身边那些有特点的人
600字
三年级
“瞌睡虫”老爸
我的爸爸是一个名副其实的瞌睡虫，他最大的爱好和最擅长的事情，无疑就是睡觉了。
每当到周末，叫爸爸起床就成了重大难题，这次也不例外。星期六早上八点，我和妹妹早已起了床，看到爸爸还在床上蒙头大睡，妈妈便让我们叫他起床，我们叫了一遍又一遍，却依然没有回音。等过了十几分钟后，爸爸终于抱着被子出来了，真是“犹抱被子半遮面”啊！没想到，人家只是上个厕所而已，揉了揉眼睛，便又似睡非睡地走进卧室里与周公约会去了。
唉，真拿我这个“瞌睡虫”老爸没办法。这时，我看到了妹妹的玩具小鼓，便把小鼓拿到了爸爸的床头，一阵乱敲，只见爸爸翻了个身，蒙紧被子，随便拿起一本书，猛地一扔，迷迷糊糊地说：“大早上的，敲什么敲，还让不让人睡觉了。”说着，便又酣然入梦了，嘿，我没把他叫醒，还被说了一顿。
爸爸不仅爱睡觉，还会打呼噜，半夜的时候他的呼噜声很微弱，可一到早上，他那震耳欲聋的呼噜声立马传进了我的耳朵里，而且声音间隔很长。那时正值我半梦半醒，听完一声后听不到第二声就会十分心焦，最终只能无奈地起床，睁着朦胧的睡眼，走到爸爸身边对他说：“大早上的，你就打声音那么大的呼噜，是不是成心不想让我们睡觉啊！”爸爸也回答道：“你要是不想睡就别睡，不要打扰我睡觉。”说完便又倒身睡下，气得我二话不说，就往被子上踹，心想：你不是不想让我睡觉吗，既然我睡不好，那你也别想睡个安宁，哈哈哈！
我的“瞌睡虫”老爸无论在什么时候，都把睡觉放在第一位，唉。“瞌睡虫”爸爸到底什么时候才能早起为我做一次早饭啊！
身边那些有特点的人
550字
三年级
老顽童爷爷
“航航老师，快教我读英语！”不用说，又是我的那个老顽童爷爷在叫我了。
爷爷今年六十五岁了，身体特别硬朗，每天都扬着他的长寿眉，那可是他的骄傲！一双炯炯有神的眼睛使爷爷看起来更年轻了。值得爷爷自豪的是他的头发，没有全白，也不是全黑，只掺杂着几根白头发，不知道的人还以为爷爷只有五十多岁呢！
但是，谁又能想到，这个让人感到很严肃的爷爷是位百分之百的老顽童！
这几天，爷爷不知怎么了，缠着要我教他英语，我只好答应。爷爷拿出从阁楼里找到的黑板和粉笔，递给我，我把黑板挂到墙上，写了个“A”，又在旁边写了一个小写的“a”，让爷爷跟我读。“A”，我读一遍。爷爷也跟我读“A”。我让爷爷读一下“a”，爷爷想都没想，脱口而出：“啊——”我大笑起来，爷爷读成了汉语拼音。笑够了，我又清了清嗓子，装作老师的样子批评了爷爷一顿，爷爷低下头，像做错了事的小孩一样，瓮声瓮气地说：“老师，我知道错了。”我强忍住没笑，继续说：“知错就改才是好爷爷！”爷爷抬起头，看了我一眼，说：“嗯，我一定好好练习，不让老师失望！”厨房里的奶奶听到后也跟着哈哈大笑起来。
过了几天，爷爷终于学会了一点儿。“老头子！”奶奶在厨房里喊道，“家里没有酱油了，去买瓶！”“Yes！”爷爷说出了标准的英语。“椰丝？我没让你买那东西！”“Yes！”爷爷继续说，我看在眼里，笑在心里。
看，我有一个名副其实的老顽童爷爷！
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一个特点鲜明的人他有一个圆圆的脸，一双水灵灵的小眼睛忽闪忽然。做事、发言总是急哄哄的，他就是我的同桌——刘宣志。以前和他在一个班的时候，经常听老师点他的名字。他的学习成绩很差劲，当老师说让他给我做同桌的时候，我有点接受不了，但这就是事实。在接触一段时间后，我觉得他一点都不笨，但上课就是不认真听讲。老师上面讲着，他在下面玩着。记得有一段时间，我被他影响了。上课的时候经常跟他说话。老师看见了，大声对我们说：“杨孜，你们俩说什么说？”听到这几个字，我的脸一下子涨的通红。这几次上课说话都是因为一件事——桌子。因为他很胖，每次都把桌子往前推，把前面的人挤得都喘不过气来，我把桌子往后拉拉，他就把桌子再往前推推，我真是被他气得无语了。老师这样批评，我都不好意思，他倒好，面无表情，该干什么干什么。还有一次，临近期中考试时，老师讲完卷子，让我们同桌互相讲错题。老师对我们说：“讲错题这几分钟是最重要的。”有的题目他还是不会，就会问我。我觉得他这一点做的很好，我对他说了一句话：“虚心使人进步，相信你的成绩一定会提高的。”事实也是如此，他的成绩一直在稳步提升中。我的同桌站没站相，坐没坐相。预备时我们诵读，我们站的就像挺拔的白杨。而他，哎，我看到他的臀部就坐在后面的桌子上，老师因为这一件事情就吵过他好多次，他就像没骨头的毛毛虫一样。老师说的很对，什么样的人跟什么样的人一起玩，他跟我们班陈人鹤关系最好，他们一起欺软怕硬。我的同桌就是这样，我不懂他的思想，更不明白他为什么要这样做？哎，我那同桌……600字 五年级
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一个特点鲜明的人他带着一副小眼镜，眼睛小小的，个子也瘦小，身上带有一股书生气息，给人一种与众不同的感觉。他可是我们班的小诗人，走路背诗，坐下背诗，就连睡觉都背诗，而且他跟人说话的时候，时不时也会蹦出几句诗来。有一次，我和我朋友在闲聊，突然，从远处隐约传来了吟诵诗词的声音，发现他正摇头晃脑地背诗呢！看他一会往左摇，一会往右晃，有时背着背着忘词了，又打开诗书来看，看一眼，继续背，我和我朋友看着他那摇头晃脑的样子，忍不住一边学一边笑。他终于背完了，看着我们两个怪模怪样地摇头，就奇怪地问：“你们俩怎么了？脖子落枕了吗？”看着他二丈和尚摸不着头脑的样子，我们哈哈大笑，却又不得不佩服他对诗的痴迷。所以，诗对于他来说就是身体里的一部分，而文字就在他的血液里流淌。还有一次，他在课堂上闹了笑话。那是一节语文课，当时，我们班语文老师让他上台背诵诗句，老师说：“天生我材必有用，下一句是什么？”我们班的捣蛋鬼小声地对他说：“老鼠的儿子会打洞。”我想他应该是太紧张了，竟对老师说：“老鼠的儿子会打洞！”下一秒，全班哈哈大笑！可诗圣还理直气壮地说：“不是吗？”大家笑得更大声了。过了一会儿，他才知道自己被骗了，只见他顶着通红的脸尴尬地下了台，一晃一晃地回到了自己的座位。因为爱看诗书，他可得到了不少好处呢！出口成诗自不必说，他的习作在班上是最有“文化味儿”的，老师常常夸他的作文富有诗意，运用的诗句恰到好处。还别说，我还真挺羡慕他的。这就是我们班的诗圣，一个腹有诗书气自华的人。600字 写人
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