学游泳600字

学游泳

600字 四年级

今天闲来无事,打开记忆的相册,里面游泳的照片,让我又想起了学游泳时的一点一滴。

小时候,一听要去游泳,我就会兴高采烈去拿救生圈,游泳衣,迫不及待的坐上车,催促着爸爸快点启动车子。一到泳池,就迅速的换完衣服,连救生圈也不记得拿,就急匆勿地往水池跳,在一旁的爸爸可吓坏了,随即以迅雷不及掩耳的速度把我从泳池中托了起来,我被扎实地呛了一口凉凉的池水后,飞舞着双手仍要下水池嬉水!

在读三年级时,爸爸说要把游泳的本领学好,不要只知道在水池中玩水,要学会游泳的技巧。这一来真的,就要每天坚持去练习,严格的操练,长时间的在泳池中划来划去,慢慢的,我就厌倦了在水池中游来游去,也不能体会到小时候那样的乐趣了!

我勉强游了几次,后来实在不想再这么练习了,一想起水和教练,我的心里就犯愁,这个时候,爸爸告诉我,要真正学会一项本领,是要经过艰苦的训练和顽强的毅力才能把本领学到手,教我不要退缩,要坚强,长大后才能有所作为。

第二天,妈妈又把我送到了游泳馆,我虽然很不情愿,但一想起爸爸的话,我便“扑通”一声兴趣盎然跳进了水里,欢快地在泳池中蹬着腿,耳边回想起教练教我的一招一式,非常认真的练习起来,并不知疲倦的划了好几个回合。过了那么两周,我就非常熟练的掌握了蛙泳的基本要领。

通过这次认真学习游泳,让我明白了:成长中的道路没有一帆风顺的,只有遇上失败才能走上成功之路。虽然暂时的付出和努力很艰辛,但它是成功的基础。我们面对失败与挫折时,只要勇于去尝试,去克服,学会坚持,就一定能有所收获。

800字 六年级

缕缕墨香承载着千年文化。笔笔墨痕传达着至纯真情。可如今的无纸化办公、键盘式输入,人们似乎渐渐丢失了什么。于是,我开始去寻找,寻一抹墨香。

寻根溯源,当然要去安阳。博物馆里陈列的兽骨龟壳,书写着古老而又神秘的甲骨文,先民们用最朴实的图腾小心翼翼地记载着:大到战事占卜,小到家常琐事。甲骨文古朴安详,历千年岁月守护古老的文明。汉字统一是从秦朝开始,秦小篆以规范著称,在缓慢的一笔一画中,透着法家学说的严谨,接着由汉到魏晋,“隶、楷、行、草”纷纷以它们独有的方式踏上历史舞台,隶书的工整,楷书的端庄,行书的优雅欢畅,草书的奔放狂傲……汉字携着它的墨香在华夏文明中画下浓墨重彩的一笔。

寻觅意境要从行书开始,人们不再束缚于笔画结构,而是在流畅的书法中融入情感,我想这就是为什么人们说“字如其人”。心情欢快时,笔下的字如梁间燕雀般飞舞跳跃;心情沉重时,笔下的字也含烟笼雾,透着一层忧伤;心中悲愤激昂时字的顿挫便越发明显,似在宣泄无处诉说的情感……

我循着行书的墨迹到了绍兴,循林间小路拾级而上,于曲径通幽处觅得兰亭,亭阁内藏着各种版本的《兰亭集序》拓本,虽内容上是一致的,但每个拓本都有临摹者自己的风格,其实每个人心中对天下第一行书的解读都有不同,在临摹中,他们都加入了自己的感悟。想到这里,当我再次面对曲水流殇,看溪水从远处涓涓流下,听岸边林中岚岚风响,忽然醍醐灌顶,那《兰亭集序》,融的是山川俊秀之灵气,传递的是那样一种徜徉自然间的静谧舒畅。宋代以来的书法家们,便是这样在临山近水间直抒胸意,下写下一幅幅传世佳作的吧。

自我学习书法,到如今已有六七年了,越是深入了解它,我便越是无法自拔,沉浸于那一笔一画间的顿挫舒展、笔走游龙时的酣畅淋漓,我渐渐寻着了那丝墨香萦绕心头,她终于款款走来填补了我心中的那片空白。

寻找传承,这样的书法艺术怎能在我们手中消亡?幸好近些年的汉字听写大赛、国学书法比赛、书法艺术进校园等活动……政府鼓励学习传统文化,这一切让越来越多的年轻人爱上书法,传承书法。

寻墨香,寻的是根源,寻的是意境,寻的是传承。既已寻到,那就让它在静水流深中飞扬,在我们笔下尽情绽放。

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