放麻雀
今天下午,我独自一个人在家里做作业。
突然,一阵清脆悦耳的小鸟叫声传到了我的耳朵里,打断了我解题的思路。我想怎么会有小鸟呢?于是,我抬起头向四周观看。什么也没有啊!我又准备低头继续做作业。这时,我又听到了一阵小鸟的叫声。现在我可听仔细了,在左边地上。于是,我立刻顺着声音发出的方向看去。我发现原来地上有一只小麻雀。我想自己正要写作文,正愁没有写作的题材,现在不是正好送给我一个绝好的写作题材。为什么不写一篇捉麻雀的文章呢?我连忙悄悄地走到窗边关了窗。然后,我走过去把门关上。好了,现在小麻雀没有地方可以飞出去了。然后,我回到桌子边上看那只小麻雀。呀,不见了。它会到那里去了,难道它也知道我要捉它吗?我连忙四处寻找,发现这小家伙只是移动了地方。就在不远处,它只会跳,不会飞。啊,真是好极了!我连忙追过去捉。可是,那个小家伙却非常灵活,不停地与我绕圈子。它把我弄得团团转。这时,我想到它不会飞。于是,我拿来一根竹竿在房间里面舞动。那只小麻雀被我赶得不知道东南西北,累得站在原地不动了。于是,我走过去轻轻地把它用一只手给捉住了。
我捉到手以后,看着那只小麻雀,觉得它非常可怜,决定把它放了。于是,我走出屋子寻找麻雀窝。我看到不远处有一棵树上有一只麻雀窝。于是,我把小麻雀放回窝里。那只小麻雀看到了那只大麻雀立刻叽叽喳喳地叫了起来,好象孩子看见了妈妈一样。我也笑了。
友谊—珍惜
可你们有没有想过
有时的一句话一个玩笑
也会让我的心灵受伤
只是会说我没有把你们当朋友
可你们有没有想过
只是一个不经意的离开
你们何时真心待我?
只会生我的气
可你们有没有想过
对于你们的任性
我只是忍耐
然后说一句“对不起”
不知
你们是不是真心对待这份友谊
你们是否懂得珍惜?
或许
你们认为这只是一个不经意
存不存在都没有关系
或许
你们认为是我任性
是我不懂珍惜
那为何
只因为一件小事
而伤害我的心灵
你们总认为自己是正确的
对别人的话却不在意
我的一句“对不起”
换来什么?
“对不起”
还是
“没关系”
而你们只是嘲笑
然后把它当作过去
我们还是朋友
只是缺少了一份
“真心”
相似题目
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放麻雀今天,在门前的空地上,爸爸用一根小树枝撑着一个竹筛,在小树枝上系着一根绳子,绳子的另一端通到家里,并在竹筛下撒了一些米粒。爸爸在做什么呢?过了一会儿,有一只麻雀飞到下面来吃米粒,只见爸爸一拉绳子,小树枝一倒,竹筛便把麻雀给困了起来。哦,爸爸原来在捉麻雀啊!爸爸把麻雀捉住,放到我的手里,对我说:“这个给你。你想把它怎么样呢?”我把手松开,麻雀飞了。“虽然麻雀让人讨厌,但是它那小小的生命是那么的可怜,我决定放了它。爸爸,同意吗?”爸爸笑了,说:“我同意你的做法。”200字 四年级 叙事
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放麻雀桃园小学六(5)班 陆晓语在我家的楼前,生活着一群快乐的麻雀,每天早晨,我都被它们唧唧喳喳的声音叫醒。一天,一只小麻雀不知怎么飞进了我家的楼道口,楼道口的玻璃窗是透明的,它大概以为窗户是蓝天,于是,就拼命地向“蓝天”飞去,结果,重重地撞在了玻璃上,又摔在了地上。奶奶发现了,便把它捉回家给我玩。看着这只小麻雀,我高兴极了。我仔细地观察它,它的嘴巴是黑色的,像圆锥体;头、颈部的羽毛是深褐色的;背部是浅褐色,有黑色的条纹;它脸部两侧各有一块黑色的大斑。我把它捉在手上,它恐惧地缩成一团,圆圆的,热乎乎的,像一只小绒球。我用一根细线拴着麻雀的一条腿,逗它玩,可它就是一副无精打采的样子,喂它东西它也不肯吃。这时,我发现,窗户外面有一只麻雀一直在叫,小麻雀听见了,也跟着“唧唧喳喳”地叫起来。妈妈说:“放了它吧,小麻雀地妈妈多着急啊!”听了妈妈的话,我依依不舍地解开细线。看着小麻雀和它妈妈一起快乐飞走的情景,我心里别提有多高兴了。鸟儿是人类的朋友,请爱护它们吧!350字 六年级 记叙文
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麻雀麻雀在繁华的都市里,有谁回注意到小小的城市的精灵—麻雀呢?因此麻雀自由自在。。。。。。。麻雀的柔软的身子看上去毫无光泽,小巧的嘴巴总是叫个不停,似乎有一肚子的话要对你说。它的小尾巴一走起路来左摇右摆的,活像一个三岁的小孩在走路。春天到了,麻雀开始“盖房子”了,它每天都从远处叼来一小根草,用口水粘住,这样几天的来回,一座是否的别墅就完成了。夏天的吹走了春姑娘。麻雀开始选对象了,它们大多数都是一见钟情,从不反悔,趁着大好时光,一起游山玩水,真是浪漫。秋天在一夜之间就光临了世界,这时麻雀就开始生蛋了,麻雀爸爸急忙找来肥虫,一口一口地喂给麻雀妈妈。一直到小宝宝出生。冬天不知不觉地来了,麻雀叼来了一些大稻草和几十条小肥虫存起来,准备过冬。当冬天一结束,它们就又开始开演唱会了。我喜欢这活泼的小精灵,因为它为城市增添了许多生机。350字 五年级
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麻雀路边、电线上、房顶上常常见到它的身影,它就是麻雀。麻雀的体长大约在14厘米左右,嘴巴是黑色的,头和脖子是深栗色的,背部则是浅栗色的,并有黑色的条纹,小叉状的尾巴是浅褐色的。麻雀还有一个最主要的特征,就是它的左右脸颊上各有一块黑斑。麻雀不仅有一身美丽的衣服,而且它还是飞行小能手呢!麻雀的身体呈流线型,这使它在空气中运动时受到的阻力小,这非常有利于飞行。麻雀在飞行时,两只翅膀不停地颤动,就会产生巨大的下压抵抗力使它快速地向前飞行,而且它的羽毛还能保温呢!你们知道吗?麻雀的记忆力很强,如果有人救过麻雀,那么它就会和那个救助的人很亲近,而且这种亲近的关系会持续很长一段时间呢!怎么样,你们一定喜欢上麻雀了吧!300字 五年级
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麻雀田园沃野中,有它活泼的身影;枝头梢末上,有它欢快的歌声。就是它———麻雀,每时每刻都是那么快乐的小动物。仔细欣赏麻雀那一身滑稽的打扮,一顶土黄色的小帽戴在头上,黄澄澄的眼睛总是好奇地啾着四方;有光泽的小肚子盖着一层软软的柔毛,特别是它那迷人的羽毛,更令它的天敌头疼。大概是麻雀喜欢闲谈的缘故吧,每天早晨,我都能看到不远处的电线上有一群叽叽喳喳,高谈阔论的麻雀。它们或是在电线上蹦来跳去锻炼身体;或是凑在一起,海阔天空地侃着大山。若有情况,麻雀们就如惊弓之鸟惊慌地飞起。等了好久,看到没什么威胁时,才小心翼翼地回到电线上,又热闹起来。今天,我正在做作业,忽然听见“啾啾”几声,我向窗外望去,哦,原来是窗外的几只小麻雀在聊天,在蓝天的映衬下,电线杆之间连着的几根细线,多么像五线谱啊。停着的麻雀成了音符,谱出一支动听的歌。又“啾啾”几声,把我从幻想中拉回了现实。你看,那只麻雀叫地特别欢,好象在过年一样,旁边的几只也叫,不过不那么欢。可能是那只麻雀生日了,在请朋友们去做客吧。“你去吗?”“当然!”“你呢?”“我要去学唱歌,没时间。”“还有你?你去我的生日会吗?”“你生日啊,我原来就想去你家呢,如果你生日,那我就更要去了,顺便叫上我的爸爸妈妈。”“那我也顺便叫上我的爸爸妈妈了”“那好啊,生日会上不见不散!”“不见不散!”我这样猜想着。麻雀真可爱!550字 五年级
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麻雀天上的一只飞着的麻雀,在山间中飞来落去。不知为何,在夕阳夕下迟迟不归巢,树上其他的鸟早以归巢;它却飞向远方五年级:谢家稷作文网专稿 未经允许不得转载50字 五年级 散文
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麻雀麻雀在一个阳光明媚的夏天,我猛然发现了一个鸟窝,一时间我的脑海里闪出一个念头——养鸟。于是我叫来了两个朋友,一个在上面掏小鸟,而我也在掏,一掏开鸟窝,我发现有六只小鸟依偎在一起,于是我就掏出了三只,给鸟妈妈留下了三只,因为我不想让它断子绝孙。掏出来以后,我发现小鸟全身灰溜溜的,嘴角黄黄的,还有一个白白的肚子可爱极了。于是,我就找来一个箱子,箱子上都是小孔,我在箱子下面铺设了一层报纸,还放了一些鸟窝,但是我不知道为他们什么,我就从手机上查麻雀吃什么。原来,嘴角还黄的小麻雀可以养,它们吃水果,蔬菜,玉米面糊糊,但必须是剁碎的。于是我就喂它们糊糊。刚开始它们也不吃,后来就吃了,我高兴极了。第二天,我要去我姥姥家,在将近中午的时候,我就到了姥姥家。吃了午饭,就开始睡午觉了,睡完午觉后姥姥就捉住了一只小麻雀,姥姥说:“回家跟你那三只小鸟放在一块吧。”也许是出于我的善良,我就决定把小鸟放回大自然,那时,小鸟的妈妈来了,它叫着小鸟,可是姥姥见我不想要小鸟了,就把猫咪叫来了。鸟妈妈拼命的叫着,小猫一口就咬住了小鸟把它给吃了,鸟妈妈叫了一声,便伤心的离开了。我觉得我愧对鸟妈妈,如果不是我,他的孩子也不会死。回到家后,我望着纸箱里的三只小鸟,他们也想回家,于是我将它放回了鸟窝。只带今天,这件事也让我忘不了,直到现在我一看到麻雀,心里的感觉不是捕捉而是惭愧。四年级:闫浩然作文网专稿 未经允许不得转载550字 四年级 叙事
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麻雀我的窗子上有一大块突出的窗台,每天都有几只麻雀落在上面。对于许多人而言,麻雀是一种极其普通的小鸟,喜欢吱喳,跳上跳下――尤其当它追求一位异性的时候。可是,谁听到过麻雀的说话?比方,当它落在窗台上时,看见你正看着它,它便对身边的朋友说:“瞧吧,那里有个傻家伙正盯着我呢!”或者警告它的朋友:“你没看见吗?里面那个人不怀好意!”说老实话,开始的时候,我也是听不懂麻雀们在说什么。麻雀的话是我听懂它们说话以后才明白的。既然我们人能互相听得懂人的话,那么麻雀就互相能听懂麻雀的话。我想:我能不能听懂麻雀的话呢?于是我的就那里仔细听。哟,这可不是一件简单的事情。我把一只话筒藏在窗台上的一道细细的缝里,把线牵到电脑上。同时,在窗台的顶部,我还安装了微型摄像头。这样一来,只要窗台上有了一只麻雀,只要它说话,我就能坐得舒舒服服地看它们表演节目、又说又唱了。很多时间过去了,我没听懂它们在说什么。我只是想:是什么事使它们这样高兴?每天几乎有说不完的话似的。不过这样的好处是我认识了起码一百只麻雀,它们每个都与其他麻雀不同,就像我们人一样。脾气不同,说话的声音不同,长相也不一样。而且,我还可以看出它们的血缘关系,比方马里――我对一只健康雄伟不可一世的麻雀起的名字――有一天和它的儿子打了一架后就一直呆在我的窗台上发呆,半天没说一句话。它在想什么呢?我真感到纳闷。要是我能问它就太好了。直到――对了,那是一个大清早,我正睡得迷迷糊糊,突然听到麻雀们都在说一句话:“天哪,太可怕了!”那一刻,我的瞌睡没影儿了。我一骨碌爬起来,赶紧往电脑跟前走。一眼我就看到马里、28、7、花表情恐惧地在窗台上吵架。“天哪,太可怕了!”花还在说着同样的话。我知道这句话已经成了那天早晨的流行语。“别吵!要想个办法!”马里扭头瞪了妻子一眼。28跳了几下,他本来想说什么,可是看到马里严峻的表情,把话换成了:“该怎么办?”为了更好地观察麻雀,我把头凑到窗玻璃上。“你没看见吗?里面那个人正在听呢!”马里说。哎,这是怎么回事?我赶紧把头缩回来,装出什么都没看到,什么都没听到的样子。真奇怪啊,我怎么会听到麻雀的说话声呢?“天哪,太可怕了!”花没有理睬马里严肃的语气,她似乎更关心她所要讲述的内容,可是也许由于巨大的惊吓,她只能一遍又一遍地重复这句话。所有的麻雀都是重复,其他几只麻雀也从远出飞来,加入了讨论:“是啊,可怕!”“是啊,是啊。”过了一会儿,争论仍然没有结束,可我却听不清一句:它们一定是遇到麻烦了。可是我却不知道,也帮不上忙。我还是写我的文章吧。我又回到电脑旁。当我打开电脑,我突然想起我长久的观察,为什么等我听见了麻雀的话以后,却立刻感到乏味呢?不行!我强迫自己做了这样的工作:把摄像头接到窗台前,把麦克风也贴到窗玻璃上。这样,我的电脑里立刻出现了所有的画面。麻雀们在争论,他们的声音我虽然一时听不清,但我可以录下来,他们的样子有些有点变形――那该死的摄像头经常不能准确地反映世界的样子。等我做好这一切,我就倒了下去。头里面有什么东西爆炸了。很长时间,我都是药水气味里度过。每天都有护士来换药,问候我。我却总是想着那些麻雀,想着它们的话:天哪,太可怕了!到底是什么可怕的事情?我曾问过妻子,也问过看望我的朋友,他们谁也不知道答案。“你这人,它们不过是麻雀!”他们说。半年之后,我回到家里。一切都没有变化。为了使我心情愉快,他们保持了我生病前的布置。可是,我的窗台上再也没有一只麻雀了。“麻雀呢?”我终于忍不住了,问妻子。“哦,你不知道,窗台四周有许多裂缝和空调洞,麻雀在里面做窝,你生病以后,物业的工人来把它们全都清除了……”……我一时感到震惊!原来如此!麻雀们知道自己要被清除,那就是说,它们一定知道我的病!我打开电脑,找到了当时的录音,却一句也听不清,只是一片嘈杂声,麻雀的嘈杂声。我记得我生病前一分钟,尚且能听见它们说“可怕”呢!是不是它们的可怕有两层含义:窗里的人要生病,我们要被清除?我不得而知。也许本来就没有答案。我的窗台上,从此变得寂寞。麻雀们被清除了,毋宁说它们抛弃了我!在这个钢筋水泥的都市,哪里是它们的安家之所?电脑里的麻雀跳跃着,争吵着,我却认不出他们谁是马里,谁是28,谁是7,谁是花。它们看上去都一样!1200字以上 高一 叙事
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麻雀今天,我在太姥家得到一个意外的收获。吃午饭的时候,姥姥说:“等你吃完饭,我送给你一样最好的礼物。”我听后迫不急待地问:“是什么?是什么?”姥姥告诉我是一只从外面飞进来的小麻雀,但现在不知藏在哪里。吃完饭,我跟妈妈、姥姥、姥爷一起找这只小麻雀,费了几番周折姥爷终于给我抓住了这只小麻雀,可我一不小心,小麻雀挣脱了我的手掌心,小麻雀飞到了床的底下,我跟姥姥一起上手,虽然把小麻雀抓住了但麻雀尾巴上的羽毛让姥姥给拽掉了。我的心里真不好受。麻雀虽小,却很灵活,小麻雀长着一双锐利的眼睛,它还长着黑色的小嘴巴,它的身上长着棕白黑三种颜色的羽毛,即使尾巴上的毛被拽掉了,但看上去还是很招人喜欢。听姥姥说,麻雀宁愿饿死,也不会吃一口人类给的食物。听了姥姥的话,我不假思索地把麻雀给放了,看见小麻雀又重返蓝天我很高兴,我仿佛听见小麻雀在歌唱,它好像在说:“谢谢你,谢谢你放了我。”350字 三年级 叙事
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麻雀我从小就喜欢小动物,所以在家里也养过许多小动物。我养过小狗呀,小老鼠呀……不但对自己家养的小动物感到喜欢,而且连邻居家养的小动物也感到非常喜欢,常常会去逗它们玩,有时还会情不自禁地用手去摸一摸。有一天下午,放学回家,我刚进家门就听见一阵叽叽喳喳的声音。我迅速走过去一看,发现原来地上有一只小麻雀。它小小的眼睛,尖尖的嘴巴,圆圆的脑袋,灰褐色的羽毛,尖尖的爪子,真是可爱极了。咦,它是怎么进来的呢?我仔细向四周观察,看到原来它是从开了一条缝的窗户里飞进来的。其它没有地方可以进来!好,我一阵惊喜,立刻走到窗前,把窗户关上。当时,我非常小心,害怕这小麻雀会展翅飞走。出乎我的意料,那只小麻雀只是在地上跳了几下。现在,我看到窗户已经关上,心想可以捉住它了。我悄悄地走过去,只见那只麻雀没有飞起来,只是跳了几下。我马上伸出双手往地上一扑,啊,我把麻雀给抓住了。我高兴地拿起来观看。这时,我才发现那只麻雀原来受了伤。翅膀上面还有血,伤口处有一粒小小的子弹。于是,我就想给它治病,为它疗伤。我给小麻雀动了一次小手术,帮它取出了翅膀上的子弹,又给它敷了药,包扎好。然后,我找来了一只纸盒。我在纸盒的里面放上一些海绵和稻草,为它做了一个既舒服又温暖的家。然后,我把小麻雀放进去让它安心养伤。第二天一大早,我起床就往纸盒那边跑。我看到盒子里的小麻雀已经死了。我难过地问爸爸:“我给它治疗,它为什么还会死呢?”爸爸说:“孩子,别难过,那是因为它的伤势太严重了。”嗯,动物可是我们人类的好朋友,我希望大家不要伤害它们,而是要保护它们,和它们和睦相处!600字 三年级 叙事
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麻雀『麻↗●↖雀』“叽叽——”麻雀又在哀怜了。“唉——”这五只麻雀是前天我隔壁的弟弟从乡下带回来的。它们分别是一只母的和四只它的儿女如今只有一只母的了,唉,真可怜啊!是这样的。他们把带回来的5只鸟关在了笼子里。开始,老麻雀拼命地撞关它们的笼子,希望能逃出去,还非常心疼地给它的孩子们喂主人给的虫子。一连两天都没有一点希望,老麻雀的头都撞得到处都是血,可它还是没放弃,继续撞,可坚固的笼子丝毫没有因为它的勇敢而给它点奇迹。后来可能老麻雀认为它们彻底没有希望了吧,老麻作出了惊人之举:它不再给它的孩子们喂食了,用武器(嘴)去啄着自己亲生孩子的头。它不能保护好它们,与其让它的孩子这样的痛不欲生,不如让它们离开这个世界。3天之后4个孩子相继的去世了。主人把它们埋在了土堆里。它自已也拼命地撞自己的头,希望能早一点和自己的孩子一相聚。也已经有好几天没有吃一点东西,喝一点水了。看着母鸟儿,主人不忍心了,只好把它放了。鸟儿飞出来后,并没有走,而是在它孩子的墓前徘徊着。可能是后悔了,它后悔当初不该杀了孩子。也可能是想带它们走。老麻雀用嘴不停的啄着坟墓希望能带自己的孩子走,不过那是不可能的了。不久老麻雀也死了。●如此的母爱,能不让人感动?500字 初一
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麻雀早上,我下楼经过厨房门口,听见厨房里有响动,我探头一看,没人,只见有一只小鸟在厨房里飞上飞下。我真搞不清楚,这只小鸟是怎么从厨房的沙门撞进到厨房里的。我喊道:“爷爷,快来看,我们家厨房里有一只小鸟。”爷爷来了,我怕上下翻飞的小鸟撞到我,就站在厨房沙门外。爷爷却进到厨房里。可能一见有人来了,小鸟更紧张了。只见它不断地往厨房窗户的玻璃上撞,往沙门上蹿,大概是想赶快飞离这个危险的地方。但是它没有成功。最后钻到厨房的一个角落里,被爷爷抓住了。我是第一次这么近地观看小鸟。爷爷告诉我,是麻雀。这只麻雀,头上是褐色的羽毛,长得平平的,身上是灰麻色的羽毛,一顺朝下,一对翅膀紧贴在后背上,后面还长着扁排开来有8、9厘米长的硬毛尾巴。只见它在我爷爷的手里,身体微微地发抖,头不停地转动着,尖尖的小嘴巴也跟着不断地改变方向,小小的圆眼睛里似乎透出惊恐的目光,白灰的腹部收拢着两条细腿,长着四爪的细长脚指展开着,像似随时准备用锐利的爪甲做最后的一击。我对爷爷说:“还是把它放了吧。”爷爷说:“对,让它回到大自然里去吧!”爷爷说着,松开了大手,这只麻雀出溜一下飞了出去,一眨眼就不见了踪影。我想,它一定是急着找它的家人或是同伴去了,它要跟它们叙说这一次的危险经历。500字 四年级
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麻雀曹艺萌在我们的生活中常常能见到麻雀的身影,有时它们在电线杆上“叽叽喳喳”地叫着,有时它们躲在树叶底下,有时它们飞到地上跟我们玩捉迷藏……麻雀非常可爱,头上的羽毛像褐色头巾,眼睛像黑葡萄一样,很机灵,毛茸茸的脖子,背上羽毛像橄榄色的外衣,肚子圆乎乎的,它的爪子红红的、尖尖的,就像一把锋利的刀子。有一次,我在睡觉,一只麻雀从窗户飞进了我的房间,“啾啾”叫着,把我吵醒。看见它在房间里飞过来飞过去,有时撞到墙上,又晕乎乎的飞,看到它那惊慌失措的样子,我想安慰它。于是在厨房里找了点馍,把馍搓碎,放在桌子上,我躲在门外,只见它飞了过来,两个眼睛咕噜噜的转圈,头不停的转过来转过去,好像看过没有什么动静,就低下头来,用尖尖的嘴一啄,又迅速抬起头来东看看西看看,它的样子可爱极了,很快桌上的馍被它吃完了,它又“叽叽”地叫着,好像在给我说:“谢谢”!它又不停地在屋里面飞来飞去,好像找出口,我把窗户开大,这时它像箭一样穿过窗户,飞了出去。可爱的小麻雀飞走了,我希望我下次再能见到它。指导老师:芳芳芳芳老师点评:语言表达流畅、生动,抓住麻雀的外形特征,描绘细致,后面的动态描写,把麻雀写活了,使内容更具体、生动,通过一件事表现了麻雀的可爱,那真是不错!500字 小学 叙事
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