渐渐明白了,原来那些让我羡慕的学者,也是在一直用知识垒高自己,变为强者,含着辛苦悲愤的眼泪不断向上,最终,他们变成了我眼中的星星。不断垒高自己,用知识,用信心,用无数的伤痕与汗水,用悲怆而不屈的泪水,在心里绽开一朵美丽的花,用花的芬芳向世人证明。现在,我在考场上奋笔疾书,不再退缩。我要做一个真正的强者,含泪向上攀登,用最大的努力垒高自己。相信,在我走完这段最艰难的上坡路之后,我将会到达另一个高度,一个离那些闪烁着的“星星”更近的高度。900字 初三 记叙文
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垒高自己一个人的一生就像在砌墙,砌得越高,离生命最终的美丽也就越近。聪明的人懂得自己垒高自己,让生命变得出类拔萃。一个皮革商喜欢钓鱼,他经常去的地方是纽芬兰渔场。可是有一年冬天的一个早晨,皮革商来到了这个渔场的时候。海面上已经结冰了,皮革商费了很大的力气才在结冰的海上凿了个洞,然后开始钓鱼。他看到一个很有意思的现象:钓的鱼一放到冰上很快就冻得硬邦邦的了,而且只要冰不融化,鱼过个三五天也不变味。难道食物结了冰就可以保鲜于是他做了一些关于这方面的实验,最终他成功的发现了这个原理。他就是世界上第一代冰箱的发明者—美国人巴尔卡。巴尔卡是懂得怎样垒高自己的人,巴尔卡的垒高表现在他具备一种发现的目光,表现在他具有一种过人的毅力。假如他只是一个纯粹的渔夫,那么也不会制照出对我们作用广泛的冰箱。假如巴尔卡当时没有凿冰的话,他也不会有这方面的成就。所以收获是播种的孪生兄弟,巴尔卡经过奋斗,终于实现了自己的梦想。一个人垒高自己有多种方法,你是一个懦弱的人,让咱自己变的坚强是一种垒高;你是一个独立的人,使自己学会仅是一种垒高;你是一个浮躁的人,静下心来专心致志,完成一件事就是垒高。人的价值不在于拥有多高的地位,也不在于你获得多少金钱,而在于垒高自己,实现生命的本质超越,精神的生命像物质的生命一样。时刻需要保鲜氧气,垒高自己就是最好的氧气之一。追求是人生积极的生存态度;有追求的人生,才是有意义的人生;追求就是不断垒高自己。正如高尔基所说“一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会的贡献也就越大。”美格拉底的同乡,也是同学。他们的爱好基本一致,都喜欢读书,喜欢研究哲学。但有所不同的是,美格拉底一本接一本地出书,而苏格拉底却一本书也没有出。美格拉底不禁有些飘飘然,每次见到苏格拉底都摆出一副很了不起的样子。苏格拉底的学生实在看不过去,对苏格拉底说:“您为什么不出书呢,您的学问比他丰富多了”苏格拉底说:“我们追求的不一样,他追求的是书的数量,只安于此本分,可我所追求的是耐人寻味的真理,真理是一种无边界,它需要不断的积累,不断的垒高自己,用足够的墙块来筑起足以防御的城墙存放真理。”时间就像一把淘金的筛子。许多年以后,苏格拉底所研究的真理仍被人们不断探索着而美格拉底的书却一本也没有流传下来。安于本分,不求进取,就不可能垒高自己,不可能迈向更高的目标。无论是谁都应该相信“世界上没有越不过的高峰,没有办不成的事情”,只有垒高自己,有所追求,才能知道大树的挺拔,长江的伟岸,大海的浩瀚……有人认为有了理想和奋斗,成功就要到来,就可以去追求财富和名望,但我却认为不应只以个人利益为出发点,而应有科学、崇高的理想。古往今来,许多着名的人他们都因理想而奋斗着,他们为了追求更高的目标而努力。诺贝尔在4年的时间里,进行了400次试验,发生了好几次惊险的爆炸事件。有一次,整个实验室都炸飞了,诺贝尔的弟弟和其他四位助手当场炸死,诺贝尔的父亲因为伤心、惊吓而半身瘫痪,诺贝尔当时没在场捡了一条命。许多人都劝他放弃,可他却说:“创造新事物哪有不冒险的,我不怕。”他的邻居也因为害怕向政府提出见意。但他却把试验搬到了一条船上。最后获得成功。只有在奋斗中,我们能真正的体验到生命所赋予我们的真正的价值所在。但只有理想做基础,奋斗才会有闪光的一面。理想、奋斗才是我们应该追求的境竟,它可以使我们在奋斗中找到快乐,为理想而奋斗,同样,它也可以让世界的更多闪光点展现出来。1200字以上 初二 记叙文
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垒高自己我不是小草,但我拥有“春风吹又生”的精神,我不是雄鹰,但我拥有“一览众山小”的气概,顽强与成功,会让我垒高自己。“唉,终于抄完了。”坐在书桌前的我,又一次发出了这样的感慨。由于自己的粗心大意,我又一次付出了沉重的代价。试卷上鲜红的“20”,让我后悔莫及。但是,我不怕输,因为我坚信 “滴水汇大海,垒石筑高墙。”促使我更加勤奋,努力,勇往直前。睁大疲惫的眼睛,打开复习资料,拿起笔,认真并专注地完成每一道题。因为在每一次失败之后,我必须顽强的爬起来,用每一次的行动,去垒高自己。夜幕降临,每户的灯光逐渐熄灭,星星也悄悄离去,而我,却在床上,盖着被子,正在橘黄的台灯下挑灯夜读。尽管失败是那么可怕,我也不服输,也要在顽强中垒高自己。有了这种顽强,风再大,也吹不熄我信念的明灯;雨再猛,也浇不灭我奋斗的火苗。“组长收试卷。”一声话下,有的同学信心满满,有的同学却低头丧气。我胸有成竹地交出试卷,因为我知道成功。许久,成绩出来了,老师说:“今天的小测有十几位同学满分。”接而不久,我看到了我那一份满意的答卷,亮丽的“100”漂亮的打在试卷上。但我不能骄傲,因为“业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。”所以在随后的小测里,我也陆陆续续地取得了好成绩。在一次次的成功中,我高傲地站在这里,站在这里无形地垒高自己。成功,让我在生活中成长,让我去垒高自己。困难、顽强、成功、高傲……让我学会了坚强,勤奋,持之以恒,从而去垒高自己,充实生活。500字 初三 记叙文
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难忘的木垒之旅去年“十一”大假期间,爸爸妈妈带我去新疆木垒一带旅游,行程安排共是三天。第一天,我们先到的是江布拉克草原,那里的草有的已变黄了,有的还是绿色的,看上去象一条彩色的大地毯。听导游说沿着那条长长的栈道可以走到一个叫黑水的地方,但我觉得太远了,只前行了一会儿,就让爸爸带我去旁边的树林里采蘑菇去了……第一天的旅程就这样结束了。第二天,我们去的地方是木垒的鸣沙山。鸣沙山是用沙子堆成的一座山,听说只要有风刮过或者有人从山坡上滑下来时都会发出“轰隆、轰隆”的响声,开始我有点不太相信,心想沙子怎么能发出响声呢?不就是普通的沙子吗?可当我爬上去一试,没想到真的发出了声音,当我从山顶冲滑下来时就觉得自己像一架小飞机“轰隆、轰隆”地起飞了,真神奇!当天傍晚我们来到了胡杨林,据说胡杨是一种生命力特别强大的植物,三千年不死,死了三千年不倒,倒了三千年不腐。我所看到的胡杨有好多已经死了,可还是挺立着,向我们伸着手臂。我觉得秋天的胡杨林太美了,就让爸爸给我照了很多照片。这片胡杨林给我留下深刻的印象。第三天的时间基本是花在回家的路途上了,中途我们只是去五彩湾泡了个温泉,洗去一路的疲惫。就这样短短的三天很快过去了,但我从心里想有时间还要再来一次木垒,这是一次多么难忘的旅行啊!500字 二年级 写人
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高三一阵莫名的涌动随着高考的结束澎湃开来,是兴奋、害怕、畏缩和迷茫,萦萦地缠绕在每一个高三学子的心头,久久地不能散去。与高三初识,便感觉到了他所带来的疯狂成长,仿佛就在那一刻,一记响亮的巴掌,打醒了懵懵懂懂的人生,在那兴奋中泛起一点自豪。从此高三,或许你疯狂、你叛逆,你可以宣泄高考的压力,也可以抱怨高三的苦累,还可以不满人生繁琐,但无论如何,请你记住:你已高三!既已高三,请你压制你胡杨血性中的冲动与激情,从此质朴、虔诚的埋头苦读;既已高三,请你收敛你寒风傲骨中的孤傲与骄狂,从此谦虚、诚恳的求知问学;既已高三,请你抛弃你烦腻生活中的软弱与畏缩,从此坚强、勇敢的浇汗高三……高三——这是我们成长中注定的阶梯,每一步,也就是一分感悟。一步一个台阶,一步一个脚印,让我们不回头地走,走向成熟。既是高三,岁月促然,虽是一年,眨眼将过。华美的青春,也将行渐远,把握高三黄金般的时间,把握高三超越珍宝的友情,把握你应该把握的一起,不要后悔,也不要埋怨。人生颇短,谁都向往另一片广阔的蓝天。高三,我们亲手编织着自己的梦,许下自己的誓言,勇于奋斗,不到最后决不放手。书写高三,挥墨字里行间。2008,相约北京,就让我们携手奋战,过了前方的战场,成功就在眼前。从此高三,我们不会言败。500字 四年级
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高老师高老师是我三年级时的班主任,刚接我们班时,我真有点瞧不起她。虽说她姓高,可个子很矮,看上去又是那么弱不禁风,八成是镇不住我们这些“山大王”的,依我之见应叫她“低老师”才合适呢。于是,我根本不把高老师放在眼里,渐渐地,竟“旧病复发”——又不交作业了。谁知,小组长报告老师后,高老师马上传唤我,把我“请”到了办公室。一进去,高老师便问:“你为什么不交作业?”我不假思索地说:“放在家里。”还故意摆出一副“死猪不怕开水烫”的架势,心想,看你能把我怎么样?高老师严肃地指出:“没带?说得倒轻巧,待会儿我和你一块儿去拿。”一听这话,我一下子蔫了,本来以为搪塞一下就可以了,没想到……唉,这样倒霉,大概都是报应吧。放学了,我真盼望高老师把这事给忙忘了。可是,高老师偏是个好记性,她不紧不慢地喊住我,让我带她到我家。一路上,我像小偷遇到警察似的,耷拉着脑袋,不敢正面看一眼高老师。到家了,我呆呆地站在一旁,听高老师跟我妈妈说话,我的把戏全被戳穿了。此刻,我涨红了脸,窘迫得真想挖个地洞钻进去。从此以后,我见到高老师,就再也不敢稍有放肆了。一个月后,高老师还用其他的招术,使我们班流行多年的“作业拖拉”“迟到”“打架”等顽症“绝迹”了。我不得不打心眼里说:“高老师,高,高,确实高。”500字 五年级 叙事
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高招书上常说:高手出招,出乎常人意料。借四两拔千斤之力,化“敌”于无形。盖世无双的高招没见过,倒见过我们班的高手出招。我们二班一向是“江湖无敌”的班。可是有一个“风云物品”却一直是班主任李老师头痛的问题:东西说大不大,说小也不小,那就是--门拴。现在“站岗”的己经是第三个了,它的前两任因被我们班几个“捣蛋天王”弄断而“光荣牺牲”,而现任也已“自废武功”,只有挂在门上的份了。每当李老师声情并茂地讲解课文时,一阵微风拂过。门“吱呀呀”地被轻轻吹开,下面就一阵狂笑。李老师不得不放下书本去关门。几个调皮的男生还给李老师取了个外号--门神。唉,真拿他们没办法。与此同时,李老师也在想:我这样天天守着,也不是办法呀。我应该想出个办法,让小家伙们对我刮目相看!只见她双手背后,眉头紧锁,眼晴骨碌碌转着。忽然,李老师站住了脚,计上心头,大叫一声:“有了!”.这叫声可了不得,刚刚班上还热闹非凡的,现在却鸦雀无声了。同学们看见李老师眉宇飞扬的样子,奇怪极了,一个个坐在座位上端端正正的,都想知道李老师在想什么。只见李老师从讲台上拿起一个英语课挂图用的吸铁石,走到门口,推上门,从中间将门和拴子吸起来。这样,门就不会开喽!“呜啦…”,全班同学齐声怪叫,令李老师头痛的问题,就这样轻而易举地解决了!这招可真是高!实在是高呀!指导老师:李惠芳老师500字 三年级 写景