我的绘画之路500字

我的绘画之路

500字 六年级

在我的成长历程中穿插着一条蜿蜒小路,那就是我的绘画之路。

从小我就对绘画情有独钟。于是在我九岁那年,妈妈把我送到了美术班。看着墙上贴的一幅幅栩栩如生的画作,我对绘画更感兴趣了。

在我们学素描时,老师为我们讲解完有关的知识,为我们示范后,让我们临摹。看着老师的示范作品,流畅的线条、立体的效果,我跃跃欲试。第一次尝试画素描,第一次用不同的姿势拿铅笔,我开始时充满着兴奋与好奇,但画着画着,觉得我的线条画的弯弯曲曲,圆画得不像圆,什么都不像。我画了擦,擦了画,反反复复地修改了好几次,才画的勉强像了些。后面的几幅也都是这样。第二天上美术班的早晨,我在床上磨蹭着,妈妈来叫我第三次的时候,我才吞吞吐吐地说了一句:“我不想去美术班了,我连最基本的线条都画不直。”妈妈听了,脸上的表情变得严肃,她摸着我的头,语重心长地对我说:“孩子,没有谁一开始就能画得很好,你要相信一分耕耘,一分收获,坚持才能成功!”听了妈妈的话,我马上起床,踏上了去美术班的路。慢慢的,我的画技提高了,我看到了自己的进步。

现在,绘画变成了我的好朋友,在我开心时,用铅笔画下自己的喜悦;在我难过时,用颜料挥洒下我的烦恼。我会继续在这条路上走下去的,因为我相信:一分耕耘,一分收获。贵在坚持。

我的同桌

500字 六年级

我的同桌是个调皮鬼,大家都叫他“宇航员”。他呢,大大的眼睛,有矮个子,长长的耳朵,小嘴巴。笑起来,可以吞下整个“麦克风”。他是个学习不算好不算坏的学生。他是个打不还手,骂不还口,不懂就问的人。

一次,我们在换位置,“宇航员”坐到了我旁边,上数学课时,我们在做卷子,这些题大多都很难,(对“宇航员”来说难),“宇航员”过两三分钟问一道题,突然,有一道数学题我也不会,我让他先做别的,自己先问一下再给他讲解,我自己会做后,就给他讲解,我把那道题分得很细,这样她就能听懂了,看着他那认真的模样,心里很感动,没有白费我的辛苦。果不其然,下一次出这道题时,我们俩都写对了。

在一次上品德课时,他说了一句话,当时,我正在看着品德书,瞟了他一眼,他正在说话,我趁他不注意,捏了他一下耳朵,他一看见我那犀利的眼神,立刻端端正正地坐好,我看到他那模样,心里真想笑。我还以为他会在下课的时候报复我,可他却说:“谢谢你,你让我改正了我的错误,你放心,我不会在上课时再说话了。”结果他只维持了一天,第二天就又开始说了他说一句话,我就捏一下他的耳朵,过了快半个月,“宇航员”的耳朵就被我捏长了。

这就是我的同桌“宇航员”,我感觉他的脾气非常好!

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