猜猜他是我们班的谁

他是七(6)班的学生，是个男生，在班里个子属于中等偏矮，长着弯弯浓浓的眉毛，眉毛下面有一双眯眯小眼，还有着嗅觉非常灵敏的鼻子，能够在老远就能闻见食物的香味，特别是在上午第四节课的时候，每当食堂的菜香味飘进教室，他只要一闻就能判断今天中午的菜吃什么了。他还有一张特别会吃的嘴巴，只要有东西吃，他的嘴一定不会停下来；一对耳朵镶嵌在脸的两旁，记得以前的时候，他去外婆家吃饭，他爸爸因为有事迟一点到，当他吃到一半时，楼梯里传来他爸爸钥匙的声音，他就说是爸爸来了，没一会爸爸真的出现了，这件事上看得出他耳朵有多么灵敏啊。他最大的特征就是胖，是班里的“三胖”之一，而且三个“胖子”的个子也差不多，常以为他们是三兄弟，家里人都说他胖，他还不承认，还要为自己辩解一下，说他很快就要减肥了，可是每当父母再次提醒时，他又说等吃完了才有力气减吗！你看他是不是一个小胖墩。

他还是一个活泼、开朗的人，在学校里，每堂课下课都会听到他的大笑声，这声音传向很远，连老师在办公室里都能听见，每次他活泼调皮的时候定会闯祸。那个中午，也许是因为他太高兴了，午睡时没有安心睡觉，动来动去，被值日的班长提醒后，把他记在了值日本上。下课后，老师过来检查值日本，他和其他几个同学的名字被登记在值日本上，之后，他就和那些同学被叫到办公室，又是挨了老师的一顿批评。这事过后，调皮的他仍是依然没停下。当然，他也成了老师办公室的“常客”。他说话时幽默风趣，时常还逗笑别人。他的日常行为规范做得很不好，几乎是班里的“第一”，这就上课以及平时的表现，就拿一个早读课来说，他都是老师来才装模作样读几句书，老师不进来时聊空天，值日的班长提醒他多次都没有什么改变，你们说他是不是应该被批评，当老师说起有的同学一个学期下来一分都没扣，反而还加分了，这时他就向那些人投去赞许的目光，他心里想到的是同样是坐在教室里学习，为什么差距那么大呢？这位同学应该好好反省一下了。

再来看看他上课的表现，一堂课总是被老师点到名罚站，不被老师点到名的次数几乎没有。上课了不是和同桌打来打去，就是和别人讲话，一堂课四十五分钟，没有一分一秒是停下不动的，活脱脱一个“大忙人”。下课后就更不用说了，别人是上课没有听懂的，题目不会做的在吃饭之前都要给他弄懂，他从来就没有这么好学过。下课了，要不就是玩，要不就是聊闲天，反正一定不会去回顾总结课上的知识，准备下堂课要上课的书，预习下堂要上的课，这就是为什么有聪明头脑的他考不出优秀成绩。课后坐在他后面的同学向老师告状，他一堂课至少要转头三四十次。一堂课就四十五分钟的时间，平均每分钟转一次头，那还用听课吗。他就是一个明知那样做是不对的，仍然要那样做，说到底就是牛皮。

怎么样，你们猜到他是我们班的谁了吗？